成長六年級作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的成長六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

成長六年級作文1

每當我路過小區花園，看見一羣小朋友圍着花園中高高的爬杆，嬉戲追趕，發出一陣陣歡快的笑聲，彷彿時光在此流轉-----

六歲那年，我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳地來到小區花園裏玩。看見這高高的爬杆，就想攀登上去。我踩上踏板，踮起腳尖，拼命地伸長胳膊，也無法抓住頭頂的橫杆。於是，我不停地向上跳躍，但是我無論怎麼努力，也達不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好時，爸爸走上來，一把抱起我，把我舉起，一瞬間我長高了，順利地抓到了第一道橫杆。我興奮極了，雙手死死的抓住欄杆，任憑瘦小的身軀吊在爬杆下晃來晃去。 “伸出手來，向前爬！向前伸，加油，用力！”爸爸在一旁鼓勵着我，我彷彿成爲一名戰士接受了神聖的使命，努力地向前伸手，雖然心中充滿了恐懼，生怕一鬆手，就像熟透的瓜，摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護着我，就充滿了鬥志。爸爸跟着我攀爬的節奏，推着我一道一道向前進。到達終點的時候，我興奮得大笑着，尖叫着，彷彿戰勝了整個世界！

八歲時，我和奶奶一起散步，再次來到這個熟悉欄杆下。輕輕地踮起腳尖，我竟然能抓到頭頂上的橫杆了。雖然長大了，但心裏還是那麼地害怕。奶奶在下面一個勁地鼓勵我，我低頭一看，曾經滿頭黑髮的奶奶已有了銀絲，時間讓奶奶老了，卻讓我長高了。我鼓起勇氣，咬着牙，終於伸出了手，努力地抓住下一根橫杆。抓到了，抓到了！趁着這口氣，我奮力地向前爬了好幾道杆。這時我的掌心在不停地冒汗，手臂也軟得像麪條似的，我咬緊牙，一定要戰勝自己，證明成長的力量。啊，我終於爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來，對我豎起了大拇指，興奮地連聲說：“陽陽真棒！陽陽真棒．．．．．．”

現在，我總喜歡在這個熟悉的花園裏，看看綠色，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時也一口氣在欄杆上爬幾個來回了。時光在爬杆上穿梭，我也在爬杆上快樂地成長！

成長六年級作文2

從我呱呱落地的那一刻起，父親的愛就像天使一樣守護着我，無時無刻，無處不在。出生的時候，不知是什麼原因，我全身都是黑色，醫生都不知怎麼辦，要求我們轉到大醫院去。從上救護車起，爸爸就緊緊地拉着我的小手，眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼我就不見了。到了附二醫院，我被送到了重症監護室，我在那裏一住就是一個星期。因爲不準探視，爸爸每天都坐在醫院的草坪上，爲我祈禱，爲我加油。也許我感受到了父親的愛，很快就康復出院了。

小時候的我身體不好，只要咳嗽或是打噴嚏，爸爸都會很緊張，只要我一生病，無論在哪裏，無論有多忙，他都會趕回來。每次打吊瓶，爸爸都會守在我牀前，給我喂藥、餵飯，一守就是幾個小時。平時，爸爸很注重我的營養，每天都讓我吃各種有營養的食物，每天吃飯的時候就是爸爸對我最兇的時候，爸爸總是說女孩要“富養”，所以他總是儘自己的所能給我最好的，無論吃的穿的用的，只要是我提出的要求，他都滿足我。而對弟弟，他就比較嚴格，所以媽媽總是說爸爸“重女輕男”。

爸爸很幽默，有他的地方就會很熱鬧，就會有很多歡笑。爸爸的知識很豐富，地圖上的每個角落他都很清楚。爸爸對我的學習要求不是很嚴格，總說學習要有規律，要勞逸結合，不能讀死書，小孩子的童年應該是以玩爲主。爸爸總是教給我很多大道理，告訴我做人要正直，要善良，要寬容，將來在社會上才能立足。

我愛爸爸，感謝他教我如何與同學相處，如何化解與朋友們之間的矛盾。長大了，我要學習我爸爸，做一個善良真誠的人。

成長六年級作文3

成長，是每一個人必須經歷的一個過程，每個人都有自己的成長過程，現在，我就來公開一下我的成長經歷吧。轉眼間我已經成長爲一個小小的少年了，順着我的成長手冊往下讀，看着，看着，一件件過去的往事在我的腦海中顯現……

