教師的名言(15篇)

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在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持着某種精神品格。那什麼樣的名言纔算得上是經典呢？以下是小編爲大家收集的教師的名言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師的名言1

1、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。

2、自我批評一針見血，相互批評入木三分。

3、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。

4、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監督。

5、接受忠告，就等於提高自己的能力。

6、多一份寬容，就多一份和諧

7、團結和諧的內部，就是一種吸引力和凝聚力。

8、談心是團結的紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啓蒙老師——田老師。

9、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！

10、一位好老師，勝過萬卷書。

11、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

12、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的`熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

14、您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

教師的名言2

1、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

2、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

3、老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

4、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

5、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

6、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

7、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

8、您的'愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

9、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

10、教師的春風，日日沐我心。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

13、您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

14、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

15、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

教師的名言3

1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

2、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《乙亥雜詩》

4、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

5、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

7、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

8、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

9、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福!

10、教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登

11、嚴師出高徒

12、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將爲這珍藏的擁有而永遠驕傲。

13、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

14、老老實實做人，認認真真教書。

15、新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

16、爲學莫重於尊師。——譚嗣同

17、如果幸福在於肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。

18、心胸開闊：不要爲令人不快的區區瑣事而心煩意亂，悲觀失望。

19、對於要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。

20、思而後行，以免做出蠢事。因爲草率的動作和言語，均是卑劣的特徵。

21、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心

22、賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，爲人子則多怨，爲人父則多暴。

23、舉世不師，故道益離。——柳宗元

24、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

25、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

26、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。——羅永浩

27、對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多。

28、師德是一面鏡子。

29、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

30、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

31、身爲世範，爲人師表。

32、欣賞李冰冰老師，非常敬業！這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美爲止。——陳雨黎

33、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

35、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

36、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠

37、能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在

38、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。

39、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹

40、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

42、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德

43、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

44、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

45、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

46、教師的人格是教育的基石

47、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

48、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

49、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的`教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

50、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

51、養不教,父之過；教不嚴,師之惰

52、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

53、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐·李商隱《無題》

54、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

55、教師就是要敬業愛生。

56、師範啓其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——張謇

57、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

58、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

59、于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他爲“相聲皇后”。——郭德綱

60、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

61、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

62、循循善誘，誨人不倦的是老師。

63、好老師無論在哪張牀上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房!——郭德綱

64、善之本在教，教之本在師。——李覯

65、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

66、我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。

67、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

68、桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

69、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

70、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——美國·布魯納

71、每一個學生都是好學生。

72、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅

73、務學不如務求師。——楊雄

74、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

75、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

76、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

77、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

78、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，願春天永遠與您同在!

79、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》

80、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

81、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

82、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

83、一日爲師，終身爲父。——關漢卿

84、經師易遇，人師難遇。——司馬光

85、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

86、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作

87、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

88、凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後知教學。——戴聖《禮記》

89、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

90、人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。

91、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

92、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅

93、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

94、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

95、心靈塑造的最佳工程師。

96、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

97、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

98、教師的春風，日日沐我心。

99、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

100、教師要融於師生的相互理解中

101、我真嫉妒你們能遇到這麼牛的老師!——羅永浩

102、爲別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯·捷爾任斯基

103、終生學習，永無止境；甘爲人梯，其樂融融。

104、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

教師的名言4

1.如果你所用的人都比你差，那麼他們就只能作出比你更差的事情。

2.不能吸引人才，已有的人才也留不住。

3.迷信則輕信，盲目必盲從。

4.水無積無遼闊，人不養不成才。

5.用人上一加一不等於二，搞不好等於零。

6.困境是造就強者的學校。

7.如果你遇見員工而不認得，或忘了他的名字，那你的公司就太大了點。

8.攤子一旦鋪得過大，你就很難把它照顧周全。

9.有正確的刺激，纔會有正確的反應。

10.除了生命本身，沒有任何才能不需要後天的鍛鍊。

11.印象一旦以情緒爲基礎，這一印象常會偏離事實。

12.當年幼的藏犬長出牙齒並能撕咬時，主人就把它們放到一個沒有食物和水的封閉環境裏讓這些幼犬自相撕咬，最後剩下一隻活着的犬，這隻犬稱爲獒。據說十隻犬才能產生一隻獒。

