寫景的初三作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的寫景的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景的初三作文1

文章是桌上的風景，風景是地上的文章。———銘文

如果你來北海，請來北海銀灘，這是真正的“世界第一海灘”。

來到銀灘，海風輕撫你的臉龐，帶着苦澀的鹹味。環顧四周，你覺得天地之間，深藍的大海，純藍的天空，只剩下藍白色；白得耀眼的沙子，白得像棉花雲。閉上眼睛，將陽光輕輕灑在臉上，深吸一口鹹風，再慢慢睜開眼睛，就能真正體會到這如畫的美。

俯下身，雙手捧着細沙，白花花的沙子是那麼耀眼，那麼潔白，那麼神聖。就在你陶醉在周圍的白光中的時候，你突然發現手中的細沙飛快地從手指間流出，彷彿是活潑可愛的小精靈，爭先恐後地跑回地球母親溫暖的白色懷抱。如果你情不自禁的躺着，想更真實的感受自己懷抱的溫暖，看看天空，欣賞天空中漂浮的白雲，享受身下柔軟的感覺，會讓你覺得自己融入了詩意的仙境。而你在這個幻境中舒展筋骨，放鬆每一根神經，感覺天地之間只有你自己。

又一陣海風吹來，像五顏六色的肥皂泡一樣，吹走了你的頭髮和你詩意的夢。你輕輕起身，感覺有一股莫名的力量把你拉向大海。再近一點，再近一點，你聽着大海深沉溫柔的呼喚，輕柔，像母親的低語。海浪調皮地撲在你的腳上，酸酸的，癢癢的，涼涼的，舒服的。你知道這是來自大海的善意邀請。你的雙腳不自覺地向前邁了一步，雙腳完全沉浸在冰冷的喜悅中，你覺得自己與無盡的籃子相連。陽光也調皮地跳到了海里，成千上萬的碎金在海面上閃現，就像一個少女在講述一個古老的傳說。你發現最近看海更迷人了，像夢幻般的藍色，給人耳目一新的感覺。海風吹浪，你突然覺得自己在久違的童年的搖籃裏。

此時此刻，你不得不讚嘆大自然的偉大，創造出如此美妙的銀灘，創造出如此如畫的銀灘，創造出如此生動的“地上文章”。

我喜歡富有詩意的銀灘和可愛的北海。

寫景的初三作文2

街道兩旁，有一棵筆直的行道樹。雖然是人生中最不起眼的兩條線，但仔細看，你會品味到這是人生中最美麗的風景線。

生活中的你，我，他，都是那麼平凡。有人說：“我太平凡了，這個世界上我的人不多，我的人也不多。”的確，沒有比你多多少，也沒有比你少多少。有了你，地球依然繞着太陽轉，沒有你的每一天依然不低於二十四小時。“你的人生價值是什麼？”我不知道，但如果你問我的生命是否有價值，我會自豪地說，價值是值得創造的。

生活中的每一點點滴滴，無論是小成功還是大成就，都是值得欣賞的。哪怕是簡單的證明，只要是自己做的，我都驕傲。這是自我欣賞。雖然很小，但我還是很驕傲。因爲這是自我價值的體現！

生活中，人們常常這樣感嘆：這個男人太偉大了，我想成爲他那樣的人。這就是崇拜。古人云：“人不能有驕傲，但也不能沒有驕傲。”我是一個有“傲氣”的人，我不會崇拜他。經常聽到同學說“我崇拜某個明星，我崇拜某個偉人。”骨子裏沒有崇拜，所以字典裏找不到“崇拜”這個詞。我是我生命中最美的風景。

“只有我最蕩，沒有人比我更帥……”我不敢說我是最蕩最帥的男生，但我相信我的世界會因爲我的存在而精彩。雖然我不是最帥的，但我終究敢愛——。

我從來不在乎別人的眼光。人並不完美，畢竟是因爲認可我無語，毫無怨言的反對我。但是，只能佩服別人的人，到底能成就什麼呢？對於這一點，有人說我傲慢不羈，有人說我“有型又帥”，我沒有怨言，因爲我愛自己——，敢於去愛。

