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【精選】六年級新學期作文集錦7篇

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無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的六年級新學期作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】六年級新學期作文集錦7篇

六年級新學期作文 篇1

新學期,新計劃

莫泊桑說:"人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。"新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收穫。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!

追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水,流去我在小學裏的五年光陰。轉眼寒假又將成爲過去,新的學期即將來臨。仔細的回想,過去的五年裏,自己到底做了什麼?可是,什麼也想不起來。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了,那麼大家一定會有新的打算,我的打算又是什麼呢?其實,我的打算和別人一樣,就是要在新的學期裏努力學習,認真聽老師講課,上課要積極發言。不僅如此,還要經常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是隻要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

我想,人的希望是會隨時改變的,不同的時間,不同的情況下,我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏,我的希望是永遠記住母校,因爲這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時,我也希望能在這最後的半年裏爲我親愛的母校做一點事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中,不管他成爲了什麼,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自己的母校,都對他有着非常深刻的感情,我也要做這樣的人。

我知道,每個人心裏想的是不一樣的,因爲,人各有志,目標不同。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什麼偉人,也不想當什麼藝人,更不是成爲科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學,找到一份穩定的工作,新學期作文《新學期的作文》。在自己平凡的崗位上爲國家,爲社會作出不平凡的事,貢獻出屬於自己的一份力量,這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來,共同朝着自己的目標前進吧!

六年級新學期作文 篇2

“啦啦啦,開學啦,啦啦啦,開學啦……”一路上, 我一邊哼着自編的小曲兒,一邊一蹦一跳地往學校走。我在想同學們和老師會發生怎樣的變化?同學們寒假都去哪兒玩了?會不會有新同學來……我已經迫不及待要到學校啦!

到了班裏,已經有幾位同學先到了,只見他們圍成了一個圈,都在嘰嘰喳喳地談論着自己豐富精彩的寒假生活。見到這番快樂的景象,我也迅速地把書包放到位子上,加入到他們歡天喜地的討論之中……

“喂喂喂,你寒假都去哪兒玩了啊?”

“嘿,我去xx地了!你呢?”

“我去了……”

過了一會兒,幾乎全班的同學都到了,站在講臺上放眼望去,沒一個同學閒着,都是三五成羣,不惜費唾沫,瘋狂地聊着。這熱鬧的氣氛,老大娘肯定會誤解成是菜市場呢!

“不好,老師來也!”就在這時,負責把風的同學慌忙地往座位上竄

扯着嗓子大聲吆喝着。一聽是老師來了,連忙跑回自己的位置,抱臂坐直,等着老師進班。

之後,緊張的程序開始了——

我們將書包中乖乖躺着的寒假homework掏出來,等待着科代表前來收取。老師又叫了幾位個兒大的男生去教導處抱新書。書抱來了,我們便像火炬傳遞一樣把新書傳遞給後面的同學……

面對着這些嶄新嶄新的新書,我不禁感嘆道:啊,新學期真的來了啊!

美好的新學期真的來了,讓我們一起加油,爭取在新的學期中取得一個令人滿意的成績!加油!

六年級新學期作文 篇3

一個漫長的暑假馬上就要過去了。在這個新的學期裏,努力並且儘快的容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,爭取爲班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生!

學習計劃:

1.每天早上6:30起牀,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,聽30分鐘英語,訓練自己的聽力,7:10從家出發。

2.上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

3.認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

4.寫完作業後,複習當天的內容並預習第二天上課的內容。

5.對於副課每學完一課後,要用心去作自己買的課外習題書,作的'時候要做到不抄答案,不看書,憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完後,再去找答案,並及時背過。

6.對於主課及數學、語文、英語和科學,每學完一單元或一課時,要對老是所講的重要部分進行進一步的加深理解和鞏固,並要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完後可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。

8.每天晚上看30分鐘的課外書。

莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收穫。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!加油!

六年級新學期作文 篇4

光陰似箭,日月如梭,轉眼間,快樂的暑假已變成美好的回憶。新學期又開始了,我又升了一個年級——四年級。爲了學新的知識,把成績提上一個新臺階,我有如下的打算:

1、上課不能遲到,不能曠課;請假必須經過老師同意,否則不能擅自離校。

2、課前要預習,課後要複習;作業書寫要工整,要按時交作業。

3、上課專心聽講,大膽發言,不懂就問,發言先舉手,回答聲音響亮。

4、吃飯前和便後要洗手,垃圾不能扔到別人的位置,養好良好的衛生習慣。

5、尊敬老師,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。

以上就是我這個學期的打算,我相信自己一定能夠做到,成爲一個既優秀又懂禮貌的好學生、好孩子!