13.一化學家稱，他將測驗一瓶臭氣的傳播速度，他打開瓶蓋15秒後，前排學生即舉手，稱自己聞到臭氣，而後排的人則陸續舉手，紛紛稱自己也已聞到，其實瓶中什麼也沒有。

14.最近或最後的印象對人的認知有強烈的影響。

15.結果往往會被視爲過程的總結。

16.在招工時用盡渾身解數，使出各種方法，不如使自身成爲一個好公司，這樣人才自然而然會彙集而來。

17.真正危險的事，是沒人跟你談危險。

18.對一個外表英俊漂亮的人，人們很容易誤認爲他或她的其他方面也很不錯。

19.如果我們每個人都僱用比我們自己都更強的人，我們就能成爲巨人公司。

20.組合失當，常失整體優勢，安排得宜，才成最佳配置。

21.再懶惰的馬，只要身上有馬蠅叮咬，它也會精神抖擻，飛快奔跑。

22.所有的政治都是地方的。

23.當一個人處於輕度興奮時，能把工作作得最好。當一個人一點兒興奮都沒有時，也就沒有作好工作的動力了；相應地，當一個人處於極度興奮時，隨之而來的壓力可能會使他完不成本該完成的`工作。世界網壇名將貝克爾之所以被稱爲常勝將軍，其祕訣之一即是在比賽中自始至終防止過度興奮，而保持半興奮狀態。所以有人亦將倒u形假說稱爲貝克爾境界。

24.激情過熱，激情就會把理智燒光。2熱情中的冷靜讓人清醒，冷靜中的熱情使人執着。

25.工作危機最確鑿的信號，是沒有人跟你說該怎樣作。

26.只有能切身體會到的，羣衆才認爲那是真實的。

27.社會心理學家曾作過一個試驗：在召集會議時先讓人們自由選擇位子，之後到室外休息片刻再進入室內入座，如此五至六次，發現大多數人都選擇他們第一次坐過的位子。

28.凡是自己認定的，人們大都不想輕易改變它。

教師的名言5

1、揚黃牛精神，做平凡工作。

2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

4、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

7、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

11、教師要融於師生的相互理解中。

12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

13、堅持啓發式，避免注入式。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

18、每一位有自尊的`老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

20、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

23、職業道德是做人之本，爲師之本。

24、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

25、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

33、身教重於言教，才高還需德高。

34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

35、言必行，行必果。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

教師的名言6

1、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

2、教師不是全知全能的，勇於面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。

3、一個教師要想成爲真正的教育者，他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發出光彩，從而使學生感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧，有人感到驕傲；而總的說來，在同教師交往的此時此刻，集體的精神生活應當受到這樣的願望所鼓舞，那就是要追隨教師，象教師教導的那樣去生活。

4、捧着一顆心，不帶半根草去。

5、循循善誘，誨人不倦的是老師。

6、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

7、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

8、教師的人格是教育的基石。

9、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

10、心靈的溝通勝於知識傳遞。

11、敬業，像老年人般慈祥關愛，是爲人師者最大的魅力。

12、我如果當小學教師，決不將投到學校裏來的兒童認作討厭的小傢伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，乾淨的，骯髒的，我都要稱他們爲小朋友。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴脣邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出於忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。作者：葉聖陶

13、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

14、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

15、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

16、天下一切好課都有共性，它的共性就是自學、展示、反饋。

17、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

18、教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。作者：葉聖陶

19、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

20、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

21、教師應該爲學生的一生着想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德。作者：葉聖陶

22、媽媽有一張不平凡的嘴，因爲她原來是一位人民教師，她用她那不平凡的嘴教她的學生，詩詞歌賦，媽媽用知識甘露，去澆灌他們理想的花朵，每天媽媽下班回到家，還爲他們批改作文，有時熬夜熬到12點我鍾，有時講課講得把嗓子喊啞了，也照樣還是起早貪黑給他們上課，因此媽媽所代的班級每次考試全年級總得第一，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。

23、素質教育實際上是一種教育的理想和目的，而不是具體的教育的方式和方法。

24、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

25、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

26、爲別人照亮道路，自己必須放出光茫。

27、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，爲每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

28、一個教師寫一輩子教案不一定能成爲名師，但一個教師寫三年教學反思就可能成爲名師。

29、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

30、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

31、在現代社會裏，很多人會花錢修飾他們的外貌，又有多少人肯花同樣的錢去修飾他們的頭腦。

32、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是爲我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。

33、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

34、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

35、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

36、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

37、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。

38、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

39、一個人要顯示自己的力量，從來不是靠暴力，挑戰這一準則的人必然會被歷史從強者的行列中淘汰，歷來如此。

40、經驗是一個嚴厲的教師，她先對你進行考試，然後再給你講課。作者：斯普迪滕姆斯

41、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

42、一個人就是一個品牌，其性格、習慣、工作態度、處事原則等綜合起來就是這個人的品牌形象。

43、平時教學像“栽活一棵樹”，總複習像“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林難。

44、只有先讓學生喜歡你，學生纔會喜歡你上的課。

45、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

46、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。

47、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

48、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

50、學法、普法，文明標誌；知法、用法，教師先行。

51、教師的幸福就是學生的幸福，一個不幸福的教師無法讓學生獲得人生的幸福。

52、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

53、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

54、成功者找辦法，失敗者找藉口；敬業者有辦法，不敬業者有藉口。

55、燃燒自己，照亮別人。

56、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

57、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

58、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

59、教育的過程就是一個不完美的人引領着一羣不完美的人追求完美的過程。

60、教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以爲好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳說，不要聽到有人反映情況就不問青紅皁白去獎懲。

