六年級看圖寫作文10篇示例
六年級看圖寫作文1
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”後，我才認識到什麼是漫畫。今天我看了漫畫家張郎畫的“亂扔垃圾”後，我對漫畫有了更深的瞭解。
漫畫，是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“亂扔垃圾”這幅漫畫描繪的是這樣一對年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統統扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉睛地望着他們，就對男的說：那位老人老是望着我們，走吧！”於是他們說說笑笑地準備離開，但他們剛起來，就聽到後面傳來一聲“等一下”。他們不知發生什麼事情，便說：“你想怎麼樣？”當他們一轉身，那位老人卻把他們剛扔在地面上的垃圾裝在膠帶裏，恭恭敬敬地說：“請把你們的果皮你們的果皮扔進垃圾桶裏！”他們聽了，頓時口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫非常生氣。這對年輕人怎麼這麼沒有公德心，亂扔垃圾呢？難道他們從來都這樣嗎？他們在家裏，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會回頭看一看，撿一撿嗎？不會。那位老人這麼關心，愛護環境，是多麼值得他們學習啊！
在現實生活中，這種“亂扔垃圾”的現象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人爲圖個人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護環境的意識。其實，在許多公共場所，都會有人“亂扔垃圾”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，爲了你我他，請不要“亂扔垃圾”，所謂“保護環境，人人有責！”
六年級看圖寫作文2
這段木頭裏一定有蟲，這是一句簡單的話，配上簡單的插圖，卻給了我極大的心靈震撼。圖上畫了一個有木頭腦袋的小人，賣力地揮動着斧子，一隻啄木鳥落在小木頭人的肩頭，說了那句很經典的話，身旁的參天大樹，正在遭到小木頭人無情的損壞。
我看到這副畫，我不禁想入非非。人們，就好比小木頭人，地球就好比參天大樹。脣亡齒寒，本是同根生，相煎何太急。我們和地球，本來就是一體的，像是一根繩上的螞蚱，如果一隻被玩於股掌，另一隻也難逃噩運。善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。地球是我們的家園，我們需要它！
地球還是人類及所有生物的證明，地球上沾滿了祖先生活的足跡。從神話女娃開天闢地，亞當夏娃建造家園，到各個王國朝代，部落的建成，再至成立聯合國。光陰對於人類很短暫，但是有人類無私地爲人類記錄着歷史。溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是祖先的血液，那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶。地球爲我們見證一切。
懸崖勒馬，回頭是岸。現在開始保護地球不算完。人心齊，泰山移。少用一張紙，少開一盞燈，少用一滴水，少開一次車。其實這些微不足道的小事，都是爲地球做貢獻。
下課的鈴聲，把我帶出了聯想。保護地球迫在眉睫。連啄木鳥都曉得的道理，作爲人類又怎會不曉得？
啄木鳥，啄在小木人的腦袋上，更啄在每個人的心裏，爲每一個人都敲響了保護環境的警鐘。
六年級看圖寫作文3
看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個小男孩跪在一片廢墟旁悽慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒着濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的，真實的場景。聽了我的介紹你一定想知道當時發生了什麼事吧！下面讓我來講講吧！
這個圖片上的小男孩叫明明，當時只有五歲。他們家很窮，沒錢上學，又由於戰爭，他們流離失所，只好遠走他鄉。
當他們一家三口在上海火車南站等車時，等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。
頓時人聲鼎沸，大家爭着擠上火車，就在這個時候，可惡的日本侵略者開着飛機往火車站投下了幾枚炸彈。頓時，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽爲了保護明明他們卻死了。現在火車站裏到處是血跡，到處是屍體，真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆裏爬出來，他一邊呼喊着："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒有人回答。
在失去了父母的日子裏，明明四處流浪，成了一個小乞丐，他過着每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。
一個路過的夫婦見了，也無能爲力，只好把他送進了孤兒院，在孤兒院裏，明明的腦海裏時刻浮現着父母死時那悽慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經在他的心靈深處紮了根，他想："我一定要把日本人趕出中國！"
1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結束了中日戰爭。
明明的夢想終於成了現實！
如今，明明已經70多歲了。有了許多兒女，他們在黨的關懷下拙壯成長……
六年級看圖寫作文4
遼闊浩瀚、神祕莫測的大海是那麼令人神往。到“水晶宮”去遊玩，到海底去摘珊瑚、拾貝殼，，一直是人們的願望。
這一天，學校的海洋生物探測興趣小組的老師宣佈要進行一次海底旅行。同學們高興極了。小蘭和小明被分到一組，他們乘坐着現代化潛水艇——“深海一號”到海底探險。
