有關二年級小鳥的作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的二年級小鳥的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級小鳥的作文 篇1

一天，小明和他的一些朋友出去玩。他們來到大榕樹下做起捉迷藏的遊戲來。小明躲在一棵樹的後面，突然，他聽到石頭打在樹上的聲音，他擡頭一看，一隻小鳥落在了小明的手上，那隻黃色的小鳥哀叫着，似乎在說；救救我吧。小明很可憐這隻小鳥，於是他跑出來找到大家說；小鳥受傷了，我們幫幫它，讓它早些回到大自然的懷抱吧。小朋友們都同意了，他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天，小鳥的傷口好了。小鳥高興極了，好像在說；謝謝你小明。小明對小鳥說；你的傷口好了你回去吧。小鳥立在窗口久久沒有離去，小明彷彿看出了它的心思，說；去吧，大自然纔是你的家呀。小鳥看了小明最後一眼，飛走了。

二年級小鳥的作文 篇2

在一個溼漉漉的雨後，我和媽媽發現一隻翅膀受傷的小麻雀，經過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。

媽媽說它傷好了一定要放飛，讓它自由飛翔。養它會很麻煩，所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔，吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻，它黃黃的小尖嘴總是張的大大，等着媽媽餵飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的小眼睛總是尋找媽媽，我喜歡看它享受的站在媽媽肩上，看着媽媽忙碌的做飯。只要我拍着手叫麻麻來我這裏，它就會用小短腿蹦着來到我身邊，等我把手放到它旁邊，它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的身體放進我手心裏，伸着小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上，癢癢的讓我總想打噴嚏，好可愛！

我們就這樣快樂的生活了兩個月，我記得那天放學時下着傾盆大雨，到家後媽媽對我說：“麻麻的爸爸，媽媽想它了，來帶着它健康的寶寶一起回家，從此它們就會幸福快樂的團聚在一起。”我不知道這是不是美好的祝福和神話，我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此後，我經常擡頭望着天空中飛翔的麻雀，找尋着我的“麻麻”，我想讓大家知道我的'小鳥叫“麻麻”！

二年級小鳥的作文 篇3

看到小鳥在窗前歡快地遊戲，我不禁想抓一隻可愛的小鳥。但又想到小鳥沒有自由，會不吃不喝的餓死，我就停下腳步來看可愛的下鳥。看見小鳥，我就想起了

一年級的時候：那是個晴朗的下午。石佳佳和我一起玩。正在那時，一隻小鳥忽然從

天而降。我們奇怪地迎上去。發現小鳥受傷了!石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽

還敢把小鳥的腳綁起來!我想：小鳥一定回受到很大的痛苦!

從此以後,我再沒有傷害小鳥。我想告訴大家，不管你有多喜歡小鳥，你都不要抓

它們。因爲那隻回讓小鳥滅絕，所以請大家不要抓小鳥。

二年級小鳥的作文 篇4

小明家門前有棵青翠挺拔的大樹，樹上有幾隻小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。

有一天，小明聽見小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了！一隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。怎麼辦呢？他靈機一動，想出了一個好辦法。小明飛快地從家裏拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。

二年級小鳥的作文 篇5

一天，小文自己一個人去外面玩。爸爸媽媽給他弄好吃的後他就走了。小文來到森林，那裏有很多可愛的小鳥，小文看見了心想：好多小鳥，抓一隻帶回家去可以玩，多好呀！他抓住一隻小鳥，馬上從揹包裏拿出紙盒，把小鳥放了進去。然後把紙盒蓋好。

其它小鳥看見了就哭了起來。這時，一位小男孩看見了，說：“小鳥是不能抓的，它是大自然的。”小文不好意思地說：“大哥哥，我知道我自己錯了，對不起！”“知道錯了就好，快把小鳥放了。”小男孩溫和地說。小文馬上就把放在紙盒裏的小鳥給放掉了，小鳥飛到了天空嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“謝謝你讓我重新回到了天空。”

二年級小鳥的作文 篇6

一天：小明和他的一些朋友出去玩。他們來到大榕樹下做起捉迷藏的遊戲來‘小明躲在一棵樹的後面。突然：他聽到石頭打在樹上的聲音。他擡頭一看'一隻小鳥落在了小明的手上，那隻黃色的小鳥哀叫着,似乎在說；救救我吧、小明很可憐這隻小鳥：於是他跑出來找到大家說；小鳥受傷了：我們幫幫它、讓它早些回到大自然的懷抱吧、小朋友們都同意了，他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天"小鳥的傷口好了?小鳥高興極了“好像在說；謝謝你小明"小明對小鳥說；你的傷口好了你回去吧‘小鳥立在窗口久久沒有離去‘小明彷彿看出了它的心思’說；去吧”大自然纔是你的家呀‘小鳥看了小明最後一眼?飛走了’