有關六年級一次活動的作文（通用48篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級一次活動的作文，希望對大家有所幫助。
六年級一次活動的作文 篇1
六年前，作爲一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
我還記得在今年六一兒童節的第二天，學校組織我們六年級三個班一起去畢業感恩營參加活動，在那裏，我們認識了皮兒教官和村長教官。而且，最讓我難忘的是爬畢業牆和玩盲人和啞巴的遊戲。
吃完飯後，老師和教官組織我們去爬畢業牆，來到牆下，教官給我們說要爬3米6的畢業牆，還說必須在15分鐘內同學和老師必須都要爬上畢業牆，又給我們講了爬牆時的要求，接着，教官讓我們開始商量“戰策”，3分鐘的時間。王老師說讓劉輸、蔣濤、劉嘯威和李旭東當“人梯”，然後讓王浩宇、張丁月、劉銘洋和吳曉明先爬上去拉人，女生先上，讓張煜最後上，然後李旭東“倒掛金鉤”把張煜拉上來。商量完後，計時開始了，女生排成兩隊，第一隊女生一個一個踩在了劉嘯威的肩上向上爬，劉明洋和吳曉明拉着，第二隊女生也一個一個踩在了劉輸和蔣濤的腿上向上爬，王浩宇和張丁月拉着。第一隊一個個女生上着，王老師在下面託着，託到最後手都動不了了。最後一個人終於上去了，皮兒教官給我們說我們是11分25秒，打破了以往11分37秒的紀錄，我們高興的蹦了起來，皮兒教官讓我們坐在地上後，對我們說：“這次能取得這樣的成績，是因爲咱們班同學團結，團結就是力量！下面請當人梯的同學來前面來。”他們幾個來到了前面，教官讓他們背對着我們，讓我們看他們的背，他們的衣服很髒，背上也有血印，我們看着哭了，哭得泣不成聲。
接下來我們參加了漫漫人生路這個活動，其中有一個活動是排成四隊，外面的兩隊用眼罩蒙着當盲人，裏面的兩隊當啞巴，教官給我們說遊戲規則是一個啞巴拉着一個盲人，走一段有障礙物的路，啞巴不能用嘴對盲人說話，只能做動作。開始了，每個啞巴都拉着自己的盲人慢慢地走着，看到障礙物都做着動作讓自己的盲人不撞着障礙物，沒有一個人犯規，到最後，這個活動圓滿結束。
啊！多麼精彩的感恩活動，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！
六年級一次活動的作文 篇2
今天，我們195班的同學會去臨湘搞一個活動。早上，我們都換上了校服，高高興興的上了車。這次我們都很有紀律。我們分成了五個隊也是五個小組，分別是：科研組，下棋組、打鼓組、街舞組和民族舞組但介於我的身材太……所以就選擇了科研組。
我們上了車以後，看到有兩個老師在車上站着，都很有禮貌的讓坐。一開始，我們車上的氣氛很冷淡，可能是因爲有兩名老師吧。但後來老師們大概也發覺到了不對勁，就與我們聊起天了，不一會兒氣氛就活躍起來了，這讓我認識到這些老師們只是在我們犯錯誤時才兇，但是目的也是爲了我們好，平時也很平易近人。
到了臨湘以後，老師們又嚴肅起來，指示我們一個一個下車，到達目的地後，我們又分成五個小隊伍（五個小組）班主任開始清點人數。做完這些我們的活動纔算正式的開始了。
首先，有一個老師帶領我們進入多媒體教室學習一些有關國防，人防的一些知識。主要是看一個視頻。上面通過夏令營的方式講訴了許多有關我國的國防，人防知識，使我對這方面有了新的見解。
然後，看完這段視頻，老師又爲我們開展了一個“青少年交通安全講座”爲我們講了許許多多的事例，使我對交通安全法有了新的認識，對生命更加看重。
最後，當然是我們最期待的部分：各組同學到指定地點開始活動。到了科研小組的“根據地”我才發覺我的選擇沒有錯，我們科研組可好玩了，有“迷你桌球”，賽車，還有城堡，更有“神舟六號”！我和李九龍一起拼制城堡；我先拿來出一塊木板做“地基”擠上膠水，然後在膠水上放“磚”（小磚）一層一層鋪，將圍牆做好了。接下來主是別墅，可惜時間不足，還沒將房頂給做好。唉，真是太可惜了。但我們各組都還是玩得很開心，各有各的收穫，“滿載而歸”。
六年級一次活動的作文 篇3
12月18日的下午，我們少先隊中隊組織了一次有意義的隊日活動。活動的主要內容，是請石堅爺爺給我們講述，我國老一代革命家朱德爺爺和偉大的國際主義戰士白求恩爺爺的故事。
石堅爺爺今年82歲了，雖然頭髮早已花白，但是身體十分硬朗、精神非常好，說起話來不但有條有理，而且通俗易懂。他的報告中給我印象最深的就是，朱德爺爺在一生的幾十年裏，一直過着艱苦樸素的生活。在長征的路上，他不但同普通戰士一樣的吃糠咽菜，衣不蔽體，就是在革命勝利後，他當上了黨和國家主要領導人時，仍然保持着艱苦樸素的優良傳統。他穿的襯衫、褲子、襪子，許多都是打了補丁以後接着再穿的；他吃的飯菜十分簡單，以蔬菜爲主，有時只吃點自己做的泡菜。中華人民共和國誕生後，他出國訪問和接見外賓的機會很多，可是對於外賓送給他的禮物，他總是全部上交，從不自己留下。朱德爺爺這種寶貴的革命傳統和精神，是永遠激勵我們前進的動力。現在我們的生活條件雖然好了，但是艱苦樸素的作風不能丟，不能講吃、講活、講穿，因爲我國還有幾千萬人民生活在貧困中，就是將來我國經濟發達了，也不能浪費，因爲我國是一個人口的大國、物質資源的小國。
白求恩爺爺，在中國人民抗日戰爭的艱苦年代裏，放棄了安逸舒適的生活，來到中國人民的抗日根據地，從事救死扶傷的工作。爲了搶救傷員，他不顧敵人的包圍和進攻，始終堅守在戰鬥的最前線。而且最後犧牲在手術檯旁。一個外國人，爲了我們中華民族的獨立和解放，竟然這樣不惜犧牲、忘我工作。今天我們爲了建設自己美好的新生活，難道不應該更好地學習這種精神嗎？
今天的中隊生活，雖然時間不長，但是對我的教育很大。使我懂得了爲了建設好我們的國家，必須永遠保持老一代革命家艱苦樸素的作風，永遠忘我無私地努力工作。
六年級一次活動的作文 篇4
在這幾天，我們開展了一次走進大自然的綜合性學習活動。
在那一天，大家都收集了許多有關大自然的資料，並做好充分的準備，老師讓我們自己組織隊伍。我和小劉、小郭組成隊伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發了一張白紙。我們拿到白紙後，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個格子，然後在上面寫上“大自然中的發現”，又在左上角一個太陽和一棵太陽花，在太陽花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。
時間一分一秒地過去了，我們的手抄報的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報就做好了，我們把它交給了老師老師點了點頭，就把手抄報放進了櫃筒裏。
第二天，老師把手抄報都發回給大家，讓大家組織表演彙報，我和小劉、小郭講了起來，教室裏立刻佈滿了嘰嘰喳喳的講話聲。
彙報的話搞好了，我們一起演了兩次，覺得很順利，就各自去玩了。
上課的鈴聲響了，我們拿來凳子坐在一起，聽着別人的彙報。看了一會兒，就輪到我們了，我緊張得腳發抖，但我還是忍住了。“大家好！……”過了一會兒，我們的彙報結束了，我們向大家鞠了一個躬，就各自回到自己的座位上，我長出了一口氣，緊張的心情變得輕鬆多了，就繼續看別人的表演了。過了一會兒，下課的鈴聲響了，表演也結束了，同學們都開心地回家了。
看，這次的綜合性學習活動多精彩呀！
六年級一次活動的作文 篇5
當我靜靜地躺在陽臺上，感受清風的無限涼爽時，我的腦海中再一次浮現出了那個無法忘卻的美好情景，這讓我有些莫名的激動。
“準備——預備——等等，分數卡掉了！”
“哈哈哈！”
耳邊傳來熟悉的聲音，我有點搞不清楚狀況，環顧四周。這……這不是乒乓球賽嗎？是我們班的啊！一個同學告訴我：“你看，‘豆班’他好好笑啊！”
“豆班”是我們班長的外號。噢！這是四年級時我們班自己舉辦的一次乒乓球賽！
“準備好了。”“豆班”終於擺脫了狼狽的樣子。“預備——開始！”
比賽前，大家還個個談笑風生，“豆班”這一喊，每個人都靜下來了，全場鴉雀無聲。
只見子龍把手一拍，手中的乒乓球便像兔子一樣躥了出去，對方趕緊伸出手來接球。這不接還算好，一接不得了！對方的球拍剛碰到球，這乒乓球偏偏是不聽使喚，徑直飛到場外去了。同學們個個看得目瞪口呆：這球怎麼打得這麼玄呀？沒辦法，潑出去的水也就收不回來了，“豆班”趕緊給子龍加一分。
本來，大夥還盼着子龍和他對手打得激烈一點，這下可好，子龍給對方來了個“完勝”！什麼叫“完勝”？就是從開球到結束沒輸一球！
這是車輪戰，輪到沅廷來對戰子龍了，大家把臉一沉，我想：這沅廷平時就沒怎麼看他打過乒乓球，這次和子龍對上，算他倒黴。
不過，這個世界上經常是事與願違。子龍故技重施，這下真讓我大開眼界了！這乒乓球被子龍一打，在桌上蹦來跳去，本來是要向東走，它卻蹦到西邊去了。我看“豆班”也看得津津有味，他緊握拳頭，一雙眼睛緊緊地盯在乒乓球上。目光又回到球桌上，沅廷在球快要碰到桌子的時候，以迅雷不及掩耳之勢將球拍滑了過去，像急流中飛駛的木船一樣，將高速旋轉的乒乓球接了回去，也就是一眨眼的功夫，整個賽局因爲沅廷這高超的一“擦”，完全改變了，全場歡呼，沅廷贏了，“豆班”一蹦三尺高，子龍也走過去爲沅廷喝彩……
時間飛速流逝，一轉眼，我們都變成了六年級畢業班的學生，我真希望畢業考過後，我們班還可以再聚在一起舉行一場乒乓球賽啊！
六年級一次活動的作文 篇6
今天，我們終於迎來了期待已久的學軍活動，一大早我們就坐上了去洞橋營地的大巴。一路上風景宜人，同學們有說有笑，車裏像鬧開了鍋。過了2個多小時纔到了營地，我望着身穿迷彩服的教官們，心裏特別激動。首先教官帶着我們去領被子和被套，儘管我在家已經練習了好多次套被套，但是到這裏還是遇到了困難，剛開始怎麼都套不進去，最後在教官的指導下，我總算套好了被子。教官還要求我們把水杯、衣服和行李收拾整齊。一番努力過後，看着收拾得整潔乾淨的房間，我頓時覺得滿滿的成就感。接着我們就去參加了開營儀式，看了教官的表演，校長的激情講話，營地領導的講話之後，我們便投入了緊張的訓練。
首先，我們開始了學習軍姿和隊列，練習基本功。別看內容簡單卻特別辛苦，但是我們每個人都學得特別認真，因爲這是考驗我們是否有軍人鋼鐵般意志的第一步。
