關於我成功了六年級作文彙編10篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我成功了六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我成功了六年級作文 篇1
昨天，我的衣服被釘子鉤破了。我想：我的媽媽每天那麼辛苦，上班、買菜、做飯、洗碗、打掃衛生樣樣都是她做，我就不能幫我的媽媽分擔一點嗎？於是，我拿出針和線，把線的一頭往針眼裏穿，穿了幾次才穿進針的小眼裏，再把線的兩頭對齊打個結；然後，找出一塊和我衣服相近的布，用剪子剪下一塊，按在破洞下開始一針一針補，突然不小心把手紮了一下，直冒血，我把手貼上創可貼繼續補，可是，又紮了一下，十指連心好痛啊！我以爲補得差不多，一看和下面的衣服連在一起了，哎！只好拆了重補，補了好長時間總算補好了，雖然補得不好，但是我自己做了點事心裏也很高興。
我的媽媽下班回來，看見衣服和我的手，既心痛又高興，誇我是個懂事的好孩子，我心裏真是比吃了蜜還甜呢！忘記了痛。
我總結了一個道理，自己能做的事要自己做，不能什麼事都依靠大人，如果你幫大人做點事，其實他們比你還高興。
我成功了六年級作文 篇2
“我成功了！”這是人們經常掛在嘴邊的一句話，但人們殊不知在成功的背後他們付出了多少心血。
記得在上幼兒園的時候，媽媽送我去興趣班學毛筆字。在當時，我還小，十分好動，寫起毛筆字來總是像蚯蚓一樣扭扭曲曲，爲此母親費了很多心思，想盡辦法讓我對書法感興趣。
漸漸地，我喜歡上了書法，每天總是認真地練上幾張。可是，儘管我一張一張地練，白天黑夜地練，但我的字不知爲什麼總是寫的不夠理想，也許是我天賦不夠吧！
我開始作急了，傷心地哭了，媽媽在一旁安慰我說：“格格，人生有許多的困難，需要你一個個去克服，相信自己，終有一天你會成功的！”
聽了媽媽的話，我從中頓悟了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。於是我不再傷心，重新振奮精神，靜下心來練起了字。一天又一天，一年又一年，時間長了，我的汗水與心血終於換來了我驕人的成績。
我的字越寫越漂亮，每年過春節我都會幫家人寫幾付對聯，今年暑假，我還獲得了６級的考級證書。媽媽、爸爸樂開了花，老師也直誇我真棒，來我家做客的人們也說我真能幹，可有誰知道在這成功的背後，我又付出了多少心血呢？
成功是一座美麗的殿堂，汗水和心血是供你爬上殿堂的階梯。如今，我已登上了這座美麗的殿堂，我要驕傲地對全世界說：“我成功了！”
我成功了六年級作文 篇3
在生活中，每個人在成功前都會經歷N次失敗，有些人在失敗中退縮了，而有的人則堅持到了成功的那一刻。
前天，我奶家要包餃子，當我的媽媽拿着一盆面要和麪時，我出於好奇，便想自己試一試，久根據我的媽媽的指導開始和麪，先拿一舀水一邊往面裏慢慢倒，一邊用筷子攪。當一舀水倒進去後，我的媽媽給我講了和麪的方法及技巧後，我便開始上手了。我和麪時，用手一頓亂攪，我的媽媽看到後，對我說這樣是不對的，並親自做了示範，只見不一會兒，盆裏就出現一個小布置了。我學着我的媽媽的樣子使勁地和着，麪糰是越來越大了，可是我的手也快成麪糰了，我便想型點水洗手，我的媽媽看見了說：“你的方法肯定不對，否則手上不會這麼我面。”於是她又做了次示範，我仔細地看着，發現了一些剛纔沒做到的細節動作。我又重新開始了，我一絲不苟地和着，過了一會兒，我手上的面竟然沒了！我又接着和，盆裏的耐煩已全部被我和成了一個大面團，聽我的媽媽說多和幾下面就會更好一點，我就開始和來和去……最後面團基本成圓形了。
當我的媽媽看見後說：“哎呀，這面和的可真好呀！”我心裏美滋滋的。
我成功了六年級作文 篇4
是什麼，在你成長的道路上爲你奠基?是什麼，在你成功的道路上默默地輔助你?是什麼，在形影不離地陪伴着你?哲人說：“是知識!”孩童說：“是信仰!”流浪着說：“什麼都不是，只是你自己!”世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時的一把保護傘px是在你遇到困難時的解問之法;它是在你迷路時的指南針。你可能會問，這麼神奇，這麼偉大的東西是什麼?我回答，它是——嘗試。
人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因爲有了嘗試我明白了成功的真諦;因爲有了嘗試我纔會看見前進的路;因爲有了嘗試我纔有了妙想，有了好奇，有了成功。記得剛上小學時，我的成績不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試着被教師表揚，一開始，儘管我沒怎麼被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當衆表揚了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因爲有人在不停地嘗試。嘗試會開拓出我們的夢想，嘗試會明亮我們的慧眼，嘗試會帶給我們無窮無盡的'快樂，讓我們開闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來。讓我們學會嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅持=成功!
