野豬該不該打的作文大全專題
![該不該舉手]()
- 該不該舉手
- 還記得那一次，上數學課時，老師給我們出了一道思考題，讓我們思考，想出它的解題方法，然後說出來。頓時，我那幾千萬個腦細胞迅速工作起來，靈機一動，想出了一種解題方法，正當我要舉手，前面一位同學飛快地舉起了手，擋住了我，於是老師讓......
![高手該不該復讀？]()
- 高手該不該復讀？
- 復讀,個人意見.這要看情況了，平時沒有努力，倘若復讀努力的話可以提高很多分的（我以前的同學就是這樣，他今年比去年多了46分）。但這是在努力的前提下，所以你可以看他這個暑假能否堅持一兩個月努力學習。能的.話，我建議復讀。......
![該說，還是不該說？]()
- 該說，還是不該說？
- 從前，森林裡住著一隻狗，名叫笨笨狗；住著一隻小兔，名叫聰聰兔。清晨，一陣鞭炮聲吵醒了聰聰兔和笨笨狗。開啟窗戶一看，原來是森林小學開學啦！好多小動物都去報名了呢！它倆也不管三七二十一，抓起自己的小小公民證就去報名。和藹的......
![該與不該散文隨筆]()
- 該與不該散文隨筆
- 該說話時說話是一種水平，不該說話時不說話是一種聰明，知道什麼時候該說話，什麼時候不該說話是一種誠府（誠府，既是待人處事的心機，心機則是為人處事的心思與計謀）。該幹事、會幹事，幹成事，是一種能力，不該乾的事不幹，是一種智慧，知......
![到底該不該復讀？]()
- 到底該不該復讀？
- 你與你們家人復讀的目的明確嗎?復讀為的是什麼?要的是什麼?如果想要的是牌子更響的學校和更愛的專業，那麼就要問自己，通過復讀我能做到嗎???如果是想上更好的學校，按你自己所言，我覺得未必能做到，或許比本次更差。因為考試......
![該不該說 800字]()
- 該不該說 800字
- 該不該說_800字本週一的自習課，這天正好你們開會。您在黑板上急忙佈置了作業，囑咐了一番，並強調了紀律的重要性，然後就“咚咚咚……”地跑下了樓梯。教室裡頓時歡躍起來，剛才還是鴉雀無聲的同學們，現在只聽見“嘰嘰喳渣”，吵......
![秋天，我該不該恨你]()
- 秋天，我該不該恨你
- 秋天，是人們無限的美好，因為它是豐收的季節。聽說今年又豐收了，人們沉侵在喜悅中，又怎麼會知道還有人蜷縮在秋天的痛苦下……那年秋天，爺爺生病了，爸媽不肯對我說是什麼病，但從爸媽的平常動作來看，我就知道這病不簡單，想起了爺......
![打你應該！不打你悲哀！]()
- 打你應該！不打你悲哀！
- 打你應該！不打你悲哀！......
![學習不好該不該留級？]()
- 學習不好該不該留級？
- 我覺得不留級的.好我覺得還是留級比較好，作為一名未來的老師，我覺得：孩子現在還小，什麼事都不太懂，作為家長還是多照看著些孩子現在正是打基礎的時候，如果基礎不好，可能孩子的一生就毀了，尤其是數學、拼音等方面。孩子升級了......
![少年，你該不該醒來]()
- 少年，你該不該醒來
- 那些已經被我揮霍掉的青春，在這裡，我向你們表示深深地歉。曾幾何時，我自稱放蕩君子，不羈便是我個性的代名詞。回首一望，那正是我自己最傻的時候，拿著青春作為資本，此外便沒有了任何籌碼，代價是慘重的……整天置身於網咖遊戲廳......
![關於該不該去復讀?]()
- 關於該不該去復讀?
- 你怎麼知道你只能提到400分?現在先別想是否復讀的問題先把複習做好我很理解你的處境，我是過來人，現在你所要做的就是認真對待高考前的每一天，無論如何都不要輕易放棄給自己機會，祝你成功我覺得這些東西很無奈啊,考試好煩.......
![該不該寫日記]()
- 該不該寫日記
- 我一直有一個困擾，不知道該不該寫日記，我問過很人，可他的回答都不一樣，我問過爸爸，爸爸說：寫日記要看心。我問過同學，同學說：我們小學生根本用寫日記。我問過媽媽，媽媽說：一定要寫日記，寫日記能鍛鍊寫作能力，你要好好寫日記呀，你不......
