記敘文作文【通用5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
這個寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因
爲我過的充實、快樂;有意義是因爲我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來儘早地提高自己的體育成績。
看到這兒，大家可能會問，是什麼原因讓你能堅持下來呢?一是因爲我笨手笨腳的，確實需要多練習;二是因爲一向上進要強的我不願在體育方面落在別人後面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起
約上弟弟到樓下一起踢毽子。
每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個人的姿勢都不同。在我們三個人當中，弟弟踢得最棒!每次都是拿起毽子，點一點，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時，他忽然把腳擡起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟着毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的後面，他卻一點都不知道，我大喊一聲：“在後面!”他立刻轉過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之後，又開始靈活地踢了起來。“太棒了!”看他踢的真麼好，我真有點嫉妒了，迫不及待的'跑過去問他：“有祕訣嗎?”他笑着說:“No。踢這東西，有這麼幾點，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天裏，我照着弟弟說的要領加緊練習，不灰心，不氣餒。終於有一天超過了自己的最高記錄!數日的努力迎來了進步!我太興奮了!
這個假期，我在體育方面有了非常大的進步，我高興!我快樂!同時我更感謝我的那個小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
記敘文作文 篇2
房間裏的書架上，擺放着一張照片，那是我的一個美好的回憶。
照片上是兩個小女孩，她們一個拿着“手和槍”瞄準前方，目不轉睛，像是要攻擊前來入侵的敵人;另一個則側彎着手臂，舉着槍，嘴角微斜，似乎要把從“手和槍”中冒出的“白煙”吹散，而她們倆的背後，則是有着“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”美譽的西湖。
那天，我和媽媽同事一行人一起去西湖遊玩。這天，天空中瀰漫着毛毛細雨，給西湖的美景增添了許多神祕的氣氛。我想，如果說那如織的遊人是一個個活靈活現的音符，那麼這隨風搖拽的楊柳樹便是一道道五線譜，這是指揮也迫不及待地想上場了，喏，你瞧，小草們把頭齊刷刷地一會兒搖向這邊，一會兒又擺向那兒，指揮着“鼓手”、“樂手”、“打擊手”，此刻，整個音樂會的主角登場了，聽，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我們著名的鋼琴家也已上場，它就是雨點兒，它滴落到西湖裏。滴落在樹葉上，發出奇妙無比的聲音，湖中心的噴泉就在這時猛然躍起，爲這場史無前例的音樂會畫上了圓滿的.句號……雖然這一切都是虛幻的，但我卻深深地沉醉在這夢幻的國度裏。
在岸邊停留了幾分鐘後，我們一行人都上了一艘遊輪，其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風光，而我和爸爸則選擇坐在船尾，因爲那樣既可以瀏覽沿途的風景，又可以美美享受雨後西湖給我們帶來的清新感覺。船終於靠岸了，我們下了船，在我們的面前，屹立着一座石門，上面赫然寫着三個大字——“湖心亭”，這時，我忽然想起了媽媽來之前說的一句話：“在杭州西湖的中央有個亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景點就是三潭映月了”。於是，我拉着我的朋友馮夢依一起去尋找這個令人神往的地方。
剛開始我們一直向右手邊走去，不一會兒便走到了一個挺立在湖中，有着千瘡百孔的假石面前，假石的中央有着一塊平坦的，毫無瑕疵的平臺，上面零零散散地放着許多硬幣，可能是他人爲了求得好運而投的吧。於是，我和馮夢依各自許了個願，身子微微向前一傾，右手輕輕一拋，硬幣便在空中劃了一條弧線，緊接着落在了上面。“哈哈，進了進了!”看到硬幣成功“降落”，我們倆都高心地蹦跳起來，在高興的同時，卻無意中發現了那個三潭映月的所在!
我急忙把馮夢依拉到那兒，卻發現有許多人已經到了。在我們面前呈現的便是三個座落在水中的石墩，這石墩的樣子非常奇怪，周圍都是橢圓形的，像厚厚的鐵餅，只有一個圓錐形的尖角在頂上，三個石墩圍成了個三角形，許多鳥兒在上頭歇息，想必這就是三潭映月吧，唉!可惜我們來得不是時候，錯過了這奇特一幕。
“嘟……”遊輪發出了反航的聲響，我們只好告別湖心亭，回到岸邊時，媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂，失望和分享都定格在這照片中……這是多麼幸福的時光啊!
