精選小學二年級作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學二年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然後就走了。這禮物是什麼？我丈二和尚摸不着頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什麼。
春日的和風撫摸着世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤着嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進教室，氣氛似乎有些神祕，難道今天是個特殊的日子嗎？
不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然後就走了。這禮物是什麼？我丈二和尚摸不着頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什麼。
早自修結束後，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢？”“分層測試？老師有說要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪！有沒有搞錯啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒說呀，這是怎麼一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂園。”我快暈菜了，我忙翻書包，卻怎麼也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發現，後果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發下來呀，難道……我轉了過去，問尹訊怡：“語文分層測試在自己那兒嗎？昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎？”“no！no！”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現了，說：“愚人節Happy！”“哼，好你個錢滔，敢來騙我！“禮物”原來就是這個呀！你別想跑！”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去……
現在回想起來，還真是回味無窮呀！
小學二年級作文 篇2
星期六下午兩點，小記者們在白鹿洲公園的塘河坐畫舫。坐畫舫之前，金老師帶我們參觀了藝術館和數學館，參觀好後就去坐畫舫了。
一進畫舫，就感覺如此的優雅。只見天花板上非常復古，花案很多，裏面還播着美妙的音樂。船開動了，導遊叔叔跟我們說：“溫州只有一條河，那就是塘河，也就是‘母親河’。”我們要保護“母親河”。畫舫是用電力來開的，所以很環保。
就在這時，一輛水上巴士從旁邊開過，導遊叔叔又說：“水上巴士是可以分站停下的，畫舫是繞着河開的，畫舫和水上巴士是不一樣的。”
這次的活動，既讓我瞭解了塘河，又讓我認識了畫舫。
小學二年級作文 篇3
人的一生要學會很多東西，其中一種就是珍惜。學不會珍惜得到的就是難過和傷心。請大家看看我的事情。
今年秋天，媽媽和爸爸回來了。我以爲我會過得很快樂。但是得到的都是難過和傷心。
媽媽爸爸回來那天我很興奮。想讓他們快點快點，快點回來。下午他們回來了。帶了很多很多的好東西。我和弟弟就馬上的吃了起來。晚上，我們要回自己的家了。
啊！快起來啦，快起來，遲到了，快遲到了，快點。我邊穿衣服邊說。弟弟卻慢慢的在那裏折騰，我就火了。對他說:快點呀，還要上學呢！”他卻對我說：等一下叫爸爸開車送我們去。”我聽到弟弟說這句話，陣間恍然大悟。對呀，我們可以要爸爸送我們去。”半個小時後弄好了，然後爸爸就開車送我們去學校了。
然後我們回自己的家的生活就開始了。但是過了5天后，我覺得很煩，每天都要過這樣的生活。我想去外婆那了。
一週過去了，爸爸和媽媽要上城市打工了。爸爸媽媽走的時候我感覺我的心很痛很痛很痛。讓我回想起在那一週裏，我過得那麼快樂，我卻嫌煩。我真是身在福中不知福。
自從爸爸媽媽走了後，我總是很傷心很難過。在我的腦海裏總是想起這一句話：我爲什麼不能珍惜那段時光呢！媽媽，我想告訴你一句話：媽媽我知道錯了，在那一週裏，我不應該總是說煩。打心底裏那周是我過得最快樂的。但是來得太快去的也太快。真的很想珍惜那段時光可是，時間不可能停止。”
如果讓我重新再回到那一週裏，我一定會好好的珍惜，可是時間不可能停止。
看了我的故事後，請大家一定要珍惜和爸爸媽媽生活的快樂時光。
小學二年級作文 篇4
快要考試了，同學們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發下來，我一看題，腦子裏只有兩個字：簡單！
終於老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的聲音向我飛來！
快要考試了，同學們的心都一顆顆懸了起來，我也不例外。等到考試試卷發下來，我一看題，腦子裏只有兩個字：簡單！
我便飛快地拿起筆，快速地寫了起來，因爲題簡單，所以我很快就寫完了。但是我轉眼又一想：不行，寫的快有什麼用？關鍵是要做得對才行！
於是我仔細地檢查了一遍，這一次我竟檢查出三個錯！
我想：收穫可真不少！
