【必備】初二時光作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的初二時光作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時光作文 篇1
今天提起筆忘記了日期，習慣性地寫下了2月30日，卻沒有在日曆上找到這樣一個日期，這才反應過來，2月沒有30號，今天已經是3月1日了。
2月29日，四年一遇，我於匆匆時光裏得到你，卻又在茫茫的時海里失去了你。時光與我擦肩而過，誰也沒有回頭，沒有留戀，沒有不捨。這是所有人都已經預料到的結果，誰也沒有意外，沒有驚慌。
小學畢業那天，沒有想象中的失聲痛哭，所有人都只是靜默着，任憑相機將我們的六年時光塞進小小的相框，即使在那一刻，也只是與時光對望了一眼，然後驚奇地發現，時光老人的眼裏浸透着滄桑，彷彿一眼便能看穿一切。
只是停頓了一秒，不，一秒都不到。只是對視了一眼，時光老人便收回了目光，向前踏出一步，毫不猶豫地再次與我擦肩而過。我也收回目光，向前邁出了一大步，毫不猶豫地，堅定地，不再留戀。因爲我知道，前方還有很多的時光，等着我去經歷，去領悟。
初中生活的第一天，開始軍訓，誰也沒有習慣，都是匆匆到場，匆匆離開，軍訓的教官姓張，他人很好，很溫柔但偶爾也會有點嚴厲。時光一點一點地流逝着，當我們終於適應了軍訓的生活時，卻已經不用軍訓了，張教官也已經離開了學校。那一刻，我又停住了腳步，凝視着時光老人，然後我問道：爲什麼？
我想時光老人應該是聽懂了的，一片葉子悄然飄落，我下意識地接住了它。回過神來，時光老人已經走遠了，我的耳邊只剩下一聲嘆息：你會知道的
你會知道的我默默地，低低地念着這句話：我會知道的我用右手捏着葉柄，左手描摹着葉子的輪廓。這是一片楓葉，紅色的楓葉，火紅的楓葉，葉片上依稀可的脈絡，像歷經了世間滄桑的老人臉上的皺紋。我不知不覺深入其中，我好像知道了時光老人想要表達什麼了。人與人終有一別，就像這葉子和那棵樹一樣，樹窮盡一生的力量，孕育出無數的嫩葉，嫩葉慢慢變大，待秋實果茂之時，也就到了它們分別的時候，哪怕再依依不捨，樹葉也終將成爲落葉！這只是短暫的分離，當葉子融入泥土，它們應該也算是再次相聚了吧。大樹吸收了由葉子化成的養分，它們又再次融爲一體，孕育新的嫩葉。它在重生，不斷地輪迴着葉子顯然坦然地接受了這一切，它不戀過往也不負當下。人亦當如此，不是嗎？
我向前走去，腳步又堅定了幾分，手中的葉子滑落，依靠在那棵大樹的根上當時光老人再次路過，我輕輕地說：謝謝。他只是莞爾一笑，不作任何停頓便離去。
儘管這個世界離別不斷，我依然覺得這個世界很美好。我們在恰當的時間相遇，離別，再相遇，這也是流年的安排，亦是一場驚喜的盛宴！
煙花雖炫，不過轉瞬即逝。人生雖美，不過彈指一揮間。世事無常，你永遠不知道下一秒，你會遇上誰？你又去了哪兒？唯有活在當下，人生纔不會充滿遺憾。
別因過去憂傷滿懷，別因未來惴惴不安。用一雙愛笑的眼睛，去欣賞沿途中的每一道風景。
初二時光作文 篇2
大自然是一本奇幻美妙的書籍，書中有朝陽，有晚霞，有湛藍的天空，有自由飛翔於天地間的鳥兒，有碧綠的青草，有遊弋於大海中的魚兒……我一路走過，聞花香，聽鳥語，品墨香。
在奶奶肩頭欣賞自然
小時候，剛開始咿呀學語，蹣跚學步時，我便趴在奶奶背上，來到家鄉的田野。翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂，盡情盛開的花朵，不知名的雜草，無一不讓我好奇驚豔。趴在奶奶肩頭，淡淡的花香混雜着泥土的清香，像一瓶陳年釀酒，伴着風兒撲進鼻子裏，我想大自然真是調香大師。
漸漸地長大，我上了幼兒園，和小夥伴們在田野上奔跑，玩耍。一棵大樹映入眼簾，粗壯的樹幹展示着頑強的生命力，碧綠的樹葉迸發着蓬勃的生機。我癡癡地望着它，暗暗下決心，我要快快長大，做茁壯的參天大樹，看更遠的美景。這是我與大自然的第一次相遇。那一刻便是最美時光。