61、辦好教育的'關鍵，第一在教師，第二還在教師。作者：永井道雄

62、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

63、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

64、教育的競爭就是閱讀的競爭，一個不讀書的民族，是一個沒有希望的民族。

65、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

66、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

67、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生纔會愛事業，纔會對教育工作保持經久不衰的熱情，纔會充滿獻身精神。作者：於漪

68、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

69、居高臨下的言傳只會事倍功半，平易近人的身教才能事半功倍。

70、心靈的溝通勝於知識的傳遞。

71、這種效果，應當成爲一種嚮往，一種追求，我們要撥雲見日，看透優秀教學行爲背後的教師素養。

72、在人生的旅途中並沒有車站，也沒有一個能一勞永逸的地方；生活的真正樂趣在於旅行的過程，而車站僅僅是個夢。

73、一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

74、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

75、讓教學因愛而充滿生命力。

76、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

77、假如你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。

78、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。

79、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

80、揚黃牛精神，做平凡工作。

81、把一切知識教給一切人。

82、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將衆多的教學內容在課堂上向學生灌輸。

83、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

84、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

85、太陽下最光輝的職業是教師。

86、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

87、人生好比一株玫瑰，也許綻放時是最燦爛的，但真正的美卻是從調零時開始的。

88、上課，是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

89、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

90、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂！

91、終生學習，永無止境；甘爲人梯，其樂融融。

92、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

93、教師節的祝福要大氣，不要腦白金不要燕之屋，小小短信傳遞祝福，表達學子深切敬意，恩師，教師節快樂！

94、當你失敗時，你要想：什麼都沒有變，變的只是我而已。

95、事業型父母必須有一個人在家裏陪伴孩子，或者爲孩子聘請家庭教師。

96、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

97、教師要融於師生的相互理解中。

98、柏木修二:“站在講臺上，我努力地扮演着教師的角色，卻忘記了真實的自己。”出處：你教會了我什麼最重要

99、課改的失敗不一定在教師，但課改的成功一定在教師。

100、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

101、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

102、每一位教師不僅是教書者，而且是教育者。由於教師和學生集體在精神上的一致性，教學過程不是單單歸結爲傳授知識，而是表現爲多方面的關係。共同的智力的、道德的、審美的、社會和政治的興趣把我們教師中的每一個人都跟學生結合在一起。作者：蘇霍姆林斯基

103、有了你，生活才如此精彩紛呈；因爲有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂！

104、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

105、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

106、博學多才是你的專長，無私奉獻是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學子成纔是你的殷切期望；教師節了，感恩送到，祝老師節日快樂！

107、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

108、寬容是一種高尚的品格，寬容是一種深厚的涵養，寬容是一種人生的品位，寬容是一種豁達，寬容是一種偉大的力量。

109、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

110、如果課堂上教師不嚴肅導致課堂秩序混亂，教學無法進行，那麼大多數學生肯定不樂意，再比如，學生嚴重違紀，教師卻不能給予嚴肅批評，指出其不當之處，那麼違紀學生可能會對自己不當行爲不以爲然，這對該生的是很不利的。

111、我剛半路出家來當教師，還沒有什麼教學經驗。

112、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

113、好的教師，是一部久讀不厭的百科書，能吸引學生去讀，能經得起學生去讀。

教師的名言7

1、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

2、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

3、蹲着看他人，站着看自己。

4、捧着一顆心，不帶半根草去。

5、教師之爲教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

6、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

7、只有羣衆和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

8、處處留心皆學問，肯學終爲人上人。

9、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名獲利和享樂的路上去。

10、爲他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。

11、我們都隨時處於正在學習的過程。

12、學高爲師，身正爲範。

13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

14、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

15、做平凡的教師，創不平凡的事業。

16、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

17、喜歡孩子，善待孩子。

18、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

19、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

20、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

21、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

22、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

24、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

25、教師的人格是教育的基石。

26、大家齊努力，科技教育盛開花。

27、以德感人，爲人師表。

28、慈父+慈母=教師。

29、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

30、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

31、心靈的溝通勝於知識傳遞。

32、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

33、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

34、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

35、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

36、師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》

37、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

38、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

39、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

40、身教重於言教，才高還需德高。

41、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

42、言必行，行必果。

43、堅持啓發式，避免注入式。

44、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

45、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的老師。

46、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

48、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

49、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。

50、爲人要正直，做事重責任

51、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'