“深海一號”慢慢地向海底駛去。剛入水中，透過密封的玻璃窗可以看到，海水還是一片淺藍。漸漸的，光線暗了，海水變成了深藍，周圍的環境慢慢昏暗下來。最後，“深海一號”到海底了，周圍一片漆黑。
海底真的沒有光亮嗎？不是的。“你看！”小蘭指着前方說，“星星掉到海底去啦！”小明笑着說：“那不是星星，那是帶有發光器官的深水魚在遊動。”
小明打開海底探照燈，周圍頓時變得明亮起來。一片美麗的景色使他們眼花繚亂。瞧！五顏六色的珊瑚正隨着海水輕輕地擺動。有的像那珍貴的鹿角，有的像秋天裏噴着芬芳的菊花，有的`像高低不平的小山丘……千姿百態，顏色各異。章魚伸展着它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向後噴出了烏黑的“墨水”，利用反衝，向前遊了一大段。五彩繽紛的貝類，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動。看到這幅景象，小明趕緊拿出錄像機，攝下了這珍貴的鏡頭。
周圍一片寂靜，小蘭說：“要是能聽聽魚兒們的聲音，那該多好啊！”於是小明就取出海底探聽器，頓時，周圍響起一片嘈雜聲。好像百鳥歸巢，猶如竊竊私語，又像警號長鳴……小蘭和小明聽着這“海底音樂”，聽得入神了。
他們坐着潛水艇繼續在深海遨遊，久久不肯離去。
六年級看圖寫作文5
在一個邊遠的苗族村寨裏，住着一個漢族的小姑娘，她叫王小紅，是一位少先隊員。她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了。小紅的媽媽很熱心，每天都要到老奶奶家去看看，給她縫縫洗洗，買米買鹽的。
老奶奶出出進進就她一個人，畢竟上了年紀，走路拄着柺棍。她腿腳不方便，該買的不能及時去買，該做的不能及時去做。小紅看在眼裏，就想：老師說，我們要幫助那些有困難的人，我也該幫助老奶奶做點兒事。少先隊員應該懂得尊敬老人，照顧老人呀！
一天，她看見老奶奶剛換下來的被單、衣服沒有洗，就悄悄地拿着竹桶，繫上圍裙開始洗衣服。她先把衣服浸溼，再用肥皂搓洗一遍，然後用洗衣棒捶打着衣服，最後把它們擰乾淨。小紅一邊洗，一邊自言自語：“呀，這些衣服可真沉，老奶奶年紀這麼大了，洗衣服多累啊！可我年紀輕，有的是力氣。”細細的汗珠摻滿了小紅的額頭。
這時，老奶奶邁着蹣跚的腳步從屋裏出來了，用袖口擦了擦眼角，把小紅摟在懷裏，用手輕輕撫摸着她的頭，佈滿皺紋的臉緊貼在小紅的白嫩紅潤的臉蛋上，老奶奶穿着黑色樸素的衣裳，激動地說：“你真是個好孩子！你這麼幫助我，真是比我的女兒還親呀，我該怎麼謝你呢？我總是讓你忙着，奶奶真過意不去。”小紅不好意思的低下頭，嘴巴抿着，連忙說：“不，老奶奶，您說到哪裏去了，我以後還要爲您做更多的事情呢！”老奶奶的兩眼溼潤了，臉上的皺紋舒展開，再也說不出話來。多麼感人的畫面啊！
這溫馨感人的場面，讓我深深感受到，“不是親人，勝似親人”的含義。
六年級看圖寫作文6
古人常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現代，季節美雖尚存，但卻有一大污點——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內容令我深有感觸，值得深思。
在一個黃昏，一對小朋友談笑風生地走向家的方向。突然，一個小女孩聽了下來，咦，怎麼了？哦，原來是一個垃圾桶。再一看，它“張”着“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們爲什麼要這樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什麼也沒做？不，他並沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉，掏出紙筆，不知寫了什麼東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫着：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實在發人深省。
在工業日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林裏的歡聲笑語都不復存在。就連我，有時也只是對手一個“投籃”，就不管紙團“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的環保意識甚至都不如動物強，連貓都知道清理排泄物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有着一個聰明大腦，知道什麼是好，什麼是壞。其實，只要你肯向前走幾步，就可以爲自然母親減少一點危害，但恰恰相反，我們都不願走出那幾步，每人都給自然母親造成一點危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會壓垮大自然，以及她所保護的生靈，包括人類。
廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名於世，大千世界千姿百態，讓我們爲地球做一點貢獻，走出文明那幾步，世界會因你而精彩！
六年級看圖寫作文7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發生了……
一陣嬌嫩、悽慘的鳥叫聲，使我立即睜開了雙眼。幾米遠的地方有一隻小家燕孤零零地躺在那兒，身邊還散落着幾根羽毛，一小攤鮮血是那麼刺眼，它的頭無力地低垂着……這時突然又飛來一隻家燕，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說：“孩子快醒醒啊！你爲什麼在馬路上睡覺呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動不動，它馬上意識到出事了。
