關於八年級作文錦集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
筆墨紙硯書篇章，爲歷朝騷人墨客的飄逸之韻。
琴棋書畫詩酒茶，爲歷代文人雅士的風雅之事。
氤氳微醺的夏午，沏一壺碧螺春，慵懶地坐在亭中。那茶香，飄散在湖面上，帶着含苞欲放的芙蕖，隨着微風搖曳。茶香、花香沁人心脾。看向桌上這杯茶，我回味着茶香的苦澀與甘甜。
“陸羽《茶經》說：‘山水上，江水中，井水下。’崇尚活水，流動良於安靜，真源無味，真水無香，乃茗家之共識。”
“流動之泉——可曰泉，曰溪，曰瀑，曰江湖。”
……
“不僅茶葉這種胚芽，凡世間美好之物，無不柔弱，常招損，易受侵。”
這是王開嶺先生在他的《古典之殤?第一輯?茶憾》一文中對茶的用水的文段節選。
茶者，水之體也；水者，茶之魂也。即便是再好的茶葉，用了與其不符的水，那麼，它的味道、香氣、茶色便會大大減分，令人並不能讓人體驗到茶之精魂。相反，即使你找到了水中之極品，但卻沒有與其相配的茶葉，則這是舌感大遜。這也就應了明代的張源在他的《茶錄》中所寫的：“非真水莫顯其神，非精茶曷窺其體？”
古人認爲“雪水”是最好的與茶所配之水之一。陸游《雪後煎茶》中有“雪液清甘漲井泉，自攜茶竈就烹煎”；白居易《吟元郎中白鬚詩兼飲雪水茶因題壁上》“吟詠霜毛句， 閒嘗雪水茶。”……等等一些文人也曾爲“雪茗”寫過絕句。
然在《紅樓夢》第四十一回《賈寶玉品茶櫳翠庵》寫妙玉請黛玉、寶釵飲茶，寶玉也跟着去，茶的所用之水是五年前收的梅花上的雪，貯在罐裏埋在地下，在夏天取用。但是，我想說，雖說雪水好，卻也要乾淨吧。五年前的`雪水，即便保存再好，也難免會不潔。所以，這雪水應是新雪，恐怕才能更好吧！
茶如君子，有潔癖，擇水苛於擇友。
八年級作文 篇2
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽到這首歌就惱火，爲什麼？因爲它極度離譜。“很少煩惱”，這可能嗎？不，無論在校園，在家裏，我們“人微言輕”，鋪天蓋地，磕頭碰腦有數不清的煩惱。年齡的增加卻擡起深埋的煩惱，一發不可收拾。
望子成龍，望女成鳳，是現代父母良好願望。我的父母從小對我很寬鬆，可不知怎麼，上了初中就跟我較起了勁。每次回家，作業自不必說，高質量高效率爲的就是自由。面對我的請求，家長總是怒目圓睜。我承認自討沒趣，但又不至於討打招罵，於是乖乖地回到桌前，聽起英語。“不講理，太不講理。”就這樣折騰了半小時，背誦英語的檢查如期而至，可是我“身在曹營心在漢”，一通臭罵自是少不了。回想起幼兒園，apple、banana說得溜，老師得誇半天。不過，還是實際一點吧。
又是一年又長大，榮幸得很，我當上了課代表。整天兩點一線，就是個跑堂的。整體作業寫差了，老師在辦公室對着我抱怨；作業少了，帶話給同學，去趟辦公室，遇到“面子”大的那幾位，睬都不睬你，老師就說課代表沒威信，辦事不牢靠。最可氣而又可怕的，同學作業沒交，仗着點交情，讓我眯眼，但老師那我又沒法交代，弄得裏外不是人。當官的那點小資情調被徹底抹殺了。套用那句古話：人大了，什麼煩惱都有。
幼時盼長大，長大了又盼着重返五歲半。爲了一年後的中考，收起這些幻想，擡眼向前看依然是朦朧，疑雲中的是成功大神還是失敗小鬼。這不是神鬼傳奇，但上了枷鎖的“青春”失去了原味，只有澀與苦。接受所有煩惱，即使長大了，也要避開叛逆的洪流，畢竟……
爲了勝利，讓煩惱向我開炮。
八年級作文 篇3