52、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

53、教書育人，功德無量。

54、一切盡力就好，活得開心就好

55、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

56、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

57、教師要用心去愛，去教育學生。

58、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

59、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

60、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

61、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

62、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

63、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

64、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

65、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

66、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

67、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

68、含淚播種的人一定能含笑收穫。

69、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

71、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

73、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

74、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

75、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

76、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

77、每一個學生都是好學生。

78、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

79、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

80、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

81、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

82、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

83、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

84、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

85、筆墨繞身，口舌生涯，我爲自己的選擇無怨無悔。

86、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

87、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

88、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

90、俯首甘爲孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

91、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

92、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

93、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的`人。

94、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

95、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

96、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

97、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

98、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

99、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

100、師德=愛心+責任心

101、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

102、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

103、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

104、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

105、語言作爲工作對咱們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。

106、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

107、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

109、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。

110、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

111、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。

112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生——陶行知

113、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。

114、老老實實做人，認認真真教書。

115、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

116、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

117、認認真真教書，踏踏實實做人。

118、教師的最大愉悅就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

119、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

120、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

教師的名言8

1、教師不僅是知識的傳播者，也是模範。--布魯納

2、有人說師恩如山，因爲高山巍峨，令人敬畏。我還想說，師恩如海，因爲大海浩瀚，不可估量。

3、學貴得師，也貴得朋。--唐甄

4、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

5、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和讚美獻給一個普通人――你，我的老師。

6、爲學莫重於尊師。--譚嗣同

7、愚蠢的行動可以讓人陷入貧困；投入時機的行動可以讓人發財。--克拉克

8、抱着一顆心，不帶半根草。--陶行知

9、老師，我們身上的智慧之光，永遠閃爍着你自己點燃的火花。

10、十年樹木，十年風，十年雨，十萬棟樑。

11、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發展。--羅素

12、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。

13、少年進步，國家進步。--梁啓超

14、假設美德既有知識，那麼毫無疑問美德是由教育引起的。--蘇格拉底

15、你是嚴冬的`炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘爲人梯，令人難忘！

16、有成千上萬的學生經過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模範生，而是獨一無二的孩子。蘇霍姆林斯基

17、你的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大.最高潔的。

18、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心裏，這纔是真正恆的。

19、陽光下最光輝的職業。

20、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會枯萎，落在塵埃裏。--莎士比亞

21、學習不如求師。楊雄

22、老師，這個耀眼的名字，將永遠像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。

23、一日爲師，終身爲父。--關漢卿

24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

25、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會放棄幸運在這一瞬間向他伸出的香餌。--大仲馬

26、學者必求師，從師必不可少。程頤

27、你對我們有嚴格的要求，並以你自己的行動爲例。你的建議.要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地採取行動。這是你留在我心中的高大形象。

28、老師是我們在生的父母！`父母撫養我們的老師來教育我們！

29、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

30、在我心目中，你是最嚴厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。

31、舉世不師，故道益離。--柳宗元

32、你今天的工作，卻建設了祖國的明天；你的教學在課堂上，但成就在祖國的四面八方。

33、舉世不師，故道益離。柳宗元

34、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學創作活動，取得了巨大的成就。誰培養了他，誰讓他開悟了？是他的啓蒙老師田老師。

35、在我們的教育中，過分強調簡單智育的態度，往往只是爲了實際目的，直接對倫理教育造成損害。--愛因斯坦

36、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！

37、學生尊重教師的唯一來源在於教師的道德和才能。--愛因斯坦

教師的名言9

1·把愛帶給每位學生。

2·把一切知識教給一切人——誇美紐斯

3·博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

4·不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

5·不要簡單地向後進學生說不。

6·差生身上應更多體現着老師的愛。

7·成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

8·成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

9·成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

10·成人使者娃娃友，教書育人生生愛。

11·處處留心皆學問，肯學終爲人上人。

12·春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——李商隱

13·慈父+慈母=教師

14·大家齊努力，科技教育盛開花。

15·當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。

16·當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

17·當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因爲反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

18·德高爲師，身正爲範。

19·翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啓迪。

20·甘爲學生進步的階梯。

21·給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！

22·孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

23·好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

24·好好扮演自己的角色，做自己該做的事

25·環境不會改變，解決之道在於改變自己。

26·環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

27·獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

28·積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

29·覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

30·教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

31·教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。

32·教師的春風，日日沐我心

33·教師的天職在勇於探索教育。

34·教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

35·教師是人類靈魂的工程師。

36·教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

37·教師要用心去愛，去教育學生。

38·教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！

39·教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

40·教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

41·教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

42·教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

43·借得大江千斛水，研爲翰墨頌師恩。

44·今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

45·空談不如實幹，踱步何不向前行。

46·快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。

47·老師糊塗一時，學生糊塗一世。

48·歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。

49·沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

50·每個孩子都有擅長之處，考慮到這一點，教育才能達到錦上添花的效果。

51·每天對着鏡子微笑，並對自己說“你很棒”。

52·每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。

53·每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

54·美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。

55·命運之繩定會握在自己手中。

56·能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

57·您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師！

58·您的課堂實現我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶着咱們共同的願望。敬愛的老師節日愉悅！您的教師生涯，有無數驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