我三四歲時說話還不是很流利，可是我特愛學新詞，常一出口就令人“過耳不忘”，說起話來也是含含糊糊的。一次，看完電視，我迷惑不解地問爸爸：“‘雞魚’是什麼‘魚’？爲什麼電視裏的爺爺說要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的時候，立刻放聲大笑起來，笑了好半天也不停下來，差點背過氣去。唉，就因爲這一句“全國人民應該抓住機遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。小時候的我個性十分要強，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。記得有一次我和同學玩積木，因爲不合，他搶了我的積木，我就與他爭吵起來，最後兩人都動了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加。“哎喲！”我沒打過對手，被他打得傷痕累累。結果我哭哭啼啼回家找媽媽，可憐哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當初啊！一年級時，我有點小肚雞腸，好與別人爭執。有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學砸去，幸好沒砸到人，不然後果不堪設想啊……我到現在都十分驚奇，爲什麼我會有那麼大的力氣呢？呼！可見衝動的力量啊，可怕！可怕！想想現在的我覺得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會那麼容易生氣了，即使生氣，也不會太久，最多一天吧。突然我發現這種感覺真的挺好，現在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時候那麼任性，那麼爭強好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？看了看前面的“成長記錄”，我笑了。從“年幼無知”變成“軟弱倔強”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發現我長大了，我的樣子變了，性格變了，心裏的想法也變了。

我的成長手冊需要我自己書寫，我要用心寫好，寫出美好的樂曲！

成長六年級作文4

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿着酸甜苦辣的。

酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨着長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以爲有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠着別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦爲樂，以吃苦看爲樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與瞭解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

成長六年級作文5

“呼呼呼”，這是大風娃娃在奏鳴她最愛的歌曲——風之歌。只不過不太好聽，但氣場很大。“咔”，一棵白楊樹被吹斷，樹幹分成兩截，但風娃娃毫不留情，繼續彈奏，大樹都倒了，小草呢？look，只見它們正在跳舞。

“成長”是什麼？是一帆風順，還是身處逆境？是隨時準備承擔生活責任，還是屢經挫折的鳳凰涅盤？

我是一株沒人重視的小草，在逆境中默默成長着，不像挺拔的白楊樹。可是小草，微不足道的小草，嚮往着成爲大樹。在大風中，白楊樹倒了，可我沒倒，爲什麼？因爲有一個信念支撐着我，它深深扎進我的心裏——在逆風中成長！這樣看似不會成功，可我，卻成功了！我想大聲說：“我成功了！”

在這之前，我曾把我的夢想分享給我的好朋友——白楊樹，可他卻帶着諷刺的口吻說：“你，就你，死心吧，不會成功的，我都沒有把握，還你？放棄吧。”這話深深刺痛了我的幼小心靈。是的，他是大樹，一棵強壯的大樹，我怎麼和他相提並論呢？他都沒有把握，我？唉——

大風果然還是來了，自私而又狂傲的大風來了，似乎想把這一切都帶走。我的好朋友白楊樹在大風中挺拔地成長，那麼高，那麼大，我還是死心吧，我永遠都不是一棵大樹。“咔”，他倒了，那麼高，那麼大的它居然倒了。

他都倒了，我，我還能成功嗎？肯定不行吧？不不不不，一定行，不試怎麼知道呢？於是，我拼盡全力，向着大風昂首挺胸，哪怕死，也要試，因爲信念支持着我。

大風過去了，一切都恢復寧靜，在原來的地上，躺着一棵大樹，他死了，而我，卻安然無恙，我成功了嗎？啊！我成功了，居然成功了！我是多麼想向世界證明成功啊。我哭了，那是勝利的淚水啊！曾經，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰燼，可第二年春天，我們又鑽出頭，那是我們不敗的生命結晶。“野火燒不盡，春風吹又生。”

我們雖然矮小，但可以在大風中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我爲此自豪。因爲，我們是戰勝大風的小草。

成長六年級作文6

寬容如同和煦的春風，可以溫暖我們的心田；寬容如同連綿不斷的細雨，可以滋潤我們的心靈；寬容好似火紅的秋葉，可以裝扮我們的世界；寬容宛如白茫茫的大雪，可以淨化我們的靈魂。在媽媽的寬容與鼓勵之下，我這棵小樹苗在慢慢地成長……

