聲音高考作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的聲音高考作文（精選34篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音高考作文 1
一抹夕陽下，幾縷晚霞中，書架之前，手指拂過書脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開書頁。享受着優美語句所帶來的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他隻身偷偷逃離教養所，在一個霧濛濛的清晨，來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鑽進了他的耳朵——也在我的耳邊環繞。
“鐺——鐺——”彷彿從天邊傳來的聲音，宏亮而又悠揚，叫醒了鳥兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的'倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我帶到了瘦弱的、如一隻無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊，把我帶到了十九世紀的英國。
有目共睹的，奧利弗攜着那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子，捱過了飢餓，領我一起感受屬於十九世紀英國的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛恨情仇的激烈鬥爭。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手，可當他看到書攤老闆的不易時，卻並沒有下手；被同夥誣陷進了法庭，又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下；遇到了善良的布朗洛先生，但無法脫離歧途……一切的一切，只有那簡潔的鐘聲相伴，堅定着他生的信念。
鐘聲，那一遍遍迴盪着的鐘聲，彷彿遲暮老人的嘆息，沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實與人情的冷暖，也沒有訴說人們趨炎附勢、利慾薰心所帶來的悲哀。
鐘聲籠罩着倫敦，籠罩着夕陽餘暉，籠罩着奧利弗孤單的身影，籠罩着我雜陳百味的心。狄更斯先生懷着對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局，讓他帶着一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產時，耳邊有沒有環繞着緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫完最後書的一章時，天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書頁，望着最亮的那顆天狼星爲奧利弗祝福，回味着書中的故事。當然，還有那鐘聲，代表着一個時代的聲音。依然，置身於濃霧之中，那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去，再遠去……
聲音高考作文 2
有一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機的聲音從這棟簡陋的灰色小平房裏傳出，我趴在桌子上，撐着胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動作，伴着節奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機前顯得更微不足道。但外婆並非看起來的那麼柔弱。靈活的操作讓縫紉機看起來更像一隻被馴服的老虎。但我看起來，她們更像一對朋友。
每當午後，噠噠的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸着甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動。外婆微笑着，偶爾擡頭望望昏昏欲睡的我。小時候只感覺到眼前的文字在跳動，現在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時尚。它老了，我也老了。”
午後的.陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽光勾起了亙長的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸着從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時安穩地沉睡了。夢裏又是那個瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促着我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光。縫紉機老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白髮再也不可數盡。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般迴環盪漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望。
愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛，要像安穩和諧的縫紉機聲一樣，永遠留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會愛在手裏。
聲音高考作文 3
冬風吹，吹不散運動場上健兒們熱血拼搏的決心;刺骨的寒風被溫暖的陽光包裹，在一聲聲加油聲的陪伴下送進運動員們的內心。原本孤寂的心被溫暖充斥着，化爲一份份努力的汗水。
在陽光的洗禮下，廣昌二中一年一度的運動會開始了。瞧，那運動場上拼搏的身影;聽，那此起彼伏的吶喊聲，聲聲入耳，清脆美妙。
在第一天激烈的拼搏中，我們八班可謂是碩果累累。第二天的比賽依舊牽動着大家的心，特別是下午的800米跑步比賽。雖然我沒有參加這項高難度的挑戰，但內心也絲毫不平靜，望着紅色的跑道，一圈圈的，繞得我眼花繚亂。一想到幾位同學等會要跑好幾圈，忍不住爲他們擔心起來。
但比賽並不會因爲我們的擔憂而停下腳步，800米賽跑在下午如期而至。班上的同學都在爲接下來上場的運動員們放鬆、鼓勵。我看着周圍的同學們，每一個人的臉上都洋溢着鼓勵的微笑。儘管我們這些“小加油棒”們的內心也十分緊張。但總不能讓接下來的比賽的運動員們看出來。“相信你自己，你可以的”、“加油!我們大家會在跑道外和你陪跑的!的”、“不要緊張，等下我們大家和你同跑!”……一聲聲安慰、鼓勵的話語走入運動員們的內心。我想，他們一定會安心不少。
800米的時間似乎很漫長，我和幾個同學陪着不同的運動員們都跑了一段路程，可僅僅是這小小的一段路，仍讓我們氣喘息息，疲憊不堪。這時候再看看運動場上的健兒們，他們儘管汗流浹背，但依舊在用意念不停地奔跑，向着前方奔跑，向着終點奔跑，向着成功奔跑!對着這些氣喘吁吁，滿臉通紅的'運動員們，我不禁高喊：“加油，你們是最棒的!”周圍陪跑的同學們，一邊跑一邊向着運動員們微笑，告訴他們——我們就在你的身邊，我們爲你們的努力拼搏感到自豪!
比賽結束後，不論成績，只要在賽場上努力揮灑汗水的人就是成功!我站在田徑場上，聽着身邊同學關心的話語，回想起剛纔陪跑過程中班上同學的齊心協力，不由得讚一句：那是我聽過最美的聲音!
那一聲聲的鼓勵——“加油!”之聲久久不散，環繞在我的耳邊。願這最美的聲音響過千千萬萬個春秋，無論何時何地，這份齊心協力的團隊之聲，都能震撼心靈。
聲音高考作文 4
天籟乎？語嫣乎？有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動萌芽。——題記
這是遠古的呼聲；漾起心海無拘束的波瀾。
沒錯，我身臨萬里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當我憑空鳥瞰全景，便浮想聯翩着一切大美：百千座島嶼，星羅棋佈，錯落有致，簡直是點點花蕊掩羞藏嬌，獨爲我一人所飽覽，貪婪自私地獨享藍色妖姬的內涵滋味；從東亞翱翔凌駕於東歐，文明啓蒙的`這捧鮮花，豔起了整個花園千百呈競相開放之勢；自命我爲造物主的意願橫生休收，這份慾望，自由地遍及每一個我創造的角落處。
重蹈史前航海的足跡；接着，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗！勾動了不少水鳥的興致，歡快地梵唱着翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時崛起多少舞臺。微笑的浪花，柔情的海風，輕盈的姿影浮動着粼粼光波，加盟一道低吟翩躚；恨獨不曉音律及“掌上作舞”之類的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫面。
