【精華】初二作文錦集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

三生有幸，能夠欣賞聾啞人表演的《千手觀音》，心裏彷彿吹起了的大風久久不能平息。真期盼那一幕幕動人的情節。

傳統動聽的民樂應來了一支整齊、團結的龍風結合舞隊。看，他們出來了，豔麗的服裝、苗條靈動的身形，真是天造地設的一對，領舞——邰麗華擺動着觀音那溫和的手勢，祥和的面龐露出一副普渡衆生的表情。

驀然，奇蹟般出現了一千隻手，原來是孔雀開屏，金光閃閃的手，美極了！餓妙極了，真是“千歌萬舞不可數，唯獨就愛觀音舞”。

笛子吹起了，音樂響起了。頓時煙花四濺，分散在每一個空間。忽而又變成了一個個跳動的音符，驟雨般地做出優美的動作，一個、兩個……啊！是22個舞俠，目不暇接的，數得我眼花繚亂。接着她們又青蛙般的跳到了另一環節，簡直就是魔術師。起先是孔雀開屏，接着又變成一朵一朵金色的蓮花，蓮花的香味，引來了一大羣勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，他們不約而同的在這裏舉行了盛大的舞蹈會。

我陶醉在那樂的繁鈴、舞的輕捷中。不一會兒就進入了“天堂”，我和他們產生了共鳴。只聽到大家激動的呼喚聲，我纔回到了“人間”。在各種樂曲的陪伴下，她們忘懷了世界，忘懷了時間，忘懷了自己，自由的翩翩起舞。

佛光普照，使人深深的體會到社會最需要的真摯東西，那就是永恆的祥和。她們爲是埋下了一粒祥和的種子，在陽光的照耀下，風雨的澆灌下，開花結果。這就是我們祖國偉大母親培育出來的優良品種。

白居易描寫的“胡旋女，胡旋女，心應弦，心應弦，弦鼓一樣雙袖舉，迴雪飄飄轉蓬舞”。而千手觀音比這更勝一籌，真是一代更比一代強，“長江後浪推前浪”。

舞蹈結束了，我不禁感嘆，連聾啞人都能表演出氣勢恢弘、風格多樣、優美和諧、鏗鏘熱烈，有着濃厚的盛世特色的舞蹈，更何況我們這些健全的生靈呢？

初二作文 篇2

浪花像剛剛剛睡醒的嬰兒，用白嫩的雙手輕輕拍打着岩石，海面也沒有什麼變化，一切都顯得十分恬靜。

可這藍色的天，藍色的海，白色的雲，白色的浪花，就像一幅淡淡的水墨畫。我光着腳，走在軟綿綿的沙灘上，沐浴着陽光，享受着浪花帶來的絲絲清涼，真是一大美事！這時，海面上浮起絲絲微風，給海面帶來了一些波動。海面的浪花被風帶領下，滑着優美的蕾絲裙，扇動這水晶的雙翅，在海面上滑翔。這時，浪花也淘氣的跳起來，衝到比剛纔更遠的海灘上，捲起一些細沙，歡快的回了家。不一會，風變得有些大，海面上便泛起朵朵微波，浪花也隨着風勢越來越大。

最後，風越來越大，變成咆哮的疾風，海面的浪花也一層一層的翻滾着，猶如千萬鐵騎向海面進攻，如臥虎長龍在咆哮，那麼宏偉！望着大海，我心如潮涌，胸懷之博大，氣勢之磅礴者非大海也。

天地悠悠，我願變成大海旁的一塊岩石，變成大海的一朵浪花，變成一粒細沙，變成......

初二作文 篇3

生活中，總有那麼一些富有的人想要變得更富有；地位高的人想攀得更高；強者想變得更強大……但是，他們還會快樂嗎？我們在比較中生活，可你是否想過拋開比較，你將會更快樂嗎？

從前有一位國王，他總是感到不快樂，於是他決定到鄉下玩玩。有一天，他看到一位農夫，揹着鋤頭在回家的路上嘴裏還哼着小曲，國王對此感到迷惑。於是國王問農夫：“爲什麼你身爲一個農民，又窮，爲什麼能夠那麼快樂呢？”農夫笑着回答：“我能夠養活一家人，吃飽睡好，又有什麼不滿足的呢？”國王深有感觸，是啊，人活着又何必同別人比較，自己這樣不是很好嗎？國王很感謝農夫，決定給農夫一些酬謝，可農夫說什麼也不收，他笑着回答：“我活着，我快樂，我不要富有，因爲我是我，不同別人比較，自己過得好就好！

依稀不記得哪位大師說過：生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭！是啊，爲什麼我們人就不可以拋開比較，給自己留幾分微笑，讓自己多充滿幾些自信！