週二的中午，我吃完飯後習慣性地向鋼琴凳走去：“媽媽，來吧！我開始練習了。”媽媽像往常一樣坐在凳子上，不言不語地低頭看着手機，一會兒皺皺眉，一會兒笑笑，一會兒嘆嘆氣……我周而復始一遍又一遍地彈着那些枯燥的音符，開始有些不悅了：爲什麼媽媽可以看手機，而我卻不可以？爲什麼我要坐在這裏練琴？爲什麼……

這時，媽媽發現我有些走神，就放下手機，嚴厲地說道：“幹什麼呢？趕緊練！練完後好寫作業。”我只好壓着心裏的不滿，繼續練起琴來。“把這個不熟練的地方，再多練習幾遍，這兒也是！媽媽一邊說着一邊指着譜子說道。媽媽的話，激怒了我內心最後一道防線，我用力地彈着每個音符，似乎想通過他們訴說我內心深處的委屈，眼睛裏噙滿裏淚水，輕輕一低頭，淚水便滑落下來……

“走吧！上學去，別練了！‘我收回眼淚，帶着兩個紅紅的眼圈無可奈何地走出來家門去上學。

“回家咯！放學咯！”同學們興奮不已。可卻一點也不開心，帶着沮喪與不快走出了校門，遠遠地看見媽媽在對我微笑，我心想：別再不開心了，被媽媽發現又會引出其他話題來。我強裝顏笑跟着媽媽回了家。回到家，打開門，一股美味的飯香撲鼻而來，心情也明朗起來，頓時有了胃口。就在這時，媽媽走過來輕輕地對我說：“今天中午練鋼琴的事情，媽媽向你道歉，媽媽那麼着急是想讓你趕緊將譜子練熟練些，不過我還是太着急了。”聽到媽媽說的這番話，我鼻頭一酸，又紅了眼圈……

成長的路上，離不開媽媽的愛，也離不開媽媽對我的寬容，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣，就這樣，我在媽媽的愛與包容下，茁壯成長！

成長六年級作文7

“爲中華之崛起而讀書”，翻開那一本本含着墨香的書，傾聽着書中人物的對話，我爲那一縷縷淡淡的書香而讀。那書香伴着我走過了一個又一個春夏秋冬，伴着我成長。

沉醉童話，感悟童心。

小時候，特別喜歡依偎在媽媽的懷裏讀着一個個充滿美好的童話故事。隨着故事，我走進了鮮花綻放的森林，與白雪公主一起狂歡；我走進了富麗堂皇的宮殿，和美人魚一起漫遊；我走到一個清澈明亮的湖邊，傾聽着醜小鴨變成天鵝的苦盡甘來……童話中一句句甜蜜的句子，童話中那一個五彩的世界讓我發現了真善美，也讓我痛斥假惡醜。童話甜美的書香，也讓我擁有童心，快樂成長。

漫遊詩海，欣賞古韻。

慢慢長大了，我漸漸喜歡捕捉詩的影子。李白的風流倜儻，杜甫的現實正義，蘇軾的豪邁瀟灑，李清照的悽悽慘慘，這些無一不使我熱愛。漫步在剛發芽的柳樹旁，一陣春風吹過，賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在我耳畔迴響。最後一朵桃花落下，夏季來臨了。“晴日暖風生麥氣，綠茵幽草盛花時”，我頓時感到了夏的美麗。樹葉落下，走在其中，看到了一對情侶，不由想到了秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。雪花飛揚，冬季來臨。翻開那本書，體會到蘇東坡的才氣飄逸、碧血丹心。頓時我感到渾身激情澎湃。我隨着詩詞穿越時空，書香讓我漫遊詩海，欣賞古人的悲歡離合，陰晴圓缺。

暢遊文壇，感受舒心。

散文和小說伴着我一起迎來了初中時代。看着冰心的散文集，曹雪芹筆下賈家的興亡盛衰，感悟劉備，曹操，孫權的三國鼎立。那本《繁星》，那本《童年》，那本《春水》，那本《老人與海》……這些散文小說，帶着書香成長暢遊文壇，感受舒心，輕鬆成長。

