聲音的作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的聲音的作文，歡迎大家分享。
聲音的作文1
雨在地下傾盆，風在吹，但我最喜歡水的聲音。
我喜歡春天的清泉。因爲它在奔跑的時候，像運動員一樣，送走了寒冷，迎來了春天。“謝謝你，清泉。是你迎來了春天。”
我喜歡夏天的瀑布。因爲瀑布衝下來的時候，讓我們涼快一下。“瀑布，你真調皮。”
我喜歡秋天的小溪。因爲它走路像個淑女，丁丁。“小茜，你真優雅。相信大家都會誇你的.。”
我喜歡冬天被水結冰的冰川。因爲我們可以在上面滑冰併發出聲音，我們在上面像上帝一樣快樂。“冰川，你真有意思。”
水真的是一個魔術師，千變萬化，可以變成清泉、瀑布、溪流、冰川……水也是一個調音器，可以調節：叮叮、哇、鼕鼕、滋子。啊！水很神奇。我喜歡它調製的各種節奏。
第⑨篇：寫奇妙的聲音的作文300字左右
我正在做作業，突然聽到窗外有嘩啦聲。當我看到下雨的時候。
如果你仔細聽，你會覺得雨和聲音之間有聯繫。雨下得很大的時候，聲音就是嘩啦啦的，好像是泉水噴出來的水花。雨後，小水滴從屋檐落到地上，發出滴答的聲音。雨落在草葉上，聲音是沙沙的。雷陣雨的聲音是隆隆的，隆隆的，噴涌的。暴雨的聲音是霹靂，就像海水噴打岩石的聲音。
暴雨可以沖洗樹木，給它們澆水，沖洗綠色的草葉，沖洗花園裏的花朵。暴雨過後，空氣更加清新，燕子在天空中自由飛翔，蜻蜓歡快地舞蹈，麻雀尖叫。
世界上多麼美妙的聲音！
聲音的作文2
世界上有許多動聽的聲，最美的聲音就是母愛所演奏的。——題記
“兒子，明天早起上學，可別遲到了!”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧!”，“兒子，該吃飯了。”……也許這些都是我們聽得很多的話，但在那字裏行間裏卻蘊藏着父母的深深的愛。
小時候，我很愛聽媽媽的嘮叨。後來，長大了些，覺得哪些嘮叨好多餘，有事甚至和媽媽吵架，說她煩!直到有一天，媽媽說她要外出幹活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來。剛開始，覺得自己耳邊清淨了不少，但漸漸地，覺得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽見媽媽的嘮叨。後來，我有了手機，週末可以和媽媽打電話，她也總會嘮叨幾句。現在，再也不會覺得媽媽的嘮叨多餘，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時不去珍惜，直到失去後才明白那些的重要性。平時嘮叨挺多了覺得煩，多餘，其實沒有了嘮叨也會不習慣。嘮叨也會在某一天突然消失。因此，我應該去領悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說，母愛如一首溫暖的歌;有人說，母愛是一首細膩的歌。而我卻覺得，母愛是一首複雜難懂的歌。只有細細的.去體會，纔會明白其中的特殊意義。
“兒子，……”一句簡單的話語，包含着母親深深的愛。這是從母親的心靈深處發出來的，是世界上獨一無二的，也是世界上最美的聲音!