在微風中緩緩搖曳的行道樹，依舊風塵僕僕，依然巍然屹立。從早到晚，他們還是無人看管。她依然是街上最美的風景。

我願意做一棵完整的行道樹，而不是蒲公英。因爲我堅信，世界的時鐘是爲我鑄造的，世界的未來也會爲我精彩！

我是一道美麗的風景。只有我揮得最多，沒有人比我“帥”。

寫景的初三作文3

圓得無暇，白得無暇。一年不曾見過了的月圓，有些懷念，再見時自是欣喜。一種清淡在我心中散開。又是一個雲淡風輕的夜，星星卻不亮了，那月是圓的。

靜靜坐在陽臺上，仰着頭，看着夜空。我自小便如此，夜空似乎很是能吸引我——多美、多美。雲淡淡飄過，薄薄的，若似輕雲敝月，那月也是殘缺，卻也亮着;偶爾繁星中，幾隻目之所及的星靜悄悄地睡着，那豈不是給人以一種愉悅?

觀星望月，從來不心浮氣躁，多安靜，多和諧。就這樣一直下去吧，我想。可時間不允許，許多繁瑣的事還要做。月，多久沒似今日這般深情凝望了?

你給我的遙遠，倒也沒什麼。只是你爲何殘缺着你的身、你的心?小時奉你爲夢，長大了，你的模樣可以看見了，卻是千瘡百孔的。爲何要如此滄桑?地球在轉、在變，你怎麼不學着?唉，你這般地無生機，也罷，你的這般模樣，也是我小時遠望的廓。我變了，你仍守着滄海桑田。

月，曾幾何時，我擡起了頭，忘了初心，見了你，如望見了小時的我——好像還是那麼無憂!可不是，只想想罷了。

中秋月，假期放的好啊，今天你可以陪陪我，我也可以陪陪你。這深夜，你還在擁抱着這方土地麼?

這夜深得，四周寂無人聲，蟬也早不鳴了。只那風聲，還徐徐地來，溜溜地去。我在牆角，見你那終是圓了的心，心中也圓了什麼。

幽幽的大雪蘭開了，多麼的白，多麼高雅。淡淡的，幽幽的。開在心裏。

我站起來，佇立在陽臺上，伸出了手，對着夜空——我知道很傻，卻是我自小喜於做的。

月光如水，流到窗戶，淌在我的房間。月啊，謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你殘缺的心圓了多少次，可又缺了多少次。我懂，我亦如此，誰無此心?

幽幽，圓月，那便是我之明月幽蘭心。

我獨立回躺牀上，呵，月，明月再圓你的心。

寫景的初三作文4

地球還在沉睡的時候，太陽已經悄悄地從地平線露出了半張臉，紅紅的，睏倦的，就像我醒來的時候一樣。

帶着強烈的倦意，我打開窗戶，幾朵柳絮在晨光中映出窗前的小金花，只剩下幾片葉子，應該是盛開的。我舒展了一下身體，我的舒展在晨光中投射到地板上，變成了一個黑色的身影，像是跳舞的姿勢。

又是生機勃勃的一天。

黑色耳線從脖子一直往下延伸，印在腰下的褲袋裏。《歡樂頌》通過耳膜流到神經，打開了我的四肢。擡頭望去，眼前的天空被綠色覆蓋。陽光從縫隙中落下，就像點綴着藍色星星的綠色天空。