書香伴我走過一年又一年，又伴我成長，讓我感悟，讓我欣賞，在我成長的腳步下充滿了書香！

成長六年級作文8

林徽因，是中國歷史上爲數不多的才女，她那所透露出的才氣，和柳眉星目的精緻面容，極爲令人驚歎。

“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天、那是笑——神的笑，美的笑；

”在字裏行間我無不時刻感受到她對孩子們的愛。

“徐志摩突兀的，不可信的，殘酷的，在飛機上遇險而死去……頓使那一早的天墨一般地昏黑，哀慟的咽哽鎖住每一個人的嗓子。”是她對徐志摩突然逝去所產生的濃烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，無疑都牽動着讀者的內心，彷彿我們也陷入到這悲傷的時刻。

林徽因，她那細膩的筆觸，我想定是源於她對生活的愛。在她的文字中，生活是一切靈感的來源，她的詩都是有感而發。而產生出靈感的結晶是必須要不斷的思考的，我想，如果把一篇文章用十分來劃分的話，兩分來自於生活，三分來自於生活所賜予你的靈感，而最重要的五分則是來源於對靈感的進一步思考。正是因爲有了思考，才讓文字擁有了靈氣。

林徽因的一生十分短暫，她所留下的作品也屈指可數，可是每一篇都無疑不是傳世之作。從《你是人間四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考無處不在，上至大小比賽，下至平時作業每一次動筆，都需要仔細而認真地進行思考。思考是每個人的本能，不僅我們需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，連剛出生的小嬰兒也擁有思考的能力。一切的一切，源於思考，思考的.結束，也就意味着生命的終結。

所以，讓思考伴隨我們成長，用思想開啓未來。

成長六年級作文9

黑夜裏，燈光下，清風吹過書頁，帶走一片書香。我仔細翻閱過去的回憶錄，原來，是你伴我成長。

那年的夏天，伴着哭聲，我出生了。在一間破舊的小屋裏，從此以後，我的生命裏便有了一個笑盈盈的面孔——姥太。小時候的我喜歡躲在姥太的懷裏，享受着她給予我的無限溫暖；午夜的星星最閃，姥太說那是玉帝和王母；童年的果最甜，姥太說那是天上摘下的果，只我一個人擁有。一切的美好，都在姥太的笑裏度過，而我，習慣了住在姥太的心窩裏。

直到爸爸媽媽接走我的那天，姥太給我的仍是無盡的纏綿。在家裏，再也沒有人給我講牛郎織女，我也逐漸熟悉了現在的生活。於是，我開始疏遠她，開始討厭她，討厭她手上硬硬的厚繭，討厭她身上的稻草味，討厭她的簡陋的小屋就這樣，在對她的討厭中，我長大了。

又是一年夏天，帶着萬般的不情願，我和爸爸媽媽來到姥太家幫忙幹農活。吃過晚飯後，爸爸媽媽去了農田，我和姥太兩個人在屋子裏依舊無話可說。“佳佳，我去給你削個蘋果吧！你小時候最可愛了！”不一會兒，一個又大又紅的蘋果擺在了我的桌前，看着姥太的笑，我大聲吼道：“不要再這樣，我討厭你！”剛一說完，我後悔了，小時候的打穀場，稻田，大水井一切一切的都涌上心頭，姥太眼裏噙着淚水，嘴角卻依舊掛滿笑容。走的時候，姥太塞給我一打包蘋果，依舊是笑道滿臉皺紋。

兩年後，姥太因病逝世了，我第一次發現這個世界的彷徨與無奈，兒時的回憶被勾起，悔恨的淚水一滴接着一滴。

衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。姥太的愛給我依靠，是你伴我成長。

成長六年級作文10

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”意思就是沒有相關的法律、法規，家庭乃至世界就會變亂。我們少年兒童是祖國的未來，是民族的希望。但是，由於一些原因，一些少年兒童的權利沒有得到應有的保障。國家爲了維護我們的正當權益，專門制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。這些法律都是我們少年兒童能茁壯成長的保護傘。

雖然有了法律，但一些大人和少年兒童都不遵守，觸犯了一條又一條的法律。在我的身邊，就發生過很多這樣的事。《中華人民共和國義務教育法》規定：不得非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。可就在廣西，幾十名兒童被不法分子騙走小學生作文，帶到了浙江省做童工。這些兒童從事着沒有安全保障的勞動。不過幸好有法律的維護，這批兒童才全部返回了家鄉，不法分子也得到了應有的懲罰。

