【精品】六年級關愛作文6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級關愛作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級關愛作文 篇1
生活中許多事都是平凡的，但在這普普通通的平凡中卻藏着一些不平凡。
在上學的路上，一處無人的角落裏，慢慢地形成了一個巨型垃圾堆，那是上班的人們隨手扔在那兒堆成的，還有一些裝潢建築垃圾。天氣漸漸熱起來了，這兒成了蒼蠅、老鼠的大本營，腐敗的食物形成的臭味，讓路過的人們總是捂着鼻子。我總想，爲什麼沒有人們來搞搞乾淨，或者放個垃圾箱，或者樹個“此處嚴禁傾倒垃圾”的告示牌。正當我越來越厭惡走過這裏時，今天突然發現這兒變得乾淨又整潔，這是爲什麼呢？我好奇起來……
爲了尋找真相，週日早上我特意來一探究竟。我站在垃圾堆旁邊的樹叢裏，看到不時有人騎着電瓶車來這兒扔下一袋袋的垃圾，因爲有的人是隨手一扔的，垃圾散落了一地。到了快十點時，走來一位老爺爺，他穿着醒目的橙色外套，背後拉着一輛垃圾車，一眼就能認出他——負責我們小區衛生的一位環衛工人。只見他拿着鏟子，弓着背，彎着腰，剷起一鏟垃圾倒進垃圾車，他彷彿沒有聞到刺鼻的臭氣，也沒有感受到頭上一串兒一串兒的汗珠正往下掉，他只是默默地搬運着一鏟又一鏟的垃圾，轉眼間便把一堆垃圾全裝進了垃圾車。
走在馬路上，老爺爺時不時地停下來，清掃着路面上的垃圾。此時臨近中午，火熱的太陽曬得他的汗水如小河般流淌在暴起的青筋間。聽奶奶說，每個環衛工人都是有責任區的，有的人負責小區垃圾清運，有的人負責街道保潔。很顯然，這位老爺爺是負責小區垃圾清運的，打掃街道並不是他的工作。他打掃這兒，這是爲什麼呢？
當他再一次停下清掃垃圾時，我實在忍不住心中的好奇，走上去問：“老爺爺，請問這是您的工作嗎？您不是負責我們小區的嗎？”老爺爺先是一愣，下意識地搓了搓粗糙的手，但他還是沒聽懂我的問題，只是說：“我們是城市美容師，這是我們的職責！”
陽光照射在他黑得發亮的皮膚上，閃閃發光。他的那句“這是我們的職責”永遠刻在我的心中，正是這位平凡的人使我明白了非凡，這對反義詞在他的身上得到了完美的結合。
六年級關愛作文 篇2
週末，我和家人去體育館做運動。我們坐上了父親的汽車出發了，很快就到了體育館門口，我們馬上下了車，準備走進去。
這時，一位年過花甲、白髮蒼蒼的老人從我身邊經過，我看見他走路搖搖晃晃的，生怕他會出什麼事。果然，我剛走了幾步，就看到他摔倒了，頭撞到他前面的樹上，頓時頭破血流……不一會兒，就有一大羣人走了過來，一位叔叔正想把這位老人扶起來。突然，我旁邊的阿姨說：“嘿，別去，現在新聞都說那些好心人被傷者冤枉的`事。”那位好心叔叔聽了，就往後退了幾步，站回了自己原來的位置……一秒，兩秒……時間一分一秒地過去了，就是沒人願意幫忙扶起老人。在我正想擠出去的時候，一位高大的年輕人走了過來，他毫不猶豫把那一位老人扶了起來，直奔醫院……
第二天，我依然忘不了那位年輕人的面容，如果不是那位年輕人來得及時，那後果不堪設想。
關愛，人人心裏都有，只不過有些人冤枉好人，進行敲詐勒索，“破壞”別人的關愛。
在日常生活中，我也經常會感受到別人溫馨的關愛，例如：在公共汽車上沒座位，別人會主動讓出座位；在大雨中被淋成落湯雞，有人爲你撐起雨傘……無論在哪裏，都會感受到別人的關愛。於是，我懂得了什麼是關愛。經歷了一次又一次的關愛，讓我更加熱愛生活。在一次又一次的感動中，讓我學會了去關愛別人。正如一首歌曲：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們一起關愛別人，讓世界變得更加美好。
六年級關愛作文 篇3
關愛，也許是一個細微的舉動，雖不起眼但能給人們帶來最動人的溫暖，或許是剎那間的一個關懷，也會帶來世間最真摯的情感。
