【精品】六年級成長作文彙總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的六年級成長作文7篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
成長需要鼓勵。鼓勵，前進時給人以動力；沮喪時給人以信心……
鼓勵，前進時給人以動力。記得有一次，我去爬黃山。爬到半山腰時，我已經累得氣喘吁吁，而媽媽卻毫不費力的甩了我一大截。我疑惑不解，問媽媽：“難道你不累嗎？”媽媽回過頭，笑着說：“累啊！但是我懂得堅持。來，萱萱，快爬上來吧！我相信你一定能爬到山頂的。”我聽了之後，一股暖流在我心裏徘徊盪漾，使我充滿動力。在媽媽的掌聲和鼓勵之下，我成功的爬上了山頂，感受到了成功的喜悅。
鼓勵，沮喪時給人以信心。有一次考試，我考砸了。真是感到羞愧難當，回家之後，把試卷偷偷地藏在抽屜裏。媽媽知道後，不但沒有大發雷霆，而且語重心長的對我說：“孩子，並不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母，只要找出自己的不足，並改正，而且預習下一個單元，考試前認真複習。相信你一定能取得好成績！”我聽了媽媽的鼓勵之後，信心倍增。夜以繼日的努力，最終，功夫不負有心人，在下一個單元中，我取得了好成績。
一個人想要成長，有太多的需要，有的人需要的是無限的挫折、關懷、理解和空間；有的人需要的是一個上學的機會，這些我都擁有。每個人的成長過程中，最需要的是更多的鼓勵，給人以動力、信心、促人削進。
六年級成長作文 篇2
如要說我最大特點是什麼，那只有一個字：胖。我原本很瘦，可是這個幾個學期，我的體重不斷加重，從原來的六七十斤，到八十斤，再到九十斤，到現在的一百零二斤。這一胖可不得了了，給我帶來了許多的煩惱。
首先是同學的嘲笑。有一天，毛凱立笑着向我走來，說：“喲，幾個月啦？”這分明是嘲笑我是大肚子孕婦呢！我沒好氣地說：“去去去，你也不是嗎？幾個月啦？”說着點了一下他的肚子，毛凱立只好自找沒趣。還有的說我是大胖子，弄得我氣呼呼的，真叫人氣憤！
第二，我自從胖了之後，跑步也不行了。以前跑400米還撐得住，現在跑最後一圈就像拼命似的，兩腿又酸又漲，就連呼吸都困難許多，有力使不出，腳像是鉛做的一樣，每擡一步似乎都要花費千斤的力量，只能一小步一小步地跑，也許人家競走都比我快。我本來體能就不行，這一更不行了，跑起來東倒西歪的，差點就一個跟頭倒在地上了。跑步便成了我的老大難。
第三，自從我胖了之後，只要在外邊吃飯，最多聽見的話便是“好了！不要吃了！越吃越胖！”媽媽總是控制我的飲食，可是面對一盤盤的美味，我怎能不動心呢？可是我只能吃少一點，之後任憑怎樣的美食也只能看着了，唉！
這一胖，給我帶來了許多煩惱，所民我也準備減一減肥了，擺脫這個肥胖的“尾巴”。
六年級成長作文 篇3
看着被印成鉛字的“古人智慧”，聞着散發油墨味的“今人創新”，這就是我最大的樂趣。書是人類忠實的夥伴，書能帶給我們最真摯的感情，書可以改變命運的進程，書會解讀過去未來的種種事件……你是不是會有太多的話題要傾訴，但是關於書我們還了解的太少太少。
當代大畫家李苦禪先生有一名言流傳至今，膾炙人口，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。簡簡單單十四個字，立馬點名主題——想成功就得先讀書。從我牙牙學語起，爸爸媽媽就想方設法培養我對書的興趣，“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃；國破山河在，城春草木深”……奶聲奶氣的背誦如今看來有些好笑，但是我還是會爲自己感到小小的驕傲，那一首首唐詩宋詞無不寄託着全家人對我的期望。當鄰居豎起大拇指：“瑩瑩真聰明，小小年紀就知道這麼多，會背這麼多首古詩！”我終於明白，這是書籍贈與我的第一份禮物。
上了小學，我發現自己越來越離不開書籍，不論低年級高年級，競爭都是那麼殘酷，在休息時間，看會兒課外書頓時感到自己漫步在世外桃源，立刻就得到了滿足。也是書籍讓我在衆多佼佼者的明爭暗奪裏一枝獨秀，獲得老師的欣賞。這是它送給我的第二份禮物。
“學而不思則罔，思而不學則殆”孔老夫子說的確實不假。既然如此喜歡讀書，那麼就不能知識裝裝樣子，充個知識分子的皮囊，一味的讀書不思考，只能被學問牽着鼻子走，智者會主宰書籍，讓學問乖乖聽自己的話。現在閱讀時我會思考《三十六計》的深謀遠慮，會思索《滿分作文》的滿分法寶，會琢磨《紅樓夢》的世態炎涼。叫我時時思考內容而不是死記硬背，這是書對我的告誡與第三份禮物。
書已經給了我三份禮物，然而第四份則接踵而至。我的世界裏突然因爲書籍而多了許多名人朋友——頭懸梁錐刺股立志發奮讀書的刻苦蘇秦；舌戰羣儒才思敏捷的睿智孔明；粉身碎骨渾不怕要留清白在人間的勇敢於謙；天子呼來不上船自稱臣是酒中仙的灑脫李白……他們像是我的朋友，給我忠告，教我做人，隨着閱讀量的增多，我也漸漸認識了外國名人朋友：廢除黑人農奴制的林肯；二戰時期的傳奇人物丘吉爾；女中豪傑優雅自信的希拉里；經營之有道運籌帷幄的盛田昭夫等等他們同樣催我奮進，他們的故事同樣使我如同醍醐灌頂。
幽幽書香，永遠難忘。它會在我以後的人生道路上贈送一份份禮物，它會毫無保留的授予我成功祕方，它會默默付出用大智慧大道理充實我的身心。今後我會好好珍惜這個夥伴，在它細心的呵護陪伴下茁壯成長，相信書籍，相信立身以立學爲先，相信立學以讀書爲本。
六年級成長作文 篇4
13年前的聖誕之夜，伴着一聲啼哭，我來到了這個世界，我亂蹬着我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中，有醫生和護士的愛。 幾個月後，我不想整日躺在牀上玩了。於是，我嘗試着翻身、坐、站立、走。也嘗試着學習說話。大約7個多月的時候，我就能說單個字了。
