成長帶給我的快樂六年級小學生作文9篇
成長帶給我的快樂六年級小學生作文1
這一個暑假，父母因爲想要鍛鍊我的身體及獨立生活能力，爲我在省游泳館報了游泳住宿班。
剛來這個新環境時，我對家十分思念。但一想，在這裏不僅可以學到一項新技能，還可以交到新朋友時，便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，後又在水裏示範，最後讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個簡單的動作，他就讓我們練習了好幾天。
終於可以下水游泳了。可是，當我站在水邊時，突然感到一陣天旋地轉。心想：“萬一淹死了咋辦？”但看看四周的救生員，再看看老師鼓勵的目光，我忐忑的心平復下來。我慢慢地下到水裏，和其他同學一起訓練。
在訓練時，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了。“我不想游泳了，再這麼下去我就嗆死了！”我在休息時，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話，就會被同學們笑話的！堅持就是勝利。堅持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負有心人。在第十天的結業比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽證書，還得到了老師的表揚。
這次游泳班的學習我不僅學習了一項體育技能，更重要的是收穫了成長的快樂。
成長帶給我的快樂六年級小學生作文2
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們學校一年一度的運動會。
我來到體育場觀看比賽，只聽裁判“砰”地一聲槍響，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點衝去，我們都歡呼起來，還舉起手中的加油棒，給自己班的運動員一個勁的加油。這時後面一個運我快樂我成長[300字] 陳倩怡
小時候，每到過年前，屋子總是大掃除一次。那是我最快樂的時候。
9歲的時候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。
成長的快樂 一早起來，陽光明媚，開展了一次大掃除：我打了滿滿一大桶水，把拖布在地上拖了又拖，再擰乾。然後彎下腰，前腿弓，後腿繃，“吭哧、吭哧”地拖起地來。接着，我一手把兩張牀的牀單拿了去浴室。我的腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘，我終於把牀單洗乾淨了拿出去曬。洗好的牀單在繩子上迎風飛舞，像是成排的旗子。我望着自己洗乾淨的牀單，高興地說：“媽媽，我可以當你的小幫手了吧？”媽媽也高興地說：“可以啦！”我真高興，因爲我第一次洗牀單，就嚐到了勞動的愉快和歡樂！
最後，我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗戶打開，拿上兩塊抹布，把其中的一塊用水泡溼，就開始擦玻璃。我先用溼布擦，再用乾布擦去溼布留下的痕跡。不多時，一塊玻璃擦好了。到遠處一看，嘿！擦得還挺乾淨！
這次的勞動，讓我嚐到了愉快和歡樂！
成長帶給我的快樂六年級小學生作文3
我的生活是一首輕快的歌謠，那成長中的點點滴滴，快樂就是一個個跳動的音符。讓我在輕輕的哼唱中，拾掇起一段段美好的回憶。
讀小班的時候，我是個雨也快，晴也快的小不點，一不留神，小豆豆就“叭噠”、“叭噠”的往下落。每當這時，就會有一個溫柔的聲音響起，“晴晴，來，讓羅媽媽抱抱。”她一邊幫我擦乾眼淚，一邊會像變戲法的神仙姐姐，從口袋裏掏出一些花花綠綠的玩意兒，當我破涕爲笑的那一刻，我看見羅老師也笑了。笑的好開心，我覺得那是媽媽一樣的微笑。
讀一年級了，我還記得第一次和同學一起跳舞的情形，我演的是一個傍晚時不想回家的調皮小山羊，稚氣的動作，“咩咩”的羊叫，逗得臺下的同學笑開了花，那個“六一”兒童節，我成了舞臺上的“小明星”，那一刻，我感受到了快樂。
三年級時，我有幸當了一次旗手，老師曾說過：“只有優秀的少先隊員，纔可以當旗手。”我爲此感到自豪，那天早晨，雄壯的國歌在我耳邊響起，少先隊員們都行了隊禮，初升的陽光照耀着整齊的隊列，我感到了一種神聖，一種快樂。
上學期開始，我有了堅持課外閱讀的習慣，爸爸告訴我，書中有黃金屋，老師常教導：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一個學期以來，我嚐到了讀書的滋味――讀時有些苦，讀後總有些甜。
人生如歌，一路上少不了抑揚頓挫，勇敢面對坎坷，奏響每一個快樂的音符。
成長帶給我的`快樂六年級小學生作文4
