這一天讓我銘記初二作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的這一天讓我銘記初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這一天讓我銘記初二作文1
在我的記憶中，有許許多多的事讓我感動；有許許多多的事讓我敬佩；更有許許多多的事讓我銘記。它們像一顆顆閃閃發光的星星。這不，最近我就在夢想的天空中，尋找到一顆最閃最亮的星星——讓我銘記的她。
一陣風吹過，空氣中隱隱有一股清新怡人的桂花香。我四處尋找着這股香味，終於讓我發現了——一家服裝店門前有一位賣桂花糕的老大娘。老大娘估計有六七十歲左右，歲月的痕跡已經在她那蒼白的頭髮中顯現出來。她身穿一件花布上衣，下身穿了一條灰色長褲，一切都把她襯托得那麼樸素美麗。“奶奶”，一聲呼喚打亂了我的思緒。只見一個四五歲的小男孩跑到老大娘身邊，拉着衣角說：“奶奶，我想吃一塊桂花糕。”老大娘拿起了兩塊桂花糕，慈祥地給了男孩，並說：“你慢點吃，明年的學費還指望着它呢！”說罷，依舊照看着她那小攤子，一點兒也不敢馬虎。
她望着到服裝店裏去的十分富貴的人們，眼神裏並沒有常人的那種羨慕之情。忽然，有一位身穿紫色大衣的貴婦人準備進服裝店買衣服，但她去不知何故故意挑釁老大娘：“喂，老太婆，你賣的這是什麼？你難道不知道你擋着了我的道路，而且還讓我看見這醜不啦嘰的食物。你還是快滾吧！”聽到這，老大娘沒有生氣，而是悄悄地移了移攤位。貴婦人看了，便不好說什麼，走了。
看到這，我覺得老大娘的心腸是多麼的好，她是多麼的善良。於是，我便走過去，買了幾塊桂花糕。正當我買好了走幾步後，忽然身後傳來了老大娘的聲音：“孩子，請等一等。”我隨即止步，老大娘走到我面前，交給我一個紅色的包。原來，我的包落在了那兒。
她是多麼的貧窮，但卻又多麼熱心啊！比起那金銀色包裝下的人們，那是多麼善良！她將永遠被我銘記，並且她是我學習的榜樣！
這一天讓我銘記初二作文2
清晨，一抹陽光從窗外射入，一絲涼風也隨之而起。而我，也不禁地回想起那難忘的一天……
小考早在幾天前結束了，同學們都很期待知道成績，而我，有人不例外。
在熾熱陽光下的一個下午，成績終於能知道了，只見各校各校的同學們都捧着自己想要的成績回家，而我，卻泣不成聲……
此時，我覺得自己宛如一根處在荒漠的小草，沒有依靠，沒有甘露，就自己一個人面對着熾熱的陽光。我想，這根嬌弱的小草再也得不到永生了，它能堅強地活下去麼？這根小草是多麼的需要一場甘露。
夏日的陽光撒在皮膚上，赤辣的，彷彿在拍打我已受損的心靈，我這顆缺陷的心靈還能填補嗎？
坐在窗臺前的書桌上，外面突然真的下起了雨，我仿似這外面的世界，在心靈的深處下起了雨，在我一眼掃望着這冰冷世界的瞬間，發現了一根小草，它在雨中任隨雨的拍打，風的狂吹，但它仍在這場對於它來說是場暴風雨中帶起頭來，我的心靈被它震撼了……
嗯，沒錯，我就要做一根在暴風雨中的小草，我不能被厄運打到。雖然這次考壞了，但我仍不能氣餒，因爲我深信，暴風雨中的小草總會遇到陽光。我不能被這小小的成績打到，我要活出自我！
雨，停了，我彷彿見到了一條七色彩虹……
這一天讓我銘記初二作文3
昨天下了一夜的秋雨，今天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過的水晶球一般。但天氣卻無比寒冷，秋風刺骨，給人一種彷彿步入深冬之感。
我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠”啊！我來到了冷清的集市上。咦，怎麼許多人都往前面跑啊？趕着去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。