小楊是某市小學的一名五年級學生。他自小父母離婚，跟着奶奶生活。他起初是上課不寫作業，經常遲到。到了後來，奶奶管不住他了，他就經常曠課，偷家裏或別人家的錢去網吧玩遊戲。日子久了，學校給他記了很多次大過，可他屢次不改，最後被學校開除了。開除後整天泡在網吧裏，與一些品行不端的人混在一起。一次，夥同他人去搶劫別人的財物時，被公安機關抓獲，被送進了勞教所。這就是不遵紀守法的悲哀。

同學們，我們應當遵紀守法，做一個懂法、知法、守法的小公民，長大後報效祖國。法律，讓我們來擁護你，遵守你，讓你伴我成長。

成長六年級作文11

我是中山區中心小學四年級的一名小學生，我非常喜歡我的學校。我和學校一起渡過了四年的美好時光。

四年來，學校一直伴我成長，我非常愛它。四年前我還是一個稚氣未脫的兒童帶着膽怯、帶着好奇走進了學校。美麗如畫的校園迎接了我，和藹可親的老師迎接了我，豐富多彩的文化課迎接了我。經過四年的時間，學校有了很大的變化，我也有了很大的變化。

經過四年的改善，學校的操場由塑膠場地變成了人工草坪，還增設了籃球架。我們每天在操場上鍛鍊身體，有時還踢足球，打籃球。通過鍛鍊，我的身體壯壯的，個子也長得高高的。學校增設了科技長廊、魚世界、舞蹈室和閱覽室;還增加了豐富多彩的活動:遠足賞秋、科技節、讀書節、體育節、藝術節等;還成立了各種隊:鼓號隊、花束隊、彩旗隊、大提琴隊、九連環隊、舞蹈隊和禮儀隊。我參加了鼓號隊，學會了吹號，還在今年的運動會上表演了。在學校剛結束的運動會上，我在投實心球的比賽中取得了第二名的成績呢!四年級的秋遊也是我最快樂、最難忘的，我們一起去遊樂園玩，我們玩了旋轉木馬、摩天輪、雙人飛天和碰碰車，我覺得非常開心、非常高興。通過參加學校的各種活動，我的內心世界也變得越來越豐富了，逐漸增強了自信、開闊了視野，增加了知識。四年來，有過太多的快樂，也有過點滴憂傷;有過無數的激動，也有過些許的沉思。四年來，我們老師同學一起渡過了許許多多難忘的日子。

現在，我可以自豪地說:“學校伴我成長，我和學校共成長。”

成長六年級作文12

校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨羣星；校園是蔚藍的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。

“叮……”隨着上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊——這節是體育課。老師讓我們自由活動，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對面衝喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打。”曹霖這一招真靈，不一會兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉身，先來個假動作，趁劉安斌向後腿時，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。

輪到我們躲了，對方在劉安斌的帶領下，也配合的默契，幾個回合，我方隊員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會兒，我方隊員就只剩下我一人了，爲了拯救我隊已下場的隊員，我只好使盡全身解數，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險！幾個回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個轉身，與沙包擦肩而過……

“叮……”下課鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……

在校園中，我們快樂的成長着。校園，讓我們成了團結友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長爲新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動走向了成熟穩重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶着老師、家長對我們的殷切希望，共同努力、共同奮鬥、共同進步、共同成長！

成長六年級作文13

聽媽媽說，在我牙牙學語時，第一個會說的字竟是“書”；聽媽媽說，在我能滿地亂爬的時候，最常見我找的是書；聽媽媽說，在我學寫字時，第一個會寫的字是“書”。

書，這個從小伴我成長的夥伴，與我可謂是形影不離。

在我書桌上、書櫃裏、牀頭邊乃至衣櫃裏，都可見書的影子。

剛上小學，書裏的拼音是我的柺杖，我拄着它，讀過了許多童話、寓言。慢慢長大了，我已不需要拐杖了，於是，字典來到我身邊，成爲了我的小幫手。翻閱着它，我讀懂了大部頭的名著。現在，書是我的眼睛，它讓我看遍各地風光，讓我領略生命輪迴。