當腳印落在觸手可及的山脈時，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂之極猛然憶昔惆悵：在上海這個歌舞昇平的國際大都市往來之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見一潭淨泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重煥自我，哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢？繼續探險下去，望見一座教堂，稍作憩息：同時默默地虔誠地祈禱：並非這世上沒有喧囂與利弊權衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面，韶華伴我度過月夜；淚泣不已，而又興奮地發笑——明天就要揮手別離這個流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融於愛琴海，融爲愛琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結晶罷。
來年開春，幼苗可否願隨島上的新綠甦醒？
這刻意難忘的聲音，時刻刻意呼喚我的內心：時刻搏動，搏動着。
聲音高考作文 5
作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有着對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去後才知道幸福的可貴，那麼還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認爲勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學者孟子認爲“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認爲追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認爲忘我工作，取得成功便是一種幸福；現在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情爲幸福；在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處於虛構的世界馳騁爲幸福……對於幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至於不同的人有着炯然不同的體會。
春天以花朵的'形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而後以不同的形式隨着我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬於自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差於一念之間？
有一首歌這麼唱着：“平平淡淡纔是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對於一些人來講，這不算什麼，這能算幸福嗎？但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過着平淡生活的人，卻渴望着另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心，那麼在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在於心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
因爲，你的幸福有着自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊！
ok，可以嗎。
聲音高考作文 6
“呼，呼”，耳邊的風掠過我的頭髮，像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。
“我、我要飛起來啦！”我的小臉上洋溢着笑容。
“撲通”，我摔倒在地。“嗚，媽媽……”我大哭起來，“我，嗚，本來已經飛起來的。”“寶貝不哭啊，人是不會飛的。”“不嘛，不嘛！”我掛着淚痕擡起頭，在我清澈的雙瞳中，折射出一片蔚藍的天空。
快跑、快跑，你將擁有雙翅，你將聆聽飛翔！
隨着年齡的增長，我不再瘋一般的奔跑，卻喜歡一個人仰望着天空，看着雲朵緩緩地飄過藍天。天空，是我心中的神，守護着我這個渴望飛翔的`女孩。
那年，我第一次乘飛機，那種幸福的感覺，我永遠都無法淡忘——當飛機在一瞬間離開地面時，我的心狂跳不止，看着機場在下方越來越渺小。在天空的懷抱裏，一切的一切，都被快樂淹沒了，心中滿滿當當地塞滿了一句話：“我，我終於體驗到了飛翔的快樂！”
“嗖”的一聲，雛鷹衝向天空，那，是飛翔的聲音嗎？
不知是從什麼時候起，幸福離我而去，我被禁錮了起來，在扣分—寫反思—扣分的惡性循環中越陷越深，只會用臉上的笑容來遮掩內心的麻木。就像一隻籠中鳥，望着那純淨的天空，卻無法擺脫那沉重的枷鎖。
直到有一天，我邁着急促的步伐穿過校道時，一個聲音喚醒了我，這也許太不可思議——我聽到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤如玉的歌聲，噢不，那是鳥鳴！機械的腳步停了下來，它似乎在對我說：“不要禁錮自己，不要讓挫折扼殺你的的心靈，飛吧，做真正的你！”我明白，那，是我內心的吶喊！
鳥兒扇動雙翼，歡快地歌唱，那是飛翔的聲音，讓我衝出束縛！
即使我身處着千變萬化的世界，也總有一個聲音在我耳邊輕輕地告訴我：不要害怕，只要擡起頭，那，便是永遠守護你的天空。
我伸長雙臂，在蔚藍的天空下展翅翩躚——“呼，呼”，風掠過我的頭髮，像母親手中的木梳梳過一樣輕柔而舒適。
我，聽到了飛翔的聲音。
聲音高考作文 7
在這紛擾的世俗裏，我們會聽到很多聲音。有些聲音聽久了，就漸漸藏匿在心底。而我最熟悉的聲音，是媽媽的聲音。
清晨，我醒來。第一聲，聽到的，不是鳥鳴，而是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲。
起初，我最喜歡聽的，便是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲，這聲音，好像是我的鬧鐘。清晨，第一縷陽光灑進窗戶，與媽媽煮飯的聲音，漸漸飄來的香氣，組成了一個又一個美好的早晨。
隨着時光的.流逝，我的作業漸漸變多，入睡起牀的時間都變晚了。每天早上，我像吸鐵石一樣，賴在牀上，貪婪地想多睡一會兒。而媽媽煮飯的聲音，在我耳朵裏，便不再美好。“砰砰”的聲音，像是施工隊的噪聲一樣煩人。一週又一週，睡眠時間的不足，讓我愈加煩躁。我終於仍無可忍，衝到廚房去，大吼了一聲：“能不能不要吵了!這聲音很煩!”只記得媽媽怔怔地看着我，弱弱地放下了手中的鍋碗瓢盆。
隔天恰逢媽媽出差，她需要出差半個月。我暗喜，終於沒有那一陣陣擾人的聲音了。鍋碗瓢盆的聲音，就這樣，消失了。
如我所料，每天早晨，終於不再有噪聲吵到貪睡的我。但，我的的內心卻沒有特別滿足，取之而代的，是空落落的感覺。清晨，第一縷陽光透進窗戶，我卻再也感受不到往日那樣的美好。沒有了鍋碗瓢盆的聲音叫我起牀，我還差點因爲睡過頭而遲到。睜開眼，再聞不到飯菜香。上學路上，買的早餐，即使再貴，也沒有媽媽的味道。我開始漸漸地懷念媽媽煮飯時的感覺，懷念那一曲曲用鍋碗瓢盆奏出的樂曲，我的專屬鬧鐘。
我開始盼望着媽媽趕緊回家。時光一日日流逝，心中的思念與日俱增。我的耳邊時不時響迴響起那陣我所熟悉的聲音。
我忍不住拿起手機，給媽媽發了一條短信。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隱隱約約地，聽到用鑰匙開門的聲音，還有一陣熟悉的腳步聲。第二天一早，我睜開雙眼。第一聲聽到的，便是“砰砰”的，那陣我最熟悉的聲音。用鍋碗瓢盆的奏出的交響曲，又回到了我的生活裏。
但這次聽，我彷彿還聽到了，愛的聲音。它悄悄地藏在鍋碗瓢盆發出的聲音裏，不知不覺中，陪伴了我無數個清晨。再次聽到鍋碗瓢盆相碰擊發出的聲音那刻，我才明白，一切高貴的情感都羞於表白，一切深刻的體驗都拙於表達。愛的聲音，要用心聽。
聲音高考作文 8
聲音有力量嗎?這真的是一個值得我們討論的問題。——題記
這已經是西湖之聲電臺主辦的第五屆“名家名篇朗誦會”了，我和媽媽早早來到杭州劇院，準備好好享受這場聽覺的盛宴。
燈，全關上了;大屏幕上暗淡的光線照着舞臺。梟雄走上了舞臺。大屏幕上投放出《爲了孩子》——奧黛麗·赫本。
赫本?這不是《羅馬假日》中的女主人公的扮演者嗎?她要爲孩子說什麼呢?
“我必須承認，就在一年前，也就是我有幸成爲聯合國兒童基金組織志願者之前……”肖雄渾厚的女中音響起，讓所有人一下子屏息凝神，生怕漏聽了一個字。原來赫本不僅僅是一位美麗的演員，還是一位非常有愛心和奉獻精神的志願者。“現在的兒童事業仍舊需要很大的支持。這些孩子飽受營養不良、疾病和死亡的威脅……”、“比如缺乏維生素A，這將引起角膜損傷，甚至於眼睛部分或完全失明……”
與此同時，大屏幕上出現了難民區中許多孩子的畫面，他們有的拿着新書，一副興高采烈的樣子;有的骨瘦如柴，的在排隊打飯時卻不吵不鬧;有的躺在赫本懷裏，好像生了什麼嚴重的病，但仍對着鏡頭微笑……這些都讓我十分震撼，他們看上去那麼可憐，但卻十分樂觀向上，好像生活的很美滿似的。
“而孩子們的.經濟問題，不會在金融大亨的走廊裏看到，不會在債務匯率的數據中反映出來，也不會在談判桌上被提及……”
聽到這裏，我又感到十分憤怒。讓這些孩子們在一年內吃飽穿暖，僅僅需要全世界每人捐助0.5美元就夠了，也就是人民幣3塊多，爲什麼金融大亨們不願意資助?如果全世界都行動起來，不就能幫助孩子們走出貧窮危機了嗎?
除了憤怒，我還從聲音中感到了深深的敬佩。我敬佩像赫本這些志願者，用自己的努力去幫助孩子們。同時，我也敬佩這些孩子，他們雖然季度貧窮，卻仍如此熱愛學習、熱愛生活，不輕易放棄。而看看我們，我們擁有這麼好的學習條件，卻不能好好學習，浪費食物和資源，真是令人愧疚啊!