我想在這樣一個陽光明媚的早晨跳舞。

我想在這樣安靜的街道上唱歌。

但是，我不能。

面對風吹樹的旋律，我無法歌唱；面對鳥兒靠跳舞求愛，我不會跳舞；我只能是一個觀衆，我只想成爲一個觀衆來看這部凌晨的歌劇。

導演是自然，演員是鳥，樂隊是花草樹木的河流。

地球漸漸甦醒，歌劇也慢慢接近尾聲，又一場畫展正式開幕。

最後一幕設定在寂靜中，但這一幕充滿了喧囂。

我一步一步慢慢走着，耳機裏的《歡樂頌》還在繼續，於是我的內心變得開朗起來，甚至我想要的一切都充滿了喜悅。

早起穿着睡衣開門的女人是一幅畫。一絲強烈的陽光照射在他的頭髮、臉和脖子上。原本純黑的頭髮變成了金黃色，皮膚上的細小毛髮在楚陽的照射下隱約可見，讓人看着有種暖暖的感覺。

買菜的母女也是圖。媽媽在前面慢慢走着，小女兒微笑着提着籃子，用又短又粗的蘿蔔腿跟上媽媽，一切都在陽光下進行着。在被柔和的晨光親吻的長條上，母女的身影被拉了很久。胖胖的小手握着瘦瘦的大手，各種快樂在空中蔓延。

中年人在家滿嘴泡沫刷牙，老年人帶着小狗在街上悠閒散步，學生揹着書包微笑。

畫在我眼前掠過，背景是噪音。

鈴聲一響，我踏入校門，仰望天空。我的臉溫柔而陽光。

這是陽光渲染的風景！

寫景的初三作文5

激情的夏日之夜，我躺在院裏的涼牀上。聆聽田園交響，仰視翰浩天穹，感觸嫵媚輕風，閒適地享受着神仙般的美麗。

不知何時，天空那閃爍的羣星竟喚起了我的童真，我幼稚的眼神在滿天繁星中穿梭，我要找到最閃最炫的那顆星，我要對它許下我的夢想，我要讓它成爲我夢想的眼睛，時時刻刻激勵着我，不斷向前。

可是，滿天繁星中每顆都那麼亮，那麼美，我茫然了。

突然，天際一閃閃亮點以箭般的速度飛入我的視線，我明白，這就是神祕莫測的流星，不經猶豫，我對着流星“我的未來要像流星般---------”話語還在胸中迴盪，流星卻又以箭般的消失在天際，一道隱形的痕跡留在我的心中，天空恢復了平靜，可我的心卻久久奔騰不息。它的生命如此的短暫，它沒有天長地久，它只能生活在瞬間，它的奉獻只在那一剎那。但是，這剎那卻是它的一生，它的一生都在奉獻，而且驚天動地，氣壯山河。它從出生到逝去都有無數眼睛在注視着它，無數願望刨包裹着它，它肩負着如此巨大的壓力，卻從不因此而暗淡，它是那麼輝煌，那麼耀眼地走過屬於它的一段路程，直至灰飛煙滅。

我感謝-------

感謝它讓我找到了我的星夢，是它讓我明白，生命的價值不取決它有多長，它是在於它放出多少光芒。我寧願我的未來像流星般充充實實，轟轟烈烈，不鳴則已，一鳴驚人。將來，無論我站在多麼卑微，多麼艱難的崗位，我都會盡我所有的力量做到最好，不可以碌碌無爲地浪費時間，不可以昏昏噩噩糟蹋生命。我要用五彩繽紛的色彩去填充，直到我流星一樣逝去。

我感謝流星，是它讓我的未來充滿了夢想，是它在我想懈怠的時候激勵着我。在我舉步維艱時支撐着我。

蒼，蟲語，輕風，一切都未變，星光蓋在我的身上，漸漸的，我進入了夢鄉，夢見我化着一顆流星在天際飛逝……。

寫景的初三作文6

在我的第二故鄉，阜陽新通路家塢村，——，有一個很美的地方，就是山林。我帶你去看看吧！

我一進村子就感到一陣寒意，因爲村子的兩邊都是小山。如果你看左邊的入口，你會看到有許多房子，裏面住着人。住在這裏的人，晚上只需要把窗戶打開一點點，就會有涼風吹過；聞到一股自然的味道；會有小鳥爲你歌唱，努力了一天的人會進入甜蜜的夢境，比在空調房裏舒服多了。往右看，有一條小溪，小溪裏的水很清澈。

