實用的八年級作文錦集【9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。已經是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，飢腸轆轆的他無力地坐在了橋旁。
秋的夜來得特別早，今晚的月亮沒有升起，只有滿天的繁星在眨着眼睛。橋燈已經亮了，河水反射着燈光，幽幽地泛起微波。三天前因爲考試不及格與父母吵了嘴，一氣之下便逃離了那個他感到滿是煩悶、古板而毫無自由的家。他逃離了束縛，逃離了學校，自以爲已開始了人生的闖蕩，夢想成爲小說中的俠客。而現實並不像他想像中那麼充滿激情，每天他所做的只是在街上閒逛。藍色牛仔褲早已佈滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭髮是他幾天沒梳洗的“傑作”，整夜的失眠和寒冷刻畫了一臉的疲倦。
前幾天跑出來的時候，天氣還很暖和，現在卻冷得要命。楚子涵只好站起來，在橋上來回跑跳驅寒。或許是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，“咣噹”一聲，小小的車禍便發生了，老人、自行車加同又冷又餓的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同學，你沒事吧？”本來有些惱怒的他見老人一臉的慈祥與歉疚，氣也消了大半：“沒事兒。”“在橋上跑跳很危險的，已經這麼晚了，快回家吧”楚子涵臉上閃過一片陰雲。這時，不爭氣的肚子卻鬧起了“革命”。老人一愣，接着笑了：“餓了吧？他遞給他兩個蘋果，飢餓促使他接過來就大口咀嚼起來。“你爲什麼不回家？”老人驚奇地看他狼吞虎嚥地吃着，疑惑地問。“我離家出走了。”老人一驚：“與父母吵架？”楚子涵也不回答，只是點了點頭。“唉，孩子呀，”老人拍了拍他的肩膀，飲經風霜的臉上閃過一絲憂鬱的`神色，經過了歲月洗禮後的那份莊嚴籠罩了他，“看看這座橋，每個人都是從橋的這端走向另一端。有的人順利通過，而有的人卻在中途停頓，甚至走回頭路。”老人頓了頓，他的眉峯微微一翹，彷彿在回憶，彷彿在思考，“或許以你現在的社會閱歷，很難體會我這個走完人生大半旅途的老人的話。現在堅持學業是你惟一的選擇，不要因爲年輕是垢地時衝動而毀了你自己的整個人生。橋的那頭是另一片燦爛的光景，你現在站臺在這頭，看不見未來的美好。但我現在就可以告訴你，只要好好地並且堅持走完人生的橋，橋絕對是到達光渾未來的通道……”老人語重心長地說着，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前彷彿真的出現了一座橋，上面記載着他幼小的夢想和一生的腳步，一直通向很遠……他感覺全身都充滿了力量，血液在血管裏翻滾，他跳起來，飛一般地向家中跑去。
橋燈已經滅了，只有滿天的繁星仍發出藍色的光亮。橋，仍靜靜地臥在那裏，彷彿也在閃光。
八年級作文 篇2
天灰濛濛的，涼風簌簌，到處冷清清的。我揮灑着眼淚，任憑腳步不分方向地亂跑。回顧剛纔，我不免有點氣憤。
不知不覺中，我跑到一棵大樹下，地上鋪面了金燦燦的枯葉。此時此刻，我不由的想起了一句詩句“落紅不是無情物，化作春泥又護花”。的確，枯葉把自己的養分哺育下一代綠葉，無私奉獻。枯葉自己飄然落下，爲的也只是讓綠葉和花朵能成長。枯葉它不求回報，只是默默地付出，父母的關愛不也是這樣嗎？
走着走着，剛剛的畫面浮上心頭。我作業寫完後，就打開電腦上網。母親見後，便對我說：“作業完成了嗎？”我應了一聲。於是，母親又對我說：“要月考了，得抓緊時間學習。初中要以學習爲主，不要總想着玩。”我不耐煩地說：“作業寫完了，看一回不行嗎？整天嘮嘮叨叨的。”媽媽聽後，很生氣，就伸出那粗糙的`手打了我一巴掌。我捂着臉，哭着說：“你不是我媽媽。”我流着眼淚，就跑出來。
或許，這是我的錯吧！我不應該這樣不懂事，更何況她是給予我生命的人，我的母親。母親是爲了我好，希望我能有前途才說的。她不也是跟秋葉一樣，希望下一代能好好成長。
滿地金燦燦的秋葉，多麼像鋪了一張地毯，鋪就了一條愛的路。秋葉，你是無私的，你教導了我，也啓迪了我。