朗誦會結束了，但聲音的力量卻在我心上印下了一個又一個深深的烙印。
聲音高考作文 9
不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤古開天闢地，到女媧煉石補天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。
從一簇藍瓦黃牆的村莊裏傳來，餘音綿長，那一條並不知名的河，在暮色蒼茫裏蜿蜒而來，又蜿蜒而去，瀰漫着，如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，飄來了孔子“逝者如斯夫，不捨晝夜”的聲音，我聽到古人對流水般的光陰的深刻見解，我聽到了古人惜時節時的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實，更加坦然。
王圖霸業轉成空，美人香消玉殞。面對滔滔江水，那個至情至性的男人，終於忍不住，他的眼淚隨着臉頰滾滾而下，滴進歲月長河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦，沒有哪個生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏着深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽的.哭泣。
收回遐想的思緒，歷史的迴音仍在耳邊繼續它的抑揚頓挫，清冽浩瀚的旋律，乾枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺潸然淚下。
這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躺在夢與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恆的友情；去聽《虞美人》，領會後主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽《梁祝》，領略梁山伯祝英臺恆古不變的愛情，去聽。
讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪迴，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神祕，消除那份與生俱來的孤獨。
聲音高考作文 10
如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美；
如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記
夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純淨的白雪也在爲迎接綠色而執着。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語着堅定的信念，讓我們聽聽雪的聲音！那是純淨而又寧靜的生命之曲！
當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地，也爲純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循着時光的過往，緩緩地笑着滲入土地。“滋啦，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的簾布上，盪漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我乾旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒有半點瑕疵，彷彿只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過我的指尖，留下的只有純淨的迴響，絲滑柔韻，輕柔點心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧靜的讕語。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順着房檐戀戀不捨地離開了它定居了一個冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開了一大片綠色，雪兒融化後，就像無數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語，輕輕的，暖暖的，他們在共同爲春天努力，是心滿意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們在攜手爲綠苗奮進，是默不作聲的歡喜。若此聆聽，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，
繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花，而再踏土地，再無雪跡。可是如果用心聆聽，你仍然能驚喜地聽到，每一朵飽滿的'花骨兒裏，全是雪的聲音，它們爲春天鋪開綠色的旗幟，盪漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待着命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬雪雖逝，幻音長眠，寧靜冥聽，純淨動人。這，就是雪的聲音。
聽聽雪的聲音，是心靈的淨化，是夢想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時的動人，以及寧靜清新的聲音。若可以，我願一直聆聽雪的聲音，直到花香的開放······
聲音高考作文 11
不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤古開天闢地，到女媧煉石補天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。
從一簇藍瓦黃牆的村莊裏傳來，餘音綿長，那一條並不知名的河，在暮色蒼茫裏蜿蜒而來，又蜿蜒而去，瀰漫着，如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，飄來了孔子“逝者如斯夫，不捨晝夜”的聲音，我聽到古人對流水般的光陰的深刻見解，我聽到了古人惜時節時的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實，更加坦然。
王圖霸業轉成空，美人香消玉殞。面對滔滔江水，那個至情至性的男人，終於忍不住，他的眼淚隨着臉頰滾滾而下，滴進歲月長河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦，沒有哪個生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏着深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽的`哭泣。
收回遐想的思緒，歷史的迴音仍在耳邊繼續它的抑揚頓挫，清冽浩瀚的旋律，乾枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺潸然淚下。
這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躺在夢與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恆的友情；去聽《虞美人》，領會後主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽《梁祝》，領略梁山伯祝英臺恆古不變的愛情，去聽。
讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪迴，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神祕，消除那份與生俱來的孤獨。
聲音高考作文 12
一陣清風拂過，滋潤萬物的細雨隨着隆隆的雷聲漸漸遠去，看着窗外雨後清新的世界，忽然覺得少了些什麼，猛然發現，你的聲音已遠離了我的世界。
眼前浮現，在那條林蔭小路上，兩個小男孩手拉着手蹦蹦跳跳地向前跑着。忽然，一個小男孩停下了他輕快的腳步，彎下腰不知拾起了什麼。來，給你看樣好東西！另一個小男孩半信半疑的向他靠近，只見他突然拿出一束蒲公英，了向另一個小男孩猛地一吹，蒲公英爆炸了，綻開了一朵朵美麗的小白傘，隨即他邊跑邊笑，另一個小男孩立刻追趕着他，他們歡樂的笑聲在蔚藍的天空下飄蕩着。
時間流逝，轉眼間他們都長大了。那林蔭路上歡樂的笑聲已漸漸遠去。
燥熱的書房裏傳出了一陣激烈的爭吵聲，他們情緒激動的爭吵着，你剛纔爲什麼不給我傳答案？爲什麼要告訴老師？你太絕情了！說完，不等另一個人的申辯便甩門而去。日暮已近，只見衝出門的男孩又回來了，他囁嚅着：對不起，我那時不該生氣，我知道你是爲了我好，對不起。一陣抽噎過後，笑聲在房間當中飄散開來。
時光隧道里，那是成長過程當中的一段小插曲，如今，那歡樂的笑聲也已遠走了。
課堂上，老師滔滔不絕的講述着，他們在下面小聲地竊竊私語。哎，你說勾股定理是誰發明的？周樹人爲什麼把筆名叫魯迅？面對着一個個幼稚古怪的問題，另一個不禁啞然失笑。突然，老師發現了他們的不軌行爲，罰他們站牆角。一個說：沒事，就當鍛鍊身體了。滑稽的話語不禁讓所有的人發笑。也許在他們的內心深處已經認識到了自己的錯誤了。
回望着我們共同成長的日子，有過歡笑，也有過悲傷，有過哀怨，也有過收穫。
