有關初二寫景作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的初二寫景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二寫景作文 篇1
春天到了，春風一吹，給我們帶來了溫暖，正在沉睡的大地也甦醒了。
春風拂面，不像冬天的寒風那樣刺骨，春風它是那麼的溫暖。春風喚醒了世間萬物，大地頓時充滿生機。小草探出頭來欣賞着春天那桃紅柳綠的美景，小草在春風中彎腰點頭；花園裏的花兒競相開放，花兒的香味迎來了一羣接着一羣色彩斑斕的蝴蝶在花叢中漫天飛舞；春風吹綠了柳梢，柳樹姑娘的柳條隨風飄揚，宛如一個披着長髮的美女；春風吹皺了河水，美麗而又活潑的“水中仙”在水裏歡樂地嬉戲着，小蝌蚪也了，在河水裏無憂無慮地成長。
小燕子也在春風的感召下從南方飛來，來這裏搭窩築巢，繁衍後代。撐起綠色的大傘，小動物有了自己美麗的家園。春雨濛濛，滴在臉上，一陣涼絲絲的感覺，不像夏天的雨那樣瘋狂，也不像冬天的雨那樣的冰涼，春天的雨是細雨濛濛，是非常溫暖的。春雨滋潤這世間萬物，讓小樹苗們茁壯成長。
有句農諺說的好：“春天三場雨，秋後不缺米。”春風春雨讓世間的萬物變得更加生機勃勃，更加充滿活力，春天是美麗的，春天是一年中最美好的一個季節，我愛春天。
初二寫景作文 篇2
夏天是一個炎熱而歡樂的季節。夏夜是一個涼爽而寧靜的時光。
傍晚，火燒雲上來，同學們放學而歸。有的孩子在田野裏歡快地玩耍，追趕着牛羣；有些愛音樂的小孩子，坐在樹下，靜聽蟋蟀與小鳥表演的合唱曲；有的孩子在河邊，玩弄着河邊的鴨子，有的騎在鴨子的身上；有的把鴨子的頭按進水裏；甚至還有的孩子們把野鴨捉上來，趕進自家的竹籠……
千姿百態的火燒雲就像被潑一盆水，漸漸暗下來。與此同時，在田地裏忙碌一天的農民伯伯們紛紛回到家裏。
夜幕緩緩地走來，雨點般的星星緊跟在後面。它們走不久，就停下來。那藍得出奇的天空是那麼的美麗；那麼出奇；那麼迷人。星星如寶石一樣掛在夜空，閃爍着晶瑩的光芒。數不勝數的星星比調皮的小朋友一樣可愛。
河裏的野鴨回到洞穴，垂下頭，在河下找東西吃；田野裏的牛，正在一口一口地吃着那新鮮而甘甜的青草。人們把飯桌飯椅搬到院子裏，天高地闊地吃起來。小鳥是他們的清潔工，吃着地上的飯粒。
人們吃過飯，還是坐在椅子上，並沒有想離開的樣子。看他們的表情，好像是在等什麼似的。過不久，一陣陣歌聲飛躍過來；鳥兒在空中飛翔，做出優美而驚險的動作。忽然盤旋而上，忽然垂直降落。
夜深，野鴨、牛、雞、馬都不在吵鬧，回到它們的家，沉沉地睡，人們也睡。此時此刻，房前屋後都變得非常寧靜，街上一個行人都沒有，田野裏風颳着白花花的蕎麥花，吹起的花粉向雪一樣紛飛着。正如古人所說的夜晚：“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨處前門望野田，月明蕎麥花如雪。”
啊！夏天的夜晚真是一段多麼美妙的時光呀！
初二寫景作文 篇3
“千潯瀑布如飛練，一簇人煙似畫圖。”這是南宋地理學家朱熹遊覽仙洞山所寫。沒錯，我們的仙洞山就是如此美麗，使人流連忘返。遊覽了一遍還想再遊覽。
上次，學校組織春遊，我纔有幸能領略仙洞山的美景，首先來到了仙洞山山腳下，仰望整座仙洞山的容貌，儼然一片綠色的海洋。老師說，那是亞熱帶常綠闊葉林，所以仙洞山一年四季都是綠色的。伴隨“噠噠”的腳步和歡聲笑語我們走進了樹林。
