成長六年級作文【精】

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的成長六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長六年級作文1

《浪漫的天空》是爸爸出差回來送給我的一份“別緻“的禮物，我讀得樂不思蜀。我喜歡它的故事情節，更喜歡爸爸媽媽娓娓道來的蘊含在故事中的道理。

《尋找快活林》是一個小故事，教育我們要學會爲別人着想，無論做什麼事情，只想到自己是不行的。當狐狸先生試着這麼做的時候，才發現他們已經找到了快活林。對待師長、對待同學何嘗不是這樣，小朋友們想快樂就這麼簡單。這就是所謂的“投桃報李”吧！

書中的《“沒頭腦”和“不高興”》，以前看過動畫片，這個小故事同樣教育了我們從小要養成做事細心的好習慣，長大了才能勝任保家衛國或是建設祖國的重任。要是爸爸的同事們和沒頭腦一樣，辦事馬虎卻滿不在乎，那麼神舟7號可能還沒上天就完蛋了！小朋友們只有從一點一滴做起，養成好習慣，纔有可能長大後成長爲工作認真、嚴謹的工程師，想我爸爸他們那樣爲祖國的航天事業、國防事業做出突出的貢獻。另外，小朋友成長過程中應該改掉“不高興”的壞毛病，學會合作和與別人分享。小到身邊每天發生的瑣事大到祖國的載人航天工程，他們的圓滿完成都跟密切配合息息相關。

這本339頁的少兒讀物，讓我感受頗深，它讓我領悟了許多的生活、學習中的道理；它淺顯易懂，從生活中來，加以總結又應用到生活中去。它讓我深深感受到了智慧和感情的力量，讓我在今後的學習、生活的路上茁壯成長。

成長六年級作文2

說到成長，大家都不陌生。每天長高几毫米，哪天學會了一項技能，變得自信、開朗了……這些都是成長。所以，我今天要講的是：我的成長。

我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現場最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報名時，我毫不畏懼報了名；還記得，在練習時，我大聲背誦，信心滿滿地準備着；還記得，在入場前，我不以爲然，認爲冠軍我勢在必得……然而，我坐在準備席上，望着密密麻麻的人羣，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實話，我有些後悔。後悔當初我爲什麼會報名，後悔我爲什麼不多練習一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個位子上，那就要戰鬥到底，就算成爲人類歷史上第一個緊張死的人，我也要硬着頭皮撐下去，或許這是成長對我的考驗。

輪到我了，我懷着惴惴不安的心情，走上了演講臺，默默地接受着來自臺下的各種目光。最終，我抱着早死晚死都得死的心態開了口。我望着中間的樓梯，結結巴巴地演講着，別說慷慨激昂，抑揚頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯了。可想而知，當時的情況有多麼尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最後，沒有奇蹟，我如自己預想的那樣，完敗。其實，我當時的主要情緒就倆字：緊張。直到現在，我還心有餘悸。

回想昨天的演講，我還是不後悔去經歷這次失敗。因爲，沒有它，我也不會成長。有時成長不一定是令人興奮的成功，而是失敗後得到的教訓與經驗。

成長六年級作文3

新的學期在一陣陣涼爽的秋風中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。

暑假的餘韻還沒有散去，被海葵吹到的那幾棵參天大樹也還沒有“替補”。我懷着一種激動和忐忑走進了校園。

建築依舊，同學依舊，笑聲依舊。

只是班級不同了，有新的老師了，有新的一年級學生入學了，校園裏多了那一張張新的面孔，多麼稚嫩、天真、可愛的笑臉！就如同當年我們第一次進入校園那樣。大人們將這一張張笑臉送進學校，我卻無法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級到了，我要抓緊學習了，不能放過一切可有可無的時間。臉上的凝重，心中的沉重，累得我一發不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學期？同樣的面孔，同樣的目標和同樣的生活？我苦笑着問自己。我多麼想要一個確切的答案！