我覺悟了，我後悔了。我不應該說那樣的話傷母親的心。此時，母親或許在家裏等着我，擔心我。我理了理情緒，朝回家的路走去……
母親是無私的，是神聖的，我們應該尊敬她，而不是一味地讓她爲我們擔心受怕。我們已長大了，應該多爲她想想。
八年級作文 篇3
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來複相見。”
——《燕銜泥》 韋應物
正是一年春光好，萬里碧雲，三月響晴。
當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時，日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔，輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮，告訴我，春來了，燕子飛來了。
往事隨時光一起飄飛，我又回想起了那年綠意盎然的春天。
當時的舊房子還沒拆，小院子還算乾淨寬敞。爺爺每天搬了板凳和閒來無事的我聊天，指着園裏的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院裏藏得好好的毛毛蟲、蟋蟀、瓢蟲找出來，向爺爺示好。
而就在我小心翼翼地捧着那暗綠透藍的小蟋蟀時，一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來，撩動了一片梧桐樹的葉子，緩緩地，輕輕地落到我的手心。
我擡起頭，望見了“始作俑者”——那是一隻灰藍色的燕子。就如兒歌裏唱到，“小燕子，穿花衣”，尾部像一把細長的剪刀。那只是一個浮光掠影，我沒有看清楚，春光便從它的背部流瀉下來，蔓延到我的眼裏，我的每一寸皮膚和心裏。
等我回過神來，它已經消失了。
那是與燕子的初遇，就在五歲的春天，爺爺笑着吟詩：“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來複相見。”
稚氣未脫的我毫不理解：“什麼意思呀？燕子，燕子去哪兒了？”
“哈哈，這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學習，就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花，而遠處傳來的簫聲青澀入耳，爲剛纔腦海裏燕子的翩舞伴樂，婉轉，扣人心絃。
此後，我幾乎是天天見到燕子，彷彿紛至沓來一般，甚至在院子那角的梧桐樹上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹把它們都捅下來，但爺爺制止了我，讓我在遠處仔細地觀察。 燕子們見沒有危險，便安心地落了戶。之後的一個清晨，我聽見萬鳥齊鳴般清澈的歌聲時，急忙往院子裏跑去——原來燕子家族又增添了新的成員！小燕子們出世了！
它們沐浴在清晨的陽光裏，柔和地撫摸着小燕子粉嫩的脊背，它們雀躍着，歡呼着，爲新的世界而高興；燕子媽媽捉來了食物，它們便一擁而上，而此時燕子媽媽的羽翼緩緩落在小燕子們的背上，愛憐地撫育孩子。
我激動地叫來爺爺，一同觀賞這一幕。
“良辰、美景、賞心、樂事，四並矣。”爺爺也露出了笑容。
春秋一年年更迭，太陽在夏至線和冬至線之間一輪輪來回，舊房子門前的花草也過了一載又一載。彼時的我也漸漸出落成懂事的孩子，不再如以往不諳世事。望着燕子一春一春地築巢，生子，飛離，家鄉其他地方的燕子飛來，漸漸也有了感情。鄰居的.簫聲委婉，燕子的身姿輕盈，樹木茂盛的地方就有燕子的氣息，偶爾閒來無事也會剝一片爺爺做的小饅頭，扔上枝頭。燕子很通靈性，也不怕我，陪伴我讀過了爛漫的歲月。
後來依稀是到了四年級，我搬家了，從有小院的舊房子搬到了高牆灰磚的小區裏。裝修得也是玲瓏剔透，算不上富麗堂皇金碧輝煌，但也十分整齊美觀。
這裏可以一眼望到整個小鎮，視野很好，小區裏綠化也很完善。
可是這裏沒有小院。
再後來，幾年沒見到燕子的我似乎也默默淡忘，一直到前年的拆遷通知，我纔會想起了似乎有燕子還在小院樹上築巢這麼一說。多半是忘記了。
去年，爺爺也去世了，小院一下子空了。正好那時候拆遷開始，小院裏那棵梧桐樹賣到了蠻高的價錢，君子蘭、小蔥連根拔起成爲了桌上的食物或者觀賞的花朵，過了幾天便謝了。我的心底有些空落，不過拆了也好，反正也空了，沒人，自然幾年也會荒涼。