59·您的辛勞是咱們的動力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會爲您自豪！！您的名字最普通——老師；您的名字又最響亮——人類靈魂的工程師。

60·您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生髮奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……

61·您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。

62·您托起了明天的太陽照耀人類的未來。這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我堅信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日愉悅！

63·嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。

64·培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯

65·朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事裏，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恆的主旋律。

66·捧着一顆心，不帶半根草去——陶行知

67·片言之賜，皆我師也。

68·期望這天，所有的老師都會從心裏微笑；爲自我自豪吧，正因你是老師！期望這天，所有的老師都會從心裏微笑，爲了桃李滿天下！只要老師愉悅，咱們就愉悅！

69·千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

70·強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。

71·親其師，信其道，惡其師，疏其道。

72·勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。

73·輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的`一切是否安好。青春不覺書邊過，對鏡已成白髮翁。

74·秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我願您愉悅愉快到永遠~~願您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花！

75·人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。

76·人生如夢，是您爲咱們播種夢的種子。讓咱們的夢生根發芽。我愛您，老師！人生旅程上您爲我點燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！老師。

77·人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

78·認認真真工作，老老實實做人。

79·認認真真教書，踏踏實實做人。

80·任何時候，老師對學生的愛都不是多餘的。

81·如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天——深深地多謝您！

82·三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

83·三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

84·尚自然，展個性 ——蔡元培

85·少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

86·莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日愉悅！愉悅永遠！

87·生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。

88·生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！

89·師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

90·師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》

91·時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

92·世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

93·手中的粉筆慢慢化爲漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭髮。在這個日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重複昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟樑？——老師，您辛苦了！

94·送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。

95·踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師！歲月流逝，咱們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！

96·太陽下最光輝的職業——教師。

97·堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

98·天荒地老，教師的童心不泯。

99·天下最慈祥最關心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！

100·同譜育人新篇，共架理想金橋。

101·望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。

102·微笑是1條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日愉悅！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但願明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

103·爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

104·我愛我師，我更愛真理——亞里士多德

105·我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康！

106·我們都隨時處於正在學習的過程。

107·我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路

108·我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯——華羅庚

109·握握學生的手，追求的不僅僅是目光的平視，更是心靈的交流。

110·夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個豔陽天，明天會更好！

111·鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！

112·閒談莫論人非，靜坐常思己過。

113·想讓生命輝煌，就別浪費青春。

114·像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悅！想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安！

115·心靈的溝通勝於知識傳遞。

116·心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

117·心靈塑造的最佳工程師。

118·智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧爲你打開成功之門。

119·學生眼中的您：婚前比婚後親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

120·學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？

121·循循善誘，誨人不倦的是老師。

122·嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

123·揚黃牛精神，做平凡工作。

124·一旦天下無智，唯有您來破天機——正因您是人類靈魂工程師。也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，咱們都站起來了，在您的微笑中咱們站成了一排排蒼翠的大樹……

125·一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念着您帶咱們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，纔不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。。。老師，多謝您！

126·一位好老師，勝過萬卷書。

127·一向以爲自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚溼眼眸。一向以爲自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚溼眼眸。

128·用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

129·用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

130·有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。有人說，老師您已經找到了自我的位置，其實，您的座標只在咱們心裏。還有誰比您站得更高，看得更遠？

131·慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

132·願溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！

133·昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。

134·在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。 ——陶行知

135·在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

136·在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；

137·在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

138·在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。

139·怎樣的老師造就了怎樣的學生。

140·只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

141·只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成爲你真正喜歡的職業的時候，你纔會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，併爲之苦爲之累爲之美……

142·執着杏壇，樂於奉獻。

143·志於道，據於德，依於仁，遊於藝——孔子

教師的名言10

1、我是一株百合……我一直以爲當人才是最佳的理想，原來百合自己也是很幸福的，我的理想找到了，那就是做好自己，不會再迷茫。——王欣鬱《尋想》

2、忠實於理想這是崇高而又有力的一種感情，這種感情和最殘酷的壓迫相對抗，這種感情甚至在危急萬分的時刻也仍存於人的心中。——伏契克

3、青春應該怎樣度過，有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態度，決定一個人在戰鬥中站的位置。——吳運鐸

4、我渴望聽到所有人的笑聲，我希望世界上沒有悲傷，只有快樂……——楊清鑠《伴我成長的理想》

5、我認爲，你們必須從一種理想主義中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情況下，這種理想主義可把我們的希望和幻想上升到一個很高的境界。——居里夫人

6、我要抓緊時間，努力學習，從小事做起，爲我的理想而努力，而奔跑！因爲理想讓人充滿鬥志，理想讓人不怕困難；理想讓人追逐目標，理想讓人到達彼岸；理想讓我們在挫折中毅然站起；理想讓我們在困境中找到希望！