生活就是這樣，只要你放開手中的線，不要比較，那麼你的生活將會變得更加美好，人生也不過短短數十載，又何必一直奮鬥，把自己變得比別人好呢？只要自己能夠快樂，又有什麼可以比得過它呢？

你是否也會這樣爲了達到理想的彼岸而一直奮鬥，而卻忽略了那最美好的事！朋友們，擡起你的頭看看天空，它還是那麼藍，它還是沒有失去它本有的顏色，而我們呢，也應該重新找回快樂了吧！

不要比較，自家拍掌，爲自己留有原本的東西，不要失去，相信自己是最好的！

初二作文 篇4

時光飛逝、日月如梭、六年的小學時光就要結束了，在這兩千多個日日夜夜裏，我們都會有一些讓我們記憶尤新的事情，其中令我最難忘的是……

在哪陽光明媚，天空中泛着朵朵白雲的上午我們在上體育課，只見遠處孟老師領這一個女孩，她穿着白藍色的裙子，頭髮散落在雙肩。一縷微風吹過她那柔美的頭髮，顯得十分頑皮，不一會兒孟老師領着她走到我們的面前，說今天我們班轉來一名新同學她叫趙玥涵。這會兒我纔看清她的長相，一張瓜子臉上鑲嵌着藍寶石般的眼睛、一張小巧玲瓏的嘴。

在後來的幾天裏我們成了好朋友，我們一起玩耍一起嬉戲每天都很快樂。直到那一天……

她說可能下學期她就要回去了時我的心都要碎了。我真的不希望她離開我，可是她家中還有一位年邁的奶奶，所以她一定要回去了。

過了幾天，我從傷心的陰影裏走了出來，直到今天我們還保持着通信，我給她郵過幾件工藝品以外她也給我郵過一兩次家鄉的特產。

我們不管人在何方，心卻永遠連接在一起，就算在大的風也吹不散，在大的雨也分不開。因爲我們是最好的姐妹。

初二作文 篇5

“我所在的小區，旁邊就是一條鐵路，上面，尤其是晚上，總會有火車經過。”

每當我如此向他人介紹時，總會聽見“那不會很吵嗎？”之類的驚奇聲。我只能表示並不很吵，而這一般僅會被認作託辭。

不知爲什麼，可能是由於習慣了吧，我只要一聽見火車經過的聲音，心中就會涌上一陣和平與安定。這真是一種奇妙的聲音，或許是距離的緣故吧。那聲音在我的耳畔踱步，不像我在火車站聽見的——那是剎車而產生的尖銳的刺鳴聲，聽到它我會本能地驚覺，而那樣的聲音，在靜謐的夜色裏徐徐流過我的耳畔，明顯不及樓下的孩童們的玩笑聲與叫喊聲大，卻清晰地穿過我的大腦。

火車自己過去了，我一直不知它到底載了什麼，聽見它一輛一輛地過去了，也只是知道過去了。火車對我而言，並無多少吸引力，可我總能把這如遠觀瀑布之所見一般的聲音，想像成山中林木帶來的訊息，讓我不禁感到我來到了山間，彷彿明天早上，我一拉開窗簾，眼前不再是樓房，而是沐浴在清晨中翠綠的山林。

火車，不會因爲我而留下些什麼，可它卻牽走了我的思緒。可白天不至於一輛火車也沒有吧？可我又爲何聽不見呢？可能外面太吵了罷。那夜晚，就有那麼安靜了嗎？

我想想，似乎懂了些，夜幕降了下來，我靠耳朵去了解窗外，這時，火車聲也會流過。就像林間的小溪，平常看了，也不會去注意，可在曙光中，它顯得光暉，彷彿能澄澈一切，就像田邊的野花，隨意走過，並沒有想觀賞，可在微雨後，它顯得純潔，彷彿能盪漾一切。火車的聲音，原來留給我的是無盡的回味。

可那些問我的人，聽過火車似在遠方經過的清泉嗎？

初二作文 篇6

放眼古今，多少人追求“波撼岳陽城”的波瀾壯闊，多少人渴望“鷹擊長空”的氣勢磅礴，還有誰會注意，深井古潭的平靜。

好友告訴我，曾經，我有着冰與火的雙重性格。可以熱情到燃燒周圍的一切，也可以冷漠到冰凍周圍的一切，我永遠不會平靜。我說，其實現在，我更向往“莊生曉夢迷蝴蝶”的自然與閒雅。

因爲生活在這個世界上，我只能在斜陽殘照下，享受留給自己的平靜，“冷露無聲溼桂花”的平靜，“清泉石上流”的平靜，是“碧天如水夜雲輕”的平靜……盼望着這個世界上只留下平靜。

