實用的我的六年級小學作文集合六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
有個名人曾說過一句話：“書是人類進步的階梯。”這話果然不假。
我和表姐是個“書迷”，常常爲了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發現了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎麼了？發生什麼事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發現了一本書，可好看了。”話剛說完，手中的書就不見了影。
“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。
我低着頭正失落的時候，猛然一擡頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看着看着，我的淚水便不由自主的從眼眶裏滑落下來。我想：這是什麼書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接着我又繼續看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我帶入了另一個世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會着急的。”一聲溫柔的話語打斷了我的思路。這時，我擡起頭。“哇！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，衝出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門。“籲—”我長出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發覺我回來了。“表姐！”呀！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》裏：要學會體諒他人……想到這裏，我又把手縮了回來，徑自回房間裏去了。
後來我靜靜地想：書裏說得沒錯，要學會體諒他人，尊重和理解他人。《愛的教育》你真是我的好老師！
我的六年級小學作文 篇2
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學後便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭髮烏黑髮亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發火的時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。普天下的學生，誰不願又這樣的良師呢？願郭老師的甜甜笑容永駐面龐！
每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的'熱愛之情！
我的六年級小學作文 篇3
春天，小草從地裏慢慢地把小腦袋探了出來，柳樹長出了嫩嫩的小葉子，桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風吹來，一朵朵粉紅色的桃花迎風飄揚。
夏天，樹木長很茂盛，很茂盛。小草也長了很多很多。草地上還長了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍色的、白色的、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真是美麗極了！
秋天，一片金黃，一陣秋風吹來，一大片，一大片的黃樹葉落了下來，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉有一條享譽盛名的湘江河。每天早晨，太陽公公還沒有起牀，這裏的漁民便已早早的拿這漁網，開着漁船在這條河上穿來穿去，像是一條自由自在的魚兒正在河裏愉快的暢遊。在這裏，最有名的還不算是湘江，而是已有百年曆史的古廟？伏波廟，每當聽到別人對這座老廟讚歎不已時，我心中不由得迸發出一種激情。
在這座古廟裏，要數伏波將軍最威風了！那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說：從前，這裏發了很大的洪災，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來保護人們。被伏波將軍吸引的遊客還真不少，有的特地來這裏拍照。
我愛我的家鄉。
我的六年級小學作文 篇4
20xx年8月18日，醫院裏傳來一聲啼哭，那就是我，我“出殼”了，來到了這五彩繽紛的世界，着手開始繪製自己的“人生”畫卷。
聽媽媽說：我小時候可淘氣了手和腳怎麼都閒不住，碰見沒見過的東西總是忍不住去摸一下，這可使我吃了不少老爸做的“小毛粟子”，對了我臉上有一顆大黑痣，家裏人常常叫我“小媒婆”。而且我也是一個“夜貓子”，白天在那昏頭大睡，白天卻是“兩眼放光”，十分精神，哭鬧不止，常常攪得爸媽半夜起牀哄我。
時光老人把我帶到了幼兒時期，那時候我最喜歡的就是媽媽了。因爲她總能滿足我的要求，她的包像一個魔術袋，能變出許多新奇的東西。可一聽到要去上幼兒園，見不到媽媽了，便嚎啕大哭起來，以爲可以留住媽媽，可媽媽卻很“狠心丟下”我在幼兒園，就頭也不回的走了，等到下午4點再來接我，在我看來卻像過了一個世紀。於是我想了一個好辦法：早上，媽媽在叫我起牀時，我立即拉起尿來，以爲一尿牀就可以有理由在家了。可媽媽發現後卻生氣地扇了我一巴掌，那是我第一次捱打，哎，賠了夫人又折了兵。
光陰似箭，日月如梭，我已經上小學了，不再那麼淘氣，往日風風火火的樣子被文靜所代替。我也成了一個名副其實的“書呆子”，不再那麼天真也變得成熟起來，也有自己的理想。
以後我更加努力，實現自己的理想，爭取做得更好，將人生這副美麗的大畫卷繪製得更加精彩，讓我的人生更加光彩。
我的六年級小學作文 篇5
我們的教室窗明几淨，現在就讓我做個小導遊，爲你介紹一下吧。
教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時總會把它書寫的滿滿的，那是對我們的期望。黑板上方還有一個投影儀呢！體育老師有時還用它給我們播放動畫片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺電視機，我們用它收看北雁紅領巾電臺的節目。教室後面的黑板報最精彩！有同學們做家務的照片；有同學們的法制小報；還有迎蛇年新春的畫。
前不久，我們還增添了一個圖書角，每個同學帶來了很多書，現在圖書角的書已有一百多本了，老師說，只要看完所有的書就會有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個獨特的“成長銀行”，它記錄着我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級公約，它時時刻刻提醒着我們：“團結合作要齊心；師生互助心連心。”
你喜歡我們的教室嗎？
我的六年級小學作文 篇6
“ 學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開校園，離開朝夕相處的老師與同學，心中便涌起萬千感慨，不捨啊，我的恩師！——走進校園，操場彷彿還盪漾着我們的歡聲笑語，教室裏彷彿還能看到施老師在講臺上頭戴麥克風，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓動聽的講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留着老師身上的餘香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候，成績變成了我們最大的難題——考試總落在最後。爲此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺都想着，在與差生的幾次促膝長談後，興許的是被您給感動的，那次期末考試我們終於甩掉了倒數第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞啊！我至今還記得您當時高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。
還記得去年我們在您的帶領下去敬老院慰問老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而後我才知道是您每年都帶您的學生來這裏看老人。在校運會上，您忙着張羅事情，佈置場地，給運動員買西洋參，讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個小時連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了，我們都站在跑道兩旁看着，數着，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒有一個人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人羣中爆發出來“加油”我循着聲音望去，啊，是您！您鼓着腮幫，在吶喊着，爲運動員助威，臉漲得通紅。一時間，場上氣氛熱烈起來，連別班的同學也被感染了。校運會結束了，我們獲得了團體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！
說起來還真有點慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有爲班上做出什麼貢獻卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時，我看您態度溫和，便不做作業，上課開小差。您的話都被我當作是耳邊風，仍是爲所欲爲。終於有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開始發言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導，我永生難忘。
感謝您，我的恩師。