7、每一年的運動會，都會有槍聲，每一次槍聲，會場上一片歡呼聲的到來，我難以忘懷!——劉芊妤《生命在於運動》

8、我要當上演員，就要付出不懈的努力，更是得努力付出汗水。相信吧，這個理想離我不遠！

9、每個人都有每個人的理想，每個人的理想都不一樣，但我們的目標都是一樣，是把我們的理想變成現實。——漢春嶽《理想的翅膀》

10、如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。——居里夫人

11、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展。全包含在這兩個字之中：奮鬥。只有奮鬥，才能治癒過去的創傷；只有奮鬥，纔是我們民族的希望和光明所在。——馬克思

12、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧祕，並以此爲人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。——愛迪生

13、要達成理想往往要用雙手雙腳來達成理想，無端在空虛裏幻想倒不如去用雙手來幹一些有意義的事。——孫瑋《理想》

14、每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的`人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨着思想的前進而改變的。碌碌無爲是庸人所爲，奮發圖強是智者之舉。我的理想就是做一位不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，並與學生交朋友的可以和學生談心的好老師。

15、當然我知道，護士並不是那麼好當……那永不停止的叫喊聲足以使人震耳欲聾，還有紮了好幾次都扎不上的等等，最難對付的就是嬰兒了，雖然是這樣，但我依然很嚮往這個工作。——高田宇《我的理想職業》

16、一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人。——陶鑄

17、我愛我師吾更愛真理，提出這樣口號的，恐怕就這樣就連一丁點的抉擇都沒有經歷過，近親吃飽喝足後的殘力來空談現實與理想，自我與其他人的吧！——林小木

18、理想主義者在生活巨大的壓力和**之下，變成了現實主義者；現實主義者都變成功利主義者，而功利主義者又變成投機分子。——白巖鬆

19、人的理想是按照現狀來預算未來的成就。我們要尊重每一個人的理想，不管是學生、公務員……都是值得尊重的。——董昊《理想》

20、很多人都不主張早戀，我的小孩兒有約會的時候，我卻很鼓勵她，她覺得很奇怪。縱觀人類歷史，你會發現幸福跟戀愛的起始年齡沒關係，因爲歷史上沒有一個特定的規律說幾歲開始談戀愛就一定行。——馮侖

21、有造境，有寫境。此理想與寫實二派之所由分。然二者頗難區別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，必鄰於理想故也。——王國維

22、有了理想，我總覺得有雙手在推我，所以我沒有理想，我輕鬆自在地走在小路上。……我的理想是空的，這也的確是真的，因爲我是一株小草，生長在菜園裏的小草，看着那泥土，就覺得很好。——丁珂《我的理想是空的》

23、它(小狗)站在山崖高呼：“我自由了!”最後，它生活的很幸福、開心。——謝楠《小狗的理想》

24、一位魔法師可以理想虔誠而遠大，但絕對不能沾惹上一點野心地成分，否則註定墜入漆黑一片的魔法深淵，就如同那些喪失光明信仰的亡靈魔法師。——烽火戲諸侯

25、老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，又像一架梯子，讓孩子踩在自己的背上走向未來;又是一名辛勤的園丁，爲祖國培育出一朵朵美麗的花兒。——宋傑《我遠大的理想》

26、最後我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”願每一位少年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

27、我不知道我的理想是否能夠成功，但是我一定決不放棄。——王寧《遠大的理想》

28、不管實現的可能性大不大，它終究使我們自己的理想。每個人都可以努力，儘管可能成功的機率不大，但至少，我去爲它而拼搏過。

29、人如果沒有自己的理想，就和沒有了自己的未來一樣。——胡譯文《獨一無二的理想》

30、生活就是這樣，總會有烏雲遮眼的時候，但也總會有云開霧散的一天。只要你堅持按自己的理想走下去，就一定會有成功的一天。——董明珠

31、每個人都有自己的理想，或是渺小，或是偉大。雖然有些理想不一定能夠實現，但我相信只要我們爲之努力了，奮鬥了，就算沒有實現也不會後悔。

32、理想的背後其實涉及價值判斷。好人喜歡對我們講理想，比如領導、教授、國家領導人、人生導師；壞人都是在具體講事，如怎樣搞定人、怎樣拿錢。——馮侖

33、所有的理想都不是一步登天的，必須要找好實現的途徑，無論選擇了什麼理想，都要用行動來完成。——董曦燦《遠大的理想》

34、有些人想做白衣天使，救人民於病魔之中;有些人想做戰士，救人民與苦難中，而我則想做一名教師，救人民於無知中。——王昕《無知——可怕》

35、爲了培養堅不可摧的理想，人民需要特殊的藝術，特殊的場所，而主要是能在人民思想感情中引起反響的特殊作品。人民不應當覺得自己只是闖入一個思想陌生的世界的客人，而應當在這種藝術中認識自己，認識自己的力量。——茨威格

36、過去的，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再說，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。——茅盾

