600字寫人範文我的班主任
導語：作爲學生，我們的生活離不開一位給予了我們關懷與愛的人，那就是班主任。下面是600字範文“我的班主任”，歡迎大家的閱讀和借鑑。
【範文一：我的班主任】
在我們六年級，有一位美麗大方，身高跟同學差不多高，她留着一頭長髮，帶着黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學舉手說：“老師好臭喔!”老師竟回答：“我又不臭，你說話時記得加逗號!”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準備上課，上課時，老師會仔細講解內容，讓我們深刻的瞭解，並記在腦海裏，有時還會抽問同學，若有人上課調皮搗蛋或不專心時，老師就會故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站着上課，這樣子老師上課時就不會有人偷懶，所有人都全神貫注仔細聽，以免被處罰。
掃地工作結束後，老師都會帶着大夥一同到操場集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與鬥志真令人感到欽佩。“唉呀!我又忘記拿水壺了!”全班鬨堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自誇的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊!”，之後老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因爲這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。
【範文二：我的班主任】
要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。小學裏，我們的班主任換了近三次!現在，鍾老師是我們班的班主任，
剛剛進入四年級的時候，我去學校報到，發現學校裏坐着一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鍾，她中等身材，一頭烏黑光亮的短髮，看上去很乾淨。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對於我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不苟。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子裏已經想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵。”“什麼?我不是沒有舉手嗎?怎麼會叫到我?”我心裏一百個不願意，一萬個不願意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點就好了。”說着就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動。
之後的課堂，鍾老師也經常鼓勵我們：“說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那纔是有生命的課堂!”她爲了讓班中那些害羞的學生能舉手發言，充滿自信，更是用上了十八般武藝!語文課上，少了坐着看戲的觀衆，多了積極參與的成員;少了觀望看小差的人，多了勇敢發表自己的見解的勇士。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
【範文三：我的班主任】
要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。小學裏，我們的班主任換了近三次!現在，鍾老師是我們班的班主任，
剛剛進入四年級的時候，我去學校報到，發現學校裏坐着一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鍾，她中等身材，一頭烏黑光亮的短髮，看上去很乾淨。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對於我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不苟。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子裏已經想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵。”“什麼?我不是沒有舉手嗎?怎麼會叫到我?”我心裏一百個不願意，一萬個不願意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點就好了。”說着就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動。
之後的課堂，鍾老師也經常鼓勵我們：“說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那纔是有生命的課堂!”她爲了讓班中那些害羞的學生能舉手發言，充滿自信，更是用上了十八般武藝!語文課上，少了坐着看戲的觀衆，多了積極參與的成員;少了觀望看小差的人，多了勇敢發表自己的見解的勇士。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
【範文四：我的班主任】
老師是什麼?他們是我們從小到大的支點，班主任是什麼?他們是灌溉我們這些花朵的知識的水壺，把他們所有的知識全都給我們。如果我們是在黑暗裏迷失方向的人，那班主任就像北極星一樣永遠給我們指明回家的那條路。每個班主任者是本班學生的父母，他們用心照顧我們，教我們怎樣“做人”。我非常喜歡我的班主任，像父母一樣敬愛她。她有一頭烏黑亮髮，穿了一件黑色連衣裙，那雙笑眯眯的眼睛加上一個小鼻子，櫻桃般的小嘴巴很是漂亮!我記得，那是一次……
那次我們數學考試，她(班主任)也跟我們一起考，說“考得比我好的有獎勵”!於是我們就開始認真地作答，我知道每個人都想要那個獎品，我也不例外，於是經過努力我終於獲得了獎品。雖然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中獲得的獎勵。
對了!那次學校舉辦歌手大賽，我、陳金本、劉柳和林胖子(林子行)一起組成了一個組合。我們演唱的歌曲是“奔跑”。那天回到家我們“四人幫”就開始努力的展開訓練。
十天後比賽開始了，我們是第十一個出場表演的，那會兒我們非常緊張因爲前面的選手實力太強了，我們不得不被“震”了一下。我們上場了!那時因爲太緊張腿不由自主的抖了起來，可在這時我看見她(班主任)爲我們伸出了大拇指，我的心立刻暖了起來，再次大聲歌唱。雖然沒有進決賽，可我們仍然很欣慰，她也不斷地鼓勵我們。
她就是我們敬愛的班主任-任麗娜，任老師!她就像園丁一樣辛勤的栽培着我們，她就像媽媽一樣認真的照顧着我們，她就像陽光一樣永遠照耀着我們。我們愛您任老師!
【範文五：我的班主任】
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛!
就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢?大家有着種種猜測，有的想：老師是不是生病了?有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了……
“丁零零。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶着我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個衝出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇着老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹衝上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鐘後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖着疲憊的身軀繼續爲我們上課。這時，教室裏鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事後，我瞭解到：班主任是因爲批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊!我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。爲學生奉獻了自己的一切。
【範文六：我的班主任】
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已升六年級，我們曾經是多麼地年幼無知，如今卻成了有一定知識的學生。在我們成長的路上，老師爲我們付出了多少的心血，傾注了多少的關愛啊!最令我難忘的是我二年級的班主任餘老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀髮、明亮有神的雙眼，甜美柔和的聲音，樸素大方的衣着。
記得有一次我的作業本被同桌弄破了，我在那裏哭，您嚴肅地批評了那位同學，並安慰了我，放學後您給我買了一本嶄新的作業本。這作業本至今我還在珍藏着，裏面留下您紅色的圈圈點點、評語，那是您爲了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那麼生動有趣，淺顯易懂，因爲您經常讓我們扮演課文中人物的角色，並與我們一起演戲，讓我們在樂中學，在學中樂。
還記得有一次，您走進教室，站在講臺上掃視着我們，但一言不發，讓我們大惑不解，都以爲您生氣了要批評我們，正當大家靜靜地等候您發落之時，您卻轉向黑板，在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀後回答的幾個問題。寫完後，您轉向我們，皺着眉頭，斷斷續續地吐出四個字：牙-疼-做-題。您在40分鐘裏，緊鎖雙眉，右手託着腮，額頭冒着黃豆大的粗汗，我們是看在眼裏，痛在心上呀。
有人說老師是春蠶，把知識吐給我們;有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師是園丁，澆灌着我們這些嬌嫩的花兒……我卻說，老師是芭蕉樹，成熟的芭蕉是您教育的收穫，初露的嫩芽是您教育的開始，年復一年，日復一日，您毫無保留地把營養輸送給嫩芽，讓嫩芽茁壯成長，而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您，我親愛的班主任……