祭奠爺爺的那幾天，夜晚我總會莫名地哭泣，望着小院裏梧桐樹空了的一角，望着雜草都不生的土地，望着曾經燕子飛過的軌跡，也望着爺爺總是會端坐的小板凳。心裏總是像滴過了青棗的汁水，苦澀的酸。
物是人非，如今的我喜歡的是都市化的高速生活，學校，家，補習班的三點一線，這樣如此充實的光景已讓我目不暇接，哪有時間顧得上回憶，顧得上像以往那樣整天整天地盯着燕子窩呢？
如今，在人海中匆匆走過，擡頭看見昏黃色的天空，燕子們孤獨地屹立在電線杆上，悲哀婉轉的鳴叫聲充斥着我的耳朵，這不是我曾聽過的聲音。
拆遷的大山就像是挖去了一個角，然後再用房子填滿，最後還種上了花草樹木，一切和原來一樣，可是燕子不見了。
歲月像是愛撫這殘痕，愈想修補，裂縫愈大，燕子迎春歸來的景象早已成爲以往的塵埃散盡天涯，唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想，有時候生活很可悲，進步很可悲，因爲一旦成就什麼，就會失去一部分。小院已經不復存在了，燕子已經不復歸來了，它們沒有家了，只有電線杆上的佇立，望穿秋水——何時待我春歸綠映？
而爺爺也隨着歲月的波瀾逝去，僅留下一句在簫聲中總會想起的淚語：
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來複相見。”
八年級作文 篇4
理解，在社會中我們需要理解，當然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看着我們長大的，我們考試考好了，他們會鼓勵，會高興，有的時候還有獎勵，你要是沒考好，他對我們發脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個孩子都會經歷的事，如果沒有，那就證明你是一個不正常的的孩子了。這就是父母對自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因爲心情不好而罵你們，你們要莫怪，因爲你們不也是這樣嗎，而他們會耐心的勸解你們，你放學回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了。”他們便說：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會說：“奧，一會就好了，或哪裏哪裏有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會不會說：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。
時間飛快，你有沒有看到老師的頭上有多了幾條皺紋，是的，昨天老師生氣，在班裏摔了一個茶杯，玻璃崩的粉碎，渣子崩了三米多遠，你想想，你的老師有沒有過這樣的表現。
老師需要我們做學生的'理解，是因爲我們在理解老師的同時，老師也在理解我們。
在我們的現實生活中，我們還有許多需要理解的人。
在班裏，我們要理解班長的辛勞，理解班長，配合班長，不爲難班長，有些事，我們要向班長學習，對於班裏難管的搗亂的學生，你們有沒有發現他們聚集在班長周圍，而班長去沒有說一些什麼，而你們卻沒有發現班長的一些默默地奉獻這些奉獻都是你看不見的，也許有一天你會發現，其實班長並不讓人羨慕。
有時如果你用心，你會發現，其實所有人都需要理解，而那些理解都是不同的。
這篇文送給大家，幫助大家寫文，開發靈感，叫你的小腦袋快速得到反思，寫出優異地文章
八年級作文 篇5
六月，一個充滿生機的季節
我們在一起許下了看白雲，去海邊，遊巴黎的誓言，我們一起度過了美好的時光，就算最後的結果並不美好，但我們都不曾後悔，這是屬於我們的回憶……
六月，一個充滿幸福的季節
你，我，他們，一個個捧着朋友的祝福，吃着甜美的蛋糕，唱着很嗨的歌，度過一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的.升級考試，我們只要開心，其餘的還所求什麼呢？
六月，一個充滿傷別的季節