我愛和藹的爸爸，更愛勤勞的媽媽。這到底是怎麼回事呢？下面讓我告訴你們吧！
星期天，媽媽打算出門上班，出門一會兒，媽媽回來了，她告訴我們，電動車壞了。爸爸只好找人去修。媽媽只好等着電動車修好。她剛坐下來，環視了一下屋子，似乎有什麼話要說，可又沒張開嘴。我問媽媽：“媽媽，怎麼啦？”媽媽終於忍不住說：“看屋子多髒啊。婧婧，你帶着妹妹到陽臺上玩一會兒，我把屋子收拾議一下，好嗎？”我答應了，牽着妹妹去了客廳的陽臺。
透過窗戶，我看見媽媽開始忙碌起來。她首先擦拭茶几，也許是因爲茶几的色彩太深的緣故吧，媽媽的眼睛離桌面很近，一邊用力擦着一邊看，如果看見桌面的某個部位還有污漬，會使出更大的勁兒，有時連茶几都晃動起來。一會兒工夫，遍擦拭完畢。展現出來的不僅是傢俱光亮，連媽媽的額頭也是光亮的了，仔細一看，原來媽媽額頭上掛滿了珍珠。
開始掃地了，先從客廳打掃。每掃一個地方，都會細細地檢查一會兒，生怕有一粒灰塵沒有被掃走。有時移動茶几，有時搬開沙發，把屋子裏所有地方都打掃。額頭上的珍珠開始掉下來，在地板上濺起一些小圓圈，每當出現小圈兒時，媽媽總是從新掃一下。就這樣，終於打掃完畢。我走進屋子，對媽媽說：“媽媽，讓我來拖地板吧。”可媽媽擺擺手說：“沒事，我來，你的速度太慢了。”我無可奈何地點點頭，又回到了陽臺上，照顧妹妹。
大約半個小時過去了，門開了，爸爸一進門就看見媽媽正擺放傢俱，就說：“哇，真乾淨，我準備今天上午打掃的，這麼一會兒，你大掃除都搞完了，別太累了，你還要上班呢！車修好了，在樓下，剩下的沙發我來吧。”媽媽提醒爸爸說：“他們倆在陽臺玩，我走了。
這就是我的媽媽，他不但外面忙着工作，而且忙家務。誰有這樣一位勤勞的媽媽不感到自豪呢？
八年級作文 篇4
任性，好比是一匹脫繮的野馬，狂傲不羈;任性，又好比是一陣無法束縛的風，隨心所欲。任性的人，讓別人無法穿透內心。
記得那天天氣不是很好，原本是計劃好和同學出去玩的，卻又開始下起了小雨，但這也沒能打消我想出去玩的決心。媽媽正炒菜。我在媽媽身邊叫了好幾聲沒有理會我，這讓我這性子急的人有些不耐煩，不屑的說了一句：“喂，你沒聽見我叫你啊。”媽媽停下手中的鍋鏟，“怎麼了？”“我要錢，出去玩”“什麼？今天下雨了，你還出去玩什麼啊”“不管，我就是要出去玩，快點給我錢。”媽媽什麼也沒說，關了火，把炒好的土豆絲盛出來，問我，“那你把飯吃了再出去玩吧。”我隨口答了一句“和別人約好了，我可以在外邊吃。”媽媽再次不說話，從房間裏拿出20元，遞給我說“夠嗎？”“這怎麼夠啊。”我不記得我們兩個後邊的對話，只是記得我和媽媽爭執了起來，那張20元錢，被我撕了。
媽媽撿起被我撕成碎片的錢，淡淡的說“那我再給你......你胃不好，出去別亂吃東西啊，還有路上遇到什麼人，別亂給人家說話，過馬路小心點，還有......”“哎呀，你煩不煩啊，我又不是小孩子，行了行了。我走了”媽媽還想說什麼，卻被我打斷。我扭身走的時候，看見媽媽用手託着腰，皺着眉頭，臉上的皺紋都紂在一起，彎腰去撿那片錢角。我沒有說任何話，拿着媽媽給我的錢，出去玩了，半天沒回家，等我回去的時候，大概五六點，見我回來，她便問我有沒有吃飯，說着便準備去廚房端飯給我吃。我回答她“吃過了。”媽媽只說了一個“哦。”便扭身向房間走去，出來時拿着70元錢，放在我面前。她說這是給我的生活費，那裏邊又被我撕掉的20元，只不過多了‘一個保護層’罷了。到這裏，心裏有中說不出的感覺，特別難受，想起今天早上的事，我跟媽媽說了一聲對不起，媽媽的回答，讓我原本通紅的眼眶溼潤了。“有什麼對不起的，沒事，媽沒生氣，你看，這錢不是被我粘好了。好了，不說了。媽困了，你玩一會就睡吧啊”“......”當時我撕掉那20元錢的時候，她是怎麼控制她那憤怒的心情，她是有多麼心疼，她又是怎麼抑制自己不打我。我不知道，我也不知道那個任性的我還會給她帶來多少次傷害。