聲音的作文3
小朋友,看了題目,你一定會問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細。其實，大自然什麼都可以創造出來。 你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起牀，先去鍛鍊鍛鍊身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？ 當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。
它們在對我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一羣白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了。”青蛙是益蟲，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。 當你來到公園時，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊迴盪着，勤勞的小蜜蜂一邊唱着歌一邊採蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們。” 夜深人靜的'時候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鑽出洞來，它們在商量去哪裏偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時候，你會知道，大自然有多麼強大，什麼東西都能創造出來。
聲音的作文4
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的.安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引着我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，着那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎着，它在那個男孩的手裏掙扎着，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，爲什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看着電視裏被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一羣生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪裏去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
聲音的作文5
一天，百合花小姐有了疑問，她想：世界上最好聽的聲音是什麼呢？她想了想就去問菊花奶奶了。菊花奶奶說：好像是敲門聲。不對，是擦地板的聲音，也不對，菊花奶奶也答不上來了。
百合花小姐失望地走了。菊花奶奶爲了幫助百合花小姐解開迷題。她就展開了一次快樂的旅行。她一邊走一邊看，突然她看見有一個鳥巢，就上去問鳥媽媽，世界上最好聽的聲音是什麼，鳥媽媽說：我知道，你把耳朵貼在鳥蛋上。聽了好一會兒也聽到一種細小的”篤篤篤篤的`聲音。對鳥媽媽來說，小鳥出世的聲音是世界上最好聽的聲音。
菊花奶奶又向前走，又看見一隻長毛狗，就上前問：“請問世界上最好聽的聲音是什麼？”
長毛狗說：“不用找了，我兒子唱歌的聲音是沒人可比的。”
“你的兒子是歌唱家？”菊花奶奶問。
“比歌唱家棒一百倍。”長毛狗說。
就在這時一隻小長毛狗出現了，它一見到菊花奶奶就唱起來了，“汪汪汪汪汪汪”。
嘿，全跑調了，菊花奶奶不禁地皺起了眉頭。可那位長毛狗爸爸卻聽得如趣如醒。看到這樣，菊花奶奶悄悄地離開了。世界上最好聽的聲音是什麼呢？菊花奶奶一邊想一邊自言自語。
告訴你吧，世界上最好聽的聲音是貓打呼嚕聲，當每隻貓都睡着，這是我們老鼠的天堂了。
又蹦來一隻青蛙呱呱地叫着說：“世界上最好聽的聲音是蚊子嗡嗡地聲音。當蚊子飛過的時候，即可以填飽肚子，又可以爲民除害，真是一舉兩得呀。”
菊花奶奶高興地說：“我知道怎樣回答百合花小姐的問題了。這個世界上又許多聲音，不過不同的耳朵會聽到不同的聲音，最好聽的聲音各不相同。
這真是一次愉快的旅行呀。
聲音的作文6
聲音，許是那小泉叮咚，泠泠作響;也許是萬物沉眠，不知是哪隻冒失的鳥兒，驚叫了一聲，吵醒了萬物;或是“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”;也可以，是你悶頭不語時，好友逗笑你的一聲怪叫……
種種聲音，皆是自然之語，人情世故。
一天清晨，萬物皆在沉睡，在偷懶，便惱走了春姑娘，於是處處黯淡，毫無生色。不知是哪隻鳥兒被吵醒了，它餓的不行，又找不到食物，惱怒地“嘰喳”了一聲，這一聲，吵醒了喜鵲，喜鵲性子大，嗓門也大，找着那隻鳥兒便開始吵，這可不得了，越來越多的鳥兒被吵醒，都在“嘰嘰喳喳”，你不讓我，我不讓你的;接着，青蛙們也被吵醒了，一個個跳出了坑，又“呱呱”地跳進了池塘;聲音之大，傳到了山上的'熊洞裏，然後熊們也不耐煩了，首先發出了一聲熊嘯。這下，全世界都被吵醒了，不耐煩地抱怨着，暴躁得以至於看誰都不爽。一會兒，春姑娘被引來了，看到這幅景象，還以爲是都在愉快的聊天呢!開心地灑下了春的種子，剎那間，泉水叮咚，春風沙沙，楊柳與春花共舞，萬物看到如此，個個都展開了笑顏了，停止了爭吵，而是高興地聊着天，談論着漫長冬眠中那些繽紛多彩的夢。