那一天的清晨，我背起書包，走到車站，等着公交到來，不久公交車到來，上班和上學的人們紛紛排着隊上車，我也排隊上車，可是到我卻出了問題，當我從口袋裏拿錢，可一伸進口袋，卻什麼也沒有，上衣褲子口袋都翻遍了都沒有錢，書包被我放下來翻了底朝天，裏面除了文具和書本也沒有錢，難道是我忘記帶了嗎？車上所有的人都在等着我，氣氛頓時變得尷尬起來，我想“這個——我怎麼沒有帶錢啊，是早晨換了新衣服啊！沒有錢坐車，好尷尬啊！”，想到這裏我的臉頓時滾燙，耳朵一下子燒了起來，變得通紅。我趕忙從地上拿起書包準備下車，可我還未轉頭，變有個聲音喊住了我。“等一下，小朋友”，這下我更尷尬了，這是要吵我嗎？而傳來的聲音卻爲之不同，傳來一個溫和的聲音，“你忘記帶硬幣了吧，沒關係，上車吧，不然你上學就要遲到了，以後不要忘記帶就可以了。”我默認般的點了點頭，看向說話的人，這不就是公交司機嗎？他微笑着，眼睛微眯，是那樣的溫和。我一邊點頭一邊說“謝謝您！”司機笑了笑，便專注開始開車了。這只是生活中的很普通的一件小事，但是我心裏卻有萬分感慨！
關愛，它就像是冬天裏的一縷陽光，給人們帶來溫暖、真情和美好。正是有了彼此的關愛，才讓人與人之間不再冷漠，彼此感到關心，讓社會這個大家庭彼此感到溫暖般的生活。
六年級關愛作文 篇4
關愛老人是中華民族的傳統美德。如今的社會是老齡化的社會，不僅要關愛家裏的老人，而且要關愛其他老人。
有一次，我和爸爸媽媽出去旅遊，在地鐵站發生了這樣一件事。地鐵裏擁擁擠擠，一會上來了一位老爺爺，他手裏提個大包，步履蹣跚。爸爸看到後主動讓座：“您請坐。”老爺爺高興地坐下來，然後對我們笑了笑。我開心地對爸爸說：“以後我也要給別人讓座！幫助別人是件多麼開心的事啊！”
現在社會對老年人也很關愛，讓老人，老有所樂，老有所爲。比如：讓老人增長知識的地方有老人大學，要是子女不在家感到孤單，可以住在養老院，讓老人們的後半生過得幸福和快樂。
“送人玫瑰，手有餘香。”當我們幫助別人時內心也充滿快樂！
六年級關愛作文 篇5
關愛是一片天空，給人無限的希望，關愛是一片森林，給人無限清新；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我們身邊，有很多需要關心的人。
敬老院的老人們就非常需要我們的關愛，那裏的老人們心靈上都受到巨大的創傷與打擊，他們整天待在房子裏，生活枯燥乏味，沒有太多的快樂。
寒假裏，我曾去過一次敬老院，那裏顯得很寂靜，四周彷彿都寫滿了寂寞，我心想：這裏的老人們一定都非常孤單、難過吧。
再往裏走點，我看見了一位阿姨在喂一位老奶奶吃飯。這位老人極瘦極瘦，臉上有很多條皺紋，頭上的?發憶所剩無幾，一條大大的頭巾包在頭上，身上穿一件灰色的、厚厚的棉襖，她坐在一條長長的木椅上，注視着前方的阿姨。阿姨拿着一個小瓷碗，邊走邊用小口小品的氣吹着碗裏的稀飯。她走到老人面前，輕輕把碗往上擡了擡，張開嘴微笑起來，理了理蓬鬆的齊耳短髮，小心翼翼地把碗裏的稀飯一勺一勺地喂進老人嘴裏，老人 總是抿抿嘴，她已經沒有牙了，老人一口一口地吃着，阿姨就邊喂邊問：“好不好吃啊？”而老人也總是笑着點點頭。起，我以爲這是老人的女兒，可我一看阿姨的制服，一驚——敬老院自願者……我憶熱淚盈眶，用手拭去淚水，笑了，我看見了更多更多自願者，有的在端茶，有的在按摩，捶背，剪指甲，剝果皮，削蘋果……
同學們：多關心一下身邊那些需要愛的人吧，給予他們愛，愛讓這個世界更美好、和諧。
六年級關愛作文 篇6
關愛，可能來自你的朋友或親人，也可能來自你的同學或老師。只要細細品味生活中每一個細節，你就能體會到，關愛，無處不在。
時光老人偷走了我們的曾經，卻永遠偷不走我們珍貴的回憶。印記已經有些模糊不清，但我約摸記得，那件事發生在二年級——好像是一節體育課，我的跳繩被兩個調皮的男生搶了去。他們在一邊拉拉扯扯，繩子斷了。心頭的怒火驅使我一下子把繩子搶了回來。
那兩個男生一看繩子斷了，頓時也沒了興致，大搖大擺地走回班上去了。我的心中不免有些憤恨。他們爲什麼要無緣無故扯壞我的跳繩！帶着這些想法，大滴大滴的眼淚滾落下來。
我不知不覺走上了下坡的路，與班級正相反的方向。這時候，一位高大的男老師向我走來。我停下了腳步，哭得更厲害了。男老師在我身旁蹲下，輕聲詢問我爲什麼要哭。我揉了揉眼睛，告訴他體育課上所發生的一切。
“那兩個男生真是太壞了，是不是？你放心，他們一定會受到懲罰的。回班上去吧。”男老師溫柔的嗓音如同春風一般撫摸着我的臉頰。
我回到班上，仔細思索着那位老師的話……我突然想到，那位男老師好像很忙碌，他那匆匆的腳步，他那黑色的、十分沉重的公文包……那麼，他又爲什麼要停下來陪我說話？我隱隱感覺到，我受到了重視！一瞬間，我擁有了前所未有的自信，也不再煩惱，更沒有悲痛。
這件事，到現在回想起來還覺得有些可笑。但我永遠也忘不了，那位不知名的男老師給予我的關愛。