六年級新學期作文 篇5

彈指瞬間,六年的小學童年生活就像最後一朵桂花在快落地時留下的彌留之香一樣。我的童年也要像它一樣,輕輕悄悄地落地了,但仍有彌留之香在腦海裏的某處地方依然散發芬芳清香。只剩留下的最後一個學期,離童年的跨欄只有僅僅一步之遙了。

最後的一個學期,我會把握每時每分每秒來努力學習,不會像一朵開敗的菊花,不去努力綻放最後的光彩,來用最後的珍貴時間好好表現自己。而是像一朵努力向陽光生長的向日葵一樣,去吸取養分,讓自己綻放屬於自己的那份光彩。

最關鍵的一個學期,我會努力學習,並補充自己不夠好的科目,還嘗試挑戰一些自己沒有做過但思維豐富的題,讓自己慢慢懂更多的思維。我要是累了,就閉閉眼睛,想些我認爲很輕鬆的地方來放鬆自己,睜開眼了,我就看看窗外,或許受累的腦子會慢慢清醒,心態更好,更能冷靜思考解不開的題呢!

把握住每分每秒、每時每刻,不管外面在月光的照耀下顯得更冷更淒涼,但我還是會不受影響地去複習功課,讓自己更懂、記得更牢、更深刻。

我,會用手中的筆,在書上認認真真地記下老師講的重要內容,方便自己在不懂時,能找到答案,讓自己更記牢。

時間,如毛毛蟲長成蝴蝶的過程;時間,如一部好看的動畫片從開播直至結束;時間,如一位跳舞的姑娘從什麼都不會的時候練到成才;時間,更像昨天成爲過去,今天決定現在,明天就是自己的未來。

我希望我的努力能像月亮被無數個星星簇擁一樣,不僅給人照亮前進的路,還讓自己爲自己感到自豪,加油!讓自己成爲最亮的那顆星星,照亮別人也照亮自己吧!

六年級新學期作文 篇6

新的學期開始了,我爲了是我的學習更加的規律,所以,我決定給我自己制定一張學習計劃表,用它來提高我的學習成績。

1、 前一天晚上多預習,以後講完新課的晚上寫完作業後,我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課,這樣纔可以爲老師講課前打好基礎。

2、 完成當天的作業,每天放學回到家後,先完成老師佈置的作業,並且達到百分百的準確率。

3、 學完新課後多複習,每天老師講完新課後再課下或回到家,多翻一下舊課文,能達到學着新的不忘舊的。

4、 不懂的問題問老師,如果上課遇到了不會的問題,第一時間找老師詢問,直到自己理解了爲止。

5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中,平時多積累,運用,這樣才能讓讓自己的作文寫好。

6、 遇到好的段落背下來,如果在學習時遇到了優美的段落,把它摘抄下來的同時,把它背下來,以後寫作文額時候可以把它寫上去,提高作文的質量與水平。

這就是我全部的學習計劃,我會把它黏貼到櫃子上,時刻提醒自己要完成它們。

六年級新學期作文 篇7

在假期中,我感受到了許多正能量。

在大雪紛飛的冬季,路上的行人大量減少。一個熟悉的身影出現在堆滿積雪的馬路邊——清潔工,他拿着一把掃帚,從容地在雪地裏掃來掃去。他的髮絲沾滿了白色的雪花,他只是輕輕一抖,便繼續工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。

在狂風暴雨之中,車輛閃爍着顯眼的紅燈。一個筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央,他向來來往往的車輛敬禮,司機們也向他頻頻點頭。在紅綠燈交換之時,他溫和的面容這才露出了一絲嚴謹。他揮動雙臂昂首挺胸,雙眼掃視着周邊的一切,隨着雨勢的增強,路上的車輛也逐漸減少,他的臉上卻沒有一絲放鬆,耐心地一遍遍地重複着先前的動作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。

在我放學回家打開門的一瞬間,一陣迎面而來的香味向我撲來。媽媽正端着一碗美味佳餚從廚房走出來,她身穿圍裙,被煙燻得直咳嗽,頭上的汗水不知不覺的掉落在桌角。我已抵擋不住沒事的誘惑,迫不及待地動起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水,看着我滿足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。

在新學期我打算認真聽課、按時完成作業……但我最大的目標就是積極舉手,克服並挑戰自己內心深處的那份恐懼,以自己優異的成績向老師傳遞正能量。

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