以理解爲話題的作文700字
導語：其實，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會如流水一般流淌而去，抓也抓不住，下面是以理解爲話題的作文700字，歡迎參考。
【篇一：我渴望理解】
從兒時起，長輩們就經常給我灌輸一些“只有考上大學纔有出息”之類的肺腑之言。於是，乖巧的我在父母的笑容裏，趟出了平坦的道路，直到順利走進中學——人生的“岔路口”。
但父母的心願不一定就能實現，因爲路終歸還要靠自己走呀!
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中後選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情纏繞筆端，可是長輩悶卻把這視爲“歪門邪道”、“不專心讀書，拿什麼成績上高中、考大學。”
記得上初一的時候，我興沖沖地舉着校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎!
滿以爲自己會得到一聲讚歎，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。並對我厲聲的說道：“別把時間浪費在這些“歪門邪道”上，別再寫什麼詩、文什麼的，認真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎麼說，媽也是愛我的，希望我張大以後能出人頭地，能生活的更好，只不過方式過於古板罷了。其實，心與心的溝通，纔是愛的橋樑呀!爲什麼媽不能理解和支持我呢?愛好文學這也是學習呀!我多麼需要一份理解和支持!
誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水澆灌出了豐碩的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫從文，又如何能成爲世界公認的大文豪呢?
我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載着人們的期待駛向遠方。也許在中途會因不成熟的願望而拋錨;也許，那開花的心願又去尋覓凋零的季節……
我很欣賞道格拉斯這句格言：“你若不能築大路，那麼就修條小徑;你若不能做太陽，那麼就做顆星星。”至於未來的一切，我無論幹什麼都決不逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點束縛，讓我走自己的路吧!
【篇二：渴望理解】
對於一個已經升上初二的我來說，我的壓力是越來越大，然而我卻發現，我同家長的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數也數不清。
初二的生活是快樂的，是重要的，是刻苦的，因爲再過一年，我們就要遇到我們人生中的第一個轉折點——中考!那是一個展現我們財力能力智慧的大舞臺，優勝劣汰，而如今社會裏競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長們更是利用了更多的時間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終於可以佔時放下着學習的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學習的包袱裏又加進了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的時候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來到了餐廳。不知什麼時候，我舅舅帶着他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我爲我的形象有點臉紅。我們坐下來吃飯，本以爲他們會聊一些我感興趣的話題，沒想到開口就是：‘你的學習怎麼樣?’我高興的將我得獎學金的事情告訴他們聽，沒想到他們卻冷冷的說了一句：‘就你那水平還能的獎學金?你們那是什麼學校?’我呆呆的看着他們，不知道要說什麼，只好低下頭……‘告訴你，現在的競爭是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學，你們那個學校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉學吧!’這是舅舅的聲音聽起來是那麼的冷那麼的痛……。‘你別以爲你很厲害，其實你什麼都不是你知道嗎!你們那學校就像在矮子裏面挑高子，你到外面來就什麼都不是啦……’我真的那麼沒用嗎?我真的什麼都不是嗎?……‘你聽清楚了，想要學好，就要比別人先跑!笨鳥先飛，你這個月去學校你給我把初一的奧數學完，學完以後就學初三的奧數和化學!你必須給我考上重點高中!……
我再也忍不住了，我找了個藉口，跑經我的房間，這是我才發現我的衣服已經被淚水侵溼了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
【篇三：成長中，我多了一份理解】
辛棄疾說：“少年不知愁滋味。”可能是當時的年代，兒童們總是無憂無慮的，總是嘻嘻哈哈的，可如今我們這些花季少年呢?我茫然着……
我是一個比較叛逆(我認爲是)的小孩，總是不喜歡對父母撒嬌，更不會體諒他們的難處了。14歲了，我從沒有一次對父母傾訴過自己的煩惱、想法，從不。
可那天，我懺悔了，那是我今天的生日吧，天好像在爲誰哭泣，淅淅瀝瀝地下着小雨，我坐在窗前，手握着那份張牙舞爪的成績單，神經已麻木。我無暇顧及自己的生日會有多大的驚喜，只知道媽媽在跟班主任通着電話。我眼睛溼了，腦裏嗡嗡地響着，成績，我不由地鄙夷着它……
老媽推開了門，並沒有想像中的餓氣勢洶洶，很平靜，坐在了我面前。我討厭這種審訊的感覺。我把頭埋得很低很低，淚似乎早已流乾了。媽媽目不轉睛地望着我，許久，沒有講話。還是我最先發了話，我不好氣地說：“要麼狠狠地罵，呆在這麼有什麼用啊!”老媽並沒有生氣，只是耐心地，一字一句地娓娓道來：“考壞了，沒關係的，不會有事的，還有下次啊，以後注意就行了……”我最厭煩老媽的這種虛僞，並衝她喊道：“要罵就罵，用不着你在這裝好心!”老媽眼圈紅紅的，停了許久，她擠出了幾句話：“今天是你生日，這就是最重要的事，把什麼都放在腦後，媽媽只希望你開開心心的。”他們似乎約好似的，老爸拿着蛋糕邁了進來，抹乾了我臉上亂七八糟的東西，笑着對我說：“快許願吧!”那時我感動了，很想真正地向爸媽說一句：“我愛你們!”
老爸老媽，雖然咱們家一點也不困難，但你們還是得爲我忙碌奔波。心疼也是有底線的，可我似乎停不了對你們的心疼。當我每次遇到挫折了，對你們發火時，你們既不會責怪我，也不會記恨我，總是說：“寶貝，不要哭泣。”以前我似乎總是一個不懂事的小屁孩，總是不像其他小孩一樣和父母那麼貼在一起，但是，我成長了，同樣的，我也理解了。理解了，你們對我最偉大，最無私的愛!
我不再茫然，因爲我終於成長了，理解了!
老爸老媽，愛你們喲!
【篇四：人生需要理解】
我們這一代人大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍着我們轉。由於父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對子女的種種不理解。在生活上，有的父母過分溺愛孩子，真是含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了。他們爲孩子買來大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。在學習上，他們爲孩子制定了“成長路線”，除了學校、家庭兩點一線的生活外，又安排了各種輔導班，家教。考試成績成了他們喜怒哀樂的催化劑，考好了，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。爲了掌握孩子的動向，有些家長隔三差五查看孩子的書包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。(幸好，我沒遇到這樣的家長)他們恨不得永遠將孩子護在自己的羽翼下，鎖在家庭的保險箱裏。在這樣的環境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣。語文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們訴說了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，爲什麼就不能進行一下換位思考呢?
但從另一個方面說，我們對父母理解了多少呢?父母的愛子之心，愛女之情，我們又讀懂了多少呢?夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書桌，爲了孩子的學習，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書到深夜。這一切不正表現了父母對孩子深深的愛嗎?
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏。《約翰·克利斯朵夫》裏有這麼一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因爲一方面，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露;另一方面，有自持成長和富有經驗觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理。”由於年齡不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們去欣賞戲劇。
我們應該保持各自的喜好，而又彼此尊重對方，用我們最真摯的愛，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和着愛的小溪在橋下流過，我們兩代人毫無隔膜地肩並着肩，手挽着手，共同走向幸福美好的明天。