走了三四百米，不會再有其他人了，但是左右兩邊有一片十畝左右的竹林。到這個時候，你去竹林的時候就能摘很多竹筍了。聽奶奶說，人家拿竹筍曬成筍乾，以後可以吃。竹林彎彎曲曲，容易迷路。有一次，我和表哥在竹林裏玩，迷路了。幸運的是，我的叔叔來找我們，否則，我們會哭成小花貓。穿過竹林，雖然路很平坦，但是因爲走在山路上，我們會覺得很累。如果你回去，你會忍不住一直跑到起點。雖然走路很累，但是走了很久就會到水庫。水庫裏的水冬暖夏涼。夏天喝一杯不僅可以讓夏天的暑熱完全消失，還可以爲接下來的旅程增添一些清涼和刺激。冬天洗手很暖和。據說這裏誰被評爲“國家一級水源”！這裏的水每天都流入村裏的每一戶人家。水庫後面，有一個小水池。我爸說這裏的水很深，比姚明還深。游泳池裏有小魚在玩。心情不好的時候，經常一個人來水池邊，看着小魚在荒蕪的山林裏靜靜的戲水，心情會好很多。

再往裏走，這裏是楊梅基地，到處都是楊梅樹。夏天楊梅成熟了，來來往往的車輛連土地都不知道。來的時候上面什麼都沒有，去的時候全是楊梅。這裏有大大小小的楊梅，大的有乒乓球那麼大，小的在白子吃起來又酸又甜。這塊楊梅對村民來說是一筆巨大的收入。

再往裏走，到處都是樹木，是建房的好材料。不管颳風下雨，它們仍然完好無損。裏面會有很多松樹。當松果在秋天成熟時，會看到許多松鼠帶着松果準備冬眠。小松鼠會圍着你跳或者停在你手裏。

這片田園風光不知道比城裏的高樓大廈強了多少倍。雖然城市科技發達，但哪裏有農村美？

寫景的初三作文7

在人生的旅途中，我們經常會遇到無盡的挫折、無盡的坎坷和無盡的苦難。路很長，修遠很忙，所以我會上下搜索。但人生的意義不在於我們不僅要關注結果，更重要的是，要咀嚼人生的每一個過程。

初春，冰雪融化，大自然恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉給剛發芽的樹增加了很多養分。爸爸想帶我去看望住在山裏的奶奶，我們上車去美麗的鄉村田野。一路上，我欣賞着窗外的美景，心中充滿了喜悅。終於，車停了。我以爲到了奶奶家，趕緊跳下車。但是前面有一條蜿蜒的山路。爸爸說山路蜿蜒不平，我們不能開車，只好走路。但是路還很長！我很不情願地拉着父親的手，走上了這條曲折的道路。

道路雖窄，卻曲折。只走了一小會兒就累得起不來了。突然，我發現一朵小巧精緻的紅花生長在雜草叢生的石板縫隙之間，小花瓣整齊地排列在花心周圍，花瓣上掛着一滴晶瑩的露珠。我忍不住激動地哭了，爸爸，來看看那個！

父親走過來看了看，告訴我：“花之所以能生長，是因爲經歷了不懈的奮鬥。走了這麼少，你累了。這樣你什麼時候能成功？你不是常說流程是成功的必經之路嗎？”我若有所思地聽着。這時，一陣微風吹來，小花隨風微微搖擺，彷彿同意了爸爸的意見。我站起來，勇敢地穿過崎嶇的山路向前方走去。

一路走來，山路上的風景吸引了我，路上也遇到了各種挫折，但我頑強的站了起來，因爲我相信勝利就在前方不遠的地方。

終於，奶奶家到了，我忍不住興奮地大喊：“哦！”我的回聲也來自山谷。這似乎是對我成功的肯定。我的心一下子放鬆了許多。

其實生活中我們會遇到很多坎坷和艱辛，但只要我們堅持不懈的追求，勇往直前，你最終會在成功的路上找到那些美麗的風景。最後，你也會感謝這個過程，因爲它不僅給你帶來了成功，也教會了你許多人生哲學。

