六年級的愛作文錦集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級的愛作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的愛作文 篇1

“父母的愛很無私，父母的愛很偉大。”很多人都這樣說，我也是這樣認爲。

我無意中看到了這樣一幅畫面:母雞用自己的翅膀爲雛雞遮擋着刺眼的陽光。我不禁停下腳步，回想起了一件事。那是一個二年級時的故事，我手拿着考了一百分的試卷，揹着書包走出校門。可是，媽媽在哪兒？我忍不住害怕起來，跑到馬路對面，又跑回來，可還是找不到媽媽。我想應該是大風裏點燈—沒指望了吧？這時，我隱隱約約看到一個熟悉的人影—是媽媽！“媽媽！”我一邊叫着，一邊跑過去，“我在這裏！”我一把抱住媽媽，問道: “怎麼這麼晚？”“對不起啊，洗衣服忘了時間。”……媽媽雖說在平時很溫和，但她對我卻是一百八十度大轉變呢！就比如說我的考試考砸了吧，她便會嚴厲訓斥我: “怎麼考了這麼點分數？有了一點成績就驕傲可不行啊！”因此，我常常挨她的罵，但也體會了媽媽的用心良苦。

如果說媽媽對待我是“嚴愛”那我爸爸就是“慈愛”了。事情發生在奧運會期間，奧運會有吉祥物，是五個福娃。一天，我和爸爸走在大街上，發現了一家福娃專賣店。出於好奇心，我硬是讓爸爸帶我去看看。“哇！”我一進去，映入眼簾的是各種各樣的福娃，有大的，有小的；有坐着的，有站着的……琳琅滿目，目不暇接。我高興極了，站在邊上一看，就看見了一套福娃，那裏面有五個，而且姿勢不一。我馬上對爸爸說: “我要這個！買給我吧！”爸爸看了看標價:五百三十五元，對我說: “這個太貴了，看看別的吧！”我一聽，嘴立刻嘟了起來，(爸爸說這上面能掛油瓶了呢！)生氣的說: “我就要這個！”爸爸拗不過我，只好作出了退步……那時的我還不懂事，也不知道五百三十五元是什麼概念，可是爸爸沒有像別人一樣對我，他依着我，卻又沒有溺愛，只是告訴我什麼該做和不該做，爸爸用包容的愛來對待我。

父母的愛，像幸福的源泉，使我感到甘甜；父母的愛，像一杯熱茶，令我溫暖不已……世界上又能找出幾個像爸爸媽媽那麼愛我的人呢？

六年級的愛作文 篇2

在5月20日這個美好的日子裏，我來到蕭山日報社參加活動。這次主題活動的題目是————童眼看世界——走近西安，探尋古都底蘊。

跟隨水晶姐姐的步伐，我們一起“去了”西安，古城牆，大雁塔，小雁塔，半坡村等等等等。最後，終於來到秦始皇兵馬俑的地方。這些兵馬俑有站着的，有跪着的，有騎馬的，有射箭的，有牽馬的，各種各樣，形態各異，栩栩如生，非常壯觀。

看着這些兵馬俑，心裏感觸特別深，感嘆古代的勞動人民的智慧和勤勞！爲我們有這樣偉大的祖先而自豪！而今天，水晶姐姐就叫我們體驗一把如今最簡單的製造技術————-拓膜。

