小學二年級作文範例6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
放暑假了，媽媽要我自己制定一份暑假計劃，我便開始思索起來：8:30起牀，8:30-8:40穿衣服洗刷，8:40-9:00吃早飯，然後必須有2小時的寫作業時間，1小時的練琴的'時間，還要按時吃飯、睡午覺。剩下的時間自己安排。對了，也不能光悶在家裏看電視，玩電腦，要多出去運動一下，透透氣。如果第二天有別的課，必須複習的，還要專門空出時間預習明天的功課和寫作業。
我想，有了這份暑假學習計劃，我一定會充實而快樂的度過整個暑假的。
小學二年級作文 篇2
我喜歡吃的水果有很多，比如有：冰涼爽口的西瓜、酸甜可口的梅子、和汁多味甜的荔枝等，但最令我垂涎欲滴的就屬晶瑩剔透的紫葡萄了。
記得上個星期六，我被一道數學題給難住了，就在這時，媽媽給我端上來了一盤紫瑪瑙似的葡萄，這些葡萄晶瑩透亮，粒粒飽滿，看起來非常好吃，我拿起一顆葡萄輕輕的撕開它那紫盈盈的`皮，剛咬下去，就果香四溢，令我回味無窮，後來變成酸溜溜的了，再後來慢慢變成甜滋滋的味道。“啊！真好吃！”我不由自主的叫了起來。
說到這裏，你們是不是流口水了呢？
小學二年級作文 篇3
我家裏有一盆蘆薈，別看它不起眼，它可是個寶貝，有很多功能，可以爲人們治病、供人們觀賞、食用、美容等。
有一次我的手不知道在哪被劃了一下，出了血。媽媽就折了片蘆薈給我抹了抹。很意外，我抹上去時手一點也不痛。看到我吃驚的表情，媽媽說：“蘆薈是可以消炎殺菌的。”還有一次，我把蘆薈的`一片葉子折斷了，媽媽發現後說：“這片蘆薈葉可以再生長的，你把蘆薈的葉子放在水裏沖洗一會兒，然後把它埋在土裏面，過一段時間會長出新蘆薈的。”我照着媽媽的話做了，果然長出了新蘆薈！
我喜愛我們家的蘆薈。
小學二年級作文 篇4
教師，是一個非常神聖的職業。我的願望就是長大後成爲他一名教師。
如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。
如果我是一名教師，我絕對不會讓學生整天埋在書堆中。我會讓學生投進大自然的懷抱，充分領略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會讓學生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的學生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們去樹林中拾樹葉，採集標本。冬天，我會帶他們去看臘梅，帶他們在雪地裏打雪仗。讓他們在玩中學到知識。在歡笑中受到教育。
如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學生。如果哪位學生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫務室。讓醫生把他的手指包紮好，我心裏的.這塊石頭纔會落下。如果有哪一位學生生病了，請假沒來。放學後，我一定會到他的家裏，問清楚情況，確定真的沒事才行。
我培養出來的學生，有的是醫生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。
這就是我的教師夢，長大後我一定要當一名優秀的教師。
小學二年級作文 篇5
一天小熊拉拉和小豬月月一起在玩耍，小兔吖吖看見了小豬月月叫小豬月月過來，小豬月月就跑了過來，小熊拉拉看見小豬月月跑到了小兔吖吖說：“月月，去我家玩，別在這裏啊！”小豬月月很想不開，說道：“你們總是拉着我我都快拉成兩段了，哼，痛死我了，哎喲`好痛，好痛啊嗚嗚嗚嗚算了不和你們玩了。“於是小熊拉拉對小兔吖吖說：“你幹嗎拉她啊。”小兔吖吖說：“我沒拉她。”??就這樣小兔吖吖開始說小熊發生了爭吵??你有什麼好辦法讓她們和好麼？
小學二年級作文 篇6
我家養着三條小金魚。它們就像一家三口，金魚爸爸、金魚媽媽、還有金魚寶寶，它們整天悶悶不樂。
金魚媽媽是隻鸚鵡魚，全身長着閃閃發光的白色鱗片，只有頭上有一點紅色，就像帶了個紅帽子。金魚媽媽的尾巴與別的魚不同，它的尾巴是張開的，像荷花一樣，非常美麗。
金魚爸爸長的胖胖的，看樣子胃口很好。它全身穿着彩色的像燕尾服一樣的衣服，尾巴上還點着黑色的斑點，脖子上圍着黑色的鱗片，像打着一條黑色的領帶。前面有兩片透明的圓鱗片，翹起來像戴着一副眼 鏡，金魚爸爸真神氣。
金魚寶寶長得很小，還不如一個小拇指頭大，但它很可愛。兩片魚鰭像兩隻小手，調皮地撥着水。它們整天貼着魚缸壁不停地游來游去，把鱗片都蹭掉了一些，也許它們想找到遊向大河的通道，尋找自由。媽媽說，它們一家三口在快活地遊玩。不，我看到它們整天悶悶不樂，它們不想呆在這小小的魚缸裏，它們想游到寬闊的`大河裏，在那裏盡情地遊玩。我又給它們換了個大魚缸，想讓它們快活起來，可它們還是悶悶不樂，很煩惱的樣子。我想：“只有把它們放回大河，才能快活起來。”可是，哪裏有沒有污染的河呢?如果有，哪一條纔是它們的家呢?