第二天，我們便開啓了更加嚴峻的考驗：攀高峯，匍匐前進，走獨木橋……體驗了軍人艱苦的訓練，其間經歷了好多次失敗，但是每位同學最終還是接受了挑戰，出色地完成了任務，因爲我們堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只要我們有堅強的意志，就一定能獲得成功。夜間我們還進行了夜行軍的活動，外面天氣很冷，但是我們每個人都熱血沸騰，聽從教官的指揮，大家迅速集合，有序排隊，在規定時間到達目的地，完成了任務。
轉眼間我們就到了軍訓的最後一天，我們依依不捨地向敬愛的教官告別。三天的學軍行，我們流下了辛勤的汗水，但是收穫了成功的喜悅，收穫了成長和友誼，留下了難忘又珍貴的回憶！
六年級一次活動的作文 篇7
學校要開展兩天的運動會，全校的同學都很興奮，都很開心。
運動會開始了，我們年級的第一個項目是拔河。我們快步地跑過去，站在比賽場地，看着地上躺着的繩子，摩拳擦掌。
最先是我們班和五班的同學比賽，兩邊的同學站好對，抓起了地上的繩子，等待裁判的哨音。裁判一聲哨響，兩方的同學都用力拉着。剛開始拉的時候，我們班一用力，五班前面的同學都趴了下來，繩子一下子就被拉了過來這也太輕鬆了吧！然後我們打敗三班，和二班進入了決賽。我們非常地激動，老師和家長們都圍了過來，把我弄的好緊張。最後一場，我們和二班比，全班同學都做好了準備，站在了繩子的兩邊，抖手的抖手，抖腳都抖腳，活動着筋骨。我調整着呼吸，放下緊張，保持鎮定。在裁判示意下，我們手握繩子，屏住呼吸做好準備。哨聲一響，繩子立刻緊繃。大家腳靠腳，身子往後倒，用力的拉啊拽啊……二班實力真是強，我感覺雙手痠軟，快沒有力氣了，身子一點點往前傾。旁邊的家長和老師大聲地叫着，爲我們加油：“同學們，加油啊！堅持！不要泄勁！加油——”看着身邊的同學漲紅了臉，咬着牙，我也不能放棄。我雙手再次發力，使出吃奶的力氣拉着。我閉着眼，死死地拉着繩子。突然感覺二班那邊鬆了，我們快速地向後移動，摔倒在地上。
裁判一聲長哨響起，我們班獲勝了！睜開眼，看到同學們一個個紅蘋果般的笑臉，老師和家長們也開心地跳着，雖然感覺雙手痠麻，可心裏卻止不住的激動。
拔河比賽，不是一個人的努力，還有其他人，要團結才能勝利。
六年級一次活動的作文 篇8
9月10日，就是教師節，我和同學們有個小活動，告訴你們吧！
在教師節的前一天，我們組商量在明天給老師送什麼禮物的事，並說誰做的好，就是贏家。
教師節的前一天晚上，我趕緊寫完作業，給老師做禮物。我給語文老師用白色的紙做了一個正方形的小盒子，小盒子小小的，外面是深藍色的，上面還有黃色的小星星，可愛極了！裏面還裝了個有我給老師的長方形賀卡呢！
我給數學老師的禮物是一對手掌，手掌是棕色的，和我的手差不多大，打開是一個立體的彩虹，上面寫着“教師節快樂”。
我給英語老師的禮物是一朵花，花是粉色的，因爲它是我自己做的，所以我在正面畫了一個笑臉，碧綠的葉子與它很相配。
教師節那天，我來到學校，看了看其它同學的作品，她們都是自己用錢買的，那些花五顏六色的，有玫瑰花、茉莉花……不像我做的花那麼醜，但這畢竟是我用心做的，我珍惜。
第一節課是語文，老師剛進教室門，同學們都一擁而上，而我卻最後一個走上去。
老師問：“這是你做的嗎”？我點點頭。老師說：“好可愛！”
我一聽老師的表揚，心裏美滋滋的。
下課了，我拿着給數學老師的禮物，去了老師的辦公室，數學老師拿着我給她的禮物看了又看，說：“謝謝你呀！”
我出了數學老師辦公室開心極了！於是我又拿着給英語老師的禮物去了英語老師辦公室，英語老師看了禮物說：“謝謝！”說着從桌子上拿起一塊糖給了我，我心裏很甜。
我給老師道了謝，就回了教室。同學們一致認爲，我是這個活動的贏家。
我又開心又高興，感覺心裏美極了。你有這樣的活動嗎？
六年級一次活動的作文 篇9
“丁鈴鈴”，下課鈴響了，要開始比賽了，同學們迫不及待跑出教室，直奔操場，爲比賽做各種熱身活動，以便能在賽場上發揮得更好、更棒！
過了一會兒，師生們慢慢想賽場移來，這也就意味着拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學生越來越多了。這時，裁判來了，他示意各班做好準備，隨着一聲哨響，比賽正式開始。只見兩班的隊員都使出了渾身解數，用盡全力拉着，絲毫不敢放鬆，生怕自己一鬆手，這場比賽就輸了，兩班都僵持着，拉過來又拉過去，氣氛異常緊張。突然我班隊員努力一拉，第一場比賽贏了，我們大聲呼喊，隊員個個都激動不已，互相訴說着勝利的喜悅，與此同時，我班的士氣進入了高潮。第二場比賽開始了，這次，見的最多的，莫過於六。3班的沉默了，最終，沉默戰勝了一切。毫無疑問，六。3班贏了，全場又是一陣雷鳴般的掌聲，所有人都爲六。3班勝不驕、敗不餒的精神所打動，爲他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來，顯然，大家緊張起來了，因爲這場比賽，是最關鍵、最重要的。哨聲一響，第三場比賽又開始了，大家都用盡全力，爲勝利而戰，沒過多久比賽就進入了白熱化階段，成了正式的拉鋸戰，此時的太陽彷彿又紅了許多，火球似的烘烤着大地，幾乎沒有一絲絲涼風，整個操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然，我方主力的手一滑，這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……
第二天，我班隊員的態度卻來了個三百六十度大轉彎，大家各個精神煥發，春光滿面，高高興興的哼着歌，邁着輕快的步伐走向校門。唉！他們就是這樣，不過，也正是因爲有了這羣活潑開朗的同學，我們這個班才充滿活力，充滿激情！
六年級一次活動的作文 篇10
在今年秋天的綜合學習中，我們敲開了詩歌的大門，走向了詩歌的海洋。詩的海洋裏有無數的寶藏，美麗而珍貴。
在這次活動中，我們收集了關於詩歌的信息。有先秦詩經、唐詩、宋詞、元曲、現代詩。我們還進行了一場激情的詩歌朗誦比賽，這是一場知識競賽。
通過這樣的活動，我獲得了很多關於詩歌的知識。比如我知道詩歌從先秦就開始傳播發展，很長一段時間才慢慢轉變到現代詩歌。而且我也知道古詩更含蓄，表達溫柔美好，婉拒無怨；現代詩更率真，更會表達詩人自己的情感。經過這樣的練習，我也讀了一些以前沒讀過的詩，比如元代四大作曲家之一白樸的《天淨紗秋》。這首歌生動具體地描述了秋天的孤獨和寒冷，以及小瑟的美麗。無疑是美的象徵。
還有詩歌朗誦比賽。從這件事我瞭解到，讀詩一定要有情緒，但也要根據被讀詩的語境去讀那種情緒。比如；讀李白的《將進酒》一定要用慷慨激昂的語氣；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》，一定要用抒情而緩慢的語氣背誦。我也知道一些理解詩歌含義的方法：1。聯繫生活實際。2.聯繫作者的情感。3.比較兩首詩的不同寫法和詩人不同的情感。4.瞭解詩人的人生經歷。
活動結束後，我想指出這次活動的不足之處。以我自己爲例，我在這次活動過程中沒有認真查找資料，資料不足。而且讀詩的時候沒有認真讀，沒有表露自己的感情，把我們組的後腿都脫了。還有一次比賽的時候，我沒有一份好的複習資料，導致一些問題無法回答。
詩很美，我喜歡。這一招也讓我印象深刻，忘不了。
六年級一次活動的作文 篇11
今天我們進行了一場激動人心的拔河比賽。
我們班對戰5班，一局定勝負，比賽要開始了，觀衆們把目光齊刷刷地望向賽場，用期待的眼神直勾勾地盯着賽場，目不轉睛，我們班力氣最大的周城熙緊緊握住繩子，目光中充滿了自信與堅定，我想這次拔河比賽我們班志在必得。
“開始！”體育老師一聲令下，比賽開始了，兩隊的選手緊握繩子，我們使勁向後拉，把重心往下壓，本想以“閃電戰”來結束這場沒有硝煙的戰鬥，可是雙方旗鼓相當，久久沒有定出勝負，漸漸的所有參賽人員的臉都脹紅了，我們班的“壓軸員”可賣力了，只見申淇元咬着牙，腮幫子鼓得緊緊的，像含了一個熟透的蘋果似的，看他臉繃得緊緊的，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，他的身體往後下方壓去，通過這些來用力、發力、和降低重心，雙手把繩子握得緊緊的，手都握紅了，有的人手上都磨破了皮，但仍一個勁地向後拉，對手始終沒把我們拉動，再看王心怡，她站在那兒像一塊千斤巨石，紋絲不動，身體不斷的向後壓，對手怎麼也拉不動，觀衆不斷的爲自己隊打氣，“3班加油！”“5班加油！”“3班加油！”聲音此起彼伏，震耳欲聾，響徹雲霄，像長江漲潮後浪推前浪，一浪高過一浪，再看我們班的潘令奇，他似乎每一寸肌肉都在發力，全身上下都是紅的，閉着雙眼好使出全身的力。中間的紅領巾一會兒向左，一會向右，牽動着每一個人的心，但心想事不成，紅領巾逐漸向對方移去。
“嘟！”一聲哨響，比賽結束了，我們輸了。看對手那高傲的樣子，我們啞口無言，一個個垂頭喪氣，失去了昔日那歡蹦亂跳的樣子。
從這次比賽中我明白了，失敗乃成功之母，是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？只要吸取教訓，改正不足之處，勝利就會向我們招手。
六年級一次活動的作文 篇12
今天我們乘車去佘山“月圓園”參加夏令營。
我們先玩了“空心樹”，只見一棵高大筆直的樹出現在我的眼前。這樹是人工造的樹，我們沿着陡峭的樓梯往上爬，爬到了大樹的最高點。我們在那裏遠眺。只見密密麻麻的樹叢中有一條用五百萬人民幣制造的人工湖。在樹的頂端還有一個天文望遠鏡，可以看到宇宙，可以看到一閃一閃的星星。我還在這個天文望遠鏡旁留了個紀念呢！
接下來，我們玩了迷你城堡。只見一條彎彎曲曲的道路，接下來就是一個迷宮，要通過迷宮，才能到達城堡。我們沿着彎曲的道路前行，我們闖過了迷宮，終於到了城堡。走進城堡。只見有許多玩的項目。有“勇敢者道路”、“爬網”、“走長城”。我玩了勇敢者道路。只見一個斜坡，垂着兩根麻繩，兩旁邊圍着護攔，我大膽地拉住欄杆，衝了下去，還挺爽快的呢！
最好玩的那可就是跳跳雲了。只見中間有兩個最高的峯，旁邊還有一個最低的山谷。高峯是國王的領地，山谷呢，則是士兵的領地。國王和對方比誰跑得快，到達對方的領地，那對方的領地就是他的了。
如果雙方快要到達你的領地時，我方的.士兵就要從山谷迅速跑到高峯守住王位，那這場比賽可就你贏了。如果我方的士兵沒有及時趕到的話，那這場比賽就我輸了。比賽開始了，我和周楨振一隊，張無垠和沈寅峯一隊。我是國王，周楨振是兵，我和張無垠比誰跑得快。結果張無垠快要到達我的領地時，幸好周楨振及時趕到，才把王位給守住了。張無垠他們輸了。我和周楨振擁抱在一起。
時間過得真快，轉眼間就該回去了，我們依依不捨地離開了佘山。
六年級一次活動的作文 篇13
