【精品】老鷹捉小雞二年級作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老鷹捉小雞二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老鷹捉小雞二年級作文 篇1
星期天的傍晚，我和好朋友徐家浩、李天九等人在小區的院子裏玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
遊戲開始了。李天九率先當起了老鷹。只見老鷹那凶神惡煞的目光死死的盯住每隻小雞，生怕它們會長翅膀飛掉似的。沉默了片刻，老鷹發動了第一輪進攻。看，攻勢好猛烈啊！
正當愛護孩子的老母雞好不容易躲過了第一輪進攻的時候，第二輪的進攻便迫不及待的開始了。只見那老鷹左啄一口，右抓一把，好像恨不得一口把所有的小雞都吃掉似的。幾個回合下來，捉不到小雞，李天九十分着急，他只好靠智取了。他轉過身，假裝繫鞋帶，過了一會兒，一些小雞放鬆了警惕。這時，老鷹立刻三步並作兩步，飛也似的衝到小雞的面前，一隻小雞隻好乖乖就擒，其它小雞也逐一喪失了鬥志，被一一捉住了。
天在不知不覺中暗了下來。我和小夥伴們在路燈下依依不捨的分手了。燈光下，我踏着沉重的腳步回家去。我邊走邊想：我一定要做一隻展翅高飛的雄鷹，而不做一隻可憐巴巴的小雞。
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
今天，老師帶我們到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。
白老師當母雞，我當老鷹，其他的同學當小雞。我一喊“開始”，就用最快的速度向最後一隻小雞撲去，白老師連忙張開雙臂想擋住我的去路。可是，我跑得飛快，白老師擋不住我，我抓住了一隻“小雞”。接着，我又向“小雞”衝去。“小雞們”可嚇壞了，東逃西竄，都分散了。其中有一隻“小雞”不停地向我作鬼臉，並不停地叫着“你這隻沒用的老鷹，休想抓住我！”我氣壞了，猛的向他撲了過去。他來不及逃跑，被我抓住了，我非常得意。後來，我又一下子抓住了兩隻“小雞”，左手一隻，右手一隻，臉上露出了勝利的笑容。
我們正玩得開心時，鈴聲響了，下課了。今天的老鷹捉小雞遊戲真有趣，我下次還要玩。
老鷹捉小雞二年級作文 篇3
鈴鈴鈴，下課了，同學們飛快的衝出教室，來到大操場上，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，我呢，就找來幾個小朋友，一起玩老鷹捉小雞。
首先，我們選“雞媽媽”和“老鷹”，經過投票，小明當“老鷹”，因爲他跑的像風一樣快，也很強壯，選小紅當“雞媽媽”，因爲她平時很關心同學，她也 一定會保護好自己的“小雞”，我們其餘的三個小朋友當小雞。遊戲開始了，“雞媽媽”張開翅膀，保護着“小雞”，不讓“小雞”受到一點傷害，“老鷹”左右攻 擊，但一次也沒成功，我們躲在“雞媽媽”的後面，一會兒嚇得尖叫，一會兒又鬧的哈哈大笑。這時，“雞媽媽”放鬆了一下，“老鷹”抓住這個機會，猛撲過去， “雞媽媽”反應過來，用雙手擋住了“老鷹”的攻擊。“啊，真險！”，我在“雞媽媽”的後面害怕的說道。但“老鷹”沒有灰心，還是繼續猛撲，過了一會兒，終 於捉到了一隻“小雞”，他得意的笑了。
鈴……上課了，遊戲也結束了，我想：如果時間再長些就好了。
老鷹捉小雞二年級作文 篇4
叮鈴鈴，下課玲響了，同學們衝出教室，來到操場。小紅和小剛帶領着一羣同學們來到操場上，準備玩老鷹捉小雞。在他們一番激烈的討論後，一致先定小紅當老鷹，小剛當母雞，其他人剛當小雞。