在書籍中閱讀自然
剛會認字，媽媽便爲我買來一本百科全書，書籍封面上，一望無際的大草原上，落日餘暉爲草原增添了一抹神祕色彩，牛羊低頭品嚐着美味的青草，駿馬在盡情奔跑着。我迫不及待地翻開第一頁，蝴蝶、蜜蜂的圖片映入眼簾，旁邊是介紹它們的生活習慣，形態結構的文字說明……我如一個飢餓的孩子，認真翻閱，一個字都不願錯過。我想：這便是大自然的魅力，我欣賞着大自然的美景，汲取着知識營養。
現在，我長大了，但大自然對我的誘惑力絲毫沒有減弱。我喜歡捧一本書，坐在陽光下，身體感到如麪包般的膨脹，思想也感到無盡的放鬆與愜意。我彷彿已飛到另一個世界，那個世界，有白居易筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”豔麗動人的春天；有楊萬里筆下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”熱烈的夏天；有杜甫筆下“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”寂寞的秋天；有柳宗元筆下“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”孤寂寒冷的冬天。陽光在文字上跳躍，那一刻，我彷彿成了大自然的一份子，那一刻便是最美時光。
在朗讀中品味自然
在明媚的早晨，我手捧一本書，大聲朗讀。從詩人孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”中，我品味出詩人欣賞大自然時的喜悅；從李清照的“知否，知否，應是綠肥紅瘦”中，我品味出詩人對大自然間惜花傷春的憂傷。大自然在我動情的朗讀下，變得活靈活現，有情有思。那一刻便是最美時光。
在寫作中描繪自然
現在，我更喜歡夜深人靜時，用筆描述我心中的自然。我恣意揮灑豪情，我描繪着神奇秀美的孤峯山，巍峨高大的五老峯，粗獷的綿山；描繪着中國的母親河黃河——裹挾着泥沙奔騰於大地之上……大自然是一位精益求精的藝術家，鬼斧神工，創造人間的美景。我抒發心中的志向，我願像梅花一樣凌寒獨放，迎難而上；我願像蓮花一樣不忘初心，卸下浮躁。
自然是一本書，書中充滿着自然。在自然與書籍的滋潤下，我茁壯成長，我會帶着這份美的享受與感動，與自然爲伴，與書爲友，走向更美好的明天。
初二時光作文 篇3
繁華的大街上，行人低頭趕路，來去匆匆；生意場上，爲了一點點的權力金錢，人們勾心鬥角；快餐廳中，總有那麼些人，匆匆吃了飯，便默默離去。
人們不應該是安詳快樂，淳樸自然的嗎？時光難道流逝得如此之快，以至於破壞了人們的本性嗎？
讓時光慢下來，慢下來……
下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時光慢下來，慢下來。烹一壺泉水，聽那水的自言自語；泡一杯香茗，讓那幽香隨着風在房中散開，瀰漫。捧一本好書，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時萬籟俱寂，唯有蟋蟀開着昆蟲音樂會，傳來絲絲的和鳴，涼風輕輕拂過耳邊，帶來一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時光就會慢下來，慢下來，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時的你相比，是否感覺身心俱輕？
春天，難得的休息日。此刻，讓時光慢下來，慢下來。在草地上漫步，接受陽光的洗禮，傾聽小鳥的和鳴，望着四周的繁花，一週的煩惱是否全部消盡？或者去竹園遊玩，看那雨後的春筍鑽出地面，路旁的蕨菜也節節拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無法表達的樂趣是否油然而生？身處其中，時光就會慢下來，慢下來，沖刷掉心中所有的塵跡。此時此刻，心中是否有快意升起？
