雪二年級作文集合（9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的雪二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雪二年級作文 篇1
星期天，我一開門，哇，眼前白茫茫一片，下了這麼大的雪。太好了，可以堆雪人了。
我和爸爸帶着工具一起到院子裏堆雪人。我們分了一下工，爸爸先堆雪，我去找一些樹枝、石塊什麼的，用來做雪人。等我找回來時，爸爸已經堆好雪人的身子了。然後，我和爸爸一起堆了個雪球做頭，我們一起把它搬起來放在雪人的身子上。哦，雪人的身體總算堆好了。
雪花還在飄，刺骨的寒風吹在臉上生疼，可我心裏還是熱呼呼的。該堆雪人的'胳膊了，我們把雪堆在樹枝上做成兩個胳膊和手，然後把它們插到雪人的身體上。它一隻手
插着腰，另一隻手舉在空中，好象在向路人招手。
接下來就做雪人的臉了。我把找來的兩塊石頭做眼睛，一塊紅磚頭做嘴巴，再按上兩個耳朵。一個漂亮的雪人做好了，它看上去即可愛又神氣，站在雪地裏向我微笑着招手問好。看着我的傑作，心裏美滋滋的。
這個星期天過的可真有意思！
雪二年級作文 篇2
“瑞雪兆豐年”，年年步步高
鼻樑上架着一副眼鏡，標準的瓜子臉，仔細看看，嘴脣上方的小絨毛漸漸加密，這應該是進入青春期的標誌吧。最讓人喜歡的還是他那張只在我面前能說會道的嘴巴，一會兒“娘仔”，一會兒“母后”，叫得我心裏甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就構成了一個陽光又穩健的孩子——他，就是我家小兒——閆豐年。
豐年和姐姐瑞雪是一對雙胞胎，僅僅差姐姐五分鐘，就只好當弟弟了，這個弟弟當的是相當的鬱悶——小時候還好，個頭不及姐姐高，叫個姐姐還不覺得怎麼“掉面子”，現在呢，個頭比姐姐高了半頭，還再叫姐姐，總覺得有些不自在。於是和我商量，說是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，後面的年份都只稱呼名字，我看他那一本正經的樣子，忍不住想逗逗他，於是便答應了，但要求是必須徵得姐姐和爺爺奶奶的同意。這一來小兒可高興了，先是苦苦懇求姐姐，姐姐不耐煩了，不吭聲算是默許了；誰知到了爺爺奶奶那兒卻行不通了：“誰大誰小天註定，怎麼能說改就改！”在我們家爺爺奶奶是權威，這一下子算是徹底滅了兒子想當哥哥的雄心，又不願意再叫姐姐，無奈之下給姐姐起了個別稱“佛哥”，起初姐姐是不答應的，可他天天叫，時間一長姐姐也就很順口地答應了，“佛哥”的名稱就此正式成立。
年兒的生活趣事一籮筐，今天呢，咱們花開兩朵，單表一枝，我想想說說他對待學習的態度。
從上小學一年級開始，他對待學習就非常認真，總不願落在人後，但那個時候的他，還沒有真正理解學習，沒有真正把學習當做朋友，和學習牽手共進共退，是在他上初中以後。
進入初中一年級，在小學“玩”慣了的孩子陡然間增加了壓力，也增加了更多的競爭對手。一個年級增至20個班，20個班裏的每一個人都是他的競爭對手。也不知道他哪兒來的一種豪情，進入初中的第一天，他就對我說：“媽，我現在是入班是第三名，期中考試我就要成爲班級第一！”那個時候，或許他認爲班級第一就是最好的成績吧。
