幫助別人的二年級作文集錦6篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的幫助別人的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

幫助別人的二年級作文 篇1

呀！老奶奶在推着三輪車上坡，坡很陡，車上還有許多棉花。媽媽帶着我和哥哥趕緊跑過去幫老奶奶推車。推上了坡，老奶奶笑着說：“謝謝你們啦，你們真是好心人！”我們一直等到老奶奶彈完棉花，把老奶奶送回家就走了。

這時，我和哥哥都口渴了，媽媽給我們一人買了一瓶飲料。我一下就把瓶子打開了，可是哥哥怎麼也打不開瓶蓋。我說：“哥哥，我來幫你吧！”我幫哥哥打開了瓶蓋，哥哥說：“謝謝弟弟！”今天我很高興，很快樂，因爲我幫助了一位陌生的老奶奶和我的'小哥哥。我知道了幫助別人，快樂自己這一句話。以後我還會幫助更多需要幫助的人。

幫助別人的二年級作文 篇2

放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路呢！

我急忙跑過去，扶着盲人，說：“現在是紅燈，不能過去。”等到綠燈的.時候，我急忙說：“現在是綠燈，可以走了！”我扶着盲人叔叔過了馬路，叔叔說：“謝謝你，你真是個熱心的好孩子。”

幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

幫助別人的二年級作文 篇3

有一天，我生病了，一直沒上課，郝博一來我家幫我補課。主要講的生字的筆順和音節，他一邊講一邊在紙上寫，他像個小老師。

我一邊寫一邊記筆記，恐怕寫錯一個字。

我非常感謝他，要不是他我這次就考不好。

幫助別人的`二年級作文 篇4

今天，天氣晴朗，我的姑媽坐飛機來我家了。我的姑媽是一個行動緩慢的殘疾人。

有一天，姑媽想出去逛一逛，我看到姑媽不方便出行，於是自告奮勇，說：“我陪你吧！”姑媽說：“我正想說呢！”

出發之前，我準備了一把遮陽傘，帶着姑媽去虎門公園。我一隻手推着輪椅，一隻手打開遮陽傘爲姑媽遮陽。

我覺得幫助一些需要幫助的人是值得的，也是我應該做的`。

幫助別人的二年級作文 篇5

星期五回家的時候，走到半路上，我看見一位穿着破爛衣服，臉髒兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會說話，一直在用手比劃着什麼，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望着我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，誇我是個有愛心的'孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開心。

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人願意幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”。回到家媽媽誇我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因爲幫助別人，自己會得到更多的快樂！

星期六的早上，小明在小區裏看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以爲那位小女孩是盲人的女兒，後來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見了一個小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴裏唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。於是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時，小明看見了一個人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想：怎麼變得這麼輕？他回頭看了看後面，哦！原來是一個小男孩在後面幫忙推車，那個拉車人說：“謝謝你，小朋友。”小明說：“不用謝，這是我應該做的事。”

小明回到家裏，把這一件事告訴了媽媽，媽媽誇小明長大了。

星期天，我和媽媽到外婆家去看外婆。

我的外婆住在一個小鎮上，我和媽媽一早就坐車向外婆家出發。過了一會兒，車停了下來，原來是有一個老奶上車了。這個時候，車上已經坐滿了人，我看到老奶奶沒有座位，我馬上就站了起來，把座位讓給了老奶奶坐。旁邊的叔叔阿姨們看到了，都誇我是個助人爲樂的好孩子。

到了外婆家，我告訴外婆我給老奶奶讓座位，媽媽和外婆也表揚我是個好孩子。

幫助他人讓我感覺真快樂啊！以後，我還要幫助更多有困難的人。

每個人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？

記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。於是自己打着傘得意地走着。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有餘香啊！”終於，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我

幫助別人的二年級作文 篇6

那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的'同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。

於是，出於好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因爲這個文件袋要交給老師。”我也笑了，說：“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……

我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”