如今望向窗外，那片空地上終於換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閒閒地掛着幾簇綠，清風縷縷，穿過它柔嫩的枝幹；陽光束束，照射着它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望着這美麗的樹，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老，卻在天地之間站得那麼直。這棵樹就像是我，每天的成長，成長，我也許註定要在天地之間默默的承受風霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般，傲然挺立！腦海中靈光一現，就好像所有的問題都得到了答案一般——

原來，在新學期中，我要學到的是成長。每天看着那棵樹在不斷地成長，殊不知，也許那棵樹，也在鑑定着我的成長。

成長六年級作文4

看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。

在我們成長過程中，有許多挫折圍着我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因爲，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以後做得更好。

我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現後面沒有了壓力，我把頭往後一看，爸爸居然沒有抓住車，在後面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼裏流出了淚花。但經過多次失敗後，我學會了騎車。

生活就是這樣，有着許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。

人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。

讓我們在挫折中成長！

成長六年級作文5

我的成長過程中，有很多好書陪伴着我。

我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學習方法中我懂得了要培養學習習慣：尊重學習時間的習慣、積極休息的習慣、獨立作業的習慣、使用權威性工具書的習慣、正視錯誤的習慣、保護視力的習慣這六大習慣。因爲這六大習慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。

第二本書是《馬小跳玩數學》。當我翻開這本書的第一頁，便已經進入馬小跳的數學王國。我不僅要和他一起學習用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數學遊戲，還會和他一起去認識數學之神阿基米德、數學王子高斯……跟着馬小跳，輕輕鬆鬆、快快樂樂玩數學。玩中學，學中玩，不知不覺，我發現：我已經離不開數學了！

第三類書是《十萬個爲什麼》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。

在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找贔屓》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學習的知識和力量，有的在茫茫學海中爲我指引方向……在這裏，我就不一一介紹了，以後有機會再介紹給你們聽吧。

成長六年級作文6

小時候，我並不是很喜歡讀書。而我的姐姐卻是一個十足的“書蟲”。她每天都捧着一本書，看得如癡如醉。也正是因爲姐姐，我才漸漸喜歡上看書，愛上看書。每天放學回到家後，我必定先看一會兒書，再去寫作業。晚上，我和姐姐一起看書，一起在書中遨遊。

小學一年級的時候，我就看是“品書”，記得那時媽媽給我買了兩本帶有拼音的書。名字現已記不起來，但我那時看得如癡如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現於我的腦海裏。慢慢的，媽媽覺得我不能再讓我看她所謂的“閒書”是，便給我買了《論語》、《弟子規》、《三字經》。可我哪裏看得懂這些如此深奧的書呢？於是，我便將它們丟在一邊，繼續看我的“閒書”。

漸漸的，我上了二年級，老師開始教我們寫日記，初次寫日記的我們普遍都寫得很少，只有四五行，而且開頭都以“有一天”或“這一天”來寫。因爲看書看多了，積累了許多課外知識，所以我索性用“風和日麗的一天”來做開頭。結果老師表揚了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書給我帶來的好處。

到了四年級，我找出媽媽送我的《論語》、《弟子規》、《三字經》來品讀。後來，因爲受到這些書的影響，我有時說話都要帶上一些古語。

到了六年級，我越發感到看書的重要性。

成長六年級作文7

在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬於自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作爲音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。

我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活着！

小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚氾濫，不敢哭，因爲老師在我身旁。她教育我，陪伴着我。那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然後勇敢地笑。

生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經懂事――上了小學後，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，爲生活而着迷。再長大一點，爲學習而奮鬥。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。

青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒後也還是站起來，繼續追求，也許這就是人的好勝心！

活到此刻，發現自我真的.長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以後我將好好地報答父母親！成長的路，因爲有他們，我纔不孤單。