而如今，卻只剩下了我一個人。
雨未絕，夜未央，一陣風吹過，好冷，好冷。
天上的雁飛過，孤單沉甸甸的壓在我的心頭。陽光隱沒在烏雲中，拼命掙扎，卻掙不脫烏雲的'束縛。離羣的孤雁哀鳴着，也許它也在思念它的夥伴吧？
不知遠方的你，今天是否還會記得我這個兒時的玩伴，兒時的朋友我的好兄弟，在遠方，你還好嗎？我想你！
風吹過，你的話語，你的聲音，已隨風，漸行漸遠！
聲音高考作文 13
不曾想到，動聽的聲音原來是心靈的迴響。
——題記
天空似乎積攢了好幾層灰，終於，在天快黑的時候大雨傾瀉而下。我坐在桌前學習，心本已亂如麻，被這急促的雨點一激，更是跟打鼓似的。
父親見狀，問道：“要不你換個地方學習？去樓下車庫試試看。”父親從前租下了芭蕉樹前的一間車庫，稍微打理，成了他的“私人工作室”。上個月他還把小閣樓改成了一張牀，他自己還經常去那裏休息。我就納悶了，那個車庫兩面臨路，車水馬龍的，怎麼睡？
父親隨我到樓下工作室。我安頓下後，仍然抓耳撓腮。父親見狀，便笑着說：“你先別學習了，放下筆，用心聽一聽這雨有多少種聲音？”
聽聲音？這還不容易？
“有淅淅瀝瀝，有滴滴嗒嗒，有噼裏啪啦……”我搜腸刮肚幾乎搬出了我知道的所有雨的擬聲詞，回答父親。他笑了笑，說：“你再仔細聽聽。”
還能怎麼聽？
我耐着性子，閉了眼，仔細地聽着。“叮叮咚咚”那是雨滴落在水窪裏的聲音；“嗒嗒”是雨點落在屋檐上的聲音。“噗噗”那是雨點打在芭蕉葉上的聲音……一幅幅清麗的畫面悠悠地在我的眼前閃現：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”叮咚的雨聲裏或許蛙兒不再寂寞；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”嗒嗒的馬蹄聲裏英雄不再壯志難酬；“雨打芭蕉葉帶愁，心同新月向人羞。”漫長的'雨夜裏芭蕉也平添幾分愁……
在我的耳邊，雨聲依舊；但在我的心中，雨聲漸小，萬物趨靜。如同打了一把大傘，如同把音量關小，如同一股清涼浸潤了我的心田，我第一次發現雨聲是那麼美妙。本以爲那是來自耳畔，不曾想到，動聽的聲音原來是心靈的迴響。這美妙的迴響讓我忘卻了煩躁，忘卻了局促，忘卻了不安。剎那間，我彷彿也成了雨滴灑脫地在空中飄蕩。
過了十分鐘，又似過了兩小時。一陣急促的敲門聲傳來。“開門！”是媽媽的聲音，“你們父子倆什麼時候纔回家吃飯？我在樓上喊你們半天了！”我與父親相視一笑。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”雨聲再大，雨點再密，只要心靜，便不能將你如何。
我走出車庫時，那棵芭蕉正往下滴着雨水，上下襬動。
聲音高考作文 14
校園的一草一木都對我們有着深刻的影響，我們生活在這裏，這兒是我們另一個家，這個家很大，成員也有很多。在這個家裏，我們充滿快樂。
記得那是一數學課。“叮叮叮”上課了，我懷着緊張的心情，因爲昨天做了一套測試卷。我自認爲考的不是很好。這時，只見數學老師滿面春風地走了進來，我想，昨天的考試應該很好吧!見老師這麼高興，是有什麼喜事吧。他走到講臺的正中間，從他的袋子裏拿出一打卷子，我剛剛平穩的心又開始劇烈地跳動，就像一個失了控的電娃娃，在那裏亂竄。老師說：“同學們昨天的考試非常成功，希望每次考慮都能像這次一樣。”老師把卷子發了下來，我很慶幸，我過了優分。接下來，老師開始講卷子了，講到一個有點難的題目時，老師說：“這題錯了的站起來。”由於我的腳卡在了椅子上，所以我沒來得急站起來，我一看，班裏也只有幾個人站起來，我知道他們都在撒謊，沒有站起來。
老師皺了皺眉：“這題做錯了的stand up(站起來)”，班裏傳來一陣鬨堂大笑，我也在笑，但我心想：老師還真是才華橫溢啊，不僅數學教是好，說起英語來還真有一套。我們做錯了的人立刻stand up。老師看到有這麼多人stand up，於是把嘴一呡，sit down please(請坐)。班裏又是一陣鬨堂大笑，但我看到，多了幾個人和我一樣，向老師投去了敬佩的目光。老師講完後，對我們說：“我們同步作業要儘快完成啊。”有個老師重視的人問道：“什麼是同步作業啊，我們沒有這種資料啊。”老師說：“你說是什麼呢?”於是旁邊有個人對他說：“我們學到啊，作業就要做到啊，這就叫同步作業，你怎麼連這也不知道啊?笨蛋。”於是那個人撓了撓後腦勺，全班又是一陣鬨堂大笑。老師帶着笑容說：“要認真完成啊!”我們異口同聲地說：“Yes, sir(是的.，先生)!”於是老師懷着笑容離開了。
這就是我的班級，我的樂園，我的老師，我的幽默，我的課堂，我的智慧。
我有一個大家族，我們感受得到它呼吸的聲音，它的一顰一笑都與我們息息相關。在這兒，我感受到人世間少有的歡樂。
聲音高考作文 15
春天的播種，夏天的抽芽，秋天的飄落，冬天的枯萎，一切都是冥冥之中早已註定的。落葉的命運早已被四季收藏。
——題記
春蠶死去了，但留下了華麗的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了美麗的衣服；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了永恆的記憶。
漫步在林蔭道上，看到那一枚枚發黃的落葉，顯得那樣淒涼。我捧起一枚正飛舞着的落葉，仔細地端詳着：那濃綠的色彩還沒有褪盡，一葉穩重得近乎深沉的碧綠，忽隱忽現，最後又到了枯黃的邊緣。
看着這枚落葉，我覺得老天對它很不公平。讓它經歷了狂風肆虐的春季，烈日炎炎的夏季，淒涼的初秋，卻讓它在秋的盡頭無聲無息地離去。大自然對它是不是有點不公？
“不！你擡頭看，那滿樹的果實不是代表着生命的意義嗎？”我手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而平靜的聲音說。
我停住了腳步。“一生的努力，一生的拼搏，不就是爲了豐碩的.一剎那嗎？既然已付出了那麼多，怎麼能甘心這樣離去呢？”
“不”，落葉再次否定了我。“初春時，我享受着樹杈的呵護；花開時，我享受着花瓣的清香；盛夏時，我與兄弟姐妹共同茁壯成長；深秋時，大地舒展了雙臂，等着我擁入懷抱。一生雖然短暫，但有它們我絕不孤單。”
我明白了，這不是公不公平的事。那是落葉的選擇。它選擇了把一片落葉變成一條枝杈；它選擇了把一棵枯黃的樹變得濃綠；它選擇了用自己唯一的一抹綠色點綴整個春天；它選擇了用自己的瞬間的飄落給過路的人一點啓示；它選擇春天悄然生芽，盛夏展示自己的生命力，深秋又不辭而別。這是一種多麼可貴的精神，它雖是默默無聞，但卻無言的鑄就了它的輝煌，留下了永恆的回憶。
秋風瑟瑟，落葉紛紛。葉子不再眷戀，選擇了孤獨的飄落，它們一起隨風飄舞，一起在舞動秋的旋律。
秋風起來，秋葉落了，一切都隨時間而流逝，一切都在指尖滑動，但不變的是飄落的回憶。葉子雖飄落，但奮鬥不會停止；雖飄落，但奉獻不會減少；雖飄落，但生命不會磨滅。
當葉子在空中歡快地舞動時，彷彿在彈奏一部動聽的交響曲，它們在衰亡中，看到了春天的誕生！
聲音高考作文 16
一個夏日的後，我正在做作業，突然感到一陣涼快，彷彿太陽收回那烤人的烈火，擡頭一看，只見滾滾雲從四面八方翻滾而來，就像大海中的狂浪，又草原中疾馳的馬羣，霎時佈滿了天空。天地一片昏暗，狂風把街道上的紙屑吹了起來。路邊的大樹彎下了腰，彷彿在向狂風求饒。風越刮越緊，天空越來越暗。突然，一道閃電破了陰暗的天空。"轟烈"雷電隨着閃電，把窗戶震得直髮抖。風越刮越大，不時響起玻璃打碎的聲音和花盆摔壞的聲音。忽然，雨嘩嘩地下了起來，雨水從屋檐匯流下來，像一條條透明的絲帶。雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，只見天地間掛着無比寬大，密密層層的珠簾，迷濛蒙一片，向遠處眺望，只能模模糊糊地看見一棵棵大樹在風雨中猛烈地搖晃。真是風仗雨勢，雨借風威。滂沱大雨下了足有一個小時。雲收雨停，太陽照着大地，那泥土的清香讓人心曠神怡，幾隻小鳥在自由飛翔，它們越飛越高，越飛越高……
偌大的葦海，微波起伏，百鳥啁囀。然而，我最喜歡聽的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象徵，也是我童年歡快的樂曲。
記得小時聽鶴，是經常和夥伴玩時的偶然感覺；每當入夜，葦塘裏便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥兒，也都爭先恐後地發出各種各樣的叫聲。嘰裏咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚的'叫聲，會把你帶進一個美妙的音樂王國。
夜深了，風大了，細密的雨點打在葦葉上刷刷地響。聽人們講，過去，由於盲目地開墾灘塗、狩獵，在葦塘裏很少聽到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒有聽到鶴的叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現代文明中了。於是我感到一種從未有過的遺憾與失落，滿懷惆悵地躺在一條凳上，聽葦海吶喊，看流雲疾馳，直到東方破曉。
大自然的天籟離我們日益遙遠了，此刻，我彷彿聽到了歷代文人墨客留在紙上的鶴聲。聽鶴是心的藝術，當你憧憬的時候，鶴的長鳴就會醉了心田；聽鶴是詩的昇華，當你傷感的時候鶴唳又如哭如訴；聽鶴也需要一種愛心。愛鶴，愛生物，愛大自然。
聲音高考作文 17
經過了長長的一個春天的等待，太陽似乎也燥急了起來，火氣大增，而夏天，隨着到來了。
夏天是孩子們最喜歡的時節，驕陽似火，赤日炎炎，雖有一身汗的煩惱，卻能樹上河裏田頭坡上，恣意玩樂，有着暢快淋漓的時光。
記得在學生時，喜歡夏天還是出於一個非常簡單的理由——有許多的假期，可以自由地玩。放假那天，舅舅會早早地來到我家，我在博得母親的一笑後，吃過午飯，揣上暑假作業，就坐上了舅舅的自行車，這一去一直要到開學纔回來呢。