看他們一個個走向畢業，與朝夕相處的同學就要分別了，未來的路上，也許不會再見，唯一的留戀，那些語文卷還要厚的同學錄，也許真心，也許假意，都算不了什麼，因爲那只是一個曾經走過的證據！
六月，一個熱鬧的季節
早上的布穀鳥鳴叫，中午的太陽發威，晚上的雷聲轟隆，人羣鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統麼？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂，還有什麼不滿足呢？
六月，一個忙忙碌碌的季節
工作的趕緊工作，學習的趕緊學習，準備得趕緊準備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒有老師的嘮叨，想玩到幾點到幾點，也或許是悲催的，每天還有上不完的補習班，上午數學下午英語，週六週日學舞蹈畫畫，不過，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個緊張的季節
我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過？初一學弟學妹要升初二了，他們還會那麼逍遙麼？是否還會這樣的愉快？六年級的小朋友要進校了，我們是否能夠和平相處？他們會不會更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們在茫然之前進，走向不知曉的未知世界！
六月，一個多彩的季節
一個學年又過去了，發生了太多的事，但我們都解決了不是麼？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來的路是好的，一切問題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
八年級作文 篇6
十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚揚的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見了，我有些埋怨老天了，那麼美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起來遲了，顧不得洗臉刷牙，便拎起書包跑出家門，結果還是遲到了。理所當然的，我被老師請到辦公室“喝茶”。
老師的嘴裏說出幾句責備我的話，便問我遲到的原因。我滿不在乎的說：“鬧鐘壞了，媽媽也沒及時叫我，都是她們。”老師皺起了眉頭，我以爲老師將要大發雷霆時，卻見她輕柔的說：“孩子，老師暫時不追究你遲到這件事了。”她停下，抿了口茶，繼續說道：“天上的雪花美嗎？”“當然。”我不假思索的回答道。“但在美麗的雪花消失時應該責怪誰？”我思索了一會，便說：“雲？”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想。”“難道是不夠寒冷的天氣？”她再次搖了搖頭。那麼會是什麼呢？我陷入了沉思。老師又說：“想出來了沒？”我搖了搖頭。“是雪自身。”我被這樣的答案震驚了，爲什麼？我滿腦子疑問，爲什麼呢？爲什麼要責備雪？受害者是它呀！老師像是看出了我的疑問，輕笑着說：“因爲學落下是它自己的選擇呀！”“雪是通過雲以及寒冷的氣流成爲結晶時落下的呀？”“但是，你有沒有想過，雲是通過水蒸氣形成的，形成雲也是要消耗水的，地面上的水也會減少，便影響作物的`收成，這一切可是雪造成的。它現在融化落在泥土中，可以爲作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過。”我突然明白了些什麼，雪的這些便是負責任的表現，而我卻一再推脫責任，我不禁溼潤了眼睛，對老師說：“對不起，老師，我錯了。”
雪依然下着，那飄揚的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您，老師！是您讓我學會了責任。
八年級作文 篇7
回望童年，總有些難忘的回憶，掀開塵封之門；細細品味潸然淚下。
記憶中，我是奶奶的跟屁蟲。
趕集，農村的盛會，平時高價的東西蜷縮在地下，周圍一片新奇，都是小攤，賣着物美價廉的東西，也會有些討價還價或是熟人相見拉起了家常。