唉，由於本人好奇心實在太強，所以我也成了蜂涌人羣中的一員。“呼”終於擠進來了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原來，他們是在搶蘋果。我轉身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋果的人到哪了？我想。唉，不得不說我的好奇心又佔了上風，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問：“我怎麼看不見賣蘋果的人？”他甩開了我的手，不耐煩地說：“賣蘋果的人不知道跑到哪去了，這一車蘋果塊被搶光了。”我踮起腳尖，透過人羣中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們在幹什麼？”一個蒼老的聲音響了起來。那些正在低頭搶蘋果的人不約而同地擡起了頭。只見一個頭發似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過來。她一看車子，見大驚失色，“蘋，蘋果呢？怎麼吃個包子功夫就不見了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見沒人迴應，便用那乾枯，佈滿裂縫的手捂住了那張飽經風霜的臉，哭了起來。
風在吹着，樹枝在搖曳；樹葉在嘩嘩作響——大自然在彈奏一首淒涼的樂曲。
寂靜如水的人羣中出現了一陣騷動。這時一箇中年男子說：“是我買了蘋果。”然後拿出兩張一百元的大鈔放在了老奶奶的手中。那紅色的鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋果。”人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書的錢輕輕的放進了老奶奶那乾裂，瘦骨如柴的手中。
我走出了溫暖的人羣，擡頭仰望發現天空還是那麼藍，冷風還是在吹着。但我已不在感寒冷，因爲我的心是溫暖的。
這一天讓我銘記初二作文4
爆竹聲噼裏啪啦，空氣中充滿了火紅的熱情。學校組織墨韻書法社的師生來到中宏廣場，參加現場寫春聯送祝福活動。
我們幾個被安排在了一張大桌子前，只見桌子對面幾個老爺爺也在揮毫潑墨，只見他們神情從容，一枝蘸墨的精緻毛筆在他們手中灑脫自如，行雲流水間散發出陣陣墨香。又見他們飽經風霜的雙頰雖印刻下了歲月洗禮的印痕，但因爲有書法的陪伴，有墨韻的瀰漫，有興趣的使然，個個都顯得較爲年輕，略帶文人墨客內涵的氣質。我心中暗暗思忖：寫書法也能寫到如此境界？這時，我回過神，從袋子中拿出字帖，挑了個喜氣的'內容，便興致勃勃地寫了起來。
周圍不一會兒就聚滿了人羣，只聽幾個老奶奶在那誇獎道：“這個女孩寫得不錯！”我聽後心中漾起幾分得意，但表面上依舊聚精會神地寫着，絲毫沒有張揚的神采。我的春聯廣受歡迎，被一搶而空。回顧六年來，我每日起早貪黑，只是爲了一份對書法的執着。小時候，學校裏有個老教師，我們都親切地叫他“孟老師”，退休後留下來輔導學生寫書法。那時早讀課之前，別人正在家裏盡情地享用着可口的早餐，我已經早早地來到書法教室裏練了好幾張字；夜晚，別人已經縮進溫暖的被窩做着美夢時，我依舊在書房裏揣摩着寫字技巧。當別人在抱怨自己寫字不好時，我便可以胸有成竹地展示出自己的書法作品，因爲我清楚，可怕的不是自己不努力，而是在你努力的同時別人比你更努力！進入初一後，孟老師說自己能力有限，已沒有水平繼續輔導我們，於是又給我介紹了一位更厲害的書法老師——許老師，開始從歐體楷書進階隸書，半年後又深造行書……一路風雨，一路堅持，我從未輕言放棄。
正當我沉浸在回憶裏，一個老爺爺走了過來，看到放在桌子上的一幅春聯，問道：“這幅是誰寫的？”我擡頭，連忙應道：“我寫的。”他看了看我，再低頭看看字，笑着說：“寫得不錯，楷書功底了得，但有些不足，過來讓我跟你說說。”我當時也沒多想，只是覺得這個老爺爺懂得挺多，就湊上去認真傾聽。他耐心地給我指點着：“這個字寫得很好，下面這個字左半邊要再緊湊些，那個自由鬆散了些，嗯，這個字也很好……”就這樣，這位老爺爺一個字一個字耐心地爲我分析提醒，我心中好生敬佩他。之後，他要走了，沒走幾步，又轉過頭，笑着給我留了個電話，說：“以後寫了字微信發我，我幫你看看。”我忍不住擡起頭細細端詳，看那位老爺爺滿頭白髮，架着一副無框的眼鏡，更顯現出幾分文人的氣質。我驚喜地發現，那位老爺爺正是剛纔在我們對面寫字的老爺爺中的其中一個。“嗯！”我又應了一聲。
在回去的路上，聽殷老師介紹給我指點的那位老先生正是書法家沈凱新老師，他發現我在書法上已有較深的功底，是個不可多得的好苗子。我聽後，是又驚又喜。
在信念的支撐下我擁有了展示的舞臺，又得到了更負盛名的伯樂的賞識，這一天、這一刻怎能不讓我銘記在心？
聽，遠處有花開的聲音，那是墨韻世界裏最美的樂音，與我一起靜候着春暖花開。