夏天，其實表現的最多的還是溫情，還是喜悅，還是開心，在那個長長的假期裏，可以自由地玩，而不用擔心第二天就要交作業，不用擔心在老師的威嚴的目光下，不情願地低下自己的頭。那些在河裏叫喊得最兇的一定是上學的孩子，那些用一根長長的蘆葦蒙上蜘蛛網，輕手輕腳地尋找鳴蟬的，也肯定是我們中最淘氣的一員了。
在夏天，我最喜歡還是夏天的聲音了，如果說一年四季，用音樂來劃分的.話，冬天應該是略帶嘶啞的低音，而夏天則是渾厚沉穩的中音。從建築工地上人們的號子聲中就能聽到來，夏天的聲音是爽朗的，那些晨起鍛鍊的老人，總會把一串笑聲輕輕地拋到身後，讓人們分享他們的喜悅。
夏天是個騷動的季節，赤腳走在鄉間的土路上，任那些輕柔的細塵沾上了皮膚，腳邊是一汪水田，田裏的稻子長的分外結實，青蔥欲滴，淺淺的水面，浮着些許苔蘚，把水映的微微的綠。幾隻蜻蜓，在上空盤旋，遠處，幾聲蛙鳴，打破了田野的沉默。夏日的田野如一個待嫁的新娘，而縷縷暖風，則如細長的木梳，輕盈地滑過去，把夏天的日子打扮的一片妖嬈。而小溝渠中總是少不了捉魚摸蝦的孩子。或吵鬧，或高笑，爲夏日的田野注入了靈性。
也許最具有季節變化的就是城裏了，看，街上忙碌不輟的人流，穿着時尚服裝，讓大街呈現一片夏日的風情。人聲、車聲、笑聲混成一片，連同那遠處的建築機械的轟鳴聲、鄉村田野的笑鬧聲，如同一個個力感強勁的音符，共同演奏了動人的交響樂，而這個交響樂的主題就叫夏天的樂章。
聲音高考作文 18
從第一天坐入課堂,我就對老師板書的聲音有一種親切感。
陽光從窗外高大的柳枝間灑下來，一點聲音也沒有。老師正在黑板上板書，儘管老師的字娟秀漂亮，但我卻喜歡埋着頭聽那板書的聲音。世界上物體摩擦發出的聲音大都很刺耳，粉筆和黑板摩擦的聲音卻是那樣動聽，像春蠶在咀嚼，像小溪在流動，如夜之絮語，如詩人之低吟……我上小學低年級時編在複式班，當老師給我，當老師給我們講完課後給另一個年級的學生講課時，我就在老師的講課聲和板書聲中做作業，思緒竟格外順暢，連字也寫得格外漂亮。後來上高年級編在單式班，起初做作業總不習慣，思路常被阻塞，似乎總在等待一種聲音響起。
板書的`聲音並不是一成不變的，它傳達着老師豐富的情感，烘托出課堂上的氣氛。記得上中學時老師講朱自清先生的《春》，在黑板上板書“盼春、繪春、贊春”時，不僅字寫得飄逸瀟灑，粉筆和黑板摩擦竟產生了有音高變化的“格格”聲，加之老師激動興奮的表情，教室裏便瀰漫了一種歡快的氣氛。而另一次老師講《最後一次講演》，講到最後，老師板書“堅持真理不怕犧牲”八個大字，不知用了多大的力，粉筆戳在黑板上發出“嘭嘭”的聲音，教室裏被一種憤怒和悲壯的情緒所籠罩……
後來對板書的聲音又有了新的感悟。聽着那聲音，我感到親切，感到溫暖，感到自信。我常常想，和某些行業相比，老師可能永遠是清貧的，但是，老師承擔着傳承文明、開啓未來的歷史重任。在粉筆和黑板的摩擦聲中，產生了文明之火。它將驅逐愚昧長夜，照耀一代代英才去建造現代文明的殿堂。電腦時代、信息時代都是從無數老師的板書聲中走出來的，板書的聲音是進行曲，是讚美詩，是邁向新時代的號角。
老師在板書聲中送走了一批又一批學生，在板書聲中度過了如詩如畫的歲月，還要在板書聲中走完粉筆人生。
隨着時代的發展，多媒體教學將越來越多地被運用。也許有一天，黑板將被取消，粉筆也將不復存在，但是，板書的聲音將永遠留在我的記憶深處，成爲生活的強音！
聲音高考作文 19
我們每個人都有媽媽賜予我們的一對可愛的小耳朵，它就像個靈敏的接收器，凡是大自然裏發出的所有細微的聲音，它都可以聽到，讓我們一起靜靜地聽……
清晨，正當我還沉睡在甜美的睡夢中時，“嘀鈴鈴”的鬧鐘聲把我的美夢給驚醒了， 快樂的一天開始了！在上學的路上，它聽見清風“呼呼”地鼓着腮幫子吹動着我的頭髮，路旁的樹葉“忽拉忽拉”地唱起了春天的讚歌，滾動的車輪在平整的馬路上發出“沙沙”地摩擦聲，天上的白雲好象被風兒吹得“唰唰”地遊動着，好象一支美妙的晨曲。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆極了，喧鬧的校園一下子寂靜起來，只有教室裏傳出琅琅的讀書聲輕輕地迴盪。下課的聲音更是五花八門，同學們激動的叫喊聲，快樂的歡笑聲，久久迴盪在我們這一片樂土上。天空幾隻小鴿子“嗖”地一下靈巧地從天空中掠過，整個校園就象一首歡快的園舞曲。
晚飯過後，媽媽在廚房洗碗，我聽見有很多動聽的聲音在奏響，瓷碗的聲音是清脆的，鐵鍋的聲音是沉悶的，而不鏽鋼餐具的聲音是響亮的，“嘩嘩”的流水聲和着鍋碗瓢盆不同的聲響，宛如一支雄壯的交響樂，這是勞動中最動聽的樂曲啊！
有時我在想假如耳朵的聽力可以放大許多倍，那這個世界會是什麼樣子的呢？我想一定可以聽到許多平時聽不到的聲音：
在春天，當我站在田野的'中間，可以聽到小草破土而出的聲音，嬌小嫩綠的新生命是這個春天第一個最美妙的音符；趴在樹幹上，一定可以聽見樹木的均勻的呼吸聲和“咕咚咕咚”的喝水聲；在夏夜的晚上，我可以聽見月亮和星星溫柔的對話；還可以聽見大海里小魚小蟹說着一天的趣事；秋季淅淅瀝瀝的雨水滴達滴達地敲打着青石板，彷彿在訴說着古老的故事；到了冬天，還可以聽見冰裂的聲音，那是大地跳動的脈膊，因爲它快要從這個漫長的甜夢中醒來，來年又是一個鳥語花香的春天。
只要我們用心靈去聽，就可以聽見爸爸媽媽心中藏着許多關切的話語，可以聽到他們心中深深的愛。只要我們用心靈去聆聽，就可以聽到大自然許多奇妙的聲音，它們是那麼美妙動聽，那麼婉轉動人！聽吧，奇妙的聲音世界令我深深地着迷……
聲音高考作文 20
成長就是一場花開花落的情節。
——題記
倚在路燈下駐足的我，獨自一個看花開花謝，傾戀在身後影子遮住的過去。
遺失的破舊風箏、遺棄的悲傷千秋、日漸憔悴的發黃照片……祭奠，我逝去的時光！記憶的碎片離散在歲月的風塵中，白色風車不知花落誰家……曾經的美麗，隱在逝去的滄桑中。最後，不見了蹤影，懷念成了一種慰藉。
最初的夢想
童年，天空是蒙着光潔的玻璃紙濾去了世間的喧囂與塵埃。風在歌唱，花在蜜語，那時的夢想是一顆顆數不盡的棒棒糖。那份未經彩排的天真可愛，那份未經世俗薰陶的單純，快樂如影如隨。臉上露出的小酒窩，手間拍起的歌謠……那份棒棒糖被掰成兩半的認真勁兒，小嘴嘟起的可愛模樣。聰明的多啦a夢、可愛的`大頭兒子、英勇的奧特曼……那些年，那些事，難以忘懷。
等待花開
漸漸地，那個所謂的夢想在俗世的演變中漸漸淡忘，取而代之的是一張張獎狀。學海無涯苦作舟，船到天邊何爲岸？岸，在心中。那個努力又偷懶的我們，那個愛學習又貪玩的我們，才知魚和熊掌不可兼得。我們努力過、奮鬥過、拼命過——抖落的汗珠、堆積如山的作業成了生活的主弦律，跳動的音符是忙碌、努力、奮進。等待花開，希望學業有成，贏得媽媽的誇獎，希望快快長大，穿上高跟鞋“做媽媽”……
躺在青綠的草地，軟綿綿的，一絲青風微拂，你可曾有過甜蜜的期盼？
花開的聲音
慘白的月彎彎勾住過往，不經意擡起頭，一眼回眸，滿是感傷。時光的影子映在牆上，我細數着過往。花兒在夢中盛開，等不到童年歸來。聽花開的聲音，脆弱中又帶着強勁有力，堅強又不屈；花兒在夢中盛開，我的童年已不再，飛不過滄海。踏進花季的門檻，情竇初開，等待心靈一次次被敲響而走過成熟。告別童真時代，怎能忘懷？
你聽見了嗎？那花開的聲音。
忽然，天空出現了一道刺眼的亮光，緊接着一聲劃破天際的鳥鳴，掠過一隻雄鷹。一霎那，我豁然開朗，青春正邁着矯健的步伐迎面而來，宛如空中的雄鷹澎湃而充滿激情。心中的雄鷹已放飛，插上夢想的翅膀，壯志而充滿理想。
花開了——你看見了嗎？
聲音高考作文 21
世間的響聲成千上萬，總有一種不知不覺便打動了心靈。
學習的心煩與人際的繁雜，要我再一次病毒攜帶者煩悶和消沉，倚欄失神發作。爲什麼世間總會有如此那一樣的瑣碎攪亂人的內心？爲什麼一直求之不得？爲什麼人和人之間一直如此繁雜？我生存於這世界上到底是爲了什麼？一切好像都難解。難道說我確實要日復一日的混日子，直至相伴到老成灰了沒有……一陣悅耳的笛聲切斷了我的心緒。
很久沒聽見笛聲了呢，我概然。扔下一切靜靜地傾聽着這美妙的聲音。感嘆許久，只禁不住道了一句餘音嫋嫋，不絕於縷。
我閉上眼睛任風清雲淡。耳旁又多了一些微不能聞的風聲。伴着依然的笛聲，我的身心漸漸地靜下心來，原先小燕子也在此起彼落的啼鳴啊。
有氧運動的`古笛聲與當然的天籟之聲交錯在一起，猶如世間絕響。帶上野草芳香的輕風輕拂全身上下，我好像處在身外世外桃源。人聲伴奏喧鬧在那一瞬間好像消失了。我這才真真正正感悟到了，什麼叫做結廬在人境，而無車馬喧，隨着着內心的寧靜，困惑我已久的難題，好像擁有回答。
笛聲風聲鳥聲，基本上每天都是有。縱然我整日奔忙，從沒爲自己的身心一會兒釋放壓力，才直到如今才發覺他們的幸福。我勤奮的目地是爲了更好地讓日常生活更強，而不是爲自己產生無盡工作壓力，一天到晚痛楚的活著啊，假若一直那樣，難道說並不是捨本逐末了沒有？
我痛楚的根本原因是自身不自在，對任何東西都急於求成，勤奮怎能立即見效，煩躁的心情靈，怎樣造就偉業。想起這兒，我張開眼睛，笛聲到此竟也正好完成了，我釋懷一笑，返回課室。
處在身邊皆是嬉戲，玩耍聲中的我，忽然發現那樣好像也挺好的，盛世，歡歌笑語。
“吶，吃甜嗎？”一個臉部帶上天真微笑的女孩，幫我遞來啦一顆糖。我笑着接到“感謝”，這人際彷彿都沒有那麼槽糕嘛，最少，也有能夠給你糖吃的女孩。
輕輕地開啓教材，平日裏令人頭痛的數據，此時彷彿也越來越溫馴了很多，學習起來竟有一些遊刃有餘了。
就是這樣，由於與這一次美好響聲的相逢，我越來越從容，學習，人際雖無大大提高，卻也慢慢走上正軌。
這般響聲，怎不美好？
聲音高考作文 22
父母說大二暑假帶我去廈門鼓浪嶼。哈哈，終於可以去鼓浪嶼看一望無際的大海，聽一聽大海的潮起潮落。激動得好幾天都睡不着！