今天下午，老師組織我們舉行了一次體驗殘疾人生活的活動。我們觀看了馮思軒和周鑑陽同學的表演。馮思軒同學左手放在背後，表演穿衣服；周鑑陽同學右手放在背後，表演繫鞋帶。我想：小事一樁，不費吹灰之力就能完成。
表演開始了！
馮思軒同學用右手抓住襯衫，往背後一甩，衣服是上身了，可卻耷拉在一邊，他急得又是跳，又是轉，可還是無濟於事。於是，他猛地往上一跳，在下落的一瞬間，把身子歪向一邊，這不聽話的襯衫總算能被嘴夠着了。下面，他開始係扣子了。釦子系錯了兩次，第三次才成功。此時，他已累得只喘粗氣了。
再看看周鑑陽同學吧。已經過去好幾分鐘，可他連鞋帶都沒穿好。瞧着他那笨拙的動作，我恨不得衝上前去幫他一把，可活動的規則不允許我這樣做。只見他費力地把腳伸進鞋子，又用嘴叼起鞋帶，用左手把鞋帶往孔裏穿。可是，無論他如何努力，那鞋帶就是不聽使喚。鞋帶被嘴咬溼了，衣服被汗水浸透了，連臉都憋紅了。
這邊，馮思軒同學又迎來了更加艱鉅的任務――“無臂”穿衣。你瞧，他的臉憋得通紅，用牙到處亂“啃”。可他花再大的力氣也是徒勞。他好不容易把襯衫甩到腦後，可他的頭卻蒙在了裏面。最後，石老師發揚了“人道主義精神”幫馮思軒穿好衣服。在我們眼中微不足道的小事，可殘疾人做起來卻很吃力。
繼續關注我們的周鑑陽同學。歷時23分56秒，他終於穿上了這雙鞋。這哪橡一雙鞋呀？鞋帶鬆鬆垮垮得繫着，橡一團亂麻。就才這麼“高”的質量，他就已經累得氣喘吁吁了。
這次表演，我的感受很深。在我們生活中，有許多這樣的殘疾人，他們的生活多麼艱難，我們應該幫助他們。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
六年級一次活動的作文 篇14
“今天的中隊活動會搞什麼呢？”我帶着這份好奇走進教師，聽見同學們一片沸騰的聲音，我扭頭看看黑板“拍七令”這個標題讓我很不解。
只見主持人——劉一冉已經在臺上躍躍欲試了，十分鐘的課間好似很漫長，上課鈴打響了，這個能幫我解決問題的上課鈴終於打響了。劉一冉走上講臺給大家講解遊戲規則，遊戲是這樣的：1——100中，7、7的倍數，帶7的數，都不能說，拍手躍過。看着自信滿滿的同學，我不禁爲自己擔心了。
遊戲依舊開始了，第一組同學是勇敢的，是敢於嘗試的，成績也不錯。後來，每一組都吸取上一組的教訓，越來越好，越來越流暢。同學們踊躍舉手，都舉過頭頂，而我則像保持沉默，把手放在頭下深思，直到······直到全組同學把希望投向我身上時，我依舊猶豫不決，爲了不辜負全組同學的希望，我舉起了手，沒想到的是，這一步竟成了成功的一步。我帶着全組同學的希望上場，通過大腦、手掌包括運氣的緊緊配合，讓我在幾分鐘的時間裏獲勝了，可其他的三位同學也很值得鼓勵。
窗戶開着，凜冽的寒風吹過，將我的頭髮、衣襟吹得飄飄揚也。可寒風再冷，也吹滅不了，每個人心中像上臺展示自我的火花，更熄不了，班裏的火爆氣氛。
我們組有兩個人還沒上場，我們只好將祈求的話語獻給她們，可是，她們無論如何都不肯走上講臺，老師宣佈，我們組棄權兩次，這讓我們替她們可惜也，爲她們氣憤也，就這樣我們輸掉了比賽。
可是，誰又能保證每次都能第一呢？
這次活動鍛鍊了我們的反應能力，敏捷能力。我喜歡這次中隊活動！
六年級一次活動的作文 篇15
上週一，在上午第一節班會課上，王老師給我們播放了一段視頻。這個視頻裏講述，一個工人叔叔幫助了一個滑板滑倒了的小男孩，小男孩再去扶老奶奶過馬路，老奶奶接着又去幫助別人……如此循環下去，某一個人又幫助了工人叔叔。王老師說，這是愛心傳遞，讓我們去互幫、互助。於是，這個星期天，我們奇蹟小隊就舉辦了一場在黃子城家的小區裏撿垃圾的小隊活動。
首先，我們奇蹟小隊所有人員準時到達黃子城家，做好了各項準備工作，開始了撿垃圾。
表面上看起來黃子城小區裏的垃圾並不多，但是，我們越找越多，垃圾袋已經用到第3個了。當小區裏沒什麼垃圾可撿的時候，我們就出了小區的門，這樣來就“我一定要摘好多又大又紅的蘋果回家。”
老師強調了一下注意事項，我們就開始摘了，這時我才發現：“要摘又大又紅的蘋果其實挺難的，因爲低處的好蘋果都被摘光了，高處的我們又夠不着。”我們只好四處尋找。
終於，我們找到了一個大蘋果，但還是有點高。大家都想摘到那個大蘋果。我們使勁往上跳，你試試，他試試，看誰跳得高，夠得着。我也試了幾次，可是因爲我個子矮，也跳不高，所以我夠不到。最後，蘋果終於被一個高個子的同學夠下來了。但是，我很幸運，把大蘋果撿到了。後來我們又各自摘了幾個蘋果，完成了每人十個的任務。大家拎着蘋果開開心心地回家了。
這次採摘，我不僅開心地摘到了蘋果，還知道了好蘋果是在高處的，因爲高處陽光充足。還有，如果遇到了困難，只要大家齊心協力，總會有解決辦法的。
今天的收穫真大呀！
六年級一次活動的作文 篇16
昨天，學校開展了賣書節的活動，我激動地拎了兩大包書來到學校，好不容易熬到了中午，期盼已久的我，飛快地拎起書往操場跑去。
我擺弄着各式各樣的書，迫不及待的想把書售出去，不知不覺操場上的人越來越多，不一會兒便人山人海了，到處好不熱鬧，有的舉起了牌子，有的在大聲叫賣：“快來看呀！現場打五折！”到處都是叫賣聲，我見一個又一個的顧客都跑去買別人的書，自己卻一個顧客也沒有，都沒有人來買，看着別人生意興隆，我只好厚着臉皮去拉客了。
“走過路過不要錯過，現場買兩本書送精美禮品一份！”我扯着噪子喊卻不見一個人來買：蒼天哪，請賜給我一個顧客吧！突然，一個小女孩拉了我的衣角，望着我問：“請問一本書要多少錢！”我看小女孩心想：蒼天有眼呀！我趕緊笑咪咪地說：“多少錢的都有，不如到我的攤位上看一看吧！”小女孩點點頭。我拉着小女孩向攤位走去，一邊走一邊介紹，生怕第一位顧客“溜” 了，我真恨不得攤位就在面前。終於到了，小女孩看了看，眉頭緊皺，我一下子慌了，是不能我書不好，還是沒有她喜歡的？我強忍着微笑，要不要拿一本很合算的，看在我們談得來的份兒上，低價賣給你。我很喜歡這本書可是沒帶錢。一個一個字從小女孩口中說出來，我一下蒙了，沒帶錢買什麼，書呀，害我開心一場，我只好無奈地說：沒關係，你可以叫一些你的同學來買書，我就把這本書送你，小女孩開心地走了，不一會兒就領來了許多朋友，一邊還跟他說，我邊兒的書很實惠，頓時，我的書攤紅火起來，錢色也越來越鼓，禮物也送給了許多人。
這次，我不僅過是了一次當老闆的癮，還讓我明白了一個道理，不要光爲自己的利益着想，要有一顆爲別人付出的心。
六年級一次活動的作文 篇17
“尊老、愛老、敬老”是中華民族的傳統美德。藉着“九九重陽節”的時機，我們到至瑞祥敬老院慰問了那些和藹可親的老爺爺老奶奶們。
到了目的地，在老師的帶動下我們爭先恐後的到公寓扶着爺爺奶奶們到表演場地入座。他們大多已年過古稀，因日夜思念自己的兒子，孫子而老淚縱橫。得知這些情況，同學們也不禁酸楚起來。老人們一一入座，我們節目便拉開了帷幕。大家爲爺爺奶奶們呈獻了精彩的節目，當看到王月茹，高敏表演的雙簧時，幾位爺爺饒有興趣，不時笑上兩聲;當看到女生的詩伴舞時，幾位奶奶便情不自禁的打起節拍。最讓我感到震驚的是：當男生唱起壯懷激烈的《滿江紅》時，臺下幾位老爺爺已按捺不住自己的情緒，跟着唸了起來，這幾位老人肯定是久經沙場的勇士，往事雖已過去很多年，但在他們心裏依然清晰可見。最讓我感動的是，當主持人念道：“九九重陽，是老人的節日。”時，臺下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼淚，我想，此刻他是激動的，此刻他是思念親人的，在這個屬於自己的節日裏，卻不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼兒子，摸一下孫子也行，但卻不可能！大家都很同情這位老人。
一個下午很快就過去了，我們又扶着老爺爺老奶奶們回公寓。 一路上，一個老奶奶伸出大姆指一個勁兒說我們好，大家都被逗樂了。接着我們又排起整齊的隊伍，大聲說：“爺爺奶奶節日快樂。”然後拼命搖手，與他們道別。
返校的路上，我們沒有出發前的激動與高興，都沉默不語，似乎在想着什麼。我想，大家應該號召社會上更多的人來敬老院幫助這些孤獨的老人！
六年級一次活動的作文 篇18
星期五，這是一個特別的日子。今天我們五四中隊和全體大隊委舉行了一個拍賣會。買物品的錢將全部捐給貧困災區的孩子。拍賣會在階梯教室舉行。
熬了一個上午，下午終於來了。一上完科學課，同學們拿起錢，像兔子一樣衝向階梯教室。一進大門，就看見有琳琅滿目的東西在講臺上。哇！這麼多東西，真想買它個一兩件。可是拍賣會還沒開始，我心急如焚地等待着。耶！拍賣會終於開始了！
首先，拍賣師餘秋雨出馬上陣！他說：“首先，咱們來拍賣三隻小狗。別看他普通，可他還有一段故事來着呢！……什麼故事來着”？哇哈哈！全場爆笑。餘秋雨忘了臺詞，哈哈哈！“好了，別笑了”。劉老師說。我們才停止了笑聲。接着，餘秋雨說：“起價只要十元”。一隻只小手頓時舉了起來。“十五、二十、二十五、三十”！餘秋雨喊：“三十一次，三十兩次。”這時，陳文婷大喊：“五十”！剛纔還熱鬧的場面，一下子變得鴉雀無聲。最後，陳文婷得到了三隻“小狗”。
還是跳蚤市場比較有意思（後面的大同小異不再“囉嗦”）首先，一羣人直衝講臺，只要拿了東西，就把錢放進捐款箱內。哇！一轉眼，一半東西被搶購一空。我找一個筆筒都是大海撈針。啊！我眼前一亮，看到了一個筆筒。於是我買了下來。然後，我看中了一隻小狗，又把他買了下來。買這兩樣東西只花十二元，值！
最後，劉老師總結了一下，說：“這次拍賣會讓我看到了同學們的愛心，很讓我感動”。還讓大隊委宣傳呢！我、孟昊、徐一先數了一下捐款箱裏的錢，總共六百五十九塊五毛。我覺得這錢沉甸甸的，這不僅僅是錢，而且還是大家的一份愛心！
六年級一次活動的作文 篇19
連續幾場大雨過後，這裏的天氣格外晴朗，空氣十分清新。五月十六日下午第一節課，我們三年級一班在教室裏開展了一次有意義的活動_“助人爲樂，獻愛心”。
“叮叮……” 上課鈴響了，董老師笑容滿面地走進教室，隨手拿出一個包裝精緻的紅色捐款箱擺在講桌上，只見箱子上寫着七個醒目的大字_“助人爲樂、獻愛心”。接着她和顏悅色地說：“同學們：我們學校與仁興鎮大箐小學建立‘手拉手’活動，一是爲了更好地展現我們學校的精神文明風貌，密切城鄉聯繫，二是爲了讓那裏的貧困學生能在學校裏快樂地學習、健康地成長。我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心，去幫助大箐小學的貧困學生。現在讓我們伸出援助之手，獻出我們一片真誠的愛心吧!”