於是，我看到平時愛玩愛鬧的孩子沉穩了許多，開始把更多的精力放在了學習上，果然，期中考試時，他實現了自己的心願，成爲班級第一，繼而在又一次考試時，成爲年級第一。可是他這個時候卻找到了自己的不足：“媽，我覺得我這是在死學，這種爲了考試而學習的感覺讓我很厭煩，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不爲考試而學習，不爲名次而學習，就爲喜歡而學，怎麼樣？”我疏導着他的心理壓力，同時又調侃道：“我要一個征服學習的孩子，不要一個被學習征服的孩子！”
兒子的眼睛亮了。從此，他果真不再死學，晚自習到家，他開始擺弄鐘錶，拆了裝，裝了拆；他開始做實驗，什麼光路演示，什麼電路等等，他的房間開始不讓我打掃，否則他重要的實驗用品就會被我當做垃圾給丟掉；他在做實驗的過程中開始遇到一個又一個的問題，他就開始查閱資料書甚至是下學期的物理課本；後來，他乾脆在百度貼吧建了自己的問題庫，就是這樣，他渴求的知識開始源源不斷地進入他的領地，他不再把所有的精力都投到學習上，卻在學習上收穫滿滿：進入八年級以來，他三次考試都是班級第一，獲得一等獎學金。
當我滿懷欣慰地問他學習的訣竅的'時候，他說：“我哪有什麼訣竅啊，就是自己找到了適合自己的學習方法而已。對於副科的學習，我是學一課記一課，而主課呢，就是平時多做些練習，把同一題型的解題方法歸納總結一下罷了！”這小子，口氣還不小，但我知道其中包含着他的用心。從他的身上，我明白一個道理：學習，貴在得法；“不做學習的奴隸，只做學習的主人”，就一定能提高學習成績！
在學習上很優秀，是不是各個方面都優秀呢？非也。你若讓他上街買東西，那是極不樂意的：一雙鞋子都穿得破爛不堪了，讓他去買一雙，他卻說還能穿，怎麼也不要；你若讓他記得幫你收衣服什麼的，那準得忘記，他的理論就是“我的腦容量就那麼大，如若讓他生活瑣事記得多，他正經事兒就記得少”；還有，他愛玩遊戲，並且還能從遊戲中總結出經驗來，以至於他總向我誇口，他在遊戲中是什麼什麼老大……
他的優點也好，缺點也罷，他都是我親愛的兒子。我希望他“瑞雪兆豐年，年年步步高！”
雪二年級作文 篇3
冬天的一個早晨，我一起牀就看見外面雪白的.一片，房子變白了，樹變白了，道路變白了，小草也變白了……啊，原來是下雪了！鵝毛般的大雪在下個不停，我穿上厚厚的棉襖，戴上暖和的手套，開心的跑向外面。我用手掌接住從天上飄下來的雪花，看着它慢慢的融化……
雪停了，我和小朋友們到樓下的公園去玩打雪仗堆雪人，玩得好開心啊！我和小朋友們玩累了纔回家。
雪二年級作文 篇4
左顧右盼，終於，今年冬天的第一場雪終於是下了，白茫茫的雪花向下飄着，似千百萬只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的`落在花叢中玩耍，有的落到屋檐上休息，還有的則飛到電視塔上仰望整個常德……只是一眨眼的時間，路上、草叢上，車上，屋頂上，都要上了一層厚厚的雪。好不容易下了這麼大一場長雪，一定不能錯過！早晨，我與媽媽決定堆一個大雪人。
我與媽媽首先準備了一個大桶子，兩副手套，以及一個小水桶，說幹就幹，上午，我們來到院子裏，這兒遍地是雪，大地被蓋上了一層厚厚的被子。我們每走一步都會在雪地上留下一個深深的腳印。在找好一塊好地方後。我與媽媽就開工了。我們首先戴上手套，然後開始進行工作了！
媽媽首先發令：“張博！快裝幾桶雪來！”