7月1日上午，我和爸媽上了車，終於開開心心地出發了。到了廈門，那天太熱了，下午三點半才和叔叔坐公交車去鼓浪嶼。在鼓浪嶼的海邊，我第一次看到了大海。我跑到海灘，享受美麗的大海。你看，藍色的水延伸得很遠，與天空相連。在水與天相接的地方，幾艘隱約可見的海船隆隆作響，噴着煙，緩緩移動。附近，很多遊客乘坐摩托艇。唰的一聲，海水濺起白色的浪花。然後，——俯衝飛走了。這時，海灘上擠滿了遊客。他們有的似乎在傾聽大海的聲音，有的似乎在講述關於大海的動人故事，有的在聚精會神地聽大海演奏的每一首美妙的交響曲，有的在享受海上游客的歡聲笑語。他們多幸福啊！我和媽媽脫掉鞋子，赤腳走在沙灘上。聽，有一個吱吱嘎嘎的聲音。細沙平如金緞，軟軟的`，一腳是深坑。“哇，好舒服！”我忍不住坐在沙灘上。沙灘好像在對我說：“小主人，舒服點！”不遠處的海浪先是唱着《義勇軍進行曲》，然後涌向沙灘，追逐嬉戲，撞擊着礁石，發出陣陣歡樂。海浪似乎在說：“歡迎來到我家，親愛的朋友們！”不知道什麼時候，海浪悄悄地向我的腳跟爬來，輕輕地舔着我的小腳。我閉上眼睛，感覺自己躺在媽媽的懷裏。我盡情享受她的撫摸，感覺很舒服！
不知什麼時候，太陽公公就像一個魔術師，把藍色的大海裝飾得閃閃發光。大海還在翻騰，“嘩嘩……”。媽媽說：“女兒，穿上鞋子，我們去航海吧！”涼爽的海水沒有經過我的小腿，所以很舒服。我慢慢往海里跑，大海不停地呼喊，追着我跑。我和媽媽在水裏驕傲地追逐嬉戲，好開心！看，飛浪就像淘氣的小娃娃！突然一波進來，我毫無準備。海浪一下子沖走了我的涼鞋。媽媽在海里摸了很久才找到鞋子。我真幸運！我興奮地穿上鞋子，奔向大海，和潮水一起快樂地玩遊戲…
晚上，遠處來了一個攝影師。聽着“咔嚓”聲，我們在沙灘上喊茄子。攝影師抓拍到了我們快樂可愛的樣子。直到晚上八點，我們才依依不捨地離開了大海。我愛大海！但是我更喜歡大海美麗的聲音…
聲音高考作文 23
聲音是多樣的、美妙的、動聽的。大自然各種各樣的聲音使人產生好奇之心；悠揚的聲音使人心情愉悅；輕快的聲音使人隨之而動，喧雜的聲音會讓人躁動不安。說到最動聽的聲音，我就想起一年前的一次旅行……
記得去年暑假爸爸媽媽帶我來到海邊度假，第一次見到大海的我十分的興奮，海浪不斷沖刷着沙灘，帶着少許暖意的海水拍打在我的腳丫上，舒服極了。仔細聆聽海浪的聲音，原來它正發出十分有節奏感的“譁……譁……”聲。
海灘邊的人們三三兩兩地聚在一起，有的在打排球，有的在堆城堡，還有的愜意地躺在沙灘上，時不時地傳來陣陣歡笑聲……
正當我幸福地享受着陽光、沙灘、海浪時，不遠處的一處景象不禁引起了我的注意：只見沙灘上有一隻小烏龜正破殼而出，小小的`腦袋伸出殼外東張西望，這時有兩隻海鳥降落在了小烏龜的周圍，正準備用尖嘴襲擊它。我看到這一幕，趕緊衝了過去，用力地在沙灘上跺了幾下腳，只見一隻鳥兒被我嚇得扇動起了翅膀，飛走了。可另一隻卻只撲騰了兩下翅膀，落在了不遠處，仍然虎視眈眈地盯着小烏龜，還不時發出“嘰……嘰……”的叫聲嚇唬小烏龜。小烏龜似乎真的被嚇着了，腦袋和四肢一下子都縮進了龜殼裏，似乎小聲地發出嗚嗚聲，在哭泣。看着無助的小烏龜，我暗暗下定決心，一定要想辦法要把小烏龜安全地送回大海。
於是，我隨手撿起了一片樹葉，遮在小烏龜的頭頂上，希望樹葉的遮擋能幫助小烏龜免受海鳥的襲擊，它也彷彿讀懂了我的心聲，原本躲進龜殼的小腦袋先是探了出來，左顧右盼了一番後，彷彿在我的保護下，感到了安全感，它慢慢把四肢也伸了出來，往前爬了幾下。見狀，我立刻將樹葉再一次遮在了它的頭頂，借用葉子的影子想將它慢慢引導向大海的方向。小烏龜在沙灘上慢慢地爬着，發出了細小的摩擦沙子的聲音，我心裏暗暗地爲它加油。快要到達海水的時候，小烏龜似乎是想感謝我一般，回過頭來，衝我微微動了下腦袋。接着，它便本能地遊進了大海，隨着海浪波動，不一會便消失了……
此時的海浪聲聽上去比之前輕柔的嘩嘩聲更響亮了，我想大海媽媽一定知道了小烏龜已經回到了她的懷抱，正在對我表示感謝呢！
我永遠也忘不了那天所感受的聲音，我想那就是我所聽到的最動聽的聲音……
聲音高考作文 24
世界上有一種聲音，它不是流傳百年的音樂，它不是清脆動人的鳥鳴，它亦不是空靈悅耳的溪流。它不能被模仿，不能被言傳，它溫柔而樸實，簡單卻深厚……
那是母親的聲音，溫暖、清晰。雖不能比華美流暢的音符，但也成爲我心中的天籟之音。母親的話語是世界上溫柔與愛的起源，它像一座燈塔，讓在茫茫大海中遠航的我們看到了光明與希望，擁有了幸福與美好。無論到何方，總有那麼一座燈塔，發着微黃的光芒，爲我們導航，並且安靜地等待我們平安歸來。母親的話語總是說了又說，那些溫柔的話語便是母親對兒女永無止境的關愛與呵護。她怕自己的稍不留意，會讓兒女有所忽視和不便，我們在她盛大的愛中歡樂地成長，也慢慢地成熟。
今天是5·12特大地震一週年的日子，去年的今天，有多少母親爲了自己的兒女不顧一切而死去。那個爲了自己懷裏還在襁褓中的嬰兒，弓着身軀在廢墟下堅持了許久的母親，她將自己的話語無聲的留在了手機屏幕上，也留在了世人的心中。“孩子，如果你能夠活下去，要記住，媽媽永遠愛你。”這是母親對孩子生死不變、超越空間的愛，僅這一句，足夠那個不幸的孩子堅強地活下去，爲了自己，更爲了母親！你聽見了嗎？那一聲來自宇宙盡頭的呼喚，一聲深沉而又充滿愛憐的呼喚，那是永生永世不變的母愛。你聽，那一句話多美，像一滴晶瑩剔透的露珠，滑落到人們心間最柔軟、溼潤的部分。
“好好學習，別分心……”“注意安全”“好好吃飯，少吃零食”，這是媽媽對我說的頻率最高的話。她總是說，她從來都不煩。我知道那是媽媽愛的.延伸，媽媽的愛也成爲我獨自佔有的力量的延伸。我愛她，亦愛她的言，她的語。我從不敢任意揮霍母親的愛。她的言語，她的愛，讓正在長大的我對社會、對家庭、對自己都有了越來越多的責任。這份責任的基本要求是聽媽媽的話，履行她的小小要求，完成她的小小希望，來實現自己大大的夢想。這夢想，是與自己、與母親有關的……母親總是這樣平靜、溫柔地對我們說。你聽見了嗎？她說的多，是怕我們聽不到、聽不懂啊！她的言語會給予我們無盡的力量，讓我們向上攀行得更穩、更高、更強！
你聽，真美——母親那一句溫柔似水的叮嚀！
聲音高考作文 25
我的房間離父母的房間很遠。
深夜，本該是夜深人靜的時候，我躺在牀上，卻聽到樓上傳來一片擾眠的聲音。
先是四處走動的腳步聲，再是細碎的絮語聲。忽然聲音大起來，聽得清晰了，一男一女正在爲什麼事情爭辯起來。矛盾迅速激化升級，男子粗啞的吼聲和女子尖細的喊叫在空曠的小區裏迴盪，令還未熟睡的`人聽得心驚肉跳。時間一分一秒地過去，兩人還持續拉鋸戰，終於，厚重的實木門砰地關上了，只留下了一串踢踢踏踏的腳步聲，漸行漸遠，直到再也沒有聲音響起。我躺在牀上靜靜地想，假如留下的是男人，他一定夾着一根菸吞雲吐霧，夾雜着無聲的嘆息；假如留下的是女人，她會穿着單薄的睡衣坐在牀上，捂着嘴低聲哭泣，不時地流出幾聲無助的嗚咽。我突然有些心寒。
我走出房門，小心地穿過仄長的客廳，卻發現父母的房間門縫間竟透着亮光，可以聽到父母模糊的低語聲。他們也像我一樣今夜無眠麼？我將手放在門把手上，猶疑了一會兒，卻又縮了回去，像來時一樣，小心地，沒入了寂靜的黑暗。
我在猶豫什麼？我爲什麼不進去？我們明明是最親的人啊！我又躺回牀上，難過地閉上了眼睛：是我故意選一個離父母最遠的房間，是我不想和他們接觸，是我拉開了我們之間的距離。父母也許遇到了什麼煩心事，這樣的深夜還在合計，也許是我的學習成績，也許是我的思想狀況，可是，我沒有去敲門，慢慢地退出來，父母的談話聲慢慢地消失了，聲音遠去，留下寂靜。
那對夫妻也是最親密的人，可偏偏將彼此推拒；父母是我最親近的人，卻常常無語相對。
我們不珍惜眼前的美好，因爲或大或小的矛盾對他人的情感視而不見，到最後後悔的還是自己。但我們之間的情感羈絆不會消失，無論你在何處，它總會將你拉回來，拉到你最愛的人身邊。
我打算明天就換一個房間。
我想我會聽到樓上門打開的聲音，他們的腳步聲彼此接近，他們彼此相擁或互相道歉，最終恢復寧靜。明天早上我就詢問父母深夜談話的事情，儘量能給他們分憂，不能讓彼此的心音逐漸走遠。我們要讓心與心之間的距離在生活的軌道中悄悄拉近，發出清脆的碰擊聲！
聲音高考作文 26
大多數時候，若是有人提及雙親之愛，多半會說：“父愛如山，母愛似海。”父親的形象多是沉默而巍峨的。的確，我與父處的許多片段都是無聲的。很多時候，他都只是那個在夜間的車站裏等候我的，一個半溶在夜色中的影子。他看着我走下校車，接過我沉重的書包，然後和我一起步行回家，一路寡言。
然而有這麼一種聲音，與言語之聲大不相同，卻常常響起。並且一直迴響在這十幾年的歲月裏。
我的`房間從來不放鬧鐘，原因只有一個：爸爸每天清早都會進廚房開始做早飯，比神七發射還要準點。剎時間，清晨睡意朦朧的沉寂被打破了。青色的爐火竄了出來，發出歡快的嘭嘭聲，開水壺的粗嗓門也響起來了，菜刀有節奏地在砧板上跳着舞，吆喝着把新鮮的肉與蔬菜切成小塊。水龍頭一仰脖子，吐出嘩嘩作響的自來水，水管癢癢得哼哼直笑。鐵鍋被架上了爐子，滾燙的油噼啪作響，期待着與蔬菜擁抱接觸時的一聲炸響。而爸爸，這部被他命名爲“起牀了”的交響曲的總指揮，則揮舞着鍋鏟，衝進房門，響亮地叫一聲：“要遲到了!”
直到這會兒，我和媽媽纔會打着呵欠從屋裏出來，揉着眼睛在桌前坐下。洗漱未畢，熱騰騰的早飯就已經端上了桌，而廚房裏的鍋碗也終於安靜了下來。
從我開始上學的那一天起，爸爸就開始譜寫這樣的廚房之音。我的十年寒窗，對爸爸來說就是十年的“指揮”生涯。每天早晨的這種聲音，歡唱着走進了我的生命。然而起先我並不明白這意味着什麼。
有幾次，爸爸到外地出差去了。不知爲何，到了平時該起牀的時刻，我躺在牀上，分明聽到了開水壺的低吼，還有勺子與碗盆碰撞的脆響。我疑惑地睜開眼睛，跑進廚房，卻只看見微熹的晨光，順着牆根溫柔地向上攀爬。鍋、碗、菜刀、砧板，都一動不動地躺在案臺上酣眠。那天早上出奇寧靜，廚房裏的一切都彷彿失去了靈性。
原來每天早上的樂曲是隻屬於爸爸的聲音!只有爸爸早早從溫暖的被子裏爬起來，爲我和媽媽這兩個令人頭疼的瞌睡蟲做早餐的時候，這樣美妙的聲音纔會出現，纔會交織成美麗的樂章!也只有這種聲音，才能比言語更好地表達一切。
是的，我的父親寡言而沉默。但他用另一種方式，用另一種聲音每天與我交談。父親的聲音，便是愛的喧囂!