時間，在不知不覺中流逝着，而我也在不知不覺中慢慢成長着。
昔日那個任性的孩童如今已經長大了，她也在心底默默地發誓，以後不再那麼任性了。沒錯，從此，我不在任性。
八年級作文 篇5
剛上八年級，我們要接觸一門新學科，那便是物理。在我以前的字典中，對物理的解釋是複雜的，難懂的科目。但是，是他，讓我在八年級中重新認識了物理，難懂的物理。
他是一個嚴肅而平易近人的老師，同學們對他的好感達到最高程度，他任教年齡長，因此，他的教學方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師。 記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環視着教室裏每個角落，掖間夾着一疊大小不一的書本，用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到：“在以後的日子裏，我將和你們一起學習物理。”每個人都目不轉睛的注視着平淡的老師，認真的聽完了第一課。 他上課的時候，總少不了自問自答；回答時，總少不了一句“其原因是因爲……”但我每次都要在語法上與他作戰，因爲我認爲“其原因是因爲……”是病句，便總計較這口頭禪。
當聽說７班還有人上網時，老師把自己所瞭解的及經歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓。
誰也不會知道將來會發生什麼事，誰也不會知道時間在哪纔會停留，因爲如果知道了，我們寧願再度過一個初中階段,即使中間又苦又累。
看着一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導與信任。
八年級作文 篇6
一個星期的暑假說短不短，說長不長，就這樣不知不覺地過去了。這些日子，真是酸酸甜甜，有苦有辣，讓我終身難忘。
有一回，我們的周教官教我們練習走正步。一開始練習分解動作，他讓我們互相肩搭肩，然後把腳擡起來，擡得越高越好。剛開始還行，可一段時間下來，火辣辣的太陽曬得我們都受不了了，再加上腳已經擡了一會兒，酸都酸死了，誰還受得了啊。我們陸陸續續地放下了腳。這時，周教官一下子轉過頭來，把我們都嚇壞了，我們連忙又把腳擡起來。周教官看看我們，笑了笑說：“你們呀，軍訓又不是爲了我，而是爲了你們自己。你們現在不好好學，以後後悔的是你們自己！”聽了這些話，我們都很後悔，連忙把腳擡得高高的，紋絲不動。
過了一會兒，周教官看我們練得很認真，就叫我們休息一會兒。
休息好了，教官叫我們開始走正步。我們高興極了，終於不用被“定”在那兒了，可以痛痛快快地走了。誰知走了幾遍以後，大家都覺得正步真的好難走啊，真不知道電視裏那些解放軍叔叔們都是怎麼練出來的。
“出左腳，擡右手，出右腳，擡左手。擡手時，要把手放在胸前10公分左右的地方，不能太高，也不能太低。走正步時，還要注意挺胸、收腹，兩隻手平放在胸前。”周教官一遍遍對我們講着動作要領，還不時地示範給我們看。
按照教官教給我們的方法，經過反覆幾次的練習，我們果然走得比開始時好多了，周教官在一邊露出了讚許的微笑，我們心裏都比吃了蜜還甜。