寫景的初三作文8

每次在雨中行走都會有一種聯想：我是不是天上掉下來的小精靈？

每次在雨中行走，我都會和雨共舞：會不會是一種心靈的洗滌？

每次在雨中漫步，我都會大膽而好奇地問：雨是上天的禮物嗎？

每次在雨中行走，我都會張開雙臂迎接他們：擁抱這些可愛的小精靈朋友！

春雨

春天的到來是如此的寂靜，不容易發現，但是她帶給人的禮物是如此的明顯，容易下雨——。這份禮物讓農夫伯伯臉上笑了好久：春雨貴如油！

春雨纏繞着我的家鄉，正是因爲她的.存在，這片草地才生機勃勃地探出頭來；讓這朵小花勇敢綻放；讓這片樹木樂觀向上。

春雨，春雨，你給植物帶來希望；喚醒了這種活力和進步的動力。難怪杜浦這樣評價你：雨知時節，春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。

我想，如果我有幸成爲雨中的精靈，那麼我會獻出我的生命，把生命帶給家鄉…

於霞

夏天來了。那一夜，風嘯雨落，天地彷彿攻擊萬物，合而爲一。路燈下，一排排楊柳，在風的威脅下，彎着身子，平靜地搖着胳膊，一副無可奈何的樣子。第二天，太陽升起來了，燦爛的光芒毫無保留地灑向大地。藉着明亮的太陽，你能看見它嗎？昨晚的柳葉兒被沒有灰塵和雜質的夏雨沖洗過。

夏雨可以洗淨一切，所以請想一想：它能洗淨人心嗎？在我看來，這是可以的。這場雨不僅能爲你撫平一切污垢，還能給你帶來一顆嶄新美麗的心！

秋雨

秋天如約而至，秋姑娘讓溫柔的風護送涼爽的雨到我的家鄉。雨是作爲配音演員來到這裏的。聽，風唱：農夫伯伯豐收，雨鼓掌：babababa！風在歌唱：小葉子回到了根部，雨在鼓掌：滴答！在風雨的配合下，稻麥熟了，開心的笑開了嘴；高粱熟了，歡喜彎；果實成熟了；笑着搖搖頭。

冬雨

強大的颱風帶來了冬天的信號。看，路邊的草地上興奮地跳起了迪斯科；樹木熱情地成爲啦啦隊員；人們焦急地裹着厚厚的冬衣。

冬雨怒衝，帶來寒冷，讓人望而生畏。

雨，我家鄉的雨！深情款款的精靈，無時無刻不在扮演着一個角色：滋潤家鄉每一寸土地每一棵樹的守護者！

寫景的初三作文9

雪花飄落，冷風吹來，佘冬女踩着六角精靈，悄悄來到金川公司第三學校。

在學校門口，冬日少女撒了一層滑溜溜的水晶冰，讓師生們不由自主地滑行、玩樂。走進校園，教學樓凍得瑟瑟發抖，下水管道出口被冬女用銀條凍住了，特別好看，特別閃亮。教學樓附近的小路也被冬女灑了一層薄冰，花園裏的小花早已回到大地母親的懷抱冬眠；而且草比小花結實很多，所以它直立着，接受着冬姑娘的冷水浴。草的上半身雖然彎下，下半身還是筆直的，彷彿背對着寒冷：我不會害怕，我能堅持！再看看小樹。樹枝被冬女追着左打右打，樹葉被寒冷打在一起。只有鐵欄杆，雖然冷得發抖，但爲了不被浪費，還是守護着花草樹木。幾個掃雪老師和同學忘了冬女設的陷阱，拿着掃帚和鏟子去擰迪廳。冬天的女孩在寒冷的校園裏盡情地跳舞，但我們只能穿着厚厚的棉衣欣賞她的獨舞。