聲音高考作文 27
說到聲音，對我刺激最大的莫過於救護車那刺耳的笛聲，一段時間它就像夢魘一樣纏繞着我，我曾想努力擺脫，卻始終揮之不去。
還是從我記事起，鄰居張奶奶就是我身邊一個很重要的人，她總是喜歡把我領到她家去，搬出一大包好吃的，把我抱在她的腿上，給我講許許多多有趣的故事，這種幸福的時光一直持續了很久很久……
直到有一天，樓下響起了一陣刺耳的鳴笛聲，一輛白色的麪包車停在樓下。幾個身着白衣服的人，擡着一副擔架艱難的從樓裏下來。躺在擔架裏的正是張奶奶。她面色蠟黃，用手緊緊捂住胸口，臉上帶着從來沒見過的痛苦的表情。這幾個人手忙腳亂地把張奶奶塞進了那個白色的車子裏。伴隨着嗚裏哇啦的笛聲，一陣風似的遠去了。那一幕讓我驚駭，因爲從那以後，我再也沒見到過親愛的.張奶奶。
這種恐懼伴隨着我的成長，行走在車水馬龍的城市裏，一看到拉着鳴笛的救護車，我的心就會猛的一緊，記憶中那駭人的一幕就會浮現在眼前。
深秋初冬的一天傍晚，媽媽開車載着我，行駛在回家的路上，車窗外，凜冽的寒風將枯黃的樹葉毫不留情地撕扯下來，我和母親坐在溫暖的車內，聊着一天中的趣事。
又行駛到那條不寬不窄的馬路上，下班時間自然是車多人多，正當我們來到路口時，紅燈不識時務地亮了起來。媽媽熟練地把車停在線後，忽然一陣急促的令我心悸的鳴笛聲由遠及近，不一會，一輛救護車風馳電掣般地趕到了我們車的身後。
聽着身後那急促地笛聲，望着前面遲遲不肯變臉的紅燈和對面堵得死死的車流，我的眼前又浮現出張奶奶那面色蠟黃，痛苦萬分的面容。我坐不住了，我看了看母親，低聲說道：“媽，闖紅燈吧。”媽媽怔了一下，但是短短的一兩秒鐘，她的眼神就堅定起來，她死死地盯着前方，一踩油門，車子便迎着紅燈開了出去……車子駛到前面一條較寬敞的路上，母親便靠邊停下，聽着救護車的聲音漸漸遠去，我和母親如釋重負，都長長地舒了一口氣。
幾天後，手機上的罰單如約而至，扣六分，罰200元。但一向斤斤計較的母親卻十分平靜。她一個字一個字地對我說：
“兒子，你記住了，在生命面前，任何東西都要讓路！”
聲音高考作文 28
美國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做得事，這就是責任。”
曹劌
想必大家都看過《曹劌論戰》，對曹劌也多少有些瞭解。他原是一個布衣，卻因爲齊國的進攻而進諫魯莊公。這並不關他的事，但他卻冒着生命危險去爲國家遠謀。不僅僅說明了曹劌的深謀遠慮，更是說明他充分體現了“天下興亡、匹夫有責”的偉大思想。曹劌爲我們詮釋了什麼是一個國民應盡的責任。
杜甫
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”！閉上眼，杜甫那豪邁的聲音便響徹在耳邊。我的眼前浮現出他茅屋遭受風捲雨淋後落魄不堪的樣子。杜甫由自己的痛苦想到了飽經戰亂、至今仍流離失所的廣大人民，願爲他們祈求來遮風擋雨的屋子，使百姓笑逐顏開，就這樣，自己哪怕凍死也心甘情願。
就如范仲淹在《岳陽樓記》中說道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”杜甫胸懷天下的大胸襟，捨己爲人的高尚情操爲我們進行了一次心靈的洗禮。
諸葛亮
“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，水面偏能用火功”這說的便是諸葛亮。
“鳳翱翔於千仞兮，百梧桐不棲；士估外於一方兮，非明主不依”這是諸葛亮的`擇主理想。當劉備“三顧茅廬”後，諸葛亮深受感動，於是他決定出山，效犬馬之勞，從此開始了鞠躬盡瘁死而後已的征程。
後來，爲了克服各方面的困難，改變蜀園不利局面，尋找發展出路，他日夜思索，兢兢業業，終日操勞，不得休息。
自從決定跟隨劉備以來，諸葛亮算是盡臘肉自己全部的責任。
他胸懷寬廣，愛惜人才，知人善任，法紀嚴明，是集智慧、忠貞、濟世、敬業、至公、廉潔於一身的光輝理想人格典。他的高風亮節與“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神是後世人的楷模，是中國人至今都敬仰和愛戴的人。
這些偉人，如此讓我們感動，原因只有一個——責任心強。他們遙遠的聲音似乎都訴說着一個詞——責任。是的，只有責任才能讓人的光彩充分顯現，責任，纔是一個人一生應追求的最高境界。
聲音高考作文 29
槳聲燈影裏，風光雪月下，有一種花，靜靜的開放，少了做作，純真地開放，哺育着堅強，承載着希望，追隨着執着，在人生長路上，絢爛而又青春。
那一刻，我聽見了全世界崩潰的聲音，心裏的堅強之花，靜靜開放，教會我堅強。
雪白的病房牀單上，你的笑容依存，只是只停留在那，永遠不能睜開眼了。你真的離開我了，站在天堂的路口，頭也不回地上路。生死之河，將我們悍然相隔，聲嘶力竭留不住你。從此，我們成了兩條平行線，中間陰陽相隔，無力穿越，只能靜靜觀望。在每個夜晚，意猶未盡地數着你的笑，只是我在現在，你只能停留在過去。
望蒼穹，星稀疏，亦隕落，爲誰堅？漸漸地，習慣了沒有你的日子，堅強之花靜靜開放，聽天寒，道角難，在陌生的旅途中，忘記了矯情，少了悲觀，只聽堅強之花，衝破塵埃，靜靜開放。
記憶像是倒在掌心的.水，無論是攤開還是緊握，終究會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。只剩下希望之花，矢志彌堅地頑強綻放。
悲劇是上天給了我抱負，給了我理想，給了我實現理想的才華，卻偏偏不給我施展完成的機會。但即使是這樣，我依舊在希望的天空裏高歌：相信未來。因爲我知道，不是所有的努力都會有收穫，但是收穫必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。堅信顧城的希望理念：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”
苦難就像一扇玻璃，我堅強地撞碎它，擦着鋒利的傷口走過去，即使血肉模糊我也毫不畏懼。因爲，那希望之花盛開的聲音，比世界上任何事物都美妙。
誰翻樂府淒涼曲？風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。天猶寒，水猶寒，命運給我的快樂與不快樂，幸福與不幸福，都在堅強希望之花的嬌豔美好下，化爲泡影，執著地走向遠方的遠方。
聽聽花開的聲音，不會緬懷，不會難過，少了憂愁，忘了做作。
聽聽花開的聲音，卸下僞裝，收穫希望，灑然上路，困難不是停止前進的理由。
聽聽花開的聲音，堅強，希望，指引前進的步伐，憂愁煩惱絕塵而去，希望，夢想捲土而來。
聽聽花開的聲音……
聲音高考作文 30
在那個被時光遺忘的角落裏，我再次遇見她，明明是幾年光景，卻好似一個世紀的漫長——白了鬢角，彎了身板，彷彿耄耋之人。我駐足詢問。嘆息！輕輕的嘆息在無際的時空中重重地回想，無限地放大。在他溝壑叢生的乾枯的臉上，我看到了——
我看見大頭嬰兒臉上的天真無邪，連同他們對未知的迷茫與惶恐；我看見家長臉上的焦急無奈以及內心深處的痛苦與絕望；我也看見奶粉生產商臉上肆無忌憚的笑容和那顆無法掩飾的得意的心。
他們的面容，或無知，或驚恐，或得意，如同影片般在我眼前不斷閃過，令人心驚！
在那一刻，我猛然間感到所謂“人生有命”寫出的是何等的蒼涼與無奈，甚至殘酷：嬰兒鮮活而又弱小的生命在商家昧良心的毒奶粉的“澆灌下”，比曇花一現的美麗更無助。更可怕的，商家道德的缺失釜底抽薪般抽去了道德賴以生存的根基，使道德迅速衰老！
道德漸行漸遠，沉重的步子掩蓋不住的辛酸。
有多久，我們不曾聽見道德的聲音了？
從南京彭宇案，到鄭州李凱強案到天津許雲鶴案，我們耳朵裏早已充斥滿此類喪盡天良的對好人反咬一口的.事例。我們似乎早已忘記，其實，幫助他人是會有好報的，感激幫助纔是這社會的主流。只是，我們忘了。
道德一步步越走越遠，嘆息聲渺茫得再也聽不見。
一起“毒膠囊”事件，我瞥見道德的身影越來越弱小。那“良心藥放心藥”的廣告語還在我們腦海中盤旋，我卻再也看不到商家的良心，我卻再也不敢放心。
有多久，我們不曾聽見道德的聲音了？
是否，我們真的已將道德遺忘在角落裏？
只是，無論如何我們要努力去聽，努力去回想：
我們有堅守藏區12年的胡忠謝曉君夫婦；我們有靠烤羊肉串資助貧困生的阿里木；我們有託舉生命的最美媽媽吳菊萍……
就像一滴露水可以滋潤沙漠裏一朵花開，他們以行動踐行道德，以行動滋潤道德！
歷史的古道上曾經硝煙滾滾，道德在血雨腥風中穩步走來，巍然不倒。同樣，道德也絕不會就此倒下。只是，這需要時間。
我在等待，等待道德浴火重生，等待道德不再嘆息，等待所有人重又聽見道德的聲音！