我成功了六年級作文 篇5
如果說挫折是佈滿路面的荊棘，銳利無比，刺傷你的雙腳，那麼奮鬥就是堅固厚實的鞋子，助你繼續前進；如果說挫折是波濤澎湃的大海，永不停息，擋住你的去路，那麼奮鬥就是迎風破浪的帆船，帶你到達成功的彼岸；如果說挫折是高聳入雲的山峯，難以攀越，那麼奮鬥就是從天而降的繩子，引你登上勝利的峯頂。
因此，奮鬥是成功的前提。冰心的小詩《成功的花》不也這樣認爲嗎？挫折不可怕，只要不斷地奮鬥，成功將向你招手。奮鬥使你離成功更近一步。古今中外，這樣的例子多不勝數。
秦始皇遠攻近交，不斷改革，終成“掃六合”的威風，這不可以不說是奮鬥使他成爲中國第一帝，使他成功；李時珍到處走訪，跋山涉水，翻山越嶺，挫折重重，終寫成《本草綱目》，這不可以不說是奮鬥使他戰勝挫折，獲得成功；列夫托爾斯泰受盡排斥，歧視，但他不斷奮鬥，《戰爭與和平》，《復活》等着作流傳千古，這不可以不說是奮鬥使他成爲一代大文豪；爲了印度的解放，人民的自由，英雄甘地不斷奮鬥抗爭，期間艱難險阻無數，但他不斷奮鬥，終於實現了的夢想；《千手觀音》中的藝術家邰麗華，從小失聰，但她不怕困難和挫折，終於成爲著名藝術家，感動無數中國人……歸根到底，是不斷的奮鬥使他們成功，是不斷的奮鬥使他們輝煌。
相反，有的人在遇到挫折時一味退縮，一味逃避，最終釀成苦果，無限悔恨時時品味。許多的人天資聰慧，卻怕苦怕累，這樣的例子在實際生活中屢見不鮮，他們都不願意奮鬥，所以他們都不會成功。
由此可見，奮鬥是成功的前提。奮鬥吧！它是星星之火，能點燃希望之燈；它是絲絲春雨，能洗淨心靈之塵；它更是燦爛的光芒，引領你走向成功！
我成功了六年級作文 篇6
啊，我成功了！終於成功了！前幾天，我因爲考試沒考好，非常沮喪，回家後竟拿我家的門出氣，沒想到……
那是上學期考試後，因考試成績不好，回家後我開始拿我家的門出氣，對着它又打又踢（家長不在家），沒想到，把門上的“頂樑柱”──個螺絲弄下來了。我生氣地說：“爛東西，那麼不經打！”我回頭一看，門已經壞了，怎麼辦？不如等爸爸回來修吧！可是，我又想，不行。門是我弄壞的，我不能坐視不管。再說，他們都說我是家裏的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非幹出一件讓他們不可思議的事來。我下定決心，一定要自己把門修好！可是，我剛想動手，卻又發愁了，釘子和錘子在哪？我開始在家裏“大搜捕”……十五分鐘後，終於找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看着那快掉下來的門思索着“補救”辦法……半晌，纔想到了辦法。我開始釘釘子，可是，令我發愁的事情又來了。門離釘釘子的地方有兩三釐米，需要我把它搬過去。可是，它像一堵“牆”一樣，比我還重。但是，又沒辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過了一會兒，我成功地把那堵“牆”搬了過去，開始釘釘子。我先把掉下的釘子與門捱上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來，鐵錘砸到了我手上！“疼啊！！！”我帶着哭腔大聲喊。可是，誰能聽見呢？於是，我忍着劇痛又開工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子後，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下後，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來，誰知剛纔被砸的那隻手又碰到了門上。我疼得又大叫起來：“疼啊，一切是真的，不是夢，我不再是‘小皇帝’了！”
後來，爸爸媽媽回來後，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說：“真的！看來，我們以後要對你刮目相看了！”這時，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
“啊！我成功了！”
我成功了六年級作文 篇7
“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。
從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多麼努力，我的寫作水平還是沒有提高。