37、如果理想定的太高就會遙不可及，就算能達到，也會活得很累;如果定得太低，就會很容易達到，這樣的話就會使人沒有前進的動力，就會拘泥於現狀，沒有上進心。——劉祥成《名垂千古的數學家》

38、什麼是理想？理想，是沙漠裏的綠洲；理想，是吹響生命的號角。每個人都有理想，每個人都有權利去創造，每個人的理想都不一樣。可能是簡簡單單的，可能是驚天動地的；可能是不切實際的想象，可能是近在眼前的幸福……

39、每個人都必須按自己心靈的良心來生活，但不是按任何理想。使良心屈從於信條，或理念，或傳統，甚至是內在衝動，那是我們的墮落。——勞倫斯

40、夢想是人生導航的燈塔。因爲有了夢想，人們纔會爲自己的夢想而奮鬥，而努力。我的夢想就是當一名辛勤的園丁――一名老師，一名光榮的人民教師。

41、這就是我的理想，簡單而又平凡。我一定要努力奮鬥，努力學習，把我的理想實現。

42、什麼是理想？我想它包括兩方面，第一，理想是心中的願景，也叫夢想、規劃、憧憬，總之是對美好未來的描述。現在MBA 課堂上把這叫願景，而之前我們叫它夢想，或者用最樸素的表達方式：長大以後幹什麼。——馮侖

43、其實你並不瞭解我，也從沒了解過我。如果你只是想在我身上重複你找不到寄託的假想，接近我，只爲把你理想的影子挽留，那就不要愛我。最重要的是，也別對我說，你變了。——消失賓妮

44、理想很遠大，不是光說不做，是用實力去實現的。——李玥《理想，努力就會成功》

45、這個理想就像一座山，要日夜不停地前進。——韓鶴鳴《理想的樹苗在這裏茁壯成長》

46、理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導纔有前途；反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想。——周恩來

47、我長大會向董老師那樣，對她的學生負責。……我要向董老師那樣做任何事情不糊弄，我的理想是做一名合格的教師。——于越《理想之船在這裏啓航》

48、俗話說：人無志不立。理想是人生導航的燈塔，是生命的方向盤。每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看也看不盡，數也數不完……

49、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作，曾經或多或少地擴展了人類的理解範圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。——愛迪生

50、我們要會締造自己的未來，照亮自己前方的路，只要堅持到最後，你就是強者。——尚鑫《美妙的聲音》

51、我的理想漫無邊際，我愛我的理想，無論是最底層還是最高層的理想，我都不會放棄。——高楊《理想》

52、人類的精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

53、樂觀是希望的明燈，它指引着你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯滅。——達爾文

54、歷史證實，理想能獲得勝利，只有當它一旦成爲全世界性的時候，它一定會取得勝利；毀壞世界很容易，而消滅這個理想卻不易。——裴多菲

55、我這個理想不大，就是長大後去把所有流浪的動物送到森林裏去，讓它們和我們一樣有一個家。——丁明曉《動物的保護者》

56、人類的生活，必須時時刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流轉無窮，把那陳舊的組織、腐滯的機能一一的掃蕩摧清，別開一種新局面。——李大釗

教師的名言11

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育孩子。

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦、

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁們愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、職業道德是做人之本，爲師之本。

12、教書育人，功德無量。

13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

24、教師是學生的鏡子。

25、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

27、視責任爲美德。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

33、老老實實做人，認認真真教書。

34、學高爲師，身正爲範。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

41、德無常師，主善爲師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

43、嚴師出高徒。

44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

45、師德是一面鏡子。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

49、教師的'人格是教育的基石。

50、教師要融於師生的相互理解中。

51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

53、認認真真工作，老老實實做人。

54、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、甘爲學生進步的階梯。

57、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

59、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫牀。

61、堅持啓發式，避免注入式。

62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

64、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

65、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

66、命運之繩定會握在自己手中。

68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

71、循循善誘，誨人不倦的是老師。

72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

73、心靈的溝通勝於知識傳遞。

74、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

75、心靈塑造的最佳工程師。

76、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

77、天荒地老，教師的童心不泯。

78、教師要以春風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

80、嚴於己，而後勤於學生，才無愧教師天職。

81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

84、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

教師的名言12

1、太陽下最光輝的職業是教師。

2、心靈的溝通勝於知識傳遞。

3、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

4、循循善誘，誨人不倦的是老師。

5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

7、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

8、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

9、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、和藹可親的`態度，永遠是教師良好教態的註腳。

12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

14、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

15、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

16、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

17、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

18、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

19、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

20、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

21、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

22、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

23、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

24、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

25、教師是天底下最爲特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

27、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

29、課是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地衆裏尋他千百度。

30、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

教師的名言13

1、教師要融於師生的相互理解中。

2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

3、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

4、歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊

5、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

6、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

7、堅持啓發式，避免注入式。

8、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

9、危難中若需一人倒下，我期望是我。

10、己汗全心獻孺子，更須矢志領風騷。

11、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

12、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

13、認認真真教書，踏踏實實做人。

14、春秋·孔子《論語·學而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，(這種資格也可以說是求得的)，但他求的方法，或許與別人的求法不同吧?