又有一個傍晚，那時烏雲密佈，秋風蕭瑟，路邊樹葉昏黃，天氣糟透了。有網癮的孩子拿着不及格的試卷回到家中，害怕得不敢說話，家中是家務繁重的老媽，抽菸嗜酒的老爸，還有一個玩着小汽車的鼻涕蟲弟弟，整個家寂靜無聲，似乎找不到絲毫溫暖。突然，弟弟不小心磕到了腦袋，哇哇大哭，引得老媽連忙丟了掃把，老爸扔了菸酒，孩子悄悄地藏起了手機，都跑過去查看，查看這安慰那的，整個家又喧囂起來，又溫馨起來。
若無音，世無色彩;若無聲，冷暖不知。
聲音的作文7
我打自出生的那一刻，到今天，我聽到許多聲音。飛機飛過的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風吹過的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠也忘不了的……
“孩子，回來吃飯了，有你愛吃的紅燒牛肉喲！”這是什麼聲音？是母親呼喚着回家去吃飯的聲音，這裏面充滿了母親對我的愛，以及對我的關心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛。每到這時，我便會答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛……
“戴景文同學，你又考了一百分，真棒！希望繼續這樣保持下去。”這是什麼聲音？是老師鼓勵我的聲音。在小學的`幾年時間裏，我多次受過老師的讚揚，同時也受到過老師的批評。但這是老師對我的關懷以及對我寄託的希望。在受到批評時，我會記下老師對我的指教；受到讚揚時，我也會這樣，記下老師說的一字一句。只要有進步的空間，我就會努力地去改，做一個優秀的我，不辜負老師的期望。
“哥哥，你在哪裏？快來和我玩呀！”這又是什麼聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當這時，我會丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什麼是煩惱，什麼又是快樂。每當我聽到弟弟的聲音，我都會搭上一句：“好，哥哥馬上就來和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會伴隨我快樂地走在人生的道路上……
聲音的作文8
我聽見秋天咯咯地笑了。
秋天笑看來到了田野裏。聽，到處都是豐收的樂曲呢！玉米晃着胖嘟嘟的肚子，晃得鬍鬚都掉下來了，自己還不知道。大豆一看它的樣子，忍不住笑了，笑得忘記所以然了，“啪”的一聲全身爆炸了。唉，棉花一看，一聽，哎呀，嚇了一跳，“啪”一直抿着的嘴咧開了，雪白的棉絮露出來了，在明媚的陽光下是那麼的耀眼。高粱聽見了這些悅耳的“音樂”，便說道：“大家在聊什麼呢，也上我們大家助助興，捧捧樂啊！”一陣微風拂過“刷啦啦，刷啦啦”它們一齊唱起豐收之曲……
秋天笑着來到了果園裏，聽，到處都是收穫的歌曲呢！紅的，黃的，半紅半黃的，綠的蘋果，在樹上，你擠擠我，我擠擠你開着大型音樂會，正爭着向秋天唱美妙的歌，一不小心，有個大個兒“咚”地一下被擠下去了，正好落在小姑娘的手裏，葡萄兄妹也漸漸地由青變成紫色，手拉着手一起搖啊搖，還一邊唱着“搖啊搖，搖到外婆橋……”。帶着滿臉的笑容一齊唱着收穫的歌曲……
秋天笑着來到了村子裏，聽，到處都是幸福的音樂呢！不管是大人還是小孩，他們總是一到秋天，臉上的笑容總是比以前更濃一些。走到哪裏，手裏都會拿着一把水果，一邊走一邊吃，眼睛笑得眯成一條縫，嘴裏都塞不下了還在往裏面塞。孩子們放學後，放下書包，迎着風奔跑起來，唱起了一陣陣令人讚歎的幸福樂章。
聽，秋天正在歌唱；看，秋天正在嬉戲。秋天是多麼的耀眼，多麼的閃亮啊！秋天的聲音豐富多彩、五顏六色，與衆不同，而爲秋天歌唱，是一件多麼有意思的`事情啊。秋天的聲音是充實的，是和諧的，是美麗的，耀眼的！
聲音的作文9
世界上最動聽的聲音，也許是舞臺上傳入耳朵的音樂，也許是音樂盒中令人餘音繞樑的催眠曲，可在我聽來，這些歌聲都沒有大自然一個小生靈的聲音動聽。
小學三年級時，我在自己家的陽臺玩，一會摘些花草，一會逗逗螞蟻，這時的一個聲音將我的好奇心拉了過去，那是防盜網上一隻很小的鳥，它的羽毛是黑白色的，又不是喜鵲，我覺得好玩，就叫爸爸把它抓了下來，把它捧在手裏的那一刻，我的心情十分喜悅。爸爸找了一個以前養鳥的籠子，把它養了起來，我火急火燎地拿了一些水，一點食物，拿了一個小紙杯攪在一起，放在它面前，它吃了，看着它吃，我心裏也很高興，就這樣，我多了一個玩伴。
它在我家裏呆了半個多月，我每天放學，都給它清洗籠子，然後放食物和水，它對我似乎也有了一些感情。
可是漸漸的，它不愛動了，經常頭朝着外面的天空，吃的`也越來越少，每次洗籠子時，總能在裏面發現很多沒吃完的食物。這時，我才發現，自從我養它那一天開始，它就沒有叫過，只是在籠子裏跳來跳去。如今，它連跳都懶得跳了，我卻不知道這是爲什麼。
鳥一天一天地消瘦下去，羽毛也越來越黯淡無光。我偶爾一次，看到了窗外飛去的鳥，他們似乎自由自在，無拘無束，想唱歌就唱，想去哪兒就去哪兒，我明白了，我束縛了一隻鳥兒，我奪走了屬於它的快樂和自由，所以他它十分憂鬱，從沒開口唱過歌。
我堅定地打開鳥籠，撫摸它失去光澤的毛，然後，鬆開手，把它放了出去。
那一刻，我聽到了世界上最動聽的聲音——一隻鳥兒自由快樂的歌聲，沒有束縛，沒有捆綁，只有翱翔，只有自由，最動聽的聲音從一個美麗的小生靈嘴裏吟唱出來。