上臺階第一眼看見的是一塊心形石：在一個圓圈內刻着一個變形的心字，心字的兩點上下位移，上面的一點是圓形，下面的一點是方形，有天圓地方之說。兩側有提起萬千般，放下全無事的格言，聽老師說，這是南宋進士陳知柔所題，因不願與奸臣同流合污，辭官歸隱此地。
接着又來到了真寶殿，據說此殿是隋滅南陳，陳後主之子陳靜臺帶領家室到此居住。殿中香火旺盛，前來燒香的人數不勝數。殿中立着一尊神農像，黑臉端坐，左手叉腰，右手上伸出兩指。黑臉是品百草是有毒草藥在體內反應，右手伸出兩指是告誡世人有兩草藥服用時要特別小心：一種是砒霜一種是斷腸草。神農這種捨己爲人的精神多麼偉大！
仙洞山石奇廟妙，樹也奇。你看，那又粗又長的千年古樹，有幾十個人才能抱得住；那枝幹彎彎曲曲，縱橫交錯；還有那樹洞頗多，枝幹空心的樹等等，真令人歎爲觀止。
仙洞山以前應該是個動物的天堂。“來鶴臺”，“鳥道”，“虎關”，“蝙蝠洞”等景點都是以動物命名的，而且他們中關於動物的傳說也很多。站于山腳遠眺來鶴臺，如老君誦經之態，與泉州清源山的老君巖相映成趣。沿山之鳥道前行，右側一塊巨大岩石，宛如一個碩大無比的鱷魚頭，稱“藤門懸鱷”。
終於來到了仙洞山峯頂，鳥瞰蓬壺鎮，我既有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的喜悅，又有“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高晨”的自豪。仙洞山，真美！
初二寫景作文 篇4
如果春是萌芽，秋是收穫，冬是永恆，那麼夏就是無盡繁華前的奮鬥。如果春是童謠，秋是雄歌，冬是小說，那夏就是讓我陶醉的詩。
我醉於盛夏之綠。綠呀，無邊無際的洶涌澎湃的綠，是不安於平淡，立志要奔騰的綠。近處是稍淡些的'草綠，可愛的顏色裏飽含生機，讓我禁不住想擁他入懷，吻他的臉頰;而後是深沉的綠，充滿激情而不張揚，綠彷彿嵌了進去，卻又輕輕漾在我心頭;遠處是與天相接的墨綠，綠得透骨也不黯淡，成熟中蘊藏着昂揚的鬥志，直教我想起“老驥伏櫪，志在千里”這句詩。老馬的脊背肯定是墨綠的，至少綠的心中懷有遠大的志向。
我醉於盛夏之聲。“知了，知了……”多麼熟悉的聲音，我卻白聽不厭，因爲這聲音讓我陶醉。知了的壽命只有這麼一個夏季之長，而他將活力激情完全獻給了夏。我一邊陶醉於知了不懈的歌聲，一邊感動於他們對夏無盡的熱愛與無私奉獻。“知了，知了……”總是這麼一種旋律嗎?不，歌聲中蘊着多少愛!夏之盛折服了多少生命，而這些生命的頑強熱情又使我深深陶醉了。
我醉於盛夏之味。無論在湖邊，在密林，在草地，即使在夏的一個角落，深吸一口氣，感受到了嗎?溢滿全身了嗎?深深陶醉了吧?這盛夏的味道。有泥土的芬芳，有密林的濃香，有湖水的清淡，還有陽光的溫暖。真想席地而坐或天爲被，地爲牀，讓我全部融入盛夏裏，被這味道感化。或許還能沾上點香，那就掬着沾香的手，輕輕嗅一嗅，小小的心也柔軟下來，那就真正陶醉了，在被這盛夏的味道籠罩之中。
我無法用語言來極準確生動地描繪盛夏，因爲他本身是讓我陶醉的詩。他用綠的墨寫成，用蟬的歌譜韻，用香味來營造氣氛。我也只能反覆朗誦着他，品味着他，而永遠陶醉於他了。
初二寫景作文 篇5
早晨，有人輕敲我的窗戶，那扇小小的窗戶，面對小河，河邊沒有路，是誰在敲窗?擡頭一看，是一片片落葉，風吹樹，葉落下，伴隨着風來到我的窗門，彷彿在對我說：“那我放到地上，來參加我的葬禮，好嗎?”
拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。早霞照在泥土上，照在落葉上，一片燦爛的金黃色……
站在樹下，站在土上，秋風徐徐吹來，帶來絲絲悲傷……你好秋天，謝謝你用這樣的方式來到我身邊，喚醒我……
初二寫景作文 篇6
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春風走到哪裏，哪裏便吹起了輕柔的風。瞧！路旁綠樹葉上的灰塵已被吹落，正沙沙作響；路上行人的衣襟已被吹起，髮絲正隨着春風擺動，好像在和春風嬉戲；湖面泛起了漣漪，成了一幅變化的畫；花草在風中跳起舞；學校的五星紅旗隨風飄揚；商店的招牌被風吹得啪啪作響……
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻着。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤着世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加生機勃勃。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕鬆很多！
初二寫景作文 篇7
我喜歡生機盎然的春天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡驕陽似火的夏天。
夏天是炎熱的。太陽不再像春天那樣溫柔，而是高高地掛在天空中，就像一個大火球一樣，灼熱耀眼，大地像被烤焦似的，整個城市都像在蒸籠裏，悶熱難忍。大樹熱得地下頭，小草熱得趴在地上，花園裏的花兒們無精打采的。小狗吐着舌頭，喘着粗氣，躺在屋檐下。河裏的魚兒不敢在水面上活動，都游到水底睡大覺去。樹上的知叫得更響，好像是在告訴人們：“熱死！熱死！”
夏天是多姿多彩的。各色的野花競相開放，紅的、白的、紫的、黃的、粉紅的……鮮豔奪目，美不勝收。樹木長得鬱鬱蔥蔥，密密層層，就像一把把大傘，遮住火辣辣的太陽，爲人們帶來陰涼。碧綠的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起，他們手拉手，織出一塊塊柔軟的地毯。人們撐着五顏六色的遮陽傘，好似一朵朵“太陽花”盛開在馬路上。孩子們穿着色彩豔麗的衣裙，快樂地玩耍着、歡笑着。
夏天是個變臉的季節。早晨還很涼爽，下午卻悶熱起來。一會兒晴空萬里，天空雲淡；一會兒烏雲密佈，雷聲大作，風雨交加。轉眼間又會風和日麗，光芒四射。夏天就像一個頑皮的小娃娃，誰也猜不出她的下一個表情是什麼。
夏天是炎熱的，是五彩繽紛的，也是充滿活力的。我愛夏天！
初二寫景作文 篇8
一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深黃色，不久變成幾張乾澀的枯葉，我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷，畢竟陪伴了大半年的綠葉，也要轉瞬化爲塵埃。轉念一想，倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命，或許我們所有恃無恐的，只是比綠葉那麼稍稍長一點點的生命。最終，我們也將散落在泥土裏，幻化成塵埃。
今天，當母親告訴我，今天開始了立秋，或許是感嘆着時光在不知覺間的悄然遠逝，亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知爲何，一種悲涼爬上心中，佔領了我的大腦，或許有一種恐懼。但悲涼過後，將目光放大，眼前的卻又不失爲一副美景，各色的葉，紛紛揚揚，灑在陽臺上，匯聚成一道道完美的圖案，讓人不知覺間沉浸在了奼紫嫣紅過後這種單純的美麗之中去。鳥不再那麼嘰喳，反而變得安靜沉穩，只是撲騰着翅膀，悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景，正如秋天那麼純潔，直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動，是詩意的波動。雖然沒有山，但卻有水，有魚、有竹、有鳥，或許便已經可以算作都市中一道亮麗的風景線，使人神往，也令我開始感嘆。爲何悲秋，或許從樹枝上採集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執念。秋，如此美麗動人，如此單純可愛！她將她自己的生命，化作無數星星點點的新生，來藉此證明她的完美存在。
打開玻璃窗，靜靜地爲那條剛剛死去的魚兒祈禱，繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處，將一切在這個世界上的不快拋開，安安靜靜地獲得新生，或許它會變成一粒種子，一粒枝頭上的種子，一個秋天的孩子。
秋，如此美麗，何苦悲秋？
初二寫景作文 篇9
生態園是一個小花園，裏面有花有草，小動物也在裏面安家落戶。
一進生態園可以看到一個池塘,池塘裏有小蝌蚪、小金魚和小鴨子。小蝌蚪在池塘邊成羣結隊；小金魚被腳步聲一嚇，便沉進了水裏；小鴨子在水裏自由地覓食。
再走一段石子路,前面有花圃、有種水果蔬菜的小農場，右邊有一個動物區,養着有貓、狗、兔。爲什麼小動物要在小農場的右邊呢?大概是工人們方便給小動物吃東西。農場的左邊有一片沙子,沙子裏藏着貝殼,有很多時間的時侯我也會來這裏找貝殼,不只有貝殼，還有魚鱗、魚骨頭，魚牙……有時侯同學們都擠在一起找貝殼，一不小心，小腳就踩到了溼漉漉地泥巴。
生態園裏最美的地方是大花壇.大花壇中間就有一叢菊花,一到秋天,菊花叢中就有許多小蜜蜂在這菊花上採蜜呢!也有一些農民摘下幾朵菊花來泡茶.菊花旁邊有小花朵,那些小花朵環抱着菊花,小花有不同的顏色,第一片小花朵是紅色,第二片是黃色,第三片是藍色。中間粉色的小花朵擺成了“生態園”三個大字，它是多麼耀眼啊！
我們學校的生態園美麗吧!不信你可以來參觀一下。