或者說，工作時，身心俱疲。此刻，讓時光慢下來，慢下來。在位置上美美的來一個小憩，把身子裏的瞌睡蟲全部趕盡。或者來一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室裏肆意飛揚。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子裏打轉，身上的疲勞就會一掃而盡。此時，時光就會慢下來，慢下來，心中便會升起十二分的幸福。不知與平時相比，心中會不會有絲絲笑意？
讓時光慢下來，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡單的快樂。此時，你會感覺到，生活突然幸福洋溢。
讓時光慢下來，慢下來……
初二時光作文 篇4
相信很多人會想：假如時光可以倒流，人生可以重來，我的生活就不會是這樣的……
我也曾陷入過迷茫的狀態。剛進入初中，在班級裏我也是數一數二的，後來，因爲和班上的一些不學無術的同學在一起玩，漸漸的，我也成爲了她們中的.一員。我還深刻的記得，是那次逃課的經歷……
班主任是個很兇的老師，他對付我們手段可謂是花樣百出，沒有他不會做的，只有你想不到的。夏初季節多雨，在我們南方，那並不奇怪，這天剛好是個下雨天，班主任讓我們回去寫數學題目，晚自習他來檢查。我們幾個在想，回去借別的同學抄一下不就完事了，但是他的一句話卻讓我們幾個的美夢破滅了，“別以爲你們抄，我就抓不到你們了，等會我點同學們上來講，哪個同學不會，哼哼……”
哎！我們幾個在宿舍裏想着怎麼才能逃過今天晚自習的噩夢？對，“逃”，其中一個人叫到：“我們逃課吧！”其實我挺不想這麼做的，但是又怕。我不僅害怕我當着那麼多同學面出醜，更怕班主任看清我的底子。怎麼逃？難道要翻圍牆嗎？這個方法對班主任是行不通的，當然不是，我們就在宿舍裏，叫人把我們鎖起來。第一，我們快上課時，發現門被鎖了，人都走完了，出不去；第二，我們想出去，可窗戶裝了防盜窗，想爬出去也出不去。這就是我們將要老師說的謊話。
第一次不用上晚自習，好開心。於是我們幾個開始了打撲克牌，玩了幾局，發現也沒什麼意思。於是，又在想如果班主任來找我們幾個怎麼辦，那樣他就知道，我們被鎖卻沒有喊人來給我們開門，就一定有貓膩。我們幾個大聲叫：“有人嗎？快來給我們開門。”沒有人迴應我們，這時候查寢老師都去上課了，本來女生宿舍就離教學樓比較遠，又加上今天的雨下的挺大，所以也就沒人聽見了。喊了一會，一束光，照到了我的眼睛裏，隱隱約約看到一個人一手撐着一把傘，一手拿着手電筒，站在路燈旁往我們這邊射光，那是班主任，“老師，來幫我們開門……”
時間過得很快，明天就要中考了。我其實想着，都這麼久沒有認真學習了，自己是不會考上的，還不如放棄吧。考試對於我來說已經沒有意義了，接着我就把眼鏡扔在牀上，準備去洗澡。等我回來時，發現我的眼鏡被壓碎了，現在追究是誰也沒有用，都怪我自己不小心。我是個高度近視，如果沒有眼鏡我可怎麼辦？再加上考試的地方我人生地不熟的，糾結了一會，最終，我還是撥通了班主任的電話，然後他借來小電驢載我去附近的眼鏡店。
班主任突然提到上次我們逃課的事，他說：“你們上次是讓別人幫你們鎖起來的對吧？”我愣住了，有點好奇，不是猜他怎麼知道，而是他知道爲什麼沒罵我們，但我又害怕，就沒敢多問，我就乾脆沉默了。他給我講到一個小故事，“高考那年，有一個叫A的人考了200分，而他媽媽的朋友的孩子B考了680分，B去了重點大學，而A只能去打工。九年後，B的媽媽向A的媽媽炫耀他兒子又應聘了一個月薪過萬的項目經理，而A卻在想：該不該應聘他。”接着他又說，“你本來是個很好的學生，但是初三之後就沒認真學習過，但你基礎還是不錯的，還是可以考上的。”