大家在水晶姐姐那裏領了所需要的東西之後，在桌子上攤上一張報紙，就開始製作兵馬俑了。首先，我先用三根橡皮筋分別繞在模具的上中下三個部位，保證它不留縫隙，因爲水晶姐姐說了：“如果它有縫隙的話，等下做出來的東西就不像了。”然後把一小袋石膏粉倒入一次性杯子裏，再然後用量杯取50ML水加入一次性杯子裏，同時，用一根筷子快速攪拌，使水和石膏粉充分融合，之後馬上把溶液倒入模具當中，輕輕地用筷子攪拌一下，然後就讓它放在桌子上。這個過程要掌握在3分鐘以內，不然，石膏不容易定型。在這時，水晶姐姐一再地叮囑我們：“千萬不能去動模具，因爲它還沒有完全凝固，動了之後很容易斷頭斷腳，那樣就失敗了。”所以小朋友們都小心翼翼地看護着小模具，連倒垃圾時都是避開桌子，以免對模具造成不必要的傷害。經過20分鐘的等待，水晶姐姐選了某位同學的模具，打算看一看兵馬俑成功了沒有，大家的心情都很激動，紛紛圍攏來，水晶姐姐小心翼翼的打開，結果，唉！兵馬俑的腳斷了，再碰了一下，頭又掉了……水晶姐姐遺憾地告訴大家，這個兵馬俑製作失敗了……這個石膏還沒有凝固好，大家還要再耐心地等一會兒。

5分鐘之後，水晶姐姐宣佈兵馬俑可以出模了，我懷着忐忑的心情，小心翼翼地，慢慢的打開模具，當一個白白的，栩栩如生的兵馬俑呈現在我眼前時，我興奮地告訴水晶姐姐，我成功了，真的好開心。耳邊響起一聲聲興奮地聲音，都在告訴水晶姐姐我成功了。這時，水晶姐姐告訴我們，我們做的是一個將軍俑！

在這個充滿愛的日子裏，讓我們把愛傳承下去！

六年級的愛作文 篇3

20xx年5月12日下午2時28分，我國四川汶川地區發生了8.0級大地震，轉瞬間，數萬棟大樓倒塌了，不計其數的生命被壓在了廢墟地下，那是一個令人震驚的悲慘場面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個個生離死別的瞬間，卻發生了許多可歌可泣的感人故事。

有一名中學教師譚千秋，他平時很愛自己的學生，在可怕的地震來臨之際，他果斷地讓四個學生躲在講桌下面，自己卻死死地護住講桌的缺口，保護着桌子下面的學生，當大地震告一段落，救援人員發現四個學生完好無損，但他們的老師――譚千秋卻永遠地離開了人世，離開了他所熱愛的崗位，離開了他所關愛的家人。

還有一名小學老師，在地震來臨的危急關頭，用自己雙臂緊緊護住兩名來不及逃跑的學生，當救援人員趕來的時候，發現這名教師的雙臂仍然緊緊的護住兩名已經死去的學生，像一隻張開雙翅的雄鷹。雄鷹永遠地離開了我們，但救援人員無論如何都無法搬動他張開的“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學生最終還是沒能生存下來，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。

面對突如其來的大地震，這些平時看起來普普通通的教師，毫不猶豫地把危險和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學生，他們都有着捨己爲人的崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。

還有一名高中生叫歐陽宇航，在地震來臨時，他鎮定自若，緊急疏散了好幾百名學生，使得這些學生躲過了這次災難，幸運地得以生還。

這些救人的老師和學生，他們與被救的同學並沒有血緣關係，但危機時刻他們卻義無反顧的冒着生命危險去救同學，他們的奉獻精神實在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國家和人民造成了巨大的損失，卻涌現出許許多多無私的愛，正是這些無私的愛，將我們中國人民的心緊緊地連起來了。

六年級的愛作文 篇4

母愛比天高，母愛比海深，我的媽媽也如此，但是很多時候我都不理解。

以前沒有弟弟的時候，媽媽每天都陪着我寫作業、玩耍、散步、談心、聊有趣的事情。那時的我，整天開開心心，無憂無慮，從來都沒有考慮過，如果以後有了弟弟或妹妹，媽媽還管我嗎？還愛我嗎？我該怎麼辦？可是現在有了弟弟，媽媽不管我了，不陪我玩兒了，不陪我寫作業了，不陪我散步談心了不陪我……總之大部分時間都花到弟弟身上。