運動的天賦遠遠趕不上我的語言天賦。13個月，我纔開始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時候，我就像個小大人了。會背古詩，會算術，會講故事，會畫畫，會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學會了騎四輪車，並帶着妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月裏，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關愛和寬容。
不久，我上小學了，我很愛學習。老師和同學都喜歡我，老師常誇講我是個聰明懂事的好孩子。同學們也愛和淘氣的我玩。低年級時，我像一個假小子，喜歡和男同學追逐打鬧。到了高年級，我纔開始留長頭髮，有點女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學的時光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這裏面滿是老師的幫助和同學的信任。轉眼間，我已是一名中學生了，在中學的課堂中，我學到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的夥伴和優秀的教師。中學的科目增加了，中學的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩、塌實。纔對得起老師的付出和親人的關懷。回首走過的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長的不易，那每一串腳印都是一個故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關愛，還有多少人在爲我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今後的行程中，留下我們越來越堅定的步伐，越來越穩重的腳印。期待明天會更好！
六年級成長作文 篇5
一個上午都在進行開營儀式，大家的肚子早開始抗議了。通俗點說：該吃飯了。
滿懷期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力軍，葷菜是配料，哦，不，比配料還少。即使是這樣，食堂還有另一項規矩，無論是誰，都不得說話即使是教官喊一至六連，都不能發出聲音大聲答道，否則。扣分！
六年級成長作文 篇6
我與特區共同成長着，30年後的深圳，不再是貧窮困苦的.小漁村了，不再是荒山野嶺，不再是破爛不堪的小茅屋了。
深圳變成了一座繁華的都市。一幢幢華麗的高樓大廈，一座座氣勢磅礴的高速公路躍入了我們的眼簾。從前的雜亂狼籍的小地方已成爲了壯麗的美景。現在的深圳，可與當今的所有城市媲美。深圳，短短几年的功夫，獨一無二的美景向你敞開了大門。
以前的坪山、坑梓都是屬於龍崗區的。現在，坑梓列入了坪山。而且，自從坪山新區建立後，坑梓進入了新的改革，可以說，這次的改革，讓坑梓以一個全新的面貌展現在大家的面前，這些，大家都是有目共睹的。
我們住的大工業區，以前那的工廠並不多，公路也不寬敞，只有稀稀疏疏的幾片林字，而現在，附近的工廠越來越多，路經過重修，變的十分寬敞，一座座高樓大廈，密密麻麻地聳立在一起。
乾淨的大街，整齊的草木，清晰的路牌，還有衆多的公園，大面積的綠化，越來越多的人在大街小巷中穿梭，人來人往，一片繁華的景象。
深圳再也不是那個落後、貧窮的小漁村了，現在的“他“是一座名副其實的現代化大都市。
我們，理當爲了這座美麗的城市奮鬥，學習豐富的知識，把深圳變的更加美好，“特區精神”是一種執着堅定、頑強拼搏的信念。在成長的道路上，總會有一些困難挫折。然而僅僅擁有知識還不足以將它打敗，還需要一種由心所產生的力量，一種特殊的精神。
“特區精神”：團結、奉獻、幫助。我們要有堅定的信念，崇尚的知識，完善自我的學習精神。還要發揚團結友愛、互相幫助的精神。讓“特區精神”伴隨着我們成長的道路吧！
六年級成長作文 篇7
在成長的沙灘上，我印下了一個個腳印，每個腳印，都是成長的一個階段。
7歲時，我品味了《魯濱遜漂流記》，感覺這本書正印證了一個道理。魯濱遜——一個能夠放棄安逸舒適的生活，爲夢想而拼搏的人。他能在一座荒無人煙的孤島上，度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯賓遜是個敢於冒險、百折不撓的人。 生活中又何嘗不是這樣呢？無數革命學子們爲了攀上學之高峯，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭；無數位企業家爲了能夠闖出一片屬於自己的天地，爲了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不願意爲自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢？於是，我學會了獨立。
10歲時，我讀了《假如給我三天光明》。海倫·凱勒從小就失去了聽覺和視覺，可她卻不消沉，努力振作，度過了88個春秋，熬過了87個無聲、無光的歲月！一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，一樣可以釋放出燦爛的光輝！從海倫·凱勒身上我學會了堅強。
13歲，我學了《理想的風箏》，課文的主人公——劉老師令我更深地學會勇敢的面對人生，使我明白：一個人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對生命有着執着的追求，總是會給他身邊的人帶來一種積極的意識和鼓舞的力量，而生活也總是因爲這些人而顯得美好。在生活中，我們面對逆境不能灰心喪氣，一蹶不振，而應該奮力拼搏，去實現自己的理想。
成長路上，有着對美好前景的憧憬。現在努力學習，將來纔有足夠的本領，實現自己的夢想，爲社會貢獻自己的一切。