遊戲開始了，老鷹小紅使勁撲向小剛身後的小雞，像一隻猛虎在追趕獵物一樣。小剛伸出雙手，阻擋住小紅，就像一隻真的母雞在拼命的保護着自己的小寶寶。身後的小雞站成一豎排，每個人都緊緊地拉着前面人的衣角，一刻也不放鬆。他們跟着母雞的身後，左躲右閃，生怕成了老鷹的盤中餐。小紅使出許多詭計想讓小剛中計，可是都被小剛識破了。
突然，小紅眼眼珠子一轉，計上心來。她故意生氣的坐在一邊低着頭，好奇的小雞們都圍過去看，這時，小紅跳起來，一下子抓住了兩隻小雞，小雞們立刻倉皇逃跑，原本整齊的隊列一下子變得亂起來。被抓的那些小雞則成了老鷹的盤中餐。
其他小雞並不氣餒，不一會，就整好隊列，準備迎接老鷹的第二次攻擊。
老鷹捉小雞二年級作文 篇5
你們玩過什麼遊戲呢？我相信你們玩過很多遊戲，我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。
遊戲規則是這樣的：從同學中選出“母雞”，“老鷹”。其他同學當“小雞”，被捉到的'“小雞”就當“老鷹”。
遊戲開始了，唉，小陽好倒黴啊！一下子就成了“老鷹”，而善良的小江當上了“雞媽媽”，其他同學則成了“小雞”。“老鷹”向左撲，“母雞”和“小雞”就往右邊躲。漸漸地“老鷹”有些着急了。突然“老鷹”靈機一動，自言自語道：“爲何不用兵法三十六計中的一計？”於是，他重新振作起來，往右邊撲，“母雞”見狀，立馬往左邊躲去，可“老鷹”又向左撲去，果然，防不勝防，“母雞”一下子亂了陣腳，“小雞”也就四處逃竄。就這樣，老鷹三下兩除二就把小雞全部“吃掉”了。就在這時，上課鈴聲響了，同學依舊在回味着遊戲的樂趣。
這個遊戲也使我明白了一個道理：我們做事要像老鷹一樣勇敢，機智。
老鷹捉小雞二年級作文 篇6
每當想起和同學們玩老鷹捉小雞這個遊戲，我就非常地開心。
遊戲開始了，首先由我當老鷹，只見老母雞張開雙翅保護着小雞們。我想：硬碰硬不行，得用巧攻。對了，我可以用聲東擊西這個辦法來迷惑老母雞。我先向右跑，準備再向左跑的時候，老母雞識破了我的計策，便用雙手把我往前推。我想：這招不行，就用側面偷襲的法子，你一定不會知道的。於是，我用雙手往前推，然後猛地一轉身，終於輕而易舉地捉到了兩隻反應不夠靈活的小雞。
輪到我當老母雞了。只見老鷹氣勢洶洶地向我這兒衝來。我大聲地對小雞們說：“孩子們，小心啊！”我一邊提醒小雞一邊展開雙翅和這隻老鷹搏鬥。漸漸地，這隻老鷹終於被打退了，正當我們想喘口氣的時候，這隻狡猾的老鷹突然向我們發起了進攻，可憐我後面幾隻反應遲鈍的孩子們，還沒站穩腳跟就被這隻老鷹給拖走了，成了老鷹的美餐。
在玩這個遊戲的過程中，讓我們最好笑的就是張歆予了，因爲在他當老鷹的時候，竟然跌了三個跟頭，有兩個還摔成了四腳朝天，滿身是草。我們見了都忍不住笑了起來，就連老師都笑得直不起腰來。
今天個個玩得滿頭大汗，累得氣喘噓噓，但我們都很開心，我真希望每天中午都能做一個遊戲，玩得像今天這樣快樂。
老鷹捉小雞二年級作文 篇7
我的課餘生活豐富多彩，有看書、畫畫、下棋、玩遊戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面，我們就一起來看看這個遊戲怎麼玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹，誰當雞媽媽，剩餘的小朋友就只能當可愛的小雞了。