“是！造雪長官！”我回答道，說完，就提着桶子去到各個車的窗戶上取雪，不一會，一桶又一桶的雪運送到了媽媽這兒。媽媽立刻開始造雪人，她首先製造了一個大雪堆。然後一點一點將雪堆抹平，身子慚慚顯現出來了，接着開始做腦袋，做好後，又找來幾根樹枝，雪人的眼睛、嘴巴、鼻子、手、衣服釦子接連造好，可帽子怎麼辦？哈！我想出一個辦法，我把小水桶裝滿雪，往雪人頭上一蓋，哈！正好！一個漂亮的雪人出爐了！
嘿！雪人直到今天，都還在哦！
雪二年級作文 篇5
20xx年12月26日的早晨，下起了鵝毛般的大雪。這是今年的第一場雪，也是一場比較大的雪，從大雪從上午一直下到晚上。第二天，開門一看，呵！到處都蓋上了厚厚的一層雪，地上像鋪上了白棉被，樹枝上像開了花，房子像帶上了白帽子。真是一個白雪世界！
小朋友們可樂壞啦！有的堆雪人，有的打雪仗，也有的.追逐着，玩得可開心了。路上行人、車輛慢慢地行進着。雖然大雪給交通造成了一定的不便
雪二年級作文 篇6
剛纔還是晴朗的天空，現在卻下起了雪。
起初，下的`時雪粒，過了一會兒，雪粒就變成了雪片，有的 像鵝毛似的，輕輕飄、慢悠悠地往下落，紛紛揚揚飄飄灑灑，有的 像天女散花一樣大片大片地往下落，那些雪花是那樣美麗、晶瑩， 有的像一個個可愛的小天使下凡來了，還有的雪紛紛揚揚地下着， 像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風颳得在天空中直打轉。我愛這銀色 的雪世界，更愛這潔白無瑕的小雪花。
雪二年級作文 篇7
下雪了，大地白茫茫一片，整個世界銀裝素裹，好美啊！我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的到來。雪花紛紛揚揚地從空中飄下來，雪娃娃來到屋頂上，給房屋戴上了雪白的帽子；哈達雪娃娃來到馬路上，給馬路繫上了雪白的哈達；雪娃娃來到麥田裏，給小麥苗蓋上了雪白的羊毛毯，麥苗再也不會怕冷啦！
我伸出雙手接住一朵晶瑩的雪花，想數一數它有幾個花瓣，誰知還沒來得及開始數，雪花就不見了，只看見手心裏一個閃亮的小水珠，還有那冰涼的感覺讓我記得它曾經在我手心有短暫的`停留。
啊！可愛、調皮的雪娃娃！我真喜歡你！
雪二年級作文 篇8
雪，是我夢寐以求的。今天，雖然已經進入春，但雪，還是下了。
我冒犯地伸出手，雪花剛一落，就化了，好像在說：“我討厭你，走開走開。”你還是這麼嬌氣----我想。雪時快時慢；時大時小。有時，打個哈欠的光景，它就已經煙消雲散了。真是竹籃打水----一場空呀！
我忽然覺得自己是一朵雪花，輕輕地落下，雪停了，太陽一出來，我就化成水蒸氣，飄回了天宮~~
啊，我愛你，雪！
雪二年級作文 篇9
今天，下了一場大雪，大雪像一張大白紙那麼潔白！
我看見這麼大的`雪就立刻喊着我的同學下去玩雪。孔維聖堆了一個大大的雪人，孫躍啓堆了一條小蛇，孫悅然還堆了一個白雪公主呢！羅倩堆了一隻小公雞，我堆了一個椅子。我們放下手裏的雪開始打雪仗了，看見羅倩還在堆小雞，我就對其他人說：“我們用雪球砸她吧！”同學們都笑着說好，我們堆好了雪球就朝羅倩的屁股砸去，羅倩憤怒了，她也拿着雪球朝我們砸過來！我們急忙閃開，躲到了大樹後面，我們繼續堆雪球向她反擊，大家玩得都特別高興！
不知不覺天就黑了，我們只好各自回家了，今天真是高興啊！我喜歡玩雪！