監考老師把試卷發下來，我想到班主任的那些話。對！不管結果如何，就算我沒考上，那也沒什麼，重要的是我要認真對待每一件事。於是，我便奮筆疾書地寫試卷。後來，我收到了統招的錄取通知書，這意味着我將進入普通高中，但如果我放棄了希望，或許，就連做普通人都沒有資格。
假如時光倒流，我就不會逃課，不會虛度光陰，不會……但那只是“假如”，我們應該面對現實，現實是等待我們的高考，我們不要再去後悔曾經，而是不讓未來留下遺憾。
初二時光作文 篇5
我正在努力使自己放慢腳步。可大人總這麼說：這孩子，有點懶。
但我並未覺得懶有什麼不好。
一個夏日的午後。耳機裏重複着輕柔的音樂。我習慣地吹着口哨，雙手放入褲袋。這雨後的空氣剛被陽光蒸騰到溫柔的熱度，我貪婪地猛吸幾口。遠遠地看見了一位學長夾着一疊厚書，行色匆匆地向我走來。
我向他打了招呼。但他，並未停下腳步。
我拉了他一下：這麼急，幹什麼？
他用哥倫布發現新大陸的匪夷所思的眼光掃了我一眼，極不耐煩地說：我倒要問問，你無所事事地閒逛，都幹了些什麼？接着，他頭也不回地，加快了步履，消失在街的那一頭。
我？我無所事事？我在幹什麼？
小雨剛過，我在樹下佇立良久，聽到鳥兒婉轉的唱和聲，那是它們在關心地互相詢問，你的羽毛溼了嗎？“到太陽下曬曬吧！”我情不自禁地回答。可是它們卻飛走了。在巷弄口，要了一杯烏龍茶，臨走時對那慈眉善目的老頭兒笑笑，然後一口一口，讓清香瀰漫脣齒間；在書店，隨手挑了一本書，然後斜倚書架，在昏黃的燈光下閱讀。一切一切的喧囂與我無關，秒與秒的空隙增大，時針每分鐘放慢腳步，我是把時光變慢的人。
其實，可悲的不是我，而是你呀！我在心底想着，無可奈何地笑笑。你拼命地追逐時光，時光永遠在你前面，你加快腳步，它也加快腳步；而我使自己慢下來，時光也終究爲我停下步伐。
在我們與時光互相追逐時，你應該知道，時光的快慢取決於我們的心態。你若安然，它便靜好。有太多的風景被急着走完旅途的我們一眼帶過揮霍，哪怕慢一點，那平日未曾注意的風景便會美麗顯現。
看着他消失的地方，嘴角露出微笑，視線轉向天空，發現雨洗滌過的天空像大海般藍而深邃，紗一樣的雲朵透着陽光射出七彩的顏色。於是，我再次停下來，給自己15分鐘，對着白雲冥想發呆。懶，有什麼不好？
如果，如果慢慢地走，懶懶注視的旅行者只有一個，那麼我願意成爲，奔跑的人羣中的那個慢慢行走的人。
這樣，陽光就會爲你慢下來，慢下來。
只爲了，爲了多看一眼那些美好的事，美好的物，美好的人。
初二時光作文 篇6
橋邊，靜聽流水東去……
不知過了多久，窗邊的松樹依舊青翠欲滴，樹下的青草也是曾經的幾棵，外牆的裝修可以看出這房子的年紀……伴隨過往的日日夜夜，你是否還記得？
被遺忘的人，被遺忘的物，被遺忘的水劃過手指的清涼你是否還記得？兒時快樂的時光，曾經嬉戲的摯友，如今，已佈滿記憶的塵埃。和家人在樹下的下午茶，可也依稀記得。運動過後，袋子裏裝的，是忘不掉的童年。
突然想抱怨時光爲什麼如此之快？歲月，也帶走了許多。從前一心想攤煎餅的我現在也有了所謂的“夢想”，鄰居家的弟弟也不再認爲自己是超人。曾爲我付出的人，也在記憶中被時光沖淡……
失去的，就永遠定格在了那一刻。
人生的下一個12年該做些什麼呢？
當然是回報，以自己的努力回報那些在成長的路上爲我加油的人；回報幫助過我的人；回報家人；回報陪伴我的時光。
如果一個人沒有喜好和所愛的人，那時光對他來說還有什麼意義？失去了才懂得珍惜，爲時已晚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”少時膾炙人口的詩句，付諸行動的屈指可數。聽着，我們之所以活着，是要嚐遍人生的酸甜苦辣，當你在鍾前聽着“滴答”的時候，一切事物正在走向衰亡。
回憶往事時我總喜歡閉着眼，知道爲什麼嗎？因爲我想慢慢的，細細的品味人生那不再來的時光。我也喜歡聽現代人所謂的“過時歌曲”，因爲曲行間有說不清的故事……
且行且珍惜，心若向陽，不懼悲傷。