成長六年級作文8

好習慣的養成對我們的身心健康有着極大的幫助。相反，壞習慣的養成就有害於我們的身心健康。

對我來說，我的好習慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時候，我就養成了早睡早起的好習慣。每到晚上八、九點鐘，我就能進入甜蜜的夢鄉。第二天清早五、六點鐘，我就像快樂的百靈鳥兒一樣，早早起了牀。說話、唱歌、蹦跳，快樂無比。所以，上幼兒園的我，也是媽媽送得最早的我。從而，也使我養成了早睡早起的好習慣。直到現在，我已經上五年級了，每天下午放學，我就抓緊時間讀、背課文、概念等。每天早上，當我早早醒來，快樂的唱歌聲、朗朗的讀書聲總在房間裏迴響。有時，也會將睡夢中的媽媽吵醒。“你這個小淘氣鬼，怎麼又起這麼早！”聽了媽媽這些話，我更加精神抖擻了，眼睛炯炯有神。洗涮完畢後，吃過早飯，我雄糾糾、氣昂昂地走進學校大門，以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天，迎接新的學習目標。

在這裏，我要告訴同學們：請你儘早養成早睡早起的好習慣，這樣有益健康，更有利於學習。

成長六年級作文9

在成長中，總有些不順心的事，要積極樂觀地面對生活，面對一切。

有一天清晨，小雨在嘩嘩的下着，我望向窗外，長長地呼了一口氣，窗戶上霧氣更重了。

“唉，這次考試又考砸了”。我臉色發黑十分迷茫。每次考試都考成這個樣子，我快失去自信，要自閉了。望着別人捧着試卷的樣子，我心裏很不好受。

走在回家的路上，雨還在下着，悲憤，急躁在我心頭籠罩。我很害怕，以後的日子可怎麼辦啊！

暮然間，一束光照在了我的臉上，我擡頭一看，在牆角下，居然有一朵小紅花在那裏生長。我吃了一驚，環顧四周，心想：“這周圍連草都沒有，怎麼會有這一朵花。”我明白了，連這一朵小花都能屹立在牆角下，飽含洗禮，我何含不能呢？

我俯下身子，細細觀看這朵花，端詳着這朵花，這朵花飽含了多少次洗禮和風霜。

我明白了，小紅花都如此堅強，我能不能嗎？只有勇敢的面對，持之以恆地意志，就能克服困難。

從那以後，每次做題，我都十分認真，從不粗心。在成長中，總有些滋味讓你不好受，只要樂觀地面對它，就會戰勝它。

成長六年級作文10

今天陽光明媚，我們班的大隊委推薦我們六個人去參觀學校的德育展覽室。

我們自覺得整理好隊伍，整裝待發，等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時我們在期待中看見一個熟悉的身影，是周老師來了。我們歡呼雀躍。

我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀律，我們的目的不是來玩的，是來參觀學習的。

首先，映入眼簾的是我們校領導的組合照片，看到他們一個個嚴肅的神情，我不禁肅然起敬。然後我來到德育室的北邊，這裏陳放着我們學校歷年得來的獎盃，你可不要小瞧這一排排的獎盃，這都是用辛勤的勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊，那裏整整齊齊的擺放着我們學校的建築模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時正像在空中觀賞着校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻，周老師突然說：“我們的參觀到此結束了。”

大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時間非常的短暫，但這次經歷卻深深地印在了我的心上！

成長六年級作文11

在現在的社會中，哪兒有道德的立足之地？——題記

美德，是我們中華民族的傳統，古人云“不學禮，無以立”，孟子也說過：“沒有規矩，不成方圓規者，正圓之器;距者，正方之器。”但在今天，有幾個人做到過呢？

有一次，我正要乘870去練鋼琴，等了好一會兒，遠遠的看見了車子開過來，我們一羣人蜂擁而上，可車上卻擠滿了人，我上車後，車上的人摩肩接踵，這時候上來一個年過七旬的老奶奶。司機是一個熱心腸，看見車上沒人讓座，便對車上的人大吼一聲：“你們還有沒有良心，有沒有人願意給老奶奶讓坐位？”等了許久，始終沒人答應，也沒人行動。我看見了這一情景，心裏有一種憤怒的感覺油然而生，但我也無能爲力，最後，司機對全車人說：“你們不讓坐的話，這位老奶奶如果受傷了，你們承擔了責任嗎？”最後，還是一位叔叔很不情願的把座位讓給了她。”