聲音高考作文 31
我們家裏有各種各樣的聲音，有嘈雜的聲音，有悅耳的聲音，有大的聲音，也有小的聲音。
我彈琴的聲音很動聽。有時像高山流水，叮叮咚咚，又是像中國的鬧元宵，有時像麥克白中的女巫，若隱若現，有時也會逗的人家哈哈大笑。弟弟唱歌打餅乾盒的聲音很好聽，有時是那麼有節奏，有時是那麼的好玩，從他嘴裏發出來的是無窮無盡無與倫比的歌聲和可愛的叫聲。有時他會說出一些讓人笑不可止的話。弟弟笑聲是那麼的動聽，嘻嘻哈哈一聲飛過。弟弟的叫聲是那麼的可愛，他經常喜歡模仿着皮卡丘叫一聲“皮卡丘”或者“皮卡皮，皮卡丘”。我們窗前的風鈴是那麼的好聽，叮叮叮彷彿流水，彷彿小鳥。
聽蚊子那叫聲是多麼的嘈雜，嗡嗡嗡到處飛來飛去，吵到晚上睡覺都睡不着。有時我晚上睡覺聽見蚊子嗡嗡嗡的聲音，就好像聽見了鬼一樣，嚇得我晚上很晚才能睡着。雖然我弟弟有時叫聲很可愛，但他有時吵的不得了，讓我們民不安生。就是我不小心碰到他什麼東西，他就啊啊啊的'吵個不停，嚇得媽媽趕緊衝了過來，以爲我碰傷弟弟了。
媽媽幫我洗眼鏡的聲音是小小的，水流衝過鏡片跌落下來，滴答滴答好像下雨了一樣。知道嗎？我們家的塑料椅子也會叫哦。我一坐上去，只要周圍很安靜，就能聽出氣流出去的聲音，一站起來又聽見氣流被吸了進去。每天我早讀的時候，嘩啦嘩啦都會發出輕微的翻書聲。咦，是什麼聲音呀？原來弟弟正在用鉛筆畫我的草稿，唉。
唉，我怎麼用什麼東西打鼓都會那麼吵啊。我又抱怨起來了，我的抱怨聲是那麼的大，嚇得我弟弟跑過來看我怎麼回事兒。哇，爸爸安裝吸塵器架子的聲音好吵，把耳朵都捂了起來，外面又發出了電鑽的聲音，那電鑽滋滋的好難聽呀，我把耳塞都給拿過來，塞進耳朵裏了。“太棒了！”什麼聲音啊？我出去一看，原來媽媽給弟弟發果凍了，唉，下次請你不要叫的這麼吵了，可一說完，我的口水就滴答滴答的滴了下來，跟雨滴一樣。在我反反覆覆的錯了一遍又一遍的時候，媽媽就會用她的獅吼功反反覆覆的在我耳朵邊大吼，嘮叨。
看來我們家裏的聲音可真不少呢，但願它們都不要超過80分貝。
聲音高考作文 32
當翻滾的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞擊聲是多麼震撼人心！
當九曲黃河奔騰着，那在一道道蜿蜒處的流轉所傳來的聲音是否令你有所明悟。
當潺潺的小溪緩緩流淌，那偏執中蘊含的一份“靜默”也十分動人心絃。
傾聽流水的聲音，挺得也是一種人生！包容一切的水，時而剛猛，時而靈動，時而陰柔，其中流轉的是一種耐人咀嚼的道理。
聽着那巨浪的翻滾，感受着撲面的水汽，你心裏的那一份衝動是否被觸動？我想，你或許會有想振臂高呼的衝動吧？我們的人生，何嘗沒有那如同浪與巖的鬥爭。巨浪從未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的擊打，便是一種信念！我們的人生同樣需要搏擊，或是爲生活、爲夢想；或是爲了想要守護的東西、爲了心中的一份堅守。總之，面對困難迎難而上，帶着一份衝動，一股信念，帶着勇氣與決心，我們毫不退縮地努力拼搏。
當然，熱血的精神可以使你成爲不畏強敵、衝鋒陷陣的戰士。但有時，一味的魯莽會給你帶來前所未有的`打擊。
聽一聽河流蜿蜒盤曲時的律動，你是否有明白了些什麼？若河水“勇往直前”，“呼嘯”着衝上岸邊，等待它的不過是一場“葬禮”。有時候，順從也不乏是一種智慧。雖說我們應當不畏艱險，奮勇拼搏。可若是對手過於強大，勇敢便成了魯莽，堅持便成了固執。“飛蛾撲火，自取滅亡”不是我們想要的結果。這時，隱忍退讓纔是明智的選擇。退縮是一種畏縮，而退讓卻是爲了積蓄力量，尋找更好的時機。它是一種智慧，一種巧實力。水無孔不入，我們應當學會這種“巧”，學會繞道而行。
相比之下，溪水的靜默反而更值得深思。不同於浪濤的洶涌、江河的奔放。溪水從不張揚，而是時刻內斂着，默默地流淌，時不時迸出幾個輕巧的樂符。然而，“不積小流，無以成江河”，溪水隨時靜默的，但它最後會奏出自己的樂章。這個靜默的過程對於我們而言是必不可少的。年輕氣盛，鋒芒畢露，終只會因心浮氣躁而一事無成。我們應體味溪水的靜默，讓自己的心平靜無波瀾。變得沉穩的同時，我們也得到一種昇華。
流水就是這樣神奇，它譜寫出一段樂譜，伴隨着一種人生！
聲音高考作文 33
辛勤的螞蟻傾聽着內心的聲音，不知疲倦的忙碌着；候鳥聆聽着內心的聲音，徑直向南方飛去；河流感悟着內心的聲音，湍急着向大海流去。
人有兩隻耳朵，一個嘴巴，意味着我們要多聽、少說。如果連自己內心的聲音都無法傾聽，遑論生活中那些美妙的弦律。
傾聽內心，明白自己內心的歸宿。陶淵明歷盡了仕途的蹭蹬和官場的黑暗之後，終於醍醐灌頂般地醒悟了。質性自然，乘化歸盡，這纔是他的歸宿。正是他內心那個聲音告訴他：“富貴非吾願，帝鄉不可期。”可是生活中卻有不少“無家可歸”的流浪漢，一生忙碌於車子、房子、票子，根本無暇顧及內心的感受。即使他腰纏萬貫，讓世人爲之側面，我也只能說他是靈魂上的空虛者，或許只是一個傀儡。
傾聽內心，領悟生活真諦。莊周一生灑脫、自在、逍遙。楚國使者請莊周做官，莊周卻不爲之而動容，他說：“我聽說楚國有一神龜，已經死了三千年了，楚王用巾飾覆蓋着它，珍藏在宗廟裏。這隻神龜，是寧願死去爲了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧願活着在泥水裏拖着尾巴呢？”那位使者選擇了後者。就這樣，莊周逍遙自在地“曳尾於塗中”。莊周明白內心想要怎樣的一種生活，不論外界條件多麼優越，他都不會違背自己的意志。正所謂：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
傾聽內心，堅守節操。一代大學者錢鍾書終生淡泊明志，不喜功名。國外的大學提出優厚待遇聘請他講課，他斷然拒絕了。一位女士打電話給他，說想見一面。錢鍾書幽默地回答：“如果您吃了一個雞蛋覺得不錯，何必要認識那隻下蛋的母雞呢？”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。錢鍾書聆聽着內心的教誨並奉爲圭臬，堅守節操，毫不動搖。可是當今呢？哪裏來的什麼節操，什麼道德，什麼良知，只要能賺錢，將內心的聲音置若罔聞又如何？不少明膠廠商明知那些材料要送往全國各地的`食品醫藥廠卻還要生產不合格的產品。是他們對內心良知的聲音充耳不聞，還是他們的心靈是緘默的，任憑金錢來驅使？
一個人若只有軀體，沒有靈魂，分不清真與假，善與惡，美與醜，不知道自己內心在追求什麼，與野獸有何異？
找一個遠離喧囂的角落，平心靜氣地聽聽內心的聲音。
聲音高考作文 34
早上還在睡覺的時候，勞動委員會的成員走進宿舍，敦促他們去掃雪。那時，我清楚地知道雪的聲音已經響起。當我睡在上鋪時，我很容易看到外面。我只需要在牀前躺一會兒。哇，像貓一樣的雪花在空的漩渦中飛舞，地面全是白色的。
很少有人踩的雪會吞沒整個中鞋。在上面行走不會產生太大的噪音。沙沙作響的雪花驚喜地拍打着羽絨被，發出嘶嘶的聲音。我想這是雪的聲音。有時她會頑皮地跑進你的衣領，親吻你滾燙的皮膚。這也是雪的聲音。
起得早的那個班開始哐噹一聲掃雪。這時，雪的聲音變得越來越明顯。索拉布斯吹雪的聲音就像古代兩軍的對抗。掃雪掃帚是王師的一面勝利旗幟，它在凜冽的寒風中訴說着它的雄心壯志。四處奔跑的腳步聲將人們引向黃頭髮的時代，笑聲似乎是一首又一首的歌唱。手中形成的雪球充滿希望和“復仇”，在空時形成彩虹，有時希望“復仇”成功。雪球落在某人的頭或衣服上，發出砰砰的聲音，就像熟透的蘋果幸福地落在鬆軟的土地上。有時希望會降到0+“復仇”會向東流。雪球像打架一樣淘氣，狠狠地砸在冰冷的地上，冷得像落在沙子上的杏幹。
笑聲掩蓋了冬天的寒冷，融化了我心中的.涼意。寒風似乎也害怕這夏日般的熱情高漲，躲在樹梢上竊竊私語，不願表現出傲慢的態度。習慣了夏天的昆蟲聽起來像沉入大海的石頭，消失得無影無蹤。
沒有打雪仗的參與，雪的聲音絕對不會存在。埋雪人比打雪仗好。幾次目光接觸比所有正式談判都好。邪惡的聲音隱藏在心照不宣的眼睛裏。被選中的人只能把批評的聲音深埋在心裏，就像把他深埋在雪裏一樣。幾聲鼻息，一個大坑在雪地裏等着“雪人”兄弟們留下來，幾聲笑和幾聲鼻息，整個人都被埋在了雪地裏。下一步是點擊幾下鼠標，拍一張集體照，然後把雪人拖出雪地。
在過去的冬天裏，我聽到了火焰在火邊跳動的聲音，看到了木頭爆裂的爆裂聲，操場上追逐的聲音，還有教室裏雪被塞進衣服的咒罵聲。
在這個冬天，雪的聲音在我耳邊迴響，冬天的笑聲也在迴響。在我心中久久迴盪的是一層層的舊詞，撕裂着我的每一根神經，發出令人悲傷的奇怪聲音。這是雪的聲音。
雪的聲音讓我聽到了雪的聲音。