董老師的話音剛落，同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來，排着長龍似的隊伍，把錢投在捐款箱裏。仔細一看他們有的捐一元，有的捐五元，有的捐十元，還有的捐十二元……其中捐得最多的是我，怪不得董老師誇我是“助人爲樂”的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的。董老師就派了三位同學去數，呀!一個驚人的數字164元，這哪是164元，這是53顆火熱的心。此時此刻，我們被這激動人心的場面溶化了。因爲我們捐的不只是我們的零花錢，還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手，送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了， 我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點，少穿了一件漂亮的新衣服，少買一件精緻的玩具……就能爲社會做了一件好事，何樂而不爲呢?
這時廣播裏響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我盼望着貧困地區的同學學習進步，將來過上幸福美滿的生活!
六年級一次活動的作文 篇20
今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動，我們會組成幾個小組，按照地圖去指定地點，完成指定任務後會有獎勵。我們小組商量了一會後，就信心滿滿地出發了。
沒想到，組長帶着我們繞了許多圈，也沒有找到要去的老街。我們圍着祥魚湖一圈又一圈地走，沒有一條小巷把我們引向老街。就當我們打算棄權之時，一副情趣盎然的漁民畫長卷把我們的目光引向了一個小菜園。天啊！這裏竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽着牆上一句句寫實樸素的農家諺語，我們順利達到老街。
新任務到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚！什麼？我們組亂了起來。組長鎮定地說：“大家每人捏一條，說不定有人能通過。”大家一下子安靜下來，忙着捏小魚。憑着幼兒園泥巴課積累的經驗，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚尾，並把它和魚身連接起來。組長目光掃過我這條魚，便說：“這條魚有望通過！”她把小魚遞給老師，“通過！”老師給我們蓋了一個印章。
接下來的任務就是學織魚網。一位滿頭白髮的老婆婆笑容可掬的對我們說：“漁民個個都是織網高手，你們也學學吧！”說完，她起一根梭子，給我們做示範，我們一邊看，一邊討論着如何織網，有的還自己比畫了起來。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什麼難的？我便自告奮勇爭先去織網。老婆婆笑着說：“來，來，學學織網！”我拿起梭子，在網格的交叉處，小心地把梭子伸進一個小方格，然後小心地把梭子與線拉出來，這個動作重複了無數次，終於織出了一個織腳細密的小方格，此時，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。後來又有了幾個同織啊織，我們組終於過了關。
後來，我們組越戰越勇，得了獎勵，得了知識，得了技能……
六年級一次活動的作文 篇21
在這個秋天的時間綜合性學習中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動，我們收集了有關詩歌的資料。有先秦的詩經，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現代的現代詩。我們還進行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個知識競賽等。
進行這樣的活動，讓我增長了不少有關詩歌的知識。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發展的，經過很長的時間慢慢的變化，纔到現在的現代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達的溫柔美麗、衰而不怨的；而現代詩就比較率真，會更加的表達出詩人他們自己的情感。經過這次的實踐活動，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大麴家之一白樸的《天淨紗·秋》。這首麴生動具體的描寫出了秋天的孤獨與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個無疑是美麗象徵的代表。
還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進酒》就必須用激昂的語調；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》就必須用抒情、緩慢地語調來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯繫生活實際。2、聯繫作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、瞭解詩人身世際遇。
活動結束後，我想提出這次活動的不足。就拿我自己來說，我在這次活動的過程中，沒有認真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時，沒有認真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的後腿。再是個競賽時，我沒有好好的複習資料，導致一些題目答不出來。
詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對這次後動印象深刻，無法忘卻。
六年級一次活動的作文 篇22
今天上午，我們語文老師帶着我們在班裏玩了一個有趣的遊戲，叫做“畫嘴”。
遊戲規則是這樣的：用布矇住眼睛，然後拿着粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定範圍，就要表演節目。
遊戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找着嘴的位置，突然停住了，他在一個地方畫了一個微笑的嘴。同學們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當然要表演節目的。他要表演的是魔術，他說能把硬幣從嘴裏吃進去，再從脖子裏拿出來，這個魔術聽着很厲害，其實，他在表演時我已經看穿了，他是在講述時就把硬幣放在了後頸衣領裏。
第二個上場的是李奇，他很不情願的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學們七嘴八舌的故意迷惑他。“哈哈哈”笑聲充滿了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多麼悅耳，多麼動聽，同學們都在聚精會神地聽他唱歌。
第三個上場的是張育碩，他上場後直接在一個地方停住了，然後在那個地方畫了一個圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因爲跑調了。
剩下的同學畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的範圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因爲王宇齊提醒他了。也有好多同學在騙他，最後，他們倆便一起表演了節目，這是遊戲裏最搞笑的節目—跳騎馬舞。
這個遊戲是多麼有趣，多麼搞笑呀！不知道以後還能不能玩。
六年級一次活動的作文 篇23
上午，是一個風吹雨打的風雨天，下午卻換來一個風和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。
我們來到了公園，只見有兩張椅子上擺着快遞箱。裏面有五個乒乓球和一對筷子。規則是：把一個乒乓球夾到另一邊的隊友，相互接力，哪一隊在最快時間內完成接力，哪一隊就贏了。
比賽開始了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個隊來接力。首先，是我們隊的隊長《羅奧智》。只見他拿起筷子，用手輕輕地調好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來。他的眼神，一會兒看看對手，一會兒看看前方，他突然加快速度，一會兒又小心翼翼地盯着球，彎着腰，生怕球掉了下去。可是，球像一個頑皮的小孩子，偏不聽他的話，掉到了地上。他開始着急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩了，像哪吒一樣腳踩風火輪似的。可是，他越快，球掉的次數就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過去幫助他。不過他總結經驗，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點。同學們一個個夾着接力，越來越激烈，越來越有趣，觀看的人越來越多，十分熱鬧。
我們隊有一個不會用筷子的同學，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都爲她捏一把汗。她神情肅穆，一會兒掉了，又拿起來重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費時間，經過了同學們的護送下，她安全地把球送進了箱子裏。
通過這次的活動，我明白了，做一件事必須耐心對待，不可馬虎。
六年級一次活動的作文 篇24
我個子中等，體重不胖也不瘦，皮膚有些黑，總是扎着齊肩馬尾辨，喜歡扎藍色水晶皇冠發繩。擁有鵝蛋型的小臉，光滑透亮，眼睛不太有神，但卻有三眼皮和長睫毛，鼻子較挺，嘴巴小巧，平時上課話不多，但和朋友在一起時我也很話多呢！