有一次我吃飯的時候，剛要和媽媽聊在學校發生的有趣事情的時候。弟弟哭了，媽媽忙丟下飯碗，衝向了弟弟睡覺的房間。還有一次我吃完了早飯，把祈求的眼光投向了媽媽，給媽媽說：“媽媽，今天你送我……”，話還未說完，站在一旁的姥爺打斷了我的話，說道：“今天我送你，媽媽還要照顧弟弟呢。”我失望極了，在上學的路上，我傷心極了，心想難道有了弟弟，媽媽就不再愛我了嗎？想到這裏，兩顆不爭氣的淚水滾到了臉頰上。我強忍着，沒有哭出聲來。晚上我躺在牀上，又在哭聲中枕着潮溼的枕頭迷迷糊糊的睡着了。

半夜，我模模糊糊的感覺到，媽媽在爲我蓋被子，並輕輕的吻我一下，悄悄的說：“孩子對不起，但是我實在沒有時間陪你，其實我很愛你孩子。”我笑了，我知道媽媽一直在用心愛着我，只是不像我小時候一樣，用行動來表達對我的愛，但是，對我的愛還是不變的，是我錯怪了媽媽，這時我流出的淚水，那是幸福的淚水。

六年級的愛作文 篇5

如果世界上沒有愛，那我們將會生活在一個冷酷無情的社會裏。那樣，會有多少人死去、會有多少人無助。

今天，我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》，我又一次深刻的感受到了如果世界上沒有愛，那將是怎樣的一個‘世界’？這篇童話充分的寫出了當時社會的冷酷無情。一個賣火柴的小女孩都無法平安的生活在那個社會，她不能吃飽、穿暖她只能通過幻想看到那些蘋果、梅子而這些對我們來說，只是一種吃夠了的食物，而她卻只能幻想我們不但不知道珍惜，反而還浪費；不但不知道後悔，反而還覺得自豪小女孩唯一的親人只有奶奶，她的爸爸媽媽對她是那樣‘好’--大年夜裏讓自己的孩子出來賣火柴。如果小女孩的奶奶還在，她就不會死在街頭了；如果有一個人願意買她的火柴，她也許就會在這個世界堅強的活下去了！——但是，當時的那些人的心是那樣冷酷、那樣無情，沒有一點同情心--不對，他們都沒有長心，談何有沒有同情心！我都爲他們而悲哀她的爸爸媽媽不愛她，周圍沒有一個愛她的人，而我們和她比，簡直就是一個天、一個地。媽媽疼愛我們，捧在手裏怕掉了、含在口中怕化了；爸爸不捨得打我們，更不捨得讓我們出去賣東西；老師疼愛我們，當天氣冷了，他們地親切的問我們冷不冷？老師們會把他們的所有知識都傳授給我們。我們得到的愛實在太多太多了可是，爲什麼有些人就不知足呢？有些人對這不滿意、對那不滿意，但他們卻不知道這些東西里面凝含着多少無私的愛啊！

同學們，讓我們學會感恩、學會知足-——一起來感受像陽光一樣溫暖、像大海一樣廣博、像雨露一樣甘甜、像時間一樣無休止的愛吧！

六年級的`愛作文 篇6

她，長着高高的個子，高高的鼻樑，甜甜的嘴巴，和一雙酷愛畫畫的雙手，她就是我的好朋友——景紫禕。

景紫禕酷愛畫畫。每次上美術課，她總是聚精會神地盯着老師畫畫，手不停地在桌子上比比劃劃，好像很陶醉的樣子。當老師讓同學們開始畫時，她思考了一會兒，急忙拿起筆，迅速畫起來。只見她很快地畫完底稿，左瞅瞅，右瞧瞧，思考了一下，繼續用蠟筆塗色：小鳥塗成黃色，哇！就像真的一樣；藍天塗成藍色，我彷彿看到了悠悠的白雲；小草塗成綠色，我馬上聞到了青草的香味；蝴蝶塗成粉色，我就像看到翩翩起舞的蝴蝶。就這樣，一副完整的畫完成了，簡直和老師畫的一模一樣。她的臉上露出高興的表情，我由衷地爲她感到開心，爲她點贊。