通過自己的努力，我又賺回了本應該屬於自己的10分。我又仔細檢查第二遍，第二次我又檢查出一個錯。我感覺實在沒錯了，正在這時，聽到老師對大家說該交試卷了，我便飛快地把試卷交給了老師。
等到發試卷的那一天，我豎起耳朵聽自己考了多少分，終於老師的那一句：“曉語－－－－一百分”的聲音向我飛來！
我開心地走向講臺，領到了獎給我的二個本子和100分的試卷。
我想：做題只要認真思考，仔細解答，100分便會永遠伴隨着你！
小學二年級作文 篇5
很多大人，包括我媽媽，都對孩子說過，聽音樂到底有什麼好？到底可以從中學會什麼？這個問題，我從來沒有回答過。因爲，聽音樂的人不是爲了聽音樂而聽音樂。
就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽着能夠表達自己內心的歌曲是一件很幸福的事情，有時候，並不是爲了從歌曲中獲得什麼，或者說領悟什麼，只是在聽着那些歌時，感覺就像在傾聽自己的內心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。
再來說說寫作，有很多時候，我心中明明已經有一股抑制不住的衝動，可是真的動筆開始抒發時，卻又不知道要怎麼寫了。這也許僅僅是因爲，我想要寫的東西並不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內心，表達出我真實的`想法。要寫小說時，我也一再猶豫過。因爲我並不擅長寫童話，所以就只能寫實，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內容，往往會讓我在下筆寫時，把自己內心從來沒有向人透露過的真實情感夾雜其中，這樣一來，就會不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的，而是一個園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這裏，可以不用生氣時寫紙條粘在牆上、傷心時望着牆上的海報發呆、開心時一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。
我真的希望，在我寫作的時候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因爲那時我可能在給小說加上我自己的內心；在我聽音樂的時候，讓我安靜，因爲那時我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進行的時候，也讓我安靜，因爲那時，我可能很寂寞，很憂鬱……總之，聽歌和寫作，是我的全部。
小學二年級作文 篇6
大家看美麗的公園，這裏豐富多彩，所有的植物都像活了起來！
看，小鳥在樹上唱歌，大樹聽了都爲它跳起了舞。我走呀有，來到了一些柳樹旁，看他那纖細的枝條，隨着小河飄動。哇，河裏的小魚好像正在向我訴說，它們好不快活。突然，我的腳下有人正在說話，我低頭一看，原來是小草妹妹，我跳上了板凳上面。說着，它越挺越直。我想啊想，在土裏埋了一個紙條，上面寫了希望小草越來越直。我繼續走走到一個很美的地方，這裏種滿花，種滿樹和小草。花兒五彩六色，色彩斑斕，小草非常的直，大樹也非常粗壯！
大家一定要保護小草，小花，小樹苗……這樣纔可以建設一個更美好的家原！
小學二年級作文 篇7
六月天如同娃娃臉，說變就變。中午天還是烈日炎炎，下午就電閃雷鳴，狂風大作。
在回家的路上，塵土被風颳得漫天飛舞；就連樹枝也隨着風向大幅度地左右搖擺着；撒落在地上的碎紙、方便袋，也被風送到房頂、樹枝，掛在樹枝上像一面破了洞的旗。
媽媽騎着摩托車簡直是寸步難行，而我坐在摩托車上用手緊緊地捂住雙眼，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下一樣，只怕被風送到九霄雲外。嘴裏還不住得責罵到：這鬼天氣，真是變化莫測啊！明天可別跟今天一個樣。
小學二年級作文 篇8
爲了保持身體健康，我和表弟堅持每天到花園小廣場進行體育鍛煉。跳繩、跑步必不可少。
今天，陽光明媚，我們帶上體育用具，下樓活動。
我們先跳繩。表弟舉起手臂，看着手錶，說道：＂預備開始！＂我踮起腳尖，兩隻腳有規律地輪流觸地，一下、一下地隨着甩繩的速度變化着。＂1分23秒了！＂我喘着氣，緩緩地說：＂198、199、200！201235！＂＂1分30秒，跳了235個！＂
＂繼續！＂休息了一分鐘後，我大喝一聲，＂還不夠數量！＂我拿起跳繩，數到：＂236、237＂跳到370個時，我氣喘吁吁，汗水像一顆顆想離開家庭的小露珠一樣，“嘩嘩”地向下流。因爲太熱，我模仿起小狗，把舌頭伸出來，想避免炎熱。雖然是冬天，但我卻感覺這是在酷熱的夏天，太陽公公火辣辣的熾烤着大地，也把我熱得夠嗆。
儘管又累又熱，但跳繩對身體有很大的幫助。跳繩能培養毅力，跳繩能解疲，跳繩能增強體質既然如此，大家不妨每天都試試鍛鍊身體！
小學二年級作文 篇9
畫畫課上，同學們都在畫熊貓。小剛畫得很認真，他一邊觀察熊貓模型，一邊畫着。小麗覺得沒意思，她扔下彩筆和紙就走了。
算術課上，同學們都用算盤來算數。小花算得很專心，她一邊計算，一邊寫得數。小麗說：“真沒勁！”說完，她又走了。
手工課上，同學們都在剪紙。小明剪得很仔細，他一邊聽老師講解，一邊照着老師說的去做。小麗做了一會兒，就不想做了，她就起身走了。
結果，小剛、小花和小明的作品都被老師貼在了展示欄上。小麗看了，心裏很難過，因爲，展示欄上沒有自己的作品。小明對她說：“小麗，你如果想讓自己的作品貼在展示欄上的話，你就得改掉三心二意的壞毛病。”
