精選六年級敘事作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的六年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文 篇1

冬爺爺走了，春姑娘悄悄來到人間。

春姑娘一到，萬物復甦，春暖花開，鳥語花香。春雨滋潤着大地，讓大地變得春意盎然，春雷把冬眠的動物也叫醒了。春風猶如一位神奇的魔術師，它來到四野，小草從大地的懷抱探出頭來，看見了一個新的世界；它來到森林，樹木挺直腰，長出粗壯的枝幹；它來到小溪旁，魚兒游來游去，水裏的水草變得綠綠的；它來到花園裏，花開了，帶來了花迷人的芳香。

太陽開始變得明麗起來，非常暖和，陽光曬着人們的臉，暖洋洋的。我不經意地向花園裏瞥了一眼，驚奇地發現，到處透着絲絲綠意。低頭一看，這朦朧的新綠竟來自一株株萌生的草芽，它們一簇簇地散落在花園的土壤裏，錯落有致地分佈着。撩開草叢，一片片嫩綠映入眼簾，在太陽光下熠熠生輝。它們舒展着身軀，被清風溫柔地撫摸着，被陽光親吻着，享受着破土的舒適，體味着付出換得的收穫，好不愜意呀！但是，我們只看到了它們此刻的愜意，誰又想過它們破土時的艱辛與努力呢。

看着它們根旁一塊塊堅硬的土石，我的心酸了。爲了那一縷陽光，爲了呼吸外界的空氣，爲了接受陽光、雨露的洗禮，小草們從土壤中多麼努力地鑽出土地。看着它們在風中自在地搖擺，我高喊：“春天來了！”

六年級敘事作文 篇2

星期天晚上，爸爸對我說：“昕妍，今晚我們去虞波廣場學溜旱冰去。”我爽快地答應了。

一路上，我心裏充滿了希望。下了車，我急忙放下沉重的揹包，從裏面掏出溜冰鞋、護腕和腳腕。我穿戴好以後，媽媽爲我找了一位大姐姐做我的老師。大姐姐拉起我的手，對我說：“小朋友，我們先來學踏步吧。”我跟着大姐姐有節奏地踏着，接着姐姐叫我把腳變成“八”字形，我仔細地看着，就這樣慢慢地滑着。過了一會兒，我就自己單獨會滑了，可剛開始，我就站不住腳一下子摔在了地上。我爬起來，又重重地摔在了地上。爸爸跑過來扶起我，“摔的疼不疼？”爸爸關心地問。“我不想學了，這樣下去我會累壞的，而且背也開始酸了。”我撒嬌地說。爸爸卻語重心長地對我說：“如果是這樣的話，那你就是半途而廢呀！大姐姐們也是這麼辛苦練出來的。”我聽了點點頭。再次起身越滑越有精神，一下子進步了不少。

我越滑越有精神，越滑越順利，終於學會了溜旱冰。溜旱冰真是一件快樂的事情，還懂得了一個理：無論都要腳踏實地，堅持不懈地努力就一定能成功。

六年級敘事作文 篇3

在人生的道路上，每一次活動，每一次比賽，都令人十分難忘。今天下午，我們五年級 就在塑膠操場上舉行了一次拔河比賽，再加上今天是聖誕節，更加別具一格。

“一班、二班準備！各就各位！”沈老師一聲令下，開啓了拔河比賽的帷幕。只見我班隊員們立刻左右均勻排開，腳勾着腳，用了一束冷冷的目光瞪了二班，使人不寒而慄。隨着“嘟——”地一聲哨聲，第一個回合開始了：瞧！我班隊員們個個緊鎖着眉頭，臉繃得緊緊的，咬緊了牙關，死命地拉扯着。小鐵片向我班過來了，啦啦隊員大聲叫道：“加油！加油啊！堅持！勝利就在眼前啦！加油加油！向下倒！”這聲音震耳欲聾，響徹天空。二班隊員見情況不妙，也不甘示弱，更死命地拉扯了。小鐵片又向二班移去了，一點點遠離我班。“用力拉！加油！加油！向下倒！”啦啦隊員急了，又喊道“小鐵片又向二班移去了！加油啊！我們一定能贏！加油！”此時此刻的我，雖然不是比賽隊員，但我比比賽隊員還要急。我心想：難道勝利真的只能留給二班了嗎？一定不會的！我們班是最棒的！就這樣，小鐵片在兩個班之間徘徊着，猶豫着到底要去哪個班。在我班啦啦隊的吶喊助威下，在比賽隊員的極度努力下，小鐵片終於決定留在我班了，經過一番鬥爭，我班勝利啦！大家歡呼雀躍，像是在開party一樣，人人臉上都露出了得意的笑容，對着二班輕蔑地瞪了一眼。

第二回合，我班隊員驕傲自滿，幾秒鐘時間，小鐵片就決定去二班了。這使我真正明白了“關羽失荊州——驕兵必敗”的真正含義。老師安慰我們說：“還有一個回合呢，加油！”

