【精華】六年級關愛作文彙編六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級關愛作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級關愛作文 篇1
星期天，我和同學到學校完成小組作業。
作業完成時，已經是傍晚了。天空上悶雷滾動，天瞬間黑了下來，頓時，變下起了傾盆大雨，望着雨水毫不留情地打在教室的門窗上，一想到自己出門沒帶傘，我便不禁發起愁來。我站在教學樓門口，看着門外的大雨絲毫沒有停的意思，變狠了狠心，咬了咬牙，準備闖一次雨。
我像一匹脫了繮繩的野馬衝到雨中，還沒跑到半路，一個熟悉而又敏捷的身影爲我撐起了“救命之傘”——是媽媽，我笑嘻嘻的對媽媽說：“媽媽，你來地太及時了！”媽媽撓撓頭，說：“那當然，我可是第一時間趕過來的！我們走吧！”
走着走着，媽媽悄悄地把雨傘朝我這挪了挪，而毫不知情的我在前面大搖大擺的走着，說：“媽媽，你帶的這把傘好大啊，兩個人一起撐都淋不到呢！”“是啊！”······
就這樣，我和媽媽一路上說說笑笑地回到了家。當我回過頭向媽媽展示我們的小組作業時，看見媽媽全身溼了個透，頭髮正往下滴水······我的眼眶溼潤了，幾滴不爭氣的淚水掉了下來·····
關愛也許是一把雨傘，爲我撐起一片天；關愛是一盞路燈，點亮我前進的道路；關愛是一塊潔白的橡皮，擦出與我內心的恐懼；關愛是一塊巧克力，填飽我飢餓的肚子；關愛是······我在無窮無盡的關愛中，茁壯地成長着。
六年級關愛作文 篇2
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是爲了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。
那是一個星期二的中午，我正在學習地學習。誰知，在臨近放學時，原先那晴朗的天空，轉眼間，狂風呼嘯，烏雲密佈，只聽“轟隆”一聲，天上下起了傾盆大雨。“叮玲玲”下課了，這麼大的雨，怎麼辦呢？再這時我在濛濛的雨中看到一個熟悉的身影。當她走到我面前的時候，我看到了她那滿臉雨水的臉，噢，那是我親愛的媽媽！路上，狂風呼呼地吹着，暴雨嘩嘩地下着。有時，狂風還把我們母子倆刮退了半步，暴雨無情地打溼了我們的衣服。可是媽媽用她那小小的雨傘和她那柔弱的身軀把我緊緊地摟在懷裏，拼命的“保護”着我。媽媽用微弱的聲音對我說：“別怕！有媽媽在！”一番話使我鼓足了勇氣，繼續向前走又走過一段路，風雨似乎更猛了。這時，媽媽脫下她的大衣，披在我的身上，並問我：“這樣不冷了吧？”我搖着頭，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來。媽媽接着說：“再堅持一會，馬上就到家了！”總算到家了，可是媽媽還顧不得自己，就拿了毛巾給我擦，還衝了杯“板藍根沖劑”讓我喝下去。這時，我終於忍不住了，一下子撲到媽媽的懷裏，哭着說：“媽媽！您對我真好！”媽媽並沒有說什麼，只是撫摸着我的頭，微笑着看着我。事後，媽媽因而得了重感冒，可我卻一點事情都沒有，這都是有了媽媽的“拯救”。
六年級關愛作文 篇3
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
記得那一天，要數學考試，離老師來也就幾分鐘的時間，我檢查起文具盒，看了許久都沒有看見尺子，我這下子可急了。“要是有人借我一把尺子那該多好啊！我着急地看了看周圍的同學，他們都在認真地準備東西，只有我，在這東張西望，此時，我的'心像有一隻小鹿在嘭嘭亂撞。
就在這時，吳宇玲虹看見我的樣子，便跑過來關心地問：“李豔敏，你怎麼啦？”我帶着哭腔說：“我的尺子不見了，怎麼辦呀！”她聽完後，說：“原來是這麼回事呀！這還不簡單，看我的！”她說完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣住了，不解地望着她，她看了，說：“還愣坐在那幹什麼？快拿着呀！”說着，便把手中的一截斷尺遞給了我，不知過了多久，我纔開口：“你這是幹什麼？”她笑着說：“當然是‘斷尺救人’啦！
叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時響起，我的心裏，洋溢着一種前所未有的感覺，它暖暖的、酥酥的，感覺很溫暖……
六年級關愛作文 篇4