雖然在生活中這一樣的事很多，大家都習以爲常，但這關係到人們的美德，如果每發生一件這樣一件不道徳的事，我們的道德分就要自動減一分那，那我們還剩多少分呢？屈指可數吧而國家和社會都沒大注意，所以我們社會上的不道德現象越來越猖狂！但是，亡羊補牢，爲時不晚，我希望從現在開始，每個人心中都有道德的地位，這樣我們的明天會更美好。

亡羊補牢，永遠不晚，讓我們都行動起來吧！

成長六年級作文12

我今年11歲了，每天沉浸在快樂中。

每天早晨，我吃完了我最喜歡的早餐——肉鬆麪包和草莓酸奶。然後再高高興興地去上學，坐在教室裏，然後再背誦那些古代偉人寫的唐詩宋詞，浸泡在詩人寫的詩中。會背了他們寫的詩詞，是多麼快樂的事呀！因此，我很快樂。

每天上午，我都會聚精會神的聽講，聽老師講數學的奧祕，聽老師講語文時的神奇，聽老師講美術的精髓，聽老師講人生的道理——我很快樂。

下午，老師又交給我們多種知識，如思品的品德，微機的電腦知識，科學的樂趣——我很快樂。

傍晚，我將我學了一天的知識都盡情的發出——寫出好作業！我很快樂。

晚上，是我最快樂的時候——玩滑板！我滑的可好了，與別的小朋友比賽時時，總是第一名。雖然有時候會摔倒，但是我還是很快樂，因爲不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功——現在我都有徒弟了——那就是我的弟弟大鵬啦！我很快樂。

這就是我快樂的一天，經過不少的春秋，我將在快樂中成長。在快樂中玩耍，在快樂中學習，在快樂中於別人共享我的快樂，在快樂中——

成長六年級作文13

當你們想父母要着錢要那錢的時候，有沒有想到，父母多年的養育之恩，值多少錢呢？

(一本賬單)中有這樣一個小男孩，總是想着零花錢、零花錢，於是，他給媽媽列了一本賬單：

拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元

媽媽看了後，並沒有說什麼，只是也列舉了一份賬單：

照顧你 300歐元 撫養你500歐元 生活費100歐元

從你出生到現在 共計37452.26歐元 需付0歐元

小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。

這個特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？

母愛又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂樂成長，值我們開心每一天，它值我們像小樹一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，爲我們付出了那麼那麼多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛，無價!感恩，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內心變得安靜而平和！

烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩；狐死首丘，是遊子對故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對春風的感恩；碩果壓枝，是季節對汗氶的感恩；鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。學會感恩，學會成長。感恩的力量是強大的，讓我們懷着一顆感恩的心，生活在濃濃的愛之中。

成長六年級作文14

校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。

最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛生的、在小攤上吹了那麼多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那麼就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那麼興隆，真爲大家的健康感到擔憂啊！

有些危險不在於他人，而在於我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那麼這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那麼的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴着我們了。

緊張的課堂四十分鐘之後，自由課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免會發生一些爭執，或者做一些很危險的遊戲，同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候還仗着人高馬大，就欺負低年級的的同學，還會做一些危險遊戲，比如：爬欄杆，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行爲，平安就會向你招手！

校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！

成長六年級作文15

從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。

“咿咿呀呀。”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定。

記得上三年級時，我剛轉入五三小學時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心裏好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做着準備，小聲給自己演講着。不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓着褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然後拿着我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋。”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師迴盪着，時不時結巴一下，站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信。

在以後的日子裏，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”