![不該不該散文隨筆]()
- 不該不該散文隨筆
- “如果高一就放棄，那麼初三為什麼努力；如果高中放棄，那麼初中為什麼堅持。”這是我今天在網上看到朋友轉發的一條說說。看到這句話之後心裡總有些感觸。又想想自己最近的所作所為實在是不該不該。自從進入高中就總是迷迷......
![該不該？ 1000字]()
- 該不該？ 1000字
- 該不該？_1000字放學後，我依舊百無聊賴的走在那條走過無數遍通往車站的路上。唉！今天放學又那麼遲！不過真是湊巧，我剛在車站停下來就有一輛11路迎面駛來，好像是特地來接我的“班車”一樣準時。上車後卻不是很幸運了，因為沒有......
![小學生該不該上網]()
- 小學生該不該上網
- 現在科技越來越發達了，網路遊戲也是越來越多了。有些小學生就很想玩一玩網路遊戲，而網路上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學說出小學生該不該上網的看法，討......
![不該的夢]()
- 不該的夢
- 刀劍般的歲月，流水似的年華。回眸間的瞬間，過去都已經成為了眼中的歷史，只剩下昨日裡我們的回憶。記憶裡，在那青春的宣言中，聲誓出我們曾經的一個個遙不可及的夢——在歲月的洗滌下，什麼都已是歷史，成為了繁華的過去，成為了曾......
![過年該不該放鞭炮]()
- 過年該不該放鞭炮
- 一轉眼，又到大年二十八了，大家都高高興興的準備過年。一出門，都是濃濃的霧，連紅綠燈都看不清。空氣中那麼多PM2.5，每天都呼吸著這樣的“毒氣”，心裡真不是滋味兒。過大年，除了買年貨、收紅包，還要放鞭炮。家家戶戶都要放鞭炮......
![該不該舉手大綱]()
- 該不該舉手大綱
- 還記得那一次，上數學課時，老師給我們出了一道思考題，讓我們思考，想出它的解題方法，然後說出來。頓時，我那幾千萬個腦細胞迅速工作起來，靈機一動，想出了一種解題方法，正當我要舉手，前面一位同學飛快地舉起了手，擋住了我，於是老師讓......
![該不該處死王子]()
- 該不該處死王子
- 從前,有個國王統治著幅員遼闊的疆土,統率著兵強馬壯的軍隊,他威震四方,赫赫不可一世.然而當他靜下來獨自一人時,便心事重重.愁眉不展.原來他身為一國之君,雖然擁有無上權力.無盡財富,但是也有美中不足,那就是他想到自......
![不該發生的打架事件]()
- 不該發生的打架事件
- 星期四下午，我們學校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的：星期二的時候，二班的一個叫莊廣超的同學問二班的範剛明，五班的黃善進的父親是幹什麼的，而二班的範剛明......
![該不該打小報告作文]()
- 該不該打小報告作文
- 在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的該不該打小報告作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。該不該打小報告作......
![該不該辭職散文]()
- 該不該辭職散文
- 當下社會爆炸式的發展，多數時候人心也是相對的爆滿而浮躁，能沉下心來思考自己喜歡的工作併為自己的未來進行規劃的年青人，可謂是越來越少。非常有幸的是你還能在這個過程中進行思考，並感受到痛苦與難於決策，說明你是位對自......
![電池該不該扔]()
- 電池該不該扔
- 有人說，電池不能亂扔，它會嚴重汙染環境。魏學明同學卻不理會，還說：大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”我覺得電池不能亂扔，不然會汙染了土壤的。電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據專家測試，一粒鈕釦電池能汙......
![電池該不該扔大綱]()
- 電池該不該扔大綱
- 有人說，電池不能亂扔，它會嚴重汙染環境。魏學明同學卻不理會，還說：大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”我覺得電池不能亂扔，不然會汙染了土壤的。電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據專家測試，一粒鈕釦電池能汙......
![不該看的不看，不該說的不說，不該聽的不聽，不該想的不想，該幹什麼幹什麼去！]()
- 不該看的不看，不該說的不說，不該聽的不聽，不該想的不想，該幹什麼幹什麼去！
- 不該看的不看，不該說的不說，不該聽的不聽，不該想的不想，該幹什麼幹什麼去！......