隨着春天的臨近，冬女逐漸告別舞臺，等待下一個冬天的到來。雖然冬姑娘不如春姑娘細膩，不如夏姑娘豔麗，不如秋姑娘豐富，但她晶瑩剔透的美給世界帶來了另一種風格。也許這就是我喜歡冬女跳舞的校園的原因。冬天的校園多麼妖嬈迷人，多麼詩情畫意！在校園裏走來走去，看到整個校園變成了一個裹着銀裝素裹的世界；站立的建築披着白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋着晶瑩的霜。這一切都很難用語言來形容，這讓我很開心，也很放鬆。“快看！”我忍不住喊了出來，因爲那裏太美了，是董姐姐的傑作。大銀操場。這時，大操場和過去不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點一點像玉片一樣出現在我眼前。

這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚、悠揚、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動的詩。你看，不喝醉纔怪！快看！這裏又是一道美麗的風景。火紅的楓樹總是感染着我，用飽滿的精神和熾熱的熱情激勵着我。你看，上面的霜像玉一樣乾淨，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣軟。真的很美。時間過得真快，東方已經暴露，很快太陽公公就笑了。一瞬間，董姐已經悄然退了。這時的校園是那麼的溫馨迷人。

啊！我真的希望這個冬天永遠和校園在一起。

寫景的初三作文10

公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的鞦韆椅，春天，會有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把鞦韆椅上，總是坐着這樣一個小姑娘，她梳着兩隻短短的小辮子，小小的個子，穿一身紅裙子，在夕陽的餘輝下，唱着歌兒，無憂無慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽送走了一個個春秋。

卡礤，這是多麼好看的畫面，父親按下快門。於是，一張盪鞦韆的照片成了我童年的縮影。

爸爸，這是我嗎？我再一次指着照片上這個快樂的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當然是你嘍！那時的你，多幸福啊爸爸意味深長地看着我，對，那時的我，該是怎樣的幸福？無數歡樂的笑臉浮現在眼前，我呆呆地望着這照片，思緒早已飛回到那個沒有一絲煩惱的年代。

鞦韆，樹影，夕陽，小女孩。怎樣組合都是一幅無比合諧，讓人懷念的風景。我感慨它陪伴我走過了美好的童年，變成了一個有煩惱的孩子。於是，我從鞦韆上下來，漸漸地遠離了這些童年的夥伴，一步一步邁向長大。再也沒有盪鞦韆時的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在後面賣力地推着，我像一隻即將飛翔的雛鳥，體驗着鞦韆躍空時遐意的滋味。暖風在耳邊拂過，在半空中呼吸一口屬於那裏的新鮮空氣，接着鞦韆蕩回地面，我感受着心底那麻酥酥的感覺。這樣，蕩上，蕩下，心中是說不出的痛快與舒暢。而逐漸成長的我終於知道，成長並不是想象中的那樣美好，它有數不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個小女孩，我之所以不敢承認這是兒時的我，是因爲她的無憂無慮是現在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本，拋開媽媽的嘮叨，做回那個愉快的小女孩！

又是一年盛夏即將到來，恍惚中想起，自己已經多久沒有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的鞦韆椅，似乎什麼都沒有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也鏽了許多。離開時，在離鞦韆不遠的地方，我停住了腳步。轉身，擡頭，我似乎看到了一個小女孩，正坐在那把鞦韆上，大聲地唱着兒歌，蕩上，蕩下。原來，我的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風景！

