【實用】初二作文300字集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的初二作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文300字 篇1

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

因爲不一樣的故事，所以鑄就了一樣的精神，因爲不一樣的精神，所以鑄就不一樣的人生，所以鑄就了偉人。因爲逆境，鑄就了堅強，創造了輝煌！

貝多芬，一個耳聾的音樂家，對於一個普通人，聽力是多麼重要，更何況一個音樂家。世界不曾給他歡樂，他卻爲人類創造了歡樂。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態下創作的。他堅信“可以使人類的精神爆發出火花。”頑強地戰鬥，通過鬥爭去取得勝利。“這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

貝多芬就是在這種逆境，創造出輝煌，動物也一樣。

狼，一種令人畏懼的動物。人類畏懼，是因爲它能夠靠堅強的意志在極其危險的情況下生存。它在困難面前，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。因爲不一樣的精神，纔有不一樣的路。

草也一樣。當：野火燒起“時，只要有根，靠着頑強的意志。又會“春風吹又生。”

反過來想，母親總說爲我好，總是盡心照顧我，無疑是對自立自強的謀殺。

只有逆境，雄鷹纔會翱翔，只有逆境狼才能生存；只有逆境才能成爲百獸之王。只有逆境，我纔會逆生長。

初二作文300字 篇2

我說道：“爸爸，你走吧”。他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

”我看那邊月臺的.柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。

父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。

過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望着他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

初二作文300字 篇3

大家一定玩過不少玩具吧！什麼“爆丸”、“百獸戰伏”、“變形金剛”、“奧特曼”......

但我的這個玩具非常非常的特別——————第一它特別昂貴，價格上萬元了；第二它的“個頭”很大，高就有一百二十一釐米，長有一百五十多釐米，在所有玩具裏可算是個龐然大物了吧！對了，它就是我剛剛纔擁有的最昂貴的“玩具”——————鋼琴。

它黑裏透亮的的琴身光亮得你隨時可以當鏡子照，兩隻彎彎的前腿調皮地支撐着它高貴的身子站立在牆邊，一眼望去象一個高雅、風趣的紳士。

它有一個非常響亮的名字——————“KAWAI”，中文名字“卡瓦依”。卡瓦依的音色很美，輕音時柔和委婉，象少女的低吟，重音時卻如同山呼海嘯般激昂澎湃、剛勁有力。想着我心愛的“卡瓦依”那美妙聲音將永遠陪伴着我，心裏就激動萬分！

雖然爸爸說彈鋼琴不一定要成爲鋼琴家，只要把它當作最心愛的玩具，彈出你的快樂就行。但我想，它更是我的一個美好的音樂夢想！

初二作文300字 篇4

文中的老和尚的仁慈,是寬容的明月,故能感化罪惡人的心靈。小偷也一樣,他能及時醒悟,是走向光明的明月,是改正的明月。正所謂“放下屠刀,立地成佛。”如果老和尚不給予仁慈,那後果不堪設想;如果小偷不及時醒悟,那必定會遺憾終生; 老和尚和小偷都懂得給人,也給自己一輪明月,這樣不僅利人,也利己。

古往今來,有許多成功的名人也都擁有屬於自己的一輪明月,才能幹大事,成名於天下。

我國古代的教育家孔子,就是一個給自己明月的人。他勤學好問,但從不驕傲,自以爲是。遇到什麼不懂的問題,總要問個明白。所以,他的知識更淵博,令後人敬仰。他選擇的是勤學好問的明月;我國的航天英雄楊利偉,他努力學習,勤學苦練,終於爲國爭光。他選擇的是爲國爭光的明月!

同學們!讓我們也給自己選擇一輪明月吧!也許這樣,在我們前往成功大門的路上就少些不必要的障礙。

初二作文300字 篇5

我國是一個歷史悠久的文明古國，詩歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩歌總集《詩經》，至今已有兩千年的歷史。在衆多偉大的詩人筆下，讓祖國氣勢磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

在活動期間，我學到了許多讀詩的方法。比如“入情入境揣摩詩的意境”，在學習《西江月？夜行黃沙道中》時我用到了這個方法，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”我在反覆誦讀之後彷彿看到了一幅明月清風的夏夜畫面。我還學習了“體會詩人的思想感情，瞭解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達出來的。”這個方法。在學習《天淨沙？秋》時我瞭解到白樸不願在朝廷做官，畫面中的“一點飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一隻展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解爲是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。

詩歌讓我們感受到大自然的美妙，輕叩詩歌的大門，我們的面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。