我和奶奶也愛趕集，收拾好家裏一切，換上漂亮的衣服，包一些土特產給熟人吃個鮮。多半是自家醃的鹹菜、自釀的葡萄酒、自種的黃瓜、茄子之類的。於是我們出發！
彷彿總間豔陽天！白雲鑲在藍天之上，一路上芳草的香味兒，小鳥的歌聲，浩浩蕩蕩，似是迎接我們。
兒時，奶奶嬌寵着我的.兩瓣小嘴。每次奶奶領我上集，她寧可不買自己愛吃的軟糖，也要省下來給我買山楂糕之類的小零食。
而且每次還有故事可以聽。依稀還記得奶奶對姨姥娘（奶奶的妹妹）拉起家常：“他姨啊！你知道嗎？我們村裏有個老太太前些天捉了只燕子，所以眼瞎了！”姨姥娘也會附和：“嗯！以後可不能再捉燕子了！”“那可不是！燕子的‘燕’和眼是同音？”她們總有話題你一言我一語聊起來，而且總有沉痛教訓留給我：比如這回的以後別捉燕子！
我喜歡這樣的生活，可以趕集，可以聽故事，可以享受奶奶的嬌寵，吃着可口的小吃！
可現在，不可能了！爸爸媽媽接我去住了。每次對奶奶的問候變成了：“嗯！啊！哦！……”一類的虛掩。讀完《社戲》，我不會再放棄奶奶的愛了。幸好，我抓住了！
八年級作文 篇8
石階長長，步調輕輕晃。斑駁圍牆刻下昨日傷。誰在細看？燕子啄小窗。枝興酒落剩下的餘香……
漫步人生路，那是什麼？是開在我心底的花……
它就是這樣，它不需要風的吹拂，陽光的照耀，它就這樣安心的待在我的心底，用我的'努力與汗水去把它澆灌。它有個美麗的叫“夢想”。我發現它在我心底出芽還是在我十歲的時候，那時年少懵懂，不知它的來意，我只是想等它長大點，再向它問個明白。當我問明白時，我卻幾多不曾將它保護……
天空剛放晴，我躊躇地在房裏踱步，媽媽卻推門而入，我聽到媽媽那溫柔的聲音“怎麼了”，我潛然淚下，眼淚就像淚腺閘門沒關緊似的，不受控制的涌流不止。我把藏在書包夾層的試卷拿給媽媽看，媽媽眼底閃過一絲驚訝，不過驚訝後溫柔的和我說：“丫頭，沒關係的，下次努力唄……”我抽泣的和媽媽說：“媽媽，學習太累了，我堅持不下去了，我能放棄嗎？”媽媽搖了搖頭耐心的和我說。“人的一生，有許多條路，夢想是條又長又窄小的路，它就像是一種信念，既然你選擇了，那就要堅持不懈地走下去，不管路上是否荊棘密佈，還是平坦如夷，你都要頭都不回的走下去。”我聽話的點了點頭。
我想我不能將夢想之花在我心底枯萎，我要將它保護好，直到有一天能親自擷取這美麗的花朵。
一首好歌，幾多意境，幾多高潮，終有休止音符的結尾；一首好詩，不缺乏磅礴的氣勢和華麗的辭藻，也終有餘音嫋嫋的結尾。人也一樣，幾多挫折，幾低沉，但不缺乏堅定的信念與走下去的勇氣，也終有擷取夢想之花的成功作結尾。
夢想有大有小，但它是一株信念之花，只需要努力與汗水的澆灌總有一天會結出最飽滿的果子。
八年級作文 篇9
微微發福的身材，一圈泛白的板寸，依稀還能辨別出他是當年的那條“水蛇”。
他是我外公，“水蛇”是村裏的鄉親送的外號。
傳說中，他能一口氣從順江而下，遊四五十公里，從老家下合游到青田縣城。還能在水中憋氣十好幾分鐘。
說起來我怎麼也不相信，但那麼久遠的事，也無從考證。
那些年，家裏窮得連點兒肉沫也沒有，眼巴巴地望着幾隻雞解饞。外公就下水捉蛇來補貼家用。因爲水性極好，所以總能滿載而歸。當然，外公從不多捕，物以稀爲貴，這樣，水蛇也能賣個好價錢。
那條外公常去的那條河，水清得發黑，油油的，也幽幽的，河底的`水草就像女鬼的頭髮悠然而動，怪恐怖的。
蛇賣了再買幾斤肉，燒好了也送鄰居一碗。大有水滸梁山好漢“有酒一起喝，有肉一起吃”的豪俠仗義。
於是，鄉人送外號“水蛇”。
“水蛇”的鼎鼎大名就此傳揚開來。
再看看現在，真叫人不敢恭維。實在想象不出，當年人人口中的“水蛇”會變成這樣一個嗜酒如命，普普通通的發福老爺爺。說起當年，外公也不否認。只是那水桶般的身材出賣了他。
也許是寶刀未老，他還是時常下水。可惜我一點也沒有繼承他的優良基因，小時候他帶我去河裏玩，把我嗆着，這也許是他少有的敗績。現在說起那件事，他還在極力否認。說他技術那麼牛，怎麼可能會讓我嗆着。算了，不打擊老人家的自信心了。
他現在反而不常下水，幫忙救救火什麼的，倒是跑得挺快。
也許是一種英雄遲暮，別人找他幫忙，他總是爽快地答應。然後喝醉酒，然後一邊吐，一邊口齒不清地說着：“當年……我……”
外婆總是無奈的笑笑。
水蛇的傳奇還在繼續……