呵，我美好的童年！

寫景的初三作文11

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

看着藍天下飛翔着的燕子，我就知道又是一年新春來了。於是我跟着空中嬉戲的小鳥們，來到不遠處的小山上。

沉睡了一冬的小草剛剛醒來，就呼喚出樹上的綠芽，一起在柔柔的春風中盡情搖擺。小竹筍也好奇的探出了頭，打量着這嶄新的世界。

我享受着這裏的新鮮的空氣和令人心情舒暢的一片綠意，卻沒有停下腳步，徑直往更深的地方走去。小路旁，在大片的綠色中夾雜着的零星小野花，顯得如此格格不入。

走出了那片小樹林，陽光更明媚了，頗有一種“柳暗花明又一村”的感覺。一擡頭，我瞬間就被震撼到了。

大片大片的花海，奼紫嫣紅，錯落有致，美得攝人心神，讓人忘了呼吸，心甘情願的生生迷失在此等美景之中。一陣微風吹來，帶來陣陣花香，花兒在風中搖曳，蝴蝶在花叢中上下翩飛，真真是人間仙境也不過如此了吧！

仔細一看，這些卻不是人們精心照料的什麼名貴的花，只是一些普通的野花罷了。除了感嘆大自然的藝術之高，我也不免想起了來時路旁的野花。同樣是野花，來時那花與四周格格不入的樣子和眼前這片繁花似錦的仙境，爲什麼完全不同呢？

我想，這是因爲它們的數量不同吧。路上那零星的野花，自顧自地展示自己的魅力，卻比不過那滿眼的綠意；眼前的野花卻是緊密的團結在一起，花香襲人，五彩繽紛。

我不免沉思，野花雖普通，集中在一起後卻令人驚豔，爲春天這幅畫天上了完美的裝點。那我們呢？這個世界上的天才並不多，不是天才的我們就應該自暴自棄了嗎？不，恰恰相反。這樣的我們更應該團結。俗話說，“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”。人人都貢獻自己的智慧與美麗，就連不甚起眼的小花都會變得令人驚豔。那我們不是更應該團結嗎？

我在這令人迷醉的世外桃源中，感受這春天特有的美景，直到太陽要下山了，才戀戀不捨的離開。

這次出行，不僅僅只是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗滌。

寫景的初三作文12

作爲一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷着對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會爲學生優異的成績感到高興，你也會爲差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。爲了孩子你廢寢忘食，爲了孩子你鞠躬盡瘁，爲了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會爲一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽

着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此爲自豪，你會因此爲光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！

寫景的初三作文13

龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。我也喜歡落葉，在秋天裏靜靜的飄落，默不作聲，悄悄的爲其“母體”做出自己的最大的貢獻。

樹葉究竟爲何落下呢?每片樹葉都有感情，離開了她依附生長的枝幹，她也會不捨吧，卻最終無能爲力。這便是命運，是任何人都逃離不了的命運。

天漸漸黑了，隔着窗戶望着外面的世界。天邊有點微紅，樹木依然是綠的，再過幾個月，樹葉就該落光了吧，只剩光禿禿的樹幹面對寒冬，他會孤單嗎?這同樣是命運，這定了沒有人會陪你終老，就像樹一樣，曾經有太多的歡樂，也有太多的刻骨銘心，卻無法抵擋時間的沖刷。剩下的路終究是要自己走的，即使孤寂，也無能爲力。

可是，落葉就沒有感情嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花如此，樹亦如此。落葉又豈是無情之物?愛之深切，便心甘情願的付出自己的一切，同花兒一樣，無論盛開抑或凋零，都是爲了心中那牽掛不忘的人。

落葉，有成全，有苦澀，有悲悽。可能是樹葉想追求自由吧，於是樹放開了她，於是風成全了她，在她享受自由帶來的喜悅時，空餘樹木的哀傷。也可能是樹膩煩了吧，不想在養育樹葉，於是想方設法的趕走她?此時的樹葉也是有自知之明的，她不想成爲樹木的包袱，於是先離開了他，怎會沒有不捨?怎會沒有不願?然而他們甘心爲對方付出，這種成全比苦苦糾纏更痛快!