遊戲開始了，只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑着向雞寶寶們撲來，老鷹看見雞寶寶們在左邊，便向左邊撲去，誰知當雞媽媽的紅紅見這樣，不但不緊張，反而放鬆的對她的雞寶寶們說：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢。”說話間，老鷹已經要捕捉到一隻雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊小雞就跟着到她的後面去了。老鷹撲了個空，心中很不是滋味，於是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來，就這樣一次次的攻擊，小雞們在雞媽媽的保護下，都安然無恙。這時的老鷹已經變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以爲老鷹要捉左邊的小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一隻反應有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了，都跟着一起尖叫起來，就這樣，廣場上一直迴盪着我們快樂的笑聲。
啊，多好玩的遊戲呀，這不僅讓我們收穫到快樂，還讓我們感受到團結、勇敢的重要性！
老鷹捉小雞二年級作文 篇8
“叮鈴鈴”下課了，同學們興高采烈地來到了操場上玩起了“老鷹”捉“小雞”的遊戲。
“老鷹”捉“小雞”的遊戲規則是先選一個“老鷹”，再選一個“雞媽媽”，其他的同學都是“小雞”，他們一個抓一個人的衣服，躲在“雞媽媽”的身後，“雞媽媽”是保護小雞的，當“老鷹”捉“小雞”時，“小雞”就蹲了下來。“老鷹”就不能捉“小雞”了；當“老鷹”捉到小雞時，小雞就做俘虜，站在一旁當觀衆。
遊戲開始了，“老鷹”撲過去，“雞媽媽”張開手，左擋右攔，“小雞們”左躲右閃。當“老鷹”快要捉到“小雞”時，“小雞”就立刻蹲了下來。忽然，“老鷹”想到了一個聲東擊西的辦法，“老鷹”往左邊撲去，“雞媽媽”上當了，“雞媽媽”就往左邊擋去，“小雞”就往右邊躲，“老鷹”忽然往右邊撲去，“小雞”和“雞媽媽”都沒注意，所以，“小雞”被捉到了兩隻，他們只能當俘虜了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們開開心心地上課去了。
老鷹捉小雞二年級作文 篇9
下課鈴響了，同學們快步跑出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。
我們二年級二班同學玩的是“老鷹捉小雞”的遊戲。王宗浩當老鷹，黃軍當母雞。我們幾個人當“雞”躲在“母雞”身後，心怦怦地直跳。“母雞”張開“翅膀攔住老鷹”的去路。“老鷹”張牙舞爪地撲過來，撲過去，把“小雞”搞散了，“它”乘機捉住三隻“小雞”“老鷹”又撲過來捉“小雞”，“小雞”跟在“母雞”身後，左躲右閃，轉了一圈又一圈，“母雞”攔得緊，“小雞”閃得快，“老鷹”再也沒有捉着一隻“小雞”。大家跑啊，躲啊，笑啊！
課間活動，玩得真開心。
老鷹捉小雞二年級作文 篇10
星期天，我又來到了羽毛球館練習打球，結束前的半小時是我最喜歡的遊戲時刻，教練讓我們玩“老鷹捉小雞”遊戲。
教練讓動作敏捷的楊楊當“老鷹”，讓身強力壯的堯堯當“母雞”，其他人自然都只能當“小雞”了。大家都做好了開始的準備，我暗暗地對自己說：“我一定要跑快點，因爲那隻老鷹太強大了。”遊戲快要開始了，“老鷹”已經在蠢蠢欲動了，他虎視眈眈地盯着“小雞”們。“小雞”們也開始退縮，我也不禁緊張起來。
突然，“老鷹”撲了過來，我們連忙左躲右閃。幾個回合後，一隻“小雞”跑出了“雞羣”，“老鷹”一下子撲上去把“小雞”捉住了。
我們見了，立刻商量出了一條對付“老鷹”的計策：由我和明明不斷叫喊，吸引“老鷹”的注意力。“老鷹”一會兒跑到左來抓我，一會兒奔向右去抓明明，這下把他累得筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，只好認輸了。
快樂的時光很快就過去了，教練宣佈活動結束。望着大家離去的背影，我明白了一個道理：團結的力量是最強大的！