喧鬧的世界中，唯有心底一點平靜纔是留給自己最珍貴的禮物。

放下“折戟沉沙鐵未銷”，放下“雨中寥落月中愁”，放下回憶，放下憧憬，放下激昂，放下寂寥，讓一切歸於平靜，像古潭的水，沒有浪花，沒有漣漪，沒有微風，也沒有雨絲，一切都歸於平靜。

平靜，自然留給生命的禮物。可惜，這個世界上的平靜被人類丟棄。古詩是一條幽徑，通往古人心靈深處。只有在那裏，纔有那絲絲縷縷、點點滴滴的平靜。

世界習慣了濃，於是一切都變得渾濁；世界習慣了忙，於是一切都變得碌碌。世界習慣了急躁，習慣了慌張，也習慣了喧鬧，於是，淡的清純，閒的優雅，還有靜的冰清玉潔，具在這個世界上消逝了。

明月，孤燈，古書，清茶。只有看着周圍的霓虹燈一盞一盞相繼滅掉，我才能獨自享受藏在心底的只屬於我的平靜。

翻看詩書，每句詩裏都隱藏了詩人心靈中的`點點平靜。在詩裏，我能暫時遠離四周的喧鬧，嘗試着平靜如水，讓詩句涓涓涌出。

一葉幽蘭，掩映着月光，把纖影投在地面上。窗前的素帶還在輕飄，飄落燭影的夢。

夜的平靜，只有漏聲點點，落盡了清茶的溫熱。一切都變得近乎寂滅。這是月影、幽蘭、素帶、殘燭留給我的平靜。

同樣，這也是我留給自己的一點平靜。待天明，第一縷陽光投向牀前，世界逐漸喧鬧，我又要把夜晚的平靜藏在心底，等待星光的來臨，再一次享受留給自己的平靜……

初二作文 篇7

茶，是世界三大飲料之一，它能與清涼順口的可可相比美，能與美味可口的咖啡相提並論。茶，有提神、解渴的作用，我自然就想起了自己泡茶、品茶。

我悄悄地從爸爸的茶葉罐裏拿了一小把茶葉，放入玻璃杯裏。小心翼翼地把熱水壺拿來，倒入開水，隨手蓋好瓶蓋，就像一位考古學家觀察着。

這些碧綠乾燥的茶葉，如魚得水，紛紛活躍起來。它們上下左右翻騰着。一分鐘之後，幾個“開路先鋒”已經到達底岸了，後面還跟着幾個“茶葉兵”。這時，本來晶瑩無色的白開水已經變成了黃綠色。呵，這些“茶葉兵”的本領真大。

這時，幾個“不聽話”的“茶葉兵”還在水面上溜達，悠哉悠哉地散步。也許是聽到了指揮員的指揮，它們像一名名“跳水健將”，騰空、翻滾，漸漸向杯底靠攏。過了兩三分鐘，全部“茶葉兵”終於都到達了底岸——杯底。這時他們都養精蓄氣，文靜得像一個小女孩。

這回我終於可以開始品償了。我喝了一口，涼爽解渴，“好極了！”我情不自禁地說。可我仔細嚐了一口，發現茶裏面帶有苦味。“難道這就是爸爸所說的頭汁苦，二汁甜，三汁淡？”我爲了證實這句話，我一口氣喝完了第一杯。喝第二杯時，我學着日本人，向茶鞠了九十度大躬，目的當然是爲了讓第二杯是甜的。我喝了一口，果然是甜的，我如願以償。第三杯真是淡的。我爲自己證實了這句話感到興奮。

人生也不是由三步曲嗎？少年時奮發圖強，嚐盡了苦頭。中年時必定有累累鮮果向你招手。老年時平淡地走完人生。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，從品茶中悟到了這個道理。

初二作文 篇8

我這人想象力特別豐富，有時候在昏暗的環境下或有奇怪的聲音時，讓人心裏感到害怕，想象力還會誤入了歧途，去想那些亦真亦假的鬼怪去了。

那天晚上，我剛剛打完一篇作文，準備找些書看看，來到姐姐的房間，因爲書架靠近門口，所以我沒開燈。

昏暗的房間裏，一位嬌小的女孩正在踮着腳找書，無意中抽下一本書，特寫鏡頭是：上面用“血”寫成的“鬼打牆”三個大字。這就是我找書的畫面。嚇得我跳起來，封面上那個殭屍露出鋒利的白獠牙，深深陷進去的眼窩裏流出鮮血。太恐怖了，但我還是看了幾頁。