這時我聽過最動聽的聲音。
聲音的作文10
第一棵小草綻出嫩芽，春天，來到了;第一朵鮮花綻開笑臉，春天，來到了;第一片樹葉展現身影，春天，來到了。聽，是春天的聲音，多麼柔和，多麼美妙。輕輕悄悄地，奏響了，春的樂章。
柔和的風從沒關緊的窗邊悄悄地吹進來，夾雜着淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香，一時間，清風與自己撞了個滿懷，躺在牀上的自己忽地睜開了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己驚喜地從牀上蹦起來，匆匆忙忙穿好衣服，打開了通往春天的門。
花香和青草的氣息迎面而來，春風吹起了自己有些凌亂的長髮。柳樹枝上，幾隻麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什麼，探頭探腦的，瞧它那個機靈勁兒喲。小溪裏，幾尾鯉魚飛快地在溪水中閃過。青蛙從冬眠中甦醒過來，在洞穴裏吊兒郎當的“呱呱”亂叫。
“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上，自己嚇了一跳，摸摸鼻尖上的'露水，傻呵呵地笑了起來。擡眼望着漫山遍野的綠，望着葉尖上點點的紅，還有清風的伴奏，山色如畫，不勝多嬌，陶醉於這如畫般的春世界，自己不禁癡了。
這時，四周傳來了百靈鳥的叫聲，宛若仙音，纏繞於鄉間，似有似無。自己隨着這美妙的聲音奔走而去，未達目的地，便有一道小溪橫攔眼前，丁丁冬冬的聲音傳來，分外清脆好聽。再有一陣風拂過，幾種聲音彙集在一起，自己眼前一亮，是春天的聲音啊!
聽，是春的聲音!哎，自己問你“春的聲音，你聽到了嗎?”
聲音的作文11
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風，一個快慰的氣球在我心中漸欲充實，飄飄然的。塵世被遺忘在腦後，只剩下一顆赤誠的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！
無意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習慣了這繁弦急管的無奈，有意的心又將我帶入這淨化的疏林。望着這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥鳴於空，蟲鳴於地，樹葉顫動於林間的交點，發出“沙、沙”的聲響。那無狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有着天與地的間隔……
一陣無味的轟鳴，無奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現實生活中。但放飛的鳥兒是沉不住氣的'！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢中的疏林，躺在草地上看雲飛，玩兒涼涼的溪流……
終於，我又回來了，回到了大自然的聲音中。聽不到汽車轟鳴的震腦、手機鈴聲的刺耳、卡拉OK的煩心。唯有這無垠的疏林與鳥獸蟲魚的衝鳴。它們點點滴滴的叫聲，幻化作一股強大的衝擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無預兆地滴落下來。這種感覺使我在城市中變得遲鈍的心顫動起來。我任使這感覺無限蔓延。一下子，我的心開朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗淨了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音盪滌了我污跡斑斑的腦？！
於是，我再也忘不了這聲音。這綿延無盡的感覺，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……
聲音的作文12
蕭瑟的秋風隨着季節的變更而悄然來臨，它輕輕地吹起樹葉，又吹落了。嘩嘩的作響，讓我們一起來聆聽這季節的聲音……
窗外那淡淡的桂花香突然如潮水般悄然地流了進來，嗅一嗅，彷彿來到了一種微妙的世界，有種透心涼的感覺。我走到了樹下，望着那棵桂花樹，葉芽上冒着淡黃色的花朵，它如害羞的小姑娘。樹葉在耀眼的陽光下發出一種奇異的光芒，如一顆綠寶石。那樹枝手臂也頓時柔軟了，那萌發的葉子，簡直就像起伏着一層綠茵茵的波浪。遠看，桂花樹如一把雨傘，爲人們遮風擋雨；桂花樹如一位保安，守衛着我家。我藉着木梯，爬上了樹，輕輕地摘着幾朵桂花，將它們曬乾。用開水泡着，一股淡淡的桂花香順着白氣飄向四方。
田野染上了一層黃金，各種各樣的果實搖着鈴鐺的時候，秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨開始大了，田野幾乎總是金黃的太陽。成熟的.嫁妝等待着收割，金燦燦的種子需要曬乾，甚至紅透了的山果也希望最後的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發出了響聲，劃破了寂靜的夜空。天空是暗的，但雨卻閃着光；田野是靜的，雨卻在傾訴着。水聲在屋檐下，水花在玻璃窗上，會陪伴你的夜夢。讓淒冷到雨滴，去純淨你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨後將出現一個更淨美，開闊的大地，一個並不悽美的季節。