從小，就愛和爸媽在那慵懶的午後，放上一壺熱氣騰騰的茶，手裏各自捧着一本書，在茶的清香中津津有味的品讀。現在，上了中學，課餘時間短了，可我仍愛在閒暇之餘，捧上一本好書，獨自品味。

與書有緣，我從小便愛讀書，長大後更是“愛書如癡”。

這個暑假的一個午後，爸媽去拜訪朋友，我則躲在房裏拿起一本書“細嚼慢嚥”。

不知過了多久，我已翻到了最後一頁，合上書，將它安置好。看了看時間，呀！已經6點了，爸媽怎麼還沒回來？我走到客廳，想給他們打電話。“鈴……”電話先響起了，“快開門！”媽媽不滿的聲音傳來。我納悶極了：媽媽怎麼不高興呢？

打開門，媽媽一進來就問：“怎麼叫你開門都不開呢？”“我……我不是開了嗎？”我一臉迷茫。“我們半個小時前就回來了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開門，沒想到你一直都沒應，連電話也沒接，我們還以爲你出去了呢。”爸爸說道。“什麼？可我都沒聽到啊！”“你一定又是在看書，對不對？”“對啊……可能是書太好看了，我太入迷了，對不起啦，下次不會了。”我有點心虛。“你一看書就這樣，真拿你沒辦法。”媽媽無可奈何道。

沒辦法，誰叫我“愛書如癡”呢。

十幾個春秋了，縷縷書香陪我看盡了花開花落，雲捲雲舒。書，你已成爲了我生命中不可缺失的一份子。

成長六年級作文14

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。在這優美的旋律中洋溢着感恩，古人云：滴水之恩，當涌泉相報。當我們受恩於人時，切勿忘了感恩。

我曾經聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河裏救起數人後，終因長時間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：我心痛的並不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝。生命對於我們只有一次，可爲什麼在這麼多寶貴的生命被拯救起之後，就沒有人站出來，感激的說一句：謝謝。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養他的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空飄蕩，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的世界，因爲有感恩纔會有真摯的友情，因爲有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

當我們呱呱落地時，當我們被扶着跚跚學步時，父母便出現的我成長的道路上，小時候在學校裏以童稚的聲音讀着不朽的名篇，不知不覺老師也出現的這條大道上，風風雨雨中，有朋友同舟共濟。隨着時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有爲我們付出的過客感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……

成長六年級作文15

每個人都有和自己的父母溝通過，從中受到很多的啓示，啓發。而我和爸爸的溝通只是跟朋友聊天一樣。我從小就喜歡呆在爸爸的身邊，我總覺得爸爸會給我帶來不一樣的體會。爸爸教會了我很多的東西，有生活、有學習、還有怎麼做人的道理。

讓我到現在都不能忘記的一次溝通，是在我五年級的時候，讓我受益匪淺。在那炎熱的暑假的夜晚裏，我和爸爸在公園裏散步，公園裏到處都是人，夜空中星星閃爍。吵鬧的聲音把我和爸爸逼進了一個寧靜又蚊子多的地方。我正在擡頭看星星，爸爸突然對我說：“該上六年級了，你打算怎麼辦？不該準備些什麼嗎？”我看着那顆啓明星，並沒有回答爸爸的問題。反而問爸爸：“啓明星爲什麼總是那麼亮？”爸爸笑着對我說：“因爲她是想爲你照出一片星空。”“是嗎？那麼小的星星，怎麼可能呢？”我眼睛一眨也不眨地看着啓明星問道。“只要她願意，就能做到。即使只有那麼微弱的星光，只要她努力，她堅持不懈，就會做到。”爸爸看着那顆最亮的星星說。我看着爸爸說：“就像學習嗎？只要努力，只要肯付出，就會發出比別人更亮的光芒嗎？”“那是當然，其實星星離你並不遠，還有夢想離你也不遠，只要你比別人踮起腳尖，就會夠到。只有站得更高，看到的就會更遠。”爸爸摸着我的頭說。從那後，我學會了比別人更努力，別人辦不到的事情說不定我能辦到，就像別人只能去看那顆星星，想象自己的夢想。但我卻要試試夠到星星，我要去試着完成我的夢想。

爸爸就是這樣教給我了很多的道理，不光是我的父親，還是我的導師，甚至他的一言一行都在潛移默化的引導我一步一步的向前走去。讓我的前途更加光明，更加輝煌！