今天一上課老師就讓我們寫自己的臉，大家都抱怨道：“我要寫別人的臉！”“我不知道自己長什麼樣！”老師給我們五分鐘，時間一分一秒的過去，我們足足用了有20分鐘才寫好了自己的臉。老師來收“臉”了，大家都不知道她葫蘆裏到底賣的什麼藥。
老師說，我們來玩個遊戲，叫“猜猜他是誰”。我來讀“臉”，大家化身名偵探柯南，找到臉的主人來一場失“臉”招領，看看誰是“不要臉”或“厚臉皮”。大家興奮極了！
第一張臉認領開始。當老師讀到“扎着馬尾辮”時，大家將目標鎖定在了七位女生身上，當老師讀到“喜歡夾不同種類五顏六色的夾子”時，大家同時將目光轉向了夾夾子的熊海雅身上，第一張“臉”認領成功。
第二張臉很好找。當老師讀到“笑起來有酒窩”時，大家就已經有了主意，當讀到“戴粉色眼鏡”時，大家不約而同地指向了楊梓熙。
第三張臉疑點重重。“小眼睛，大鼻子，大嘴巴，大耳朵。”路上一抓一大把，有人說這就是標準的“路人甲”，幸好他寫了鼻子上有兩顆痣，不然他就是“不要臉”的仇孟浩了。在這期間翟宇翔同學不管聽到誰的臉都會放大聲貝，指着他同桌大喊：“是他是他，就是他！”引得大家哈哈大笑，大家的“臉”都回來了！
你的“臉”找回來了嗎？
六年級一次活動的作文 篇25
光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水洗刷着我的記憶，許多人和事都在這股潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不去的是那段令人難忘的回憶，直到現在都讓我記憶猶新，至今難忘。
記得那是一個陽光明媚的下午，汝老師告訴我們今天要舉行拔河比賽，聽到這話同學們在歡呼聲中有序地走到樓下，我們整整齊齊地排成兩隊，跟在汝老師的後面井然有序地來到操場。此時，操場上已經是人山人海，其他班級的同學已經展開始交戰，他們的臉一個個紅得像蘋果一樣，緊緊地拉住繩子，老師也在一旁細心地指導他們。我們班的同學觀看比賽也躍躍欲試，摩拳擦掌想象着自己在戰場上威風凜凜的樣子
轉眼間兩個小時已匆匆流逝。兩小時前操場觀看比賽的同學們堵得水泄不通，但現在剩下的人已經寥寥無幾。我們在一旁靜靜地觀看六一班跟六二班同學的比賽，六一班的同學使勁一拉果不其然他們贏了。接下來就是我們對陣六一班了，裁判老師的口哨一吹，我們就竭盡全力地拉住繩子，他們拉過去，我們拉過來，不相上下，然後我們使出九牛二虎之力，一下子拉了過來，我們贏了第一場。但第二場和第三場就不像第一場那麼一帆風順了。雖然我們不遺餘力的拉住繩子，但最終還是以失敗告終。
過了一會兒，男子組的比賽開始了，此時，我方的隊員們一個個都睜圓了眼，臉憋得通紅，咬緊牙關，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。一番緊張的對決後，在啦啦隊震耳欲聾的喊聲中使出全力，最終贏得了比賽，全班的同學們都激動地跳了起來。雖然我們女子組並沒有贏，但是從那一刻起，我知道了只要努力不論結果，不論輸贏，都是值得我們回憶的事。
每個人都會經歷許多大大小小的活動，而那些活動宛如天上的繁星永遠都那麼耀眼，那麼璀璨。
六年級一次活動的作文 篇26
三年級第二學期時，我們級組在綜合實踐活動中舉行了一次別開生面的炒菜比賽。
三年級共有八個班，每個班派出兩位同學參加，我們四（1）班的代表是：岑曉楓和樑楓。岑曉楓做的菜名叫“鳳凰展翅”，樑楓做的菜名叫“肉餡兄弟”。
比賽時間終於來臨了，我們都高高興興地排隊到圓形劇場旁邊的空地上，按老師指定的位置坐好，焦急而又興奮地等待着比賽的開始。
八個班的16位參賽選手各就各位，準備就緒後，只聽老師一聲令下，他們就立刻忙碌起來。岑曉楓先把鍋燒熱，接着往鍋裏倒油，然後把事先醃好的雞翅膀放進油鍋裏煎炸，只聽見雞翅膀在鍋裏發出了“噼裏啪啦”的聲音，與此同時，她不停地用鏟子翻動雞翅膀，生怕哪一面會燒焦。不一會兒，雞翅膀就變成了金黃色，一陣陣香味撲鼻而來。緊接着，她又把切成薄片的洋蔥放進鍋裏，翻炒了幾下，蓋上了蓋子。過了幾分鐘，一盆香噴噴的“鳳凰展翅”完成了。金黃色的雞翅膀配上一片片洋蔥，就好像展翅飛翔的鳳凰，真讓人垂涎欲滴。
樑楓做的菜是“肉餡兄弟”。她把豬肉和冬菇剁成肉餅，夾在切好的蓮藕片中間，放在熱油鍋裏煎熟。很快，她也順利地完成了這一道美味佳餚。
一道道色香味俱全菜餚擺在了評委們面前，全場立刻鴉雀無聲，大家都緊張地等待老師宣佈比賽結果。經過評委認真地品嚐，祕密地商量，比賽終於有了結果：岑曉楓獲得了一等獎，樑楓獲得了二等獎，我們全班同學都高興得一蹦三尺高。
比賽結束後，老師把我們班的兩道美味帶回教室讓我們品嚐，我們一邊津津有味地吃着，一邊有說有笑，笑聲迴盪在教室裏，教室裏成了歡樂的海洋。
六年級一次活動的作文 篇27
今天早上來到作文班，發現同學們的表情有點嗨，一問才知道，今天的作文課要包餃子。耶，真是太高興了！
只見老師從房間內一一拿出包餃子需要的工具，有案板、擀麪杖、麪粉、菜刀等等。老師先在麪粉裏慢慢地加入溫水，用手不斷地抓、揉，麪粉就這樣逐漸的變成了表面光亮的麪糰。老師還給我們講了和麪要“面光、手光、盆光”的三個標準。說的我們心裏直癢癢，也想親自和一團。
面和好後，老師又把麪糰搓成長條形，再把麪條切成一小段一小段的，又把這些小段一一壓扁，用擀麪杖把他們擀成一個個的小薄餅，同學們都想試一試，老師讓我們洗了手，一個個親自擀了幾個，出來的卻都是奇形怪狀，一點也不圓。
再後來就是包餃子，拿一個麪皮，再舀一點餡料放進去壓實，看着簡單，做起來難。我剛把餡料放進去，它們就想是一個個淘氣的孩子爭着往外跑，我拿起餃子皮努力地捏着，終於捏好了，放在盤裏，我一看，不好，別人的都比我的漂亮。
第二次捏的時候，我故意捏成了一個小豬餃子，把老師都給逗樂了。再看別人捏的餃子，有的像威風凜凜的大將軍，有的餡料加的不夠，像是泄了氣的氣球，有的像一條在水裏遊着的小魚，還加了一雙水汪汪的小眼睛。
功夫不負有心人，經過一番努力，我們終於學會了包餃子。沒想到一個小小的餃子居然弄得我們額頭上出了汗，用手一摸，一個個都變成了大花貓。
水開了，我們把餃子一個個的放進了鍋裏來煮，餃子就像是在水裏游泳似的上下翻騰着。
最後，熱氣騰騰的餃子出鍋啦，我們吃着自己親手製作的奇形怪狀的餃子，心裏美滋滋的。雖然在包餃子的過程中，我們遇到了許多的困難，但是今天我們學會了包餃子，心裏特別的高興。
六年級一次活動的作文 篇28
小時候，常常吹氣球，但是很容易爆。今天，清雅悅讀書房要舉行一次意義非凡的吹氣球比賽，媽媽給我買來了氣球，我帶上這個“玩具”去清雅悅讀書房。
進行的規則是相同時間，看誰吹的氣球最大，吹爆不算，時間是一分鐘內，一共分四組，一組一組比。
黑老師說了“開始!”之後，第一組同學爭先恐後地吹了起來，她們非常着急，生怕有人超過自己。他們臉通紅，臉蛋鼓鼓的。本來其中一個叫郝玉凡的女生吹得最大，可是劉嘉興的爆了，“砰”的一聲把她嚇一跳，手一鬆，就把氣給跑完了，逗得大家哈哈大笑起來，最後獲勝者崔宇博同學。
接下來是第二組，除了杜啓正以外，她們都吹得很好，都差不多不分勝負，最後放一起比較還是黑志武的最大，杜啓正吹得最小，其實他當時也很賣力地吹着，兩腮鼓得像紅蘋果似的，可是我猜想還是方法不當，最後第二組勝者黑志武同學。
該輪第三組了，也是我們自己組了，我便開始使勁吹，很怕他們超過我，比賽結束後，除了一個同學的爆了，剩下我們都一樣大，也包括我，我提着的心一下子落了下來。
到最後一組，也是最熱鬧最搞笑的一組，有一個吹爆了，碎片東飛西竄有的落頭髮上了，有的乾脆粘貼在牆上，跑上去成裝飾品了。還有一個因爲爆破聲嚇了一跳，把手一鬆跑氣了。另外一個也是受驚嚇手一鬆，氣球像火箭一樣“嗖”的一下飛了，逗得大家有笑出淚的，有笑彎腰的，有笑蹲下的。
這次活動真是有趣，讓我難忘，讓我在活動中成長，希望以後多搞這樣的活動。
六年級一次活動的作文 篇29
今天是10月1日國慶節，祖國媽媽的生日，我去參加了“迎國慶，學國學”的研學活動。
我來到陳武帝宮，走進去，就看到了陳佳怡和黎想，心裏十分高興，我跑過去，她們也看到了我，也很激動。後來，同學們都陸陸續續地來了。之後，我們看到了黎老師。這時，爸爸指着一個石像，說：“這是南北朝時代的陳朝皇帝，也就是我們長興的唯一一個皇帝。”我聽了連連點頭。
後來，我去了一個教室，穿古裝，然後，我和同學們一起唱了《歌唱祖國》這首歌。我們伴隨着音樂揮動小紅旗，無數面小紅旗像無數條紅領巾，隨着秋風，隨着音樂，在空中飛舞。唱完這首歌，我們走進了教室，看見教室裏有好多座位，而這些桌椅都很奇怪。桌子扁扁的，椅子沒有靠背，不是木頭做的，看上去好像是用草編的一張墊子，這時，我才知道這是古人的桌椅。我們找到位子坐下，一位老師先給我們講了古人的坐姿，還講了一首楊烔寫的《從軍行》，一首王昌齡的《從軍行》這兩首古詩的意思、不同點和相同點，還讓我們畫詩的景象，而且，還讓我們來編一首《從軍行》呢，別提有多好玩。後來，我們拍了一張合照，這時，天上下起了秋雨，細膩的秋雨落到了葉子上，落到了小花上，落到了地上，落到了屋頂上，還落到了我們身上。我在心裏讚歎到：真美啊！拍好合照，我們又去玩了射擊，經過我們的共同努力得了第一名，把我們高興壞了。最後，我們玩了足球，跑來跑去，累得筋疲力盡，可我們還是非常開心。
今天的這次活動，我在一些遊戲中知道了只有努力，纔有好的收穫，也感受到了秋天的美。
六年級一次活動的作文 篇30
我再四年級裏經歷忘的了很多事情，但是其中的一個事情令中身難忘。星期四上午，我們揹着一書包零食去參加學校組織的活動，{去飛翔基地玩}在車上，我們什麼都不管就知道吃東西、玩耍，連時候到的目的地都不曉得，只是老師叫我們下車排隊的時候才知道是到站了。我們排好隊，就開始了我們的活動。
我們進行了許多活動，其中有一樣最好玩，這活動是走迷宮。我們先來到一個迷宮面前，這是一個用萬年青建成的迷宮，有一個入口和一個出口，裏面已經有不少的人在走了。我們班也陸續進入迷宮的入口。擺在我們前面的是一條一條的道路，它們有的是可以通向出口的道路，有的繞來繞去卻是一條死路。我們到底該往哪條路去呢？而且，聽迷宮主人說，這裏面還有不少機關，要是不小心觸動了機關，還會被淋一身水或是一身彩色紙條。正在我們不知道該往什麼地方去的時候，有個同學說；“管它呢，我們往左走吧。”結果，我們班有個跑得最快的人中了機關，被澆了一身水，我們全都樂得哈哈大笑。最後，我們經過很多磨練和失敗，終於也走出迷宮。走出迷宮的那一刻，我們全部都會心地小聲地笑了。
