師恩難忘-六年級-記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的師恩難忘-六年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師似園丁，勤勤懇懇地培養着下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如梯子，使我們攀登上智慧的高峯。在第20個教師節來臨之際，我又想起了我們和藹可親的班主任――曹雙芝老師。

曹老師從三年級開始任我們班的班主任，一個循環，便到了六年級了。初見老師時，她說話總是和和氣氣，作爲我們的語文老師，教學在全校最有特色。她不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想、意志、品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關心。

我們班有一位同學，腳因發燒而導致殘疾，放學回家排隊時，曹老師總是拉着她的手，生怕她摔跤。還有一位同學，家境困難，曹老師不僅自己捐錢，還組織我們捐錢、捐學習用品，不但給她物質上的鼓勵，還給她精神上的鼓勵。

記得有一次，“華東六省一市數學教研會”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了後臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在後面對我投來鼓勵的目光，彷彿在說：“別緊張，我相信你一定行！”我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。

還有一次，放學了。天空烏雲密佈，似一個猙獰的魔鬼，要把一切都吞沒。說時遲，那時快，一道電光閃過，豆大的.雨點落了下來。我沒帶傘，在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時，一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”，發現是曹老師。曹老師親切地問我：“怎麼，媽媽還沒來接？”“恩。”我回答。曹老師拍了我一下，說：“走，我送你回家！”站在曹老師的傘下，雨雖然還在下着，但我的心卻無比的晴朗。

師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。我深深地感謝曹老師，是她在我那幼小的心田裏，播下了進取的種子。我一定要牢記曹老師的每一句話，以優秀的品格和優異的成績，來回報爲我們操勞多年的曹老師