她不但在課堂上愛畫畫，在課外更是如此。

有一次，她來我家玩，看到了她喜歡的兔子，高興得不得了，就連忙拿起筆，在紙上畫出小兔粉色的身體，小小的眼睛，黃色的鼻子。畫完後，我驚歎不已。真的就像我家養的粉嘟嘟的小兔子跑到紙上去了。我立馬給她鼓掌。那天晚上，她還畫了好多：小羊、花花姑娘、書籤……她一個一個地畫，似乎忘掉了時間，我們也沒有好好地玩，我有些失望，她在臨走時還依依不捨，說下次一定陪我多玩會。

這就是我的好朋友，一個愛畫畫的女孩，我相信她今後在畫畫上一定會有所成就的。

六年級的愛作文 篇7

母愛就像太陽，無論走在哪裏，無論時間多久，都會感受到她的照耀和溫暖。

在我成長中，媽媽對我的愛無處不在，是媽媽在我賴在牀上不肯起來的時候，已早早起牀爲我準備美味早餐；是媽媽在我進入夢鄉的時候，悄悄的來到我的牀前，幫我蓋好被踢掉的被子；是媽媽教會我一個又一個做人的道理……媽媽你是我成長中的避風港，謝謝您爲我付出了這麼多。

記得在三年級的一次數學半期考試中，我的數學只考了“89。5”分。當我拿到這個成績單的時候，我的心都涼了，心裏不停的想：這次又要讓媽媽生氣了，怎麼辦？怎麼辦？今天一定又逃不過媽媽的責備。我的臉上頓時火辣辣的，心裏像一隻小鹿在不停地撞着，看着那捲子上的一個個小小的“紅叉”就像一張張嘲笑的面孔，好像正在說：“唐竟雲，這就是你馬虎付出的代價。”再瞧瞧那些考得好的同學一副喜笑顏開的表情，我心裏像打翻了五味瓶子一樣，真不是滋味。

於是，我垂頭喪氣地，懷着忐忑不安的心情回到了家裏，回到家後，我總想避開媽媽的目光，但我那膽怯的樣子，還是被媽媽看見。她問我：“唐竟雲，考試的卷子是不是發下來了？考的好不好？”“發——下——來——了，考——的——不……”我回答的聲音斷斷續續，是那麼細小而微弱。媽媽聽到了我的聲音後，臉上頓時出現了幾條深深的皺紋，她皺着眉頭想了想趕忙又說：“把卷子拿來，給我看看。”我慢吞吞的走到書包跟前，把雙手伸進書包拿卷子，可我怎麼也拿不起來，彷彿卷子有千斤重，拿出卷子後，我又拖着沉重的腳步，走到媽媽的跟前，把卷子交給了媽媽，這時，我靜靜地閉着雙眼低着頭，我心裏像揣了只兔子似的，“咚咚咚”地跳個不停，等待着大發雷霆得媽媽的責備，可我站在那兒等了很久，也沒聽見媽媽的動靜，於是我望了一下媽媽，發現媽媽緊鎖眉頭，看得出媽媽很不高興。可出乎我的意料，媽媽不但沒有罵我，反而用她很強大的內心，語重心長地對我說：“這次考試沒考好，要找出原因，吸取教訓，媽媽相信你下次一定能考好。這幾句話猶如一顆溫暖的太陽照亮了我心中的黑暗，又如一場綿綿春雨，滋潤了我幼小的心田，短短的幾句話，讓我重新找到自信，同時我也看見媽媽爲我操心時的神情是那麼的嚴肅，是那麼費盡苦心！我真的好慚愧呀！我心中一陣酸楚，眼眶裏溼潤潤的。“媽媽，謝謝您！您用慈愛的方法教育我，是你讓我堅信，只要多一份努力就少一份遺憾。

母愛是一條長長的路，無論我走到哪裏，她都陪伴着我。那悠悠的牽掛，那嘮叨的叮嚀，護我一路順風。母愛是座山，無論我有多大困難，她總是我依靠的屏障，爲我遮風擋雨，一直伴隨着我成長。