今天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄着幾朵白雲，火紅的太陽暖洋洋的照着大地。我懷着愉快地心情乘12路車去新華書店。
因爲是始發站，車上的人不多，我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地奔跑着，一排排高樓大廈飛快得往後退。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得水泄不通的。我依然悠閒地坐在座位上，非常舒適，不用擔心自己的新皮鞋被別人踩髒。
車繼續向前開着，正當我想得入神時，一個嘶啞的聲音打斷了我的思路。“等一下……”我扭頭一看，原來是一位白髮蒼蒼的老奶奶，只見她弓着腰，滿頭的白髮，一臉的皺紋像一個風乾的橘子，右手還拉着一個五、六歲的小女孩，顯得很吃力，顫抖的左手不停得往扶手上抓，可不知是什麼原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視着她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想着想着，我突然覺得心裏空蕩蕩的，好像失去了什麼，中華民族的美德那裏去了?尊老愛幼是我們每個少先隊員應該做的呀。經過一番很激烈的思想鬥爭，我應該讓座。於是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”這時車上的人全部向我投來讚許的目光，好像說：“你真是一位優秀的少先隊員。”
不知不覺地新華書店到了，我急忙下了車，擡頭望了望天空，覺得天依舊是那麼藍，雲依舊是那麼白。走在大街上，呼吸着新鮮空氣，感覺渾身上下一陣輕鬆，好一個晴朗的天氣。
六年級關愛作文 篇5
“老來受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。”這句名言是司湯達說的，每次想到這句名言，我就想到了“敬老”這個詞。敬老是中華民族的傳統美德，是寶貴的精神財富。
冬日的一個早晨，我和姐姐跟着媽媽去敬老院。一進敬老院，我們看到了好幾個老人，有的在打太極拳；有的在下棋；還有的坐在靠背椅上沉思，彷彿在回憶年輕時的奮鬥經歷，不時露出慈祥的微笑。
我們走進一間靠南的房子。一位滿臉皺紋、頭髮花白、腿腳不便的老奶奶正靠着牀沿坐着。媽媽輕聲問她：“大嬸，想出去散散心嗎？”她含笑點點頭。我們一起把她扶到輪椅上，媽媽讓我把老奶奶推出去走走、曬曬太陽。我陪老奶奶在庭院外曬太陽，暖洋洋的太陽照在身上真舒服。我先幫老奶奶捶捶背，然後坐在老奶奶旁邊給她講笑話，逗得她不亦樂乎。過了一會兒，老奶奶溫柔地說：“把我推進去吧，我想看他們下棋。”我把老奶奶推到幾個老人下棋的地方。趁老奶奶在看下棋正看得入神時，我悄悄地去收拾老奶奶的房間。我把地掃了一遍，又拖了一遍，我認真地把老奶奶的衣服洗了，又重新把老奶奶的房間整理了一遍。做完這一些後，我出去看一看老奶奶還需要做什麼事時，老奶奶打了個哈欠說：“我想睡覺了。”我把老奶奶推進去，老奶奶躺在牀上睡着後，媽媽叫我回去了。我看了看慈祥的老奶奶，依依不捨地回家了。
同學們，敬老是黑夜裏的一盞燈，是冬天裏的一把火，是秋天裏的一顆果實。
同學們，敬老是一種美德，請伸出你溫曖的雙手扶老人走一程吧！
六年級關愛作文 篇6
暑假的一天，虎門新聞小記者站組織我們去探望自閉症兒童。
在去的路上，我非常地緊張，因爲我聽媽媽說，得自閉症的兒童非常可憐，他們當中有的從三歲開始就得這種病，而且還不會說話。我要怎麼才能跟他們建立一種正常的交流關係呢？我不知道。車窗外，太陽公公用它那充滿慈祥的眼神望着我，好像在鼓勵我說：“思捷，別害怕，別緊張，平常心對待。”大樹爺爺笑眯眯地看着我，好像也在對我說：“思捷，得自閉症的孩子非常可憐，你要多關心他們，讓他們感受到別人的關愛。”
到達目的地之後，我們每一個小記者都要帶上一名自閉症兒童一起玩耍。我教一個自閉症兒童玩花繩。剛開始，我非常害怕，因爲我不知道怎麼和她講遊戲規則，不知道怎樣教她玩。我和表妹先給她示範了一次，她很認真在學。我以爲她會學得很慢很慢，沒想到她居然半個小時就學會了，我感到非常的開心。後來，我還給她唱歌，給她講事，她聽得非常入迷，好像聽得懂我們在說什麼，在唱什麼。
我們在那呆了整整一個下千。在走的時候，我給那位我帶的自閉症兒童一個擁抱，還給她留了手機號碼。
回來的路上，太陽公公對我微笑，大樹爺爺這我豎起了大拇指。
關愛如此簡單，關愛卻如此重要，讓我們都行動起來，爲那些弱勢羣體送去屬於我們的關愛吧！