這時原本淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點，父親立刻張開翅膀爲孩子遮風擋雨，儘管雨珠讓它堅持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅持一邊用小嘴啄着它的孩子，想讓它快點醒來。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺的淚水？看着一動不動的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎麼做得到呢？父親終於絕望了，依依不捨地離開了孩子。淚眼模糊中，行人們也不覺地放慢了腳步，汽車也慢慢繞道而行。我彷彿看見了它流下的淚水，我知道那是父親傷心絕望的淚啊！
六年級看圖寫作文8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了……
血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一隻家燕耷拉着腦袋躺在大貨車經過的路面上，鮮血順着翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖着，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看着可憐的家燕，不知如何是好。
這時，另一隻家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍着受傷的家燕挪着，小腦袋不停地轉動，那眼神滿是憂鬱，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇着雙翅，嘴裏發出嘶啞的叫聲，彷彿在說：“起來呀，我帶你到安全的地方去——”受傷的家燕難道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎着擡起頭，嘴巴微微張了張，可接着卻再也沒有了迴應！它急了，更加拼命地撲打着翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕几下，似乎要將同伴啄醒。接着，它又用那細長的爪子推着它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了……
家燕絕望了，那張開的翅膀不願收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，任憑細雨打溼它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站着，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神裏充滿了痛苦，無奈和蒼涼……
我出神地望着這一幕，眼角溼潤了，順着臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊……
六年級看圖寫作文9
秋高氣爽，天氣乾燥。秋季也是最容易發生火災的季節。
這一天，森林裏發生了火災，只見森林裏燃起了熊熊烈火，火光衝上天，紅透了整個森林上空。百獸們聞訊從家裏跑出來去救火。有的拿着水桶、有的拿着棉被、有的拿着樹枝豹子憑他奔跑的特長一馬當先，老虎不甘示弱緊隨其後。他們倆奮力撲火，豹子拿來了森林裏最大的水桶一桶一桶的潑向火裏，老虎用沙子往火裏揚大家幹得熱火朝天，誰也沒有留意腳下，豹子不小心摔了一跤，他拍拍屁股爬起來接着救火。在百獸們的齊心合力下大夥迅速被撲滅，大家收拾完戰場準備回家的時候，豹子這時才發現他的腳不能動了，可能是剛纔滑倒的時候把腳骨摔斷了。老虎扶着豹子一瘸一拐地回到家。
過了幾天，森林裏召開救火小英雄的表彰大會。豹子和老虎都獲得了救火小英雄的稱號。由於豹子腳受傷不能來參加表彰大會，更不能站在講臺上領獎盃了。老虎替豹子領回了獎盃。
老虎捧着金光閃閃的獎盃迫不及待來到豹子家，他想在第一時間把這個好消息告訴豹子。他急切地敲了兩下門，開門的居然是豹子本人，他的腳已經好了很多。老虎把獎盃遞給他，他倆互相看看都會心地笑了。
六年級看圖寫作文10
這是一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一個蔥鬱的森林裏，一個手持斧頭的“木頭”人，趁着天黑沒人，在一片鬱鬱蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，嘴裏還叼根菸。原本在棲息的啄木鳥，落在他的肩上，怒目圓睜地望着他那榆木般的腦袋，心想：這段木頭裏一定有蟲。有”無知蟲“”糊塗蟲“······
啄木鳥想得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什麼用呢？他的表情已經暴露了他內心的貪婪，否則，怎麼連啄木鳥想要啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現實生活中，腦子有“蟲”的人，並非少數，不是因爲他們不懂得環保，只是他們的環保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬於“知法犯法”的人。
看了這幅漫畫，我在笑的同時，也感到很可悲。因爲人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態災難。水土流失、洪水氾濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎？難道這個腦袋裏有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎？
我們在《只有一個地球》中知道了，水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期爲人類作貢獻的，但是，因爲人類的濫砍濫伐、隨意破壞自然環境，不顧後果的濫用化學品，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。大家不要忘記，在地球資源枯竭的時候，我們人類也難逃一劫，因爲是和人類生存的星球，只有地球。