接着，我們又去劃了船。但是，我們來主要是爲參觀飛機的。這裏有很多飛機，其中有四個翅膀的古老的飛機，還有參加抗日戰爭的老式戰鬥機，也有據說是周總理乘坐的大客機，當然，也有我們自己生產的殲擊機和直升機。可是我們的知識太少，記不住那麼多飛機。要是我老爸去了，他是最喜歡飛機、坦克的和導彈什麼的，他一定會喜歡。
最後，我們還去了飛行員訓練館、發動機展覽館和氣球展覽館。這次活動真是讓人難忘啊，我們既遊戲了又學了不少知識還增加了愛國的感情。
六年級一次活動的作文 篇31
說起難忘的一次活動，我總能想起我初三升高一那年暑假的夏令營活動。那次活動，不僅去到了我最想去的北京，還嚐到了北京最著名的豆汁兒。或許那一次活動的難忘，那豆汁兒的味兒也有一份功勞吧！
那次暑假的夏令營活動也是我第一次參加夏令營活動，和我大院裏的小夥伴一起，我們參加了這次活動。那次活動總共有二十個人，由夏令營的老師帶着我們出發去北京。我們住是住在北京大學的宿舍裏，而吃也同樣吃在了北京大學的食堂裏。
我和我們大院裏的小夥伴一起睡在北京大學宿舍的上下鋪。每天白天跟着夏令營的老師出去看景點學知識，晚上則上下鋪那麼睡着聊人生聊理想。那會兒我的確是嚮往過去北大上學的，只可惜現在我讀着讀着高中，已經意識到自己的不足，也認識到自己的能力有限了，不過回想起那會兒我對小夥伴說的北大夢，我還是非常高興的。
我們夏令營的主要活動便是參觀和學習，有一個早上我們起了一個大清早，凌晨三四點就已經趕到了天安門廣場看升旗，有一個下午我們在北京大學的小型會議室裏聽北京大學的老師講課，還有一個上午我們一起爬上了八達嶺長城，而印象最深的一個下午，是我們一個營殺去了鼓樓喝豆汁兒。
也許就是豆汁兒那個味兒讓人最最難忘吧！我們都聽說豆汁兒是北京的特色美食，一人點了一杯坐在那裏期待着，但當我們的豆汁兒終於端上來被我們大口的品嚐後，直接有同學吐了出來。而那些還沒來得及喝的則聞到了那股豆汁兒的味後，哈哈大笑地說他們幸虧沒喝那麼快。我當時因爲口渴，“及時”喝到了北京最著名的豆汁兒，豆汁兒在胃裏打鼓，我則在心裏打着鼓納悶北京人的口味真可特別啊。
六年級一次活動的作文 篇32
在生活中，作爲學生的我們，很少當賣貨物的人，而今天，我們學生也當起了賣家，因爲我們舉行了依次買賣交易的活動。
老師爲了環節我們的壓力，舉行了這場活動，老師要先挑選出6名同學做老闆，同學們都用期待地目光看着別人，希望可以有人挺身而出，在同學們的目光中，終於出現了6個賣家。老師給了她們一些紙，有的用來做貨物名稱和價錢，其中有一張用來寫店的名稱。而其他人就愛這時用紙做成面值不均的鈔票，但總和只能爲10元。
經過一番準備後，賣家都已選好攤位，擺好貨物了。我們也都去看貨物了，那些店的貨物琳琅滿目，有賣書的，有賣筆的，有賣飾物的，還有其它的，看得我眼花繚亂。而此時，周邊也熱鬧非凡，有叫賣聲，有討價聲，有爭議聲，聲音此起彼伏，人們摩肩接踵。
我在一家名爲布黑心的店呆了很久，最終買了一個娃娃，它是一隻老鼠，紫色的，我非常喜歡，用了4元錢買下了它。我又去了校園便利店，正好看見店主拖住客人，非要讓客人買籃球不可，我見這種情景便轉身走了。
活動結束了，老師讓賣家說說感受，並且算算盈利或虧損的情況，結果只有一個人盈利1元，最慘的是牙牙，她把一個價錢爲20美元的東西，只賣了2。5元，真不敢想象，如果她以後要是做店主可就麻煩了，恐怕店開沒幾天就關門大吉了。在總結中還發現了強買強賣的現象，有人留下錢就走，根本不理會店主的情況。
在這次活動中，我明白了店主也是很辛苦的，很不容易的，而且在現實生活中，不應有強買，強賣的現象，應該體會別人的苦衷。
六年級一次活動的作文 篇33
太好了！今天秋遊！我迫不及待地奔向學校，上了車後，我從同學口中得知，今天，，我們要去比如世界。
當我們來到了心馳神往的比如世界時，同學們頓時各奔東西，玩去了。而我呢？則選了地質勘探員。 終於輪到我們這批了，進去後，笑容滿面的工作員阿姨發給我們一人一個口罩，一件衣服，一把小鏟子，我們準備好後，她爲我們介紹了方解石，石榴石，煤，水晶，黃銅礦，螢石，這六種礦石。隨後，她把我們帶到一個房間，戰鬥，打響了。 我立刻選中了一塊地，雙手拿鏟子，把沙土裝一點在土裏，使勁地翹起，就這樣使勁挖，兩眼直鉤鉤地盯着沙土中還有沒有一絲亮點，地質勘探員最重要的就是認真！在燈光的照耀下，有一個閃光點，雖然很渺小，但是，這對我來說，是再好不過了，我萬分珍惜地捧起它，像拿起一塊寶貝似的，交給了工作員阿姨，她拿起那塊石頭，左瞧右瞧，一會兒皺着眉，一會兒又扶扶下巴，她說：這只是塊普通的石頭。說完後，便不屑一顧地扔了。我只能無奈地重挖，吸取了上次的教訓後，便重新拿起鏟子，拼命地挖，挖着挖着，我看見了一塊較長的透明石頭，我二話不說，拿起它，飛快地向管理員阿姨跑去，她驚歎到：孩子，你真是用心，竟然挖到了水晶！我頓時欣喜若狂，心裏像抹了蜜一樣甜，該拿工資了，雖然只有十個比如幣，但是，它握在手心裏暖暖的，畢竟，它是我的勞動所得嗎！聽哪，集合了，我們依依不捨地離開了。
這次活動十分有益，它讓我明白了賺錢的苦處，也讓我懂得了許多道理：做凡事，都要有決心，有耐力，否則的話，你就一定會失敗。
六年級一次活動的作文 篇34
7月17日，星期三，我們帶了18本書和10張光盤來到文化宮。有兩個高三畢業班的男生參加了我們的活動，一個是雲迪，一個是忠豪。因爲他們剛來，我先把我的活動的形式、目的做了大概的介紹，然後讓這兩個男生讀弟子規，先做簡單地瞭解，之後就是幫我們宣傳。
我和小宇開始了誦讀，他們倆很認真地坐在臺階上看書。有五六個小孩，站在我們旁邊看着，聽着。他們不失時機地進行宣傳，向他們免費發放書籍。其中有一個六歲的小女孩——李琳，加入到我們的誦讀當中。我們三個一起讀，我讓李琳別緊張，若遇到不認識的字，先小聲地跟讀就行，她做得非常好。讀完後，小宇高興地拿出一塊椰子糕給她，並送了一套“弟子規”動畫光盤，小姑娘高興地接受了。
雲迪、忠豪向我表達了他們對這個活動的意見和建議。忠豪建議：把活動做得再大些，多些影響力。我讓他給我出個方案，看看再說。雲迪建議：做個醒目標誌，提示大家來參加活動。我覺得比較實際，同意了。接下來，兩個人就開始在人羣中進行宣傳。八點五十分時，他們回來了，說發了一本書和一張光盤。考慮到他們是初次做活動，經驗少，我決定四個人一起來宣傳。我們來到辦公樓前，我告訴他們看到年齡合適的孩子要主動打招呼，向他們介紹此次活動。不一會兒，我們就發現了三個男生，向他們介紹了此次活動，三人同意了，而且他們的家長也很支持。接下來很順利，先是兩個小學生，然後是六個捉迷藏的學生，我們向他們介紹了活動的具體情況，並給每人都發放了書籍。希望明晚能見到大家！
九點四十五分，活動結束。
六年級一次活動的作文 篇35
我長這麼大，從來沒離開過父母，這一次，我竟然在外面住了三天，你知道爲什麼嗎？因爲我參加了一次軍訓活動，真是一次有意義難忘的活動。
我們一下車，就馬上穿上了迷彩服，還繫着兩條腰帶，一條系在褲子上，一條系在衣服上，穿完了之後，大家都喜氣洋洋的，看起來很英俊。穿完了衣服之後，就馬上進行了軍訓，教官把我們帶到了2棟廣場來訓練，我們第一次訓練可嚴格了，首先我們訓練稍息，立正和跨立，要是有一個同學不認真，教官不是罰他，而是罰我們全班來蹲下，起立。因爲怕捱打，所以同學們在飯堂裏面都不敢說話。到了晚上，教官把我們帶到了多功能廳來看電影，教官說：“看電影不能說話，說了話，就不能看電影了。”所以大家都很安靜。我們看得是：《衝出亞馬遜》，看完了這部電影后，我的感受是：那兩個解放軍非常堅強，勇敢，我要向他們學習。
我們天天軍訓，遊戲，時間過的很快讓我最難忘的就是結營儀式，那天我流的眼淚最多了，家長和老師們都在臺上看我們表演，宋老師叫每個班都派出兩個領袖，我就是四班的其中一個領袖，如果有人做錯的話，我就要爲他們罰跑步，我跑了二十四圈，原本還有十圈沒有跑的，後來老師叫我別跑了，他們看到以後，就很傷心，一直在哭，我也在哭，因爲同學們老是犯錯，所以我一直在跑，同學們知道後，就再也不犯錯了。雖然我很辛苦，但是我的付出讓同學們明白了一個道理：做什麼事都要認真，不要給別人添麻煩。
這一次實踐活動，讓我終身難忘。
六年級一次活動的作文 篇36
星期三終於到了！我揹着旅行包來到學校。
進了教室，我發現有一位軍人站在講臺上講話。軍人說：“大家好！我姓於，叫我於教官就行了，在我旁邊是楊老師，希望大家在旅行中能配合一下！”我們大聲回答道：“我們會的！”就這樣，我們離開了學校，坐着車去了我們的目的地——園山。
再去園山的路程中，我看到了有許多人在下面看着我們。旁邊的小草堅強地挺着，彷彿那是一位位軍人站立在路邊。路邊的花兒也隨着微風飄着，真像一位位小朋友在向我們招手。真是美極了！來到園山，我們來到宿舍把揹包放下，穿上迷彩服，就開始訓練了。我們首先練軍姿。哇噻，天啊！我快要被教官整死了，立正站了差不多半個小時，站得我們受不了，好在楊老師讓我們休息一下，否則我們就離開了人世了！Mygood！
到了中午，我們被教官帶上了小坡上。我問楊老師：“楊老師，我們要幹什麼呀？”楊老師說：“我們要野炊！”哇！太棒了！我高興的一蹦三尺高！
首先，老師選人洗菜、炒菜、切菜。我被教官選中了，當什麼？當大廚。洗完菜，切完菜之後，輪到大廚了，我開始緊張得連鍋鏟都拿不穩，但我平靜了下來。
開始往鍋裏下菜了，我先把鍋洗一洗，然後放油，放鹽，接着，放菜了，我不小心被燙到手了，但我還是忍着痛炒着。炒好菜了，我們開始開飯了，我叫曾宇森（大頭）吃一下我做的菜，大頭吃了我做的菜說：“胡珊，你做的白菜和青瓜炒香腸N鹹！好惡哦！”我腦子裏一下子變得空白，啊！不會吧，我馬上跑上去試試我自己做的菜，果然不出大頭的所料，M鹹！我趕快去喝水，啊！終於舒服了，否則我就要鹹死了！
野炊真快樂！我愛這次的野炊，更愛這次的春遊！
六年級一次活動的作文 篇37
我的課間生活很豐富，什麼跳繩了、打球了、捉迷藏了、看書了、聊天了……我樣樣喜愛，樣樣在行。尤其是那次“選頭領”的遊戲最爲有趣，至今我都記憶猶新。
叮鈴鈴，下課鈴響了。我同幾個要好的朋友和往常一樣，來到操場上做遊戲，“機靈鬼”郭家突發奇想：“我們來選個頭領吧？”我們都拍手叫好。於是我們先制定了選頭領的辦法：1、比賽跑步；2、比賽下腰；3、比賽劈瓦。誰的本領最大，誰就是我們的“頭領”。
第一項比賽開始了，只聽一聲口令“開始”，我們個個就像離弦的箭一樣直奔終點，最後還是宋賓比我們快了一點。向來被稱爲“飛毛腿”的楊志豪有點不服氣，但他也只好無可奈何地說：“我的威力還沒有發揮出來呢！”一句話逗得我們哈哈大笑。