記敘文作文 篇3
愛美之心，人皆有之，每一個人都愛美，但是有一種“美”比這種美更特殊……
早晨，迎着清風，伴着一路朝陽，健步走在鄉間小路上，我們準備趕往外婆家。
“嘟——嘟”隨着一陣陣喇叭聲，公交車來了，我和媽媽一同上了公交車。“來！小妹妹，到這來。”售票員阿姨親切招呼我們坐好。隨着一路顛簸，我見見你難受起來，只聽“哇”一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨說：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來！”
一會兒，我又吐了，媽媽手帕不能用了，正在爲難時候“用我擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋裏摸出一塊新手帕，替我擦起來，她像親人那樣撫摸着我，安慰媽媽：“她暈車了，下車就會好。”
到了終點，媽媽正想找把笤帚把車上打掃乾淨，售票員阿姨忙說：“你們去忙你們事吧！這裏由我打掃就好了！”我真想對這位阿姨說聲謝謝，但不知道嗓子裏堵了什麼，怎麼也說不出口，平日裏覺時間漫長我，今天卻覺得那麼短暫。
啊！原來心靈美才是真正美！
你快樂所以我快樂。
記敘文作文 篇4
小時候，我就是個很自卑的孩子，總是跟在別的小朋友後面走。我總是問自己：爲什麼我就是什麼都不如別人呢？這個問題一直壓在我心上，日復一日，年復一年，直到那一天我猛然發現――那纔是真正的我！
一開始進入小學一年級時，我就是個孤僻的孩子，從不敢在大家面前展現自己。班主任老師爲了鼓勵我，二話不說就幫我報名參加了演講比賽。我當時真是又驚喜又害怕，但還是很認真地把演講稿看了一遍又一遍，直到背得滾瓜爛熟了。到了比賽那一天，媽媽還特地把我打扮得漂漂漂亮亮的。可是我心上卻總像壓了塊石頭，覺得緊張極了。看着同學們在臺上聲情並茂地念着演講稿，嘴巴張張合合，我的掌心都泌出了汗。輪到我的時候，我呆坐着毫無反應，還是老師把我給推了上去。可是一上臺，我就更怕了，我覺得臺下的一道道目光像是利劍一般直指着我。我低着頭結結巴巴地開始演講，連開頭的問好都忘了說。才唸了一小段開場白，我的聲音逐漸逐漸低了下去，怎麼也開不了口了。最後，我只好灰溜溜地下了臺。
自那之後，我變得更加自卑，把自己牢牢封閉起來，愈加害怕與人交往了。媽媽見了，總是鼓勵着我要有自信，遇事別緊張，她說：“每個人生下來都是不同的，但誰也不是多餘的呀！別人覺得你不如他們，其實首先是你自己不相信自己。寶貝，你一定要給自己一點勇氣，相信自己試試看！別再像媽媽小時候那麼自卑……”我想起來，媽媽的網名就是信心，而我缺的，不正是這個麼？聽了她的教導，我開始慢慢放下自卑的念頭，努力相信自己和別人一樣好，甚至，我可以做到比別人更好！我一定要向大家證明着一點！
終於，在我五年級到時候又迎來了一個參加朗誦比賽的機會。這一次，我更加努力地做好準備，雖然沒有必勝的把握，但我已沒有第一次那麼緊張了。然而那次比賽時，我的心理壓力和緊張情緒又鬼使神差地出現了，我不斷的在心裏給自己打氣：加油！加油！堅持堅持再堅持！！這一次，我真的開口了，沒有結巴，也沒有猶豫，我十分流利地完成了朗誦，甚至到後半段，我已是漸入佳境，還給我的演說配上了手勢。最後，臺下終於第一次響起了一片屬於我的.掌聲！那次比賽，我十分意外地得了二等獎還獲得了評委們的表揚！
那一天，那一刻，我猛然發現――原來我也如此美麗！不需要自卑和膽怯，只需要不斷地相信和挑戰！
春天的細雨，夏天的繁花，秋天的碩果，冬天的白雪，四季在變換，而不變的是美！我願自己是無形的風，去尋找自己第一無二的美麗！
記敘文作文 篇5
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭裏的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，爲什麼要拽掉絲帶呢？”我心裏非常害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最後，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。於是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的'。”媽媽笑着對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以後應該做一個誠實的好孩子。”
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能夠三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛搞小破壞了，家裏媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的非常亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但是我心裏知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我爲我自己有一個這麼好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”