月底鼓號隊就要進行比賽了。這個星期的每次託管課，我都和鼓校隊的隊員們一起在操場上練習”隊形隊練“。
一直以來，我都認爲我們的訓練非常完美，一定能拿冠軍。
可是，星期三上午，錦江小學的同學來我們學校表演，他們的演出徹底改變了我的想法：他們的步伐非常整齊，個個昂首挺胸，精神飽滿，聲音響亮、振奮人心，比我們的表演更有感染力！如果我們不加強訓練，拿獎都成問題！
下午，我決定努力訓練，爭取在比賽的時候超過錦江小學的同學！於是，我挺直身體，練習小正步的時候，我用力地把腳踢出去向下傾斜15度，向前45釐米，每向前踏一步，我都保持着標準的步伐，來來回回好多次，我練得腳都酸了，胳膊也有些發麻了，可是卻一絲一毫都沒有放鬆。我相信只要我們大家都這麼認真的練習，我們一定會爲學校爭得榮譽的！
果然，這次大家練得這麼認真獲得了校長的表揚。我想：不管做什麼事情只要全神慣注就一定會做好的！
成長帶給我的快樂六年級小學生作文5
這個暑假，我和爸爸媽媽去爬山。
到了山腳下，我十分興奮，心想：今天，我一定要征服這座大山！
開始爬山了，我飛快地向山上衝去，把爸爸和媽媽遠遠甩在顧後面，我非常興奮，便更快地向上跑去。
爬了一半時，已是中午了，太陽升上了天空，炎熱的陽光刺得我睜不開眼睛，我感覺心中有一團火在燃燒。望着前方那“遙不可及”的山路，我心裏就是一陣泄氣。於是，我央求爸爸媽媽：“我太累了，這麼熱，我們還是下去吧！”可爸爸說：“要堅持，不能輕易放棄，加油！”無奈，我只好繼續向上爬。
“這路什麼時候纔是頭啊！”正想着，突然，“南天門”幾個大字映入我的眼簾，我心裏又驚又喜，終於到了！我感覺雙腿又有了勁，便衝了上去。
站在山頂，我真激動，彷彿手一伸就能摸到雲。低下頭感覺自己是最高的。我非常自豪！微風吹着我的臉，就像在爲我慶祝。
今天，我不僅懂得了“只有堅持才能成功”的道理，還體會到了成長的快樂！
成長帶給我的快樂六年級小學生作文6
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報。快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水。快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
成長帶給我的快樂六年級小學生作文7
時光如梭，眨眼間小學五年級的快樂生活馬上就要結束了，小時候我是一個無憂無慮的小孩，可現在我長大了，不再是那個不懂事的小孩，已經成了一個風度翩翩的少年了。
記得小時候，媽媽拉着我的手來到了北海雙語，對我說：“你已經是一個小學生啦，該懂事了。”當時我聽了媽媽的話後，心中好不得意，真想現在就過一把小學生的癮。
回頭看來小時候的生活是多麼令人羨慕啊！整天有姥姥姥爺陪着，哭了就哄，餓了就吃，還有一大堆的玩具……
可是現在我長大了，不能夠再過以前的皇上生活了，我長大了，我是一個少年！我會一直幸福、快樂的成長下去的！
成長帶給我的快樂六年級小學生作文8
今天風和日麗，萬里無雲，正是和朋友出去玩的好機會。我非常興奮帶着我心愛的彈跳杆去找我的小夥伴玩，到了小公園看見小夥伴們已經聚在一起玩耍了，我見了也跑過去加入他們。
到了小夥伴那邊我驕傲的炫耀着我心愛的彈跳杆，小夥伴們用羨慕地眼光看着我的彈跳杆，我看見小夥伴們非常想玩我的彈跳杆。我就說：“你們一人一次輪流玩直到學會爲止。”小夥伴聽了我的話高興極了，然後他們拿着我的彈跳杆去玩了，我也跟着去了。我一看小夥伴們可糟糕了，第一隻腳上去了沒等第二隻腳上去就已經摔了個四腳朝天。小夥伴們受了不少傷就打算放棄了，我見了說：“你們不能就這麼容易放棄，只有堅持不懈纔可以學會一項技能。小夥伴聽了又鼓起勇氣繼續學彈跳杆。
天色漸漸黑了，他們也學會了彈跳杆。過了一會他們的媽媽來叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂樂的回家了。
成長帶給我的快樂六年級小學生作文9
我的快了很多，我就從我的快樂裏挑了一個我覺得是在成長裏最快樂的，就是我在9歲過生日的時候，我的媽媽是讓我猜是誰給我買的生日蛋糕，我就隨隨便便的說：“這還有說嗎？當讓是我的媽媽了唄！”我的媽媽說不是，是你的舅媽給你們的蛋糕，我聽了我心裏十分高興，我的媽媽就還給我那了一件衣服，說：“這個是你的衣服，你說是誰給你買新衣服的。”我說：“不是媽媽就是媽媽。”我的媽媽說不對，我的媽媽說：“是你的大舅媽！”我聽了我就更加高興了，我的媽媽還說：“你的舅媽知道你明天就要開學了，讓我好好學習！還給我買了一箱奶！說是鼓勵我學習好的！”我聽了我就馬上就要激動的快哭了，我的媽媽說：“看你多好呀！”我聽了很驕傲了！我們到了晚上，我的媽媽還說你現在先邊吃蛋糕的，我就問我的媽媽說爲什麼呀！我的媽媽說：“因爲你的舅舅他們說要今天晚上去飯店吃飯！
這就是我在成長中的快樂！