第二項比賽開始了，這項比賽主要是看誰的腰彎的最低，手指能摸到自己的腳尖。郭家和楊志豪長得最瘦，穿得又薄，很容易就摸到了腳尖。我由於穿得太厚，使出了吃奶的勁兒才摸到了腳尖，不過總算過關了。可是宋賓就不行了，因爲他太胖了，眼睛根本看不到腳，更別說摸腳尖了，只見他的胳膊剛伸到腿肚子那裏，他的膝蓋就開始打彎了，而且他還直叫“哎呦，不行了！不行了！”我們又一次哈哈大笑起來。
一決勝負的最後一項比賽開始了，我先伸出雙手，又像魔術師一樣，往手上吹了兩口哈氣，然後向瓦片中間使勁一拍，瓦沒斷，我卻疼地哇哇直叫。只見宋賓雙腿蹲成馬步，目不轉睛地盯着瓦片，手掌在胸前運氣，忽然，他迅速地向瓦片中間一劈，“啪——”瓦片碎了！“哦！哦！”我們都爲他鼓掌喝彩，選他當我們的“頭領”。
這次，我雖然沒當上頭領，但我還是很快樂，我永遠都不會忘記這次有趣的課間活動！
六年級一次活動的作文 篇38
我十分喜歡社團活動，這學期我在學校參加了課本劇社團。
每週四下午第三節課，我們課本劇社團的同學都會在教室裏安靜地等待着老師的到來，期待着新節目的表演。在社團活動中，我們一般都會表演一些十分喜愛的有趣的故事，有時還會將語文教科書上的課文改編成劇本加以表演，大家興致都非常高昂。
記得有一次，學校來了幾位實習老師，其中有一位叫“時佳佳”的老師，是專門學音樂的，她指導了我們幾次社團活動。自從時老師來了之後，我們課本劇社團活動就更加有趣了。時老師不愧是學習音樂的，她在教我們表演課本劇的同時，還教我們演唱與課本劇相配的歌曲，這樣大家的表演興致越來越高。時老師的教學方法也不一樣，她不僅給我們做示範，還向我們講解課本劇中各個人物的性格特點，心理狀態，然後強調要我們在表演中應注意的神態、動作。在時老師的指導下，我們的學習積極性被充分調動，每一個角色，大家都爭先恐後地扮演，再艱難的動作，大家都不厭其煩，一遍一遍地加以練習，這樣，大家的表演水平大幅提升。
課本劇社團活動真的很有意思，每當我們演完一個劇本之後，我們都覺得自己就是劇中人，會倍感快樂。如果我們表演得好，還會被選派到其他場合去演出，那得意勁兒更不用提了，這也會成爲我們成長中的腳印。課本劇社團活動不僅是一種娛樂形式，豐富了我們的學校生活，而且是一種組織形式，挖掘了我們的學習的興趣、組織能力和創新潛力，我們從中大有裨益。
同學們，看了我對社團活動的介紹後，你們肯定會心動吧，心動不如行動，快來參加有趣的社團活動吧！
六年級一次活動的作文 篇39
在一個陽光明媚的早晨，五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什麼使他們那麼的開心呢？是老師再發獎品，是老師的一句承諾，還是一件值得慶賀的事？這些都不是，原來是陽光城電視臺在星期四那天，來我們學校拍攝“校際大比拼”的節目了。選中的正好是五年級段，難怪同學們那麼的開心呢！
我在電視上看見過陽光城的節目，同學們個個爭鋒相對，好像再說：“平時我們幾個班級都是好朋友，但今天在這個賽場上，我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的！”
就在比賽的前一天，鄔老師在班裏選了六名同學參賽。雖然，我並不是其中的一員，但是我會給我們班加油打氣的！五（2）班，必勝！加油！
終於到了星期四，我們班沸騰了！全年級段沸騰了！但是，比拼就是比拼，還是要以學習爲重啊！當下午的第一節課鈴響時，由王老把我們帶領到了操場上，排好隊伍。過了一段時間，激烈的比賽終於開始了。我們班由代方倩、印芳佳、張可芸等人來參加這次比賽。
第一關：會動的紙杯。第一支和第二支隊伍吹的還不錯，大概都有40多個吧！當我們蛟龍隊吹時，我的心立馬就懸了上來。比完了，我們並不知曉成績，就派人去問了問。65個杯子，這把我們高興壞了！懸着的心也落了下來。第一輪我們暫時領先。
第二關和第三關我們也穩穩奪冠，使我們在宣佈結果的時候，奪得了冠軍之位。向總決賽進軍！
比賽結束了，我們個個都笑逐顏開。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把！既然我們都在學習上贏不了你們，但是，我們班玩可是很在行的喔！
六年級一次活動的作文 篇40
我看了一個公益廣告片後，心中久久不能平靜，腦海中總迴盪着一些念頭。我能幹點什麼呢？於是我想到了黃岩義工。
黃岩義工是以“奉獻愛心、服務社會、傳播文明”爲宗旨，以幫助社會弱勢羣體爲己任，致力於愛心助學、孝善敬老、濟危助困、環境保護等公益活動。
讓我記憶猶新的是我們的一次環保活動。那一天早上，我們在方山腳下集合簽到。哇！來參加環抱活動的人還真不少，他們來自各行各業，甚至有幾個小孩比我還小。主持活動的阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。
開始登山。到了方山水庫，拍了集體照後大家就開始行動了。我一會起來，一會蹲下，撿着地上的垃圾，沒多久已經汗流浹背了。好累啊！真想休息一下，於是，我在椅子上坐了下來，可是，看着周圍都是撿垃圾的人，遠處一位大姐姐正在用心的夾着地上的垃圾，有些夾不起來的她甚至用手去抓。看到這裏，我又看看我周邊的地上、花叢中還有許多垃圾，我再也坐不住了，加快速度又撿了起來。不一會，我的周邊沒垃圾了，也變漂亮了！
隨着時間的推移，活動結束了，我們提着“勞動的果實”滿載而歸。這次的活動讓我感到很累，也讓我想到了勞動的不易。這次活動讓我學到了很多，想到自己平時也有亂扔垃圾的習慣，以後再也不會了，因爲我知道了隨手的一個不經意的舉動會給人、給環境造成很不好的影響。
我是地球的主人，環保從我做起。我決定每年都種上一顆樹，每年爭取放走一隻野生動物。水滴石穿，我相信以後地球的環境一定會更美麗！
六年級一次活動的作文 篇41
在去學校的路上，鳥兒爲我歌唱，花朵對我微笑，我的心情也十分愉悅，因爲學校組織了通往湖北省消防總隊青少年安全教育基地的特殊活動。
同學們一個個整齊地排着隊伍，並在上了大巴後選擇了自己的座位，經過一個多小時的漫長路程，我們到達了目的地。
一位嚮導叔叔微笑着來到我們身邊，只見大門的左側是一座大約高三四層樓的雲梯，消防隊員每次都會帶兩名學生上去，接着嚮導叔叔帶着我們穿越了一片小樹林後，來到了學員樓這裏是消防員叔叔的宿舍，牀上被他們打理地整整齊齊。
我們又參觀了操場上的滅火實地演練，看了刻畫的栩栩如生的消防浮雕和裝備，在教學樓中知道了如何救治病人，並進行了有趣的野餐時間，但是在這些新鮮的事物中，我最喜歡的還是模擬煙室了!
在操場的一個角落裏，有一座摸上去軟軟的氣墊房子，聽嚮導解釋說是模擬煙室，幾個擔心的女生一聽到便害怕地叫了起來，輪到我們了，同學們又高興又害怕，終於鼓起了勇氣，用手緊緊抓住了前面一個人的揹包，身子微微蹲下，鑽進了矮小的進口裏。
一進了煙室，幾個同學都大喊看不見，確實如此，煙室裏黑乎乎的，連一盞用來照明的燈也沒有，我好像盲人一樣，只是胡亂跟隨前面的人跌跌撞撞地走路。
煙室裏的煙令人難以呼吸，我趕緊像以前電視裏說的那樣捂住嘴巴，終於在繞了一圈後，從煙室裏出來了。
這一次特殊的活動我對消防方面的知識更深了，以後也要多多學習這樣的道理，爲自己的安全爭取到更多的保障。
六年級一次活動的作文 篇42
在學校裏舉行過很多活動，可是，是我最刻骨銘心的是前幾天六一兒童節時候的活動。
在這一天，學校裝扮得非常可愛，到處都掛滿了彩色的氣球和小旗，微風吹來，它們都在晃動，像在給你打招呼，而且到處都還有蝴蝶結。
當吃完早飯後，我們就去集合，接着在校長的一聲令下，歡快的兒歌響起，就是令我們激動的遊園活動啦！我們踏着輕盈的腳步就到處去玩了。
學校的遊戲真是豐富多彩！有搶凳子、智力拼圖、撕名牌、貼鼻子
其中，我最喜歡的就是智力拼圖啦，一共有兩個圖板，一個喜羊羊，和一個熊，由於喜羊羊非常好拼，所以大多數都玩喜羊羊的。
當到我玩的時候，我拼的是熊，只有一個字衝，幸虧有賈賈在前面一邊提示我，後來，我拼好了以後，我就大叫，結果旁邊的那個人也拼好了，老師問：“誰贏啦？”小曼說是那個女生，賈賈說是我，那個女生說是她先拼好的，後來不知道是誰先拼好的，老師就給我們兩個一人發了一個，嗚嗚嗚，整張獎券太不容易了！不過，智力拼圖太好玩了！
不過，巧立硬幣也是很不錯的，是一年級的，因爲我和賈賈都非常想趕緊掙到獎券，所以我們就很卑鄙的，拿零食買通小孩，然後就瘋狂的插隊，然後我們就開始立硬幣了，我慢慢的立，然後讓賈賈快點立，這樣就能贏得更多的獎券。
上午的遊園結束後，我們就回教室一邊吃雪糕和一邊看電視了。
下午我們上幾節課，就去吃飯，吃完飯就拿着書去操場看師生同樂晚會，師生同樂晚會非常好看。
後來由於天氣原因，沒有看電影。
然後，我們就回宿舍睡覺了。
六年級一次活動的作文 篇43
春天到了，在這個百花齊放的季節裏，我們四年級全體師生結隊來到油竹大壩放放風箏，體驗這奼紫嫣紅的春天。
我們帶着各自心愛的風箏，踏着整齊的步伐，來到了油竹大壩上。一到大壩，同學們就迫不及待的拿出風箏放了起來。剛開始，大家放得都不怎麼高，甚至我就是在地上拖着前進的。不一會兒，空中的風箏越來越多，也越來越高。眼瞅他們一個個都把風箏飛上了天，可我卻怎麼樣都飛不起來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣。心急如焚的我馬上找到飛得最高的同學，請教“祕方”。我根據他教的方法：先留出一小段繩子，然後往前跑，趁着風箏飛起來時再慢慢放出繩子。果然，我把風箏給放飛到了天空中。
這時老師說要舉行一個“風箏比賽”，誰的風箏放得最高，就有一份神祕禮物!這句話激起了同學們放風箏的熱情，誰不想得第一名，得獎勵啊!吳林凱跑來說要和我合作，我立即答應了。他在下邊放風箏，我在上邊指揮。
初步瞭解風箏技巧的我有點得意了，風箏飛得也越來越高。這時一位同學走到我身邊，說：“別飛得太高，小心和別的風箏纏在一起。”我完全不理睬他，線越放越長，全然不知潛在的威脅。忽然，劉強的“哆啦A夢”撞上了我的風箏，兩架風箏纏在了一起，吳林凱又是拉，又是扯，總算化險爲夷。這時，劉強的“哆啦A夢”突然從空中“摔”倒在了地上，我和吳林凱欣喜若狂!我們的風箏越飛越高，逐漸超越了其他風箏，可是，硃紅富的“QQ企鵝”還是第一，我一定要超過他!於是，我指揮吳林凱把線慢慢放長，可令誰也沒想到是：遙遙領先的“QQ企鵝”此時無緣無故地從空中墜落“倒”在了地上!我們終於登上了冠軍的寶座!