記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因爲爸爸爲了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，並讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。
方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，於是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情願。先不說我要怎麼寫才寫得好，我連要寫什麼都不知道。於是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不爲難我，就找了些作文書來，並對我說：“做什麼事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎麼寫的。”
看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之後，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心裏就堵得慌，現在我對
寫作非常感興趣，因爲我終於品嚐到了成功的喜悅。
從這次經歷中，我明白了：做什麼事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。
我成功了六年級作文 篇8
“噢耶，我成功了，我成功了！”我握着放大鏡，奪門而出，邊走邊喊，聲音震耳欲聾。
那是一個週末。無聊，如陰天無處不在的霧露，籠罩在我的心頭。窗臺上架着多年未用的幾把放大鏡。“咦，老師說放大鏡可以點燃東西。反正今天沒事，不訪試試看。”我心頭萌發出一個驚人的念頭。
說幹就幹，我拿起放大鏡，取了一團棉花。鄭重其事地做起了試驗。“要不算了吧，要是試驗失敗了，可能會誤傷自己的。”心裏不由得把擔憂起來。可一想自己身爲男子漢，不能迎難而上，那還算什麼男子漢。我又將放大鏡對棉花團舉了起來，太陽光透過放大鏡聚集成一個明亮的光點，正照在棉花團上了。
一分鐘過去了，沒有着。二分鐘過去了，還是沒有着起來。突然，棉花團中間出現了一個小黑點，接着又冒起了青煙，我被好奇心趨使着低頭去看。忽然一株火苗竄起來了。
“我成功了，噢耶！”
科學實驗真有趣，我們一定要勇於探索！
我成功了六年級作文 篇9
這個星期一晚上，我回家時無精打采，有時還無緣無故地發呆，不，不是有時，而是一直，就像在做夢。全身無力，連拿筆的力氣都沒有了，可我一直告訴自己，要堅持，如果不做的話，又得挨大板了，可是做的話，卻沒有一絲力氣。我一直在告訴自己，堅強，堅強，終於拿起了筆開始寫作業，我寫了許久，我才做完數學，在做作業時我寫一會兒，呆一會兒，簡直都快扒下了，我肚子痛得快不行了，汗珠一直順着額頭流下來，寫着，寫着，迷迷糊糊中眼前出現了一陣薄霧，慢慢地朝我漫過來，漫過來……
當我醒過來時，才知道自己剛纔暈過去了。我的媽媽慌忙帶我去看醫生，醫生說我快虛脫了，我聽了醫生的忠告，打了吊針，吃了藥。
雖然，這不過是一次生病的過程。但對於我卻是一次與病魔抗爭的過程，是取得成功的一次過程，至少精神上是這樣的。
我成功了六年級作文 篇10
“哦！贏了！”我們心裏充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？
隨着裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裏隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定着我們隊的勝負。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看着，不然就要犯規了，終於，小俊仗着力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！
教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因爲暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啓了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！
漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……