接着的第三個回合，是個非常關鍵的一個回合，更是一個決定勝負的回合。我班隊員吸取前一個回合的教訓，不再驕傲自滿，認認真真地拉扯着。大家都使出了吃奶的力氣，努力拉扯。夢瑤索性把手插在地上，她不顧痛，只顧着勝利了。再看林林，她拔一次就大吼一聲，好像拔一次還是表達不完她的滿腔怒火。小和更是誇張，像一隻獅子似的面容“猙獰”……大家的表情都各不相同，千奇百怪。最終，我班勝利啦！

而後，是三班和四班的對決，幾經周折，四班獲勝，這就意味着我班又要與四班進行最後的鬥決。

巔峯之戰開始了，比賽隊員更加用勁了，啦啦隊員更加賣力了。正因爲大家的努力，我班再創輝煌，取得了NO。1的好成績！

拔河比賽在下午三點結束了，這次比賽讓我明白了一個深刻的道理：團結就是力量！

六年級敘事作文 篇4

漫天飛舞的雪花，猶如棉絮一般在空中隨風飄灑。不一會兒工夫，房頂白了、樹木白了、地面也白了，冬天真的來了。

星期日的早上，我一大早起牀，從窗外看去，只見地上鋪着一層厚厚的積雪，鄰家的幾個叔叔正帶着他們的'孩子，在小區的院子裏堆雪人呢。這時候，我爸爸也起牀了，看起來他今天心情特好。他對我說：“羅昊，我們也下去堆雪人吧?”

我和爸爸換好鞋子，一去到小區的院子裏。我們先開始滾雪球，並且商議好，一人滾一個雪球，一個做雪人的身子，一個做雪人的腦袋。

我先把周圍的雪用手扒攏，然後開始滾。滾雪球看起來很簡單，其實滾起來卻很費力。我費了九牛二虎之力，總算是滾了一個看起來還蠻大的雪球，累得氣喘吁吁。可以比爸爸滾的雪球，卻顯得是那麼的小，而爸爸還感覺很輕鬆，好像並沒費多大力氣一樣。

雪球滾好後，爸爸把我滾的雪球放在他的大雪球上，一個雪人的雛形就形成了。接着我們開始深加工，我在雪人的腦袋上挖出眼睛和嘴巴，到樓下開飯店的鄰家要了兩個碎煤塊做眼球，又從家裏拿了一個胡蘿蔔做雪人的鼻子。爸爸呢，只見他在雪人的身子上加工了兩隻攏着的手，再在雪人的手裏插上一枝枯樹枝，活像稻田裏趕鳥的稻草人。最後，我總覺得還缺少點什麼，想起來了，這麼冷的天，該給雪人戴上一頂帽子。於是，我們又用松樹枝給雪人做了一頂厚實的帽子戴上。

回到家裏，我看見站立在雪地裏的雪人，心裏覺得真是十分的開心。這是我出生以來第一次看見這麼大的雪，更是第一次堆雪人。

六年級敘事作文 篇5

最近，我們小組接二連三發生了許多趣事。

今天是週五，我們小組又發生了一件非常有趣的事，但對於我們小組的兩個“搞笑王”來說，卻是件很痛苦的事。

今天上午第一節課是語文課。課前五分鐘，老師讓我們寫練習冊上的看拼音寫詞語，寫完之後，老師一改往日的習慣，讓我們前後桌互換練習冊。我們小組的兩個“搞笑王”趁機開始了內訌：首先是“黃瓜”拿着“岩石”的書用紅筆判，不小心判錯了，然後被火眼金睛的“岩石”看見了，“岩石”就拿出紅筆往“黃瓜”的練習冊上亂畫，不小心把書畫扯了，“黃瓜”不服氣，就故意撕扯他的書，“岩石”就動手撕書。我和另一個組員王政葛看見“岩石”那可愛又邪惡的笑容，笑得肚子直痛。“黃瓜”見我們都嘲笑他，就拿紅筆使勁兒往他的書上畫，“黃瓜”的紅筆都劃壞了，這時“岩石”怒氣衝衝，拿着書扣在“黃瓜”的頭上，我的前後左右見狀，都不由得偷偷地笑了起來，不笑還好，黃瓜一見我們都在笑他，頓時氣得臉都變紫了。他二話不說，抓起筆就往“岩石”的身上亂劃，“岩石”倒是有大將風度，他一點兒也不着急，居然還面不改色地哧哧笑，“黃瓜”見他沒有反應，氣得更厲害了，原本就已經發紫的臉，頓時又掛上了一層霜似的。我們的眼睛忙極了，不知是看他們倆好，還是聽老師講課好。所幸的是老師及時發現了狀況，制止了他倆的無理取鬧。

雖然我們這組非常好笑，但是傷心事也挺多。上課時他們總是發生口角，有時竟大打出手，我們的自制力又不是太好，以至於我們的學習成績下降、聽課效率下降、思考能力下降，甚至還因此而成爲其他小組的課餘談資和笑柄。尤其是上科學課，他們總是撕書。不信你去看看，我現在只要在他們的書包裏隨便掏出一本書，你們就會大開眼界，真是拿他們沒有辦法。