傾聽秋天的聲音，它是輕快而華麗的樂章，也是含着一絲哀傷而唯美的旋律。
聽聽秋天的聲音，那麼悅耳……
聲音的作文13
我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起牀聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學們的讀書聲……想看看這些聲音的故事嗎？請看下文
“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起牀的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會聽見。我只要聽見一聲“叮鈴”就會迅速的起來，並且沒有一點還想睡的感覺。其實我自己也不知道爲什麼會這樣，可能是聽習慣了吧。
媽媽的教誨聲我經常聽。有一次，我把一個玻璃杯打碎了。媽媽看見後，把我拉進了房間裏教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽，所以我對媽媽說：“求求您了媽媽，你天天對我念緊箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽後原本皺着眉頭的臉，一下子笑得跟花一樣。我在心裏想：終於不用聽嘮叨，所以心情還挺好。
每天早晨吃完飯後，我都會放好課本準備上課。開始上課了，金老師先對我們用好聽的聲音給我們聽寫。 聽寫後，金老師用和氣的語氣給我們細緻地講每一篇課文的重點，我和同學們都很愛聽。
我最最最熟悉的`聲音，還是班上的同學們早晨朗朗的讀書聲。每天早晨我來到班上後，交完作業我就會聽見同學們朗朗的讀書聲。我很快的也會拿出書，加入到這熟悉的讀書聲裏。同學們讀得非常的好，金老師都聽得入迷，別說我了。很快全班同學都開始讀了，聲音好像越來越好聽了，彷彿我們已經進到文章裏一樣，非常的投入，我特別喜歡聽同學們和自己合在一起的聲音。
我熟悉的聲音還有很多，你也來說說吧。
聲音的作文14
我最熟悉的當然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當我剛學會一首曲子時，我彈得會磕磕絆絆的，甚至有時候我還會用手指着譜子仔細認譜，不然也會彈出錯音。這時候，琴聲聽上去一點也不好聽，就像唱歌跑調的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟着琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時，我覺得太難了，儘管我很認真的識譜，還拿鉛筆在琴譜上標註了升降記號和其它輔助符號。可是，我感覺彈每一個音都跟老師彈得不太一樣，這讓我幾周都沒辦法彈好這首曲子。
當我練習幾天之後，我就會彈得稍快一點。不過，那時候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會把它多彈幾遍，我也跟着琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的`小松鼠》時，我堅持按照老師說的方法練習幾天後，就比較熟練了，就好像有一隻小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時候，我的琴聲連貫、有節奏感，也沒有錯音。
當我堅持認真練習一、二週之後，就非常嫺熟自如。並且我還能把老師說的表情記號加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時，我會跟着琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉悠揚；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節奏感強的曲子時，我就會彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時，就會慢慢地、輕柔地彈奏，這時候的琴聲聲情並茂、娓娓動聽。
不同的琴聲，給我帶來不同的感受。我喜歡我的琴聲。
聲音的作文15
在秋的天空下，有一羣白鷺在飛翔。
從這個樹林，飛向那個樹林；從那個樹林，又飛向另一片樹林。只要有一隻飛離，那麼這一羣也不會有任何一隻留下。我想：是不是他們適應了羣居，而不喜歡獨自一個人居住呢？
校園的秋天也是如此。每當學生回到教室，老師們走向課堂，校園裏唯一活動的東西就是這些上天賜予我們的天使。麻雀、燕子，還有一些不知名的小鳥，不知道他們從哪兒來，只知道一羣又一羣地，從這棵樹飛向那棵樹，專選那些枝繁葉茂的樹，在密密的樹葉裏，隱藏着他們小小的身軀，卻掩不住他們歡快的'歌聲。唧唧復唧唧，喳喳又喳喳，音韻不同，而旋律卻同樣是美的。偶爾從樹下經過的人們聽到這歡愉的歌聲，都禁不住展開了笑顏，憂鬱也在不知不覺中遠逝了。
在秋的天空下，還有一隻只唱着歡歌的收割機，在碩果累累的田野忙碌着。他們不辭辛勞，從霧靄濛濛的清晨，一直到夕陽西下的傍晚，那一片又一片的稻田，只要他經過的地方，便會打出金黃的稻子。跟隨在機子後面的人們，看着稻子與禾草分別從不同的地方流出，他們笑呵呵地捧着稻子，又笑呵呵地將那些均勻分佈的稻草，整成一堆又一堆。只等幹了時候，將其點燃，那嗶嗶剝剝的聲響，應該就是下一個季節創造的號角。
也許，我們的祖先幾千萬年以前，也是如此吧。當他們靠天吃天時，也應該如白鷺麻雀般過着羣居生活，在不斷地遷徙中，他們的聲音也會如秋天般響亮吧。