放着美麗的風箏，吃着蜜甜的獎品，我們享受着無限歡樂的春天!
六年級一次活動的作文 篇44
在小學生活裏，難忘的活動實在是太多了，唯有那一次活動，讓我至今記憶猶新。
記得那是一個風和日麗，陽光明媚的週末，班主任老師特意帶了我們班集體學習騎自行車。老師讓我們到中心大道集合，我們便都去了。我和好朋友楓到了中心大道的時候，正好老師也來了。相互問候之後，我們就一同等待其他同學。過了一會兒，全班同學總算都到齊了，這是老師說話了：“同學們，這次活動是自由活動，兩人爲一組，只能在中心大道上學習，天黑之前到這個位置集合。”我和楓是好朋友，自然在了一組。我和楓各自挑選了一輛較爲滿意的自行車，就開始學騎了。
剛開始上車的時候，我非常緊張，生怕一個不小心就會摔下車來。果然啊，還沒騎多遠，我就因爲重心不穩，車身劇烈搖晃起來，與地面來了個“親密接吻”。“哎喲，疼死我了！”我躺在地上叫着，由着楓把我拉了起來。這時，楓已經學會了騎自行車。見我一臉沮喪，楓安慰我道：“好了啊，第一次而已嘛，沒事的，你再試一下吧，我相信你一定能行的！”看着楓堅定的眼神，我頓時信心大增，重新上車。相比第一次，第二次我則是顯得異常的穩定，我不禁有些飄飄然了，在一個急拐彎處，竟又一次摔倒了！這次楓沒有來扶我，而是背對着我。我感受到了他有些生氣，心想這次自己做的確實有些不對，便忍着痛自己爬了起來，開始第三次的騎車。終於啊，黃天不負有心人，我成功了！我不禁大笑起來，楓也沒有再生氣，而是對我微微一笑，夕陽西下，我與楓緊緊相擁着。這次活動使我受益匪淺，使我難忘，我明白了，只要堅持不懈，總有一天，一定會成功的！
六年級一次活動的作文 篇45
每個人都有難忘的經歷，可能是開心，可能是悲傷，可能是任何情緒，而我難忘的經歷是開心的。
在今年的暑假，培訓班的戶外教學，我們要去南莊玩，而且要在那裏過夜，這是我第一次和同學一起過夜。前幾天，當老師宣佈出去玩的消息，我的心情就像火箭衝上雲霄，非常開心。
令人期待已久的戶外教學終於到了，一大早，大家早已經到培訓班集合，每個人都帶着迫不及待的心，想要快點出發。第一天，我們直接到我們住宿的小木屋，先自由活動，然後準備下午的烤肉，到了烤肉時間，大家先分組，接着，有的人在生火，有的人去洗菜，有的人則是在聊天，過了一會兒，有一股香味撲鼻而來，原來是已經烤好了，大家津津有味的吃着，看來非常滿足。再來，就是最精彩的營火晚會，各組都有表演，還有一些有趣的遊戲，我們這一組跳舞得到了第二名，還有獎品呢！營火晚會結束後，我們就要回房洗澡入睡了，那天，我比平常更好睡，睡得更甜。
第二天早上，我們一大早就起牀了，感覺空氣特別新鮮，令人神清氣爽。接着，我們就去游泳，雖然水很冰，可是在那陽光的照射下，感覺溫暖多了，而且大家都玩得不亦樂乎。游完泳之後，我門就依依不捨的跟小木屋說再見，前往下一個地方，就是內灣老街，雖然陰雨綿綿，可是人潮依然川流不息，非常熱鬧，我們還買了一些紀念品，光陰似箭一下子已經要回家了，這兩天大家都玩得非常開心，可是每位老師應該都累壞了吧！
我很開心培訓班可以辦這個活動，希望只後也可以有機會辦這一種活動，不但可以玩，還可以增加朋友之間的感情，很棒！
六年級一次活動的作文 篇46
丹桂飄香，秋高氣爽，涼風習習。我懷着激動的心情早早地來到學校，因爲今天，五年級要去澳多奇進行兩天一夜的“紅船少年在行動，我和祖國共成長”綜合實踐教育活動。
艱苦軍姿
剛到澳多奇，放下行李，我們就被集合到了大草坪。我們心中出現了一個大大的問號：搞什麼名堂？教官簡單地介紹了幾句之後，就教我們站起了軍姿。“雙手緊貼褲縫線”、“重心向前”這幾句話一直緊緊地記在我們心中。突然，教官一聲令下，十分鐘軍訓開始了。時間一分一秒地流淌，汗珠也像斷了線的珠子似的，一顆一顆向下掉。彷彿這十分鐘有十個世紀那麼長，平時怎麼感覺時間挺快的？過了一會兒，我突然覺得臉上癢癢的，好像有小蟲子在爬。剛想伸出手來抓一抓，可是一想紅軍長征爬雪山、過草地都沒喊苦，我這個又算不了什麼？於是我堅持了下來。終於，十分鐘過了，我們都累趴了。
窯洞製陶
第二個項目是製陶。我們懷着好奇的心情來到窯洞，心中想：究竟什麼是陶呢？老師給我們瞭解了一些有趣的知識後，就帶着大家來到製陶室，開始陶藝。首先，我打開機器，把一塊陶土壓成圓錐形，轉動圓盤，用手把土託成想要的形狀。在我和同伴的努力下，一個外觀精美的花盆誕生了！用鐵絲一切，花盆放在袋子上，在陰涼的地方晾乾，就大功告成了！只可惜水加的有點兒多，最後成了一個盆不像盆，碗不像碗的東西，但我依然喜歡這個親手製作的陶器。
篝火之夜
勞累一天過後，就是激動人心的篝火晚會，各班的精彩展示數不勝數，讓我們大飽眼福。
如果人生是一首歌，那麼軍訓一定是歌中最動人的樂段，令人難以忘懷。
六年級一次活動的作文 篇47
在小學六年內，我們舉行了許許多多的活動，每一次都是在歡聲笑語之中度過的。現在回想起來，最有趣的還是去長鹿農莊玩那一次。
那天早上，我們班的人都早早的來到了學校，只見兩臺大巴已經在學校裏等候了。我們蹦蹦跳跳地上了車，大家都嘰嘰喳喳地討論着：長鹿農莊到底是怎樣的？這一股熱鬧勁都快頂翻車頂了！大家都在車上哈哈大笑，好不快活。經過一兩個小時後，我們終於來到了長鹿農莊。像大門口看去，只看到一艘海盜船，這是“鬼屋”啊！於是，許多人一下子衝了進去，開始了第一個項目——“鬼屋”！
進去鬼屋，首先要看一段視頻，全是說鬼屋裏的鬼是怎麼死的，一下子我們的心都緊張起來。看完視頻，一位叔叔推開了一扇門，我們便走了進去，這時周圍傳來一陣陣鬼叫聲，嚇得我們大叫起來。再看周圍，一個個骷髏不斷地“撲”過來，還會有一些骷髏頭也會發出笑聲，我手上的雞皮疙瘩都起來了。走到最後，地板忽然沉了下去，隔壁玻璃裏的水也在不斷震動，一會兒後，停了下來，而我們也慢慢地走了出來。
走到裏面，我發現了我最愛玩的遊戲——碰碰車！我立馬衝過去，給了票之後就進去了。我坐在一輛藍色的車上，綁好安全帶就開始了！我熟練地把車後退着，忽然一輛車撞了過來，“嘭”的一聲，我被撞的頭昏腦脹。恢復回來後，我不管三七二十一，混亂地撞來撞去，而被撞者當然也是慘不忍睹啊。結束時，我還是搖搖晃晃地走出去的，可心裏卻是十分開心。
玩了幾個小時後，我們又集合在一起，開開心心地回去了。
每一次活動都是那麼快樂，而這也爲我們六年小學生活添加了光彩。
六年級一次活動的作文 篇48
今天，我們學校舉辦了“燈籠會”主題活動的展覽。參展的是各個班級裏手工燈籠製作的優秀作品。
開始了！我懷着激動的心情，迎着人潮的涌流走向展區。
剛一下樓，我們的目光就被那五彩斑斕、千姿百態的手工燈籠吸引了。最前面的一個就是三年級一位同學製作的巴士燈籠。隨着同學們的驚歎的吶喊聲，我們像是坐上了飛馳巴士似的。
看！一個小狗燈籠！這個燈籠紅豔豔的，充滿了過年的氣息。細聽，似乎還能聽見小狗“汪汪汪”的叫聲，好像正在祝我們新年“旺旺旺”呢。
瞧！一個大象燈籠！這個燈籠裏的大象正卷着象鼻，似乎想把我們拋到天上呢！
這樣的動物燈籠還有很多，有一臉傲氣想和我們比美的孔雀；有爬在樹上，正衝我們作鬼臉的小猴子，還有正衝我們微笑的一隻小貓……
除了動物燈籠，更多的喜迎新年的燈籠。有炮仗的、寫倒福的、畫年畫的、在燈籠上繪製過年景象的……一看到這些燈籠，過年氣氛便撲面而來。
我最喜歡的就是一位一年級同學做的燈籠了。那是一個小房子燈籠，門、窗做的都很精細，不禁讓人佩服這是一年級同學做的。
被這些動物燈、新年燈、花燈、剪紙燈等各式各樣的燈籠包圍着，彷彿置身於燈籠的世界一般。
我製作的是一隻藍色底色的圓形燈籠，上面手工繪製了青花瓷圖案，僅繪製圖案就用去了我一個多小時。我不由感嘆，那些精美的燈籠背後，都是同學們的努力付出。看着我們的燈籠掛在那裏，在午後的陽光下隨風飄動，伴隨着同學們的嘖嘖讚歎，我們心裏都很開心，把做燈籠的辛苦全都拋之腦後，只剩下單純的快樂了。
這次活動使我明白了有付出纔會有收穫，只要你付出了，就一定會得到同等的收穫的。