這傷心的事還多着呢，一言兩語說不清。記得那次上英語課時，老師讓寫卷子，他倆就開始撕卷子了，還沒等我寫完，卷子就撕完了，我看到他們的卷子，不由自主地笑了起來，往後一看“岩石”的卷子已經破爛不堪，他好像在玩“智力拼圖”呢，一塊一塊地往上放，而“黃瓜”卻無所事事，就當什麼事也沒發生，也不管自己的卷子是死是活，一個勁兒地寫，遇到不能寫的地方，就空過去，能拼的就拼，不能拼的就聯繫上下文連蒙帶猜地胡亂寫一通，不過他的運氣倒好，每次都能寫對。我和組長看着他們，都不由得笑了起來。誰知被老師發現了，狠批了他們一頓才安靜了一會兒。

說了這麼多，你們知道“黃瓜”和“岩石”是誰嗎？“黃瓜”就是老實巴交的黃慶龍，“岩石”就是我們小組既可愛又好笑的趙忠巖。“黃瓜”和“岩石”是他們彼此送給對方的雅號，只要有了他們兩個人，我們小組就能“天天開心”，不過也因此受到了老師無數次的批評，不過這和我們的笑聲相比，老師的批評已不是那麼重要的，重要的是我們在緊張的學習之餘，還能有這麼輕鬆的一笑。

六年級敘事作文 篇6

朋友是什麼？在我小的時候，我認爲朋友是可以依靠的。在現在，我依然認爲朋友是可以依靠的，但是，就在今天。我改變了這個看法。

就在這個時候我的朋友，呵，應該說是背叛者，我被孤立了。她們瞞着我一個天大的祕密，我不知道，不知道。今天我得知她們是在說自己喜歡的人，在1班，我和1班的人猜測，她們就以爲我說出了祕密，我當時一肚子的火：你們眼瞎是吧，你們連祕密都沒告訴窩，我怎麼會知道，我靠。我把想要脫口而出的髒話藏在了心裏，又不想解釋這是的原因，我知道這樣只會讓誤會更深。有人說：解釋就是掩飾，沒有必要解釋你沒做過的事。因此我和她們絕交了。

第一次的懷疑在這裏產生了。

第二天，有個男生在那些女的書上寫着她們喜歡的人，她們便以爲是我寫在上面的，來找我理論，我當時心裏好委屈，好委屈，可是無法傾訴，我知道，這已經是我的最大底線了，我已經無法忍下去了，她們聚在一起眼神一直探在我這邊，裏面包含着不屑、鄙視、和憎恨。我好委屈，當場就趴在桌上哭了起來。

這是第二次的懷疑，她們沒有把我當朋友。

我受夠了，她們沒有把我當朋友，我和她們絕交，在當時的情況下，我真的好想一巴掌送給她們，讓她們清醒清醒，可是，我又忍下來了。我好後悔，自己真的好沒用。她們爲了一個新來的女生，而拋棄了我。

這使我不再相信友誼，背叛的起點，我發過去和她們絕交，她們回了一句話：老早就和你絕交了。我真的好傻好傻。但是有人和我說，你就是你，你是爲你而活，過好每一天，去追逐自己的夢想吧！

六年級敘事作文 篇7

一個人的心是脆弱的，是最容易被傷害的。我的心彷彿被一層薄薄的玻璃所包裹，一觸即破。

月考的成績一揭曉，我就哭了。傷心、自責、痛恨的哭，爲啥？面對着那差一分就優秀的數學卷子。我思緒萬千，少時的事情重新浮現在我的眼前。

“班上只有兩位女生考了90分以上。他們倆將代表曉莊小學去參加數學競賽，是王藝和施芳——”季登美老師在講臺上大聲宣佈着。

“班上有誰訂數學報的？我要選幾個參加比賽。”

“老師，我訂！”沙剛同學迫不及待的叫道。

他話音剛落，幾乎所有同學鬨笑起來：“你數學才考幾分！”

我趴在桌上，反正熱鬧是他們的。因爲我是一個剛從外地轉來的不起眼的黃一毛一丫頭、又是一個借讀生，好事輪不到我。

“施芳、楊淇------你們幾個都要參加此次比賽。”老師的話將我從思緒中拉了回來，接着便是丈二和尚摸不清頭高頭低。

“阮老師，你班的施芳數學成績不錯啊------”我偶然走在辦公室前，聽王鋒老師在我們班主任閒談。

“周晨，施芳，唐子幹------祝賀你們在全區數學比賽獲獎。”萬全老師笑眯眯的說。

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我終於從歷史的燦爛中走出來。到了初中，以前的諸位老師的厚一愛一彷彿成了一去不復返的黃河水。可能這幾位老師給予了我很大的厚望，而如今我的數學成績卻每況愈下，這使我無臉見“江東父老”。

面對現實的冷酷，無情的淚水在書本上流淌。

而在不眠的今夜，我無聲獨處，感到我很脆弱。我的心像一顆玻璃，會在不經意間碎裂成萬片，並難以復原。

但我始終不甘心啊！