班主任帶班格言大全

格言，是指可以作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，衆人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。

班主任帶班格言 1

1、做人，做中國人，做現代中國人。

2、學高爲師，身正爲範。

3、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

4、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

5、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

6、捧着一顆心來，不帶半根草去。

7、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

8、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

9、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

10、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

11、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

12、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趣異也。

15、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

16、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

17、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

18、創造人的是自然界，啓迪和教育人的卻是社會。

19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

20、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

21、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

22、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。

23、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

24、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。

25、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。

26、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

27、纔有肝膽人共事，從無字句處讀書。

28、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

29、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

30、一個學生在成長過程中，最大的幸運就是遇到一位富有愛心、對學生一生負責而又具有高超教育藝術的教師。我願終生追求，成爲學生的幸運之星。

班主任帶班格言 2

1、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

2、職業道德是做人之本，爲師之本。

3、教育是一個逐步發現自己無知的過程。

4、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。

5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

7、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

8、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

9、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

10、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

11、只有受過教育的人才是自由的。

12、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

13、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。

14、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。

15、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

16、大德不官，大道不器，大信不約。

17、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

18、學而不思則罔，思而不學則殆。

19、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

20、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。

21、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。

22、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

23、教師要融於師生的相互理解中。

24、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。

25、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

26、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。

27、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

28、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。

29、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。

30、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

班主任帶班格言 3

1、讓我們將事前的憂慮，換爲事前的思考和計劃吧！

2、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

3、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

4、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

5、奉獻一份愛心，就會收穫一份喜悅。

6、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

7、我做教師的第一天就給自己定了一個高的目標做最好的老師！

8、積累，在學習中積累，有實踐中積累，在反思中積累。

9、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

10、讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。

11、關愛學生，讓學生快樂成長。

12、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

13、教師必須有科學的思想，科學的觀念，還有科學的手段。

14、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

17、教育是溫暖的，也充滿力量。

18、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

19、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

20、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

21、身教重於言教，看似不教是真教。

22、教育就是一種服務。

23、熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一天的進步。

24、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

25、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

26、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

27、無字之書更有利於孩子的人生的成長。

28、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

29、每天前進一步，成功爲我帶路。

班主任帶班格言 4

1、教育就是一種服務。

2、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。

3、爲每一位學生終身幸福奠基——有創造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻幸福的風格，有體驗幸福的境界。願我的每一位學生都幸福。

4、誰應付了教育，教育就會應付他。

5、假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。

6、把愛帶給每位學生。

7、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

8、學生，我不能給你財富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對你的那一份真愛。我願用我的人格，我的信心，我的`激情，引你走向成功的金橋。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、教師要學會享受教育的過程。

11、要麼不做，做就做好。——郗會鎖

12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

13、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。——楊淑真

14、讓我們的集體成爲每個人心中的樂園。

15、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

16、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

17、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學教師、瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我爲一輩子當小學教師而自豪!

18、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成爲教，學也不成爲學。

19、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學生的心聲，才能啓迪學生的心智。

20、對自己，對家人，對社會的責任。

21、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

22、教師要常常把別人的失誤當成自己的教訓。

23、給學生一片天空，讓他們去創造。

24、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

25、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

26、鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

27、不吝嗇你的鼓勵和表揚，給學生信心吧。

28、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

29、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

30、老師要善於捕捉每個學生的閃光點。

班主任帶班格言 5

1、非學無以立身，非教無以立國。

2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

3、師德是一面鏡子。

4、凡爲教者必期於達到不須教。

5、青年人的教育是國家的基石。

6、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

7、對自己，對家人，對社會的責任。

8、行是知之始，知是行之成。

9、較高級複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。

10、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

11、把一切知識教給一切人。

12、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

13、人生能有幾次搏？

14、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

15、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。

16、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

17、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

18、凡學之道，嚴師爲難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。

19、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

20、天賦的力量大於教育的力量。

21、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

22、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

23、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

24、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

25、認認真真教書，踏踏實實做人。

26、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

27、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

28、付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、故天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，飢其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。