有一種愛叫做放手，爲愛放棄天長地久。呵呵，這種愛多偉大啊，樹木和樹葉之間就有這種偉大的愛。或許他們是寄希望於來生，待第二年的重逢。不思量，自難忘，心中的人，不會隨時間的流逝而改變，即使相逢不相識，即使相顧無言，但他們對視的瞬間，兩顆心便已相通。

在北方的秋天落葉更爲明顯，鮮明的紅，鮮明的黃，給枯燥的秋增加了幾許潤色。在視覺上帶來了美的觀賞！我喜歡落葉不僅僅是它的美，更重要的是它“護花”價值。

寫景的初三作文14

今天早晨的太陽是那麼美好，空氣是那麼清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。

昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什麼好呢？“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那麼異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那麼安靜，林老師還沒有來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日曆與地球儀。在陽光的照射下，這些物品就像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文非常差，連寫400字的作文都覺得非常難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道後，每天下午放學後都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒有錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得非常容易。依次在作文比賽裏，“我”還得了第一名。當“我”拿着那枚寫了第一名的獎牌時，心裏激動極了，要不是林老師這麼細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎？

林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨着幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望着這場雨傻了，今天早上天還是那麼晴朗，怎麼也不會想到竟然會下這麼大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋着雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，彷彿就發生在昨天，那麼熟悉，那麼親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心裏默默唸到：林老師謝謝您爲我們付出的一切，祝您節日快樂。

想象着林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看着筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

寫景的初三作文15

人生但求平淡，平淡是真。如同小草一般，度過那平淡人生，無擾紅塵。然而，就是做那風中的小草，也需品盡人世的酸甜苦辣。酌一杯酒，慢慢品味，這一番滋味。風中的小草，還在搖曳，孤孤單單，寂寂寥寥。這秋夜的寒，漸漸凝重！

——題記

東風拂地，萬物甦醒的時候，第一聲春雷爆響，風中的小草，欣欣然點燃自己那一點點卑微的綠。像擎着一面旗幟吶喊，歡呼着春天的來臨，迎接這玉樹臨風的王。春來了，君王駕臨之處，羣山流翠，碧水淙淙；繁花似錦，芬芳濃郁而悠長！星星點點的小花，描繪出璀璨的畫卷，呈現在王的面前。在這花與葉喧囂的季節，風中搖曳的小草，那點卑微的綠，只能在廣袤的大地，獨自蓬勃！

草長鶯飛的日子，慢慢消遁，花謝花飛，落紅滿徑，鋪就了送王的花毯。這是王離去的儀式，在煙雨朦朧中，在一番泥濘輾轉之後，王揮手而去，留給大地的只有這綠，綠開始漸漸瘋狂了來臨的季節。風中的小草，揮舞着手臂，向世界宣告自己的存在。只是，那微弱的聲音，在麥浪洶涌而來的時候，徹底淹沒。就連油菜花殘留的花瓣，也引得蝴蝶翩飛，蜜蜂縈繞。風中的小草，在暴風雨的狂轟濫炸中，依舊頑強劃出生命的痕跡。只是，那一道美麗的風景，只有自己知道。

仲秋的月色，冷冷清清。不經意間，蕭蕭瑟瑟的秋，雨打梧桐夜聽秋蟲。促織的鳴叫，悽悽慘慘，在風中的小草身邊，獨自吟唱着季節的嬗變。晶瑩的露珠，是小草滴落的淚水。經過夏日那毒辣的陽光炙烤了一季的身軀，慢慢枯萎。傾吐了一生的綠的情懷，徒留一片蒼白。那一份卑微的情懷，就連身邊的促織也不可能知曉。在這清冷的月夜，品嚐的依舊只有孤獨。

霜華傾覆，北風呼嘯而來。席捲大地的寒氣，裹挾了瀟瀟灑灑的飛雪駕臨。東籬菊花凋零，抱香而死，那一份凜然感動世界！臘梅綻放，暗香流動，披霜映雪，傲骨錚錚！匍匐在厚厚的積雪下面的小草，不再搖曳。枯萎的身軀，一片慘白。但有誰知曉，凍土下的根又在孕育來年春天的新綠！那一份不死的情懷，在地下火一般燃燒……