時候不早了，我該睡覺了。（我家有兩套房子，回去睡覺要走一小段路。）空曠的馬路上，銀行裏照出妖異的紅光，把偶爾來往的路人的臉照得血紅血紅的。在我看來，他們就是披着雪白人皮的鬼，隨時都會撐破那脆弱不堪的人皮，露出他們噁心的真面目。我不由自主地加快了腳步，開始跑了起來，寒風吹得我冷颼颼的，彷彿有千千萬萬的鬼魂鑽進了我的衣領。我突然想起一句話：“你跑得越快，鬼就追得你越緊。”我不禁背後一涼，放慢了速度。

終於到家了，我以超快的速度洗漱完畢，想看會兒文學小說壓壓驚，可是不知從那個地方傳出一種“噔噔”的聲音，擾得我心煩意亂的。這個“噔噔”的聲音我很熟悉，每次陽臺的門一開關，窗戶那邊就會發出這種聲音，可是現在陽臺的門又沒人去動，怎麼會有這聲音呢？我的心裏突然冒出一個想法：會不會是因爲陽臺的門沒關緊？我懷着緊張又害怕的心情起身去檢查，站在巨大的落地窗簾前，心想：“萬一我拉開窗簾，裏面是個會動的骷髏？或者是個層層包裹的木乃伊呢？”我下定決心一拉，等待我的是一扇好好的門，我檢查了一下，又加了個鎖，才安心地去睡覺。

關了燈，“噔噔”的聲音不但沒有消失，還越來越頻繁了，從一開始的幾分鐘一響，到現在的十幾秒一響。半夢半醒中我似乎看到：重重的帷幕背後，幽幽的月光下，一個森白人偶正朝我咧嘴微笑。我嚇得趕緊蒙上被子，雖然恐怖的景象是看不到了，可是“噔噔”的聲音還圍繞在我的耳邊，我在心裏默默的猜測：“會不會是個女巫在用她枯瘦的手指敲打窗戶，又或者……想着想着，我慢慢地進入夢鄉了。

早上醒來，雖然那奇怪的聲音還在，可是我卻不害怕了。誰能告訴我這聲音是哪兒來的？

初二作文 篇9

1.

在我所認識的女孩子之中，她算是最初認識的。關於她的身影，總覺得有些偏瘦，嬌小。細細看起來，有些弱不驚風，大概總覺得她會有什麼病症吧。

其實沒有。她的性格很活潑，屬於開朗派的代表人物。而我們在一起，彼此成爲同桌的時候，我們並不知道這些。那時，我們都還小，正值青春萌動的季節。

她家的背景算富裕。父親是做獸醫，母親算是家庭主婦。他的父親生意極好，帶有幾名學徒。住在鄉鎮。房屋看起來十分小康，在我們眼裏顯得很奢侈。

小時侯看人的眼光有些狹隘，到了現在便也有着這些壞毛病，怎麼和她坐在一起的，肯定得感謝我們班主任的恩惠，要不是他的安排，我們還不可能坐在一起呢。班主任認爲學習成績好的同學和學習差的同學坐在一起，對彼此的學習一定會有幫助的。

她的家庭條件良好，教育自然受益多多。所以她的成績總是優秀。而我，當然就是老師們所說的：差同學。成績平平，思想品德頂多不會超過良的學生了。

班主任安排座位的時候，講話的聲音分貝特別大。最優先安排的當然是成績優異的學生。她佔全班第五位，順時針安排當然是坐在第一排最右邊靠窗戶的位置。然而這學校，“順”和“逆”都分辨不清楚的人大有人在。所以，她很倒黴地被安排坐在了靠教室門窗旁邊的一個小角落裏。

前兩個學期，和女生做慣了同桌（其中，和班主任老師女兒曾一起同桌），感覺良好。不勝從此染上了瑕庇，總感覺和女生坐在一起才安全。最好是不要長相醜的女生，因爲那對學習不會起到什麼幫助。有時，反倒會起些負面的作用。

我的名次名落孫山，按理說沒有資格上前去尋求寶座，幸好，班上的同學不算太多。到了點我名字的時候，基本上教室中間位置已經全部佔滿，所幸的只剩下兩邊傾斜的位置。靠窗戶邊的她此時正獨樹一幟。我不好前去高攀。

慣於剛纔，極力舉手慌稱自己眼睛高度近視，不趁意被班主任幸運發覺。然後親自點擊我去坐她的同桌。班主任說的話猶如封建社會皇帝所下詔的聖旨，沒有人敢不從。即使有不從者，那也非忠臣義士。

於是，我順從了。乖乖地走向她的旁邊坐位。

2.

其實，跟她成爲同桌使我覺得是很榮幸的。很多人羨慕都求之不來。在我與她同桌時，很多人都投射過來異樣的眼光。這種眼光即充滿妒忌，又覺得不滿，而我心裏頓覺得緊張。