15、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

16、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

17、愛是永遠的教育理念。

18、捧着一顆心，不帶半根草去。

19、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

20、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

21、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

22、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

23、踏實地工作、誠實地做人，爲學生的前途與未來奉獻自己的畢生。

24、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

25、以德感人，爲人師表。

26、教師的人格是教育的基石。

27、太陽下最光輝的職業是教師。

28、尊重和愛護學生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

29、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的明天。

30、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

31、疾學在於尊師。《呂氏春秋》

32、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，爲我們開道。

33、德之不修者，無以言教。

34、愛是最特殊的教育方式，它能滋潤學生乾涸的心田，撥動學生塵封的心絃。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、教師的職責就是教書育人，

37、尊重學生是師愛的體現，被學生尊重是師德的力量。

38、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學家思想家教育家改革家李覯

39、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

40、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

41、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

42、蠟燭選取其物固能光芒四射。

43、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

44、要得到學生的尊重與愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能地尊重一個人。

45、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。

46、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然沒事，卻是歷史上最偉大的事業之一。――世紀俄國教育家烏申斯基

47、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

48、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

49、忠於教師職業，忠於自己的崗位。

50、循循善誘，誨人不倦的是老師。

51、真心真意愛學生，無怨無悔爲人師。

52、平等對待每一位學生，做學生的榜樣。

53、踏踏實實做事，老老實實做人。

54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

55、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

56、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

57、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

58、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

59、零勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

60、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

61、想讓生命輝煌，就別浪費。

62、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的`春天。

63、只要你付出的汗水比別人多。

64、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多

65、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

66、我願自己是一片綠葉，給你以清涼！

67、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

68、教書育人是教師是天職，有苦，更有樂。

69、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。――捷克教育家誇美紐斯

70、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

71、用愛傾聽每一位學生心底的聲音。

72、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

73、每一個學生都是好學生。

74、特殊的學生，需要個性的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

75、投身教育無怨無悔，律己做人光明磊落。

76、進步是目的，理想是標準。

77、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

78、用創新推動發展，用勤奮成就事業，用真誠溝通教師，用真愛關注學生。

79、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

80、勤勤懇懇地工作、快快樂樂地生活、堂堂正正地做人。

81、甘爲學生進步的階梯。

82、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是爲人類的未來培養人才。

83、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將爲這珍藏的擁有而永遠驕傲。

84、止水般平靜下存寬容。

85、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

86、慈父+慈母=教師。

87、好筍出好竹，好師出好徒。

88、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

89、把愛帶給每位學生。

90、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

91、教書育人，功德無量。

92、以包容的心態待人，以嚴謹的態度做事。

93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

94、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

95、把微笑帶給學生，把孝敬帶給長者，把誠信留給自己。

96、心靈塑造的最佳工程師。

97、關愛每一位學生。

98、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

99、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

100、做一名美和愛的使者。

101、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括能力在內的多方面能力。

102、教師，是播撒知識的種子，傳遞火炬的使者。

103、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

104、博學、耐心、，是教師最基本的素質。

教師的名言14

1、最恰當的距離是：彼此互不傷害，又能保持溫暖。

2、真正的和諧決不僅僅是一個小區鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬物和諧而快樂地共同成長;人對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應，有一種默契。

3、完全失控的人生是一種失敗，而完全可控的人生則是另一種無聊。行走在可控與不可控之間，纔是創造。

4、理想之道給我們一個起點，給我們的心靈儲備一點能源。

5、物質意義上的幸福生活它僅僅是個指標，而真正從內心感到安定和對於政權的認可，則來自於信仰。

6、在我們這個世界上，很多時候我們做的事是錦上添花，其實更需要的是雪中送炭。所有的愛以聚合爲目的，只有一種愛以分離爲目的，那就是父母對子女的愛。愛發脾氣的小男孩：你可以向別人道歉但在別人的心靈卻永遠留下了一個洞。

7、成功的職業，不一定是你心中的理想。

8、最恰當的距離是在彼此不傷害的情總況下，保持彼此的溫暖。

9、三人行，必有我師，三劍客，必有一強，三角戀，必有一傷。

10、競爭，其實就是一種友誼，在對手的幫助下提高你的聰明度，害怕競爭的人已經輸給了對手。

11、城市之美的魂魄是人情之美，回憶的溫度總與人情相關。

12、我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少。

13、無論生命的道路上多麼忙碌，不妨忙裏抽閒讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點，向前望望最終的歸宿，然後帶着一個從容的自己，走上漫漫的人生道路。

14、君子之驕，驕傲的是內心的風骨。

15、恍然望見白居易信馬由繮，迤邐行來，西子湖畔的春天依舊真切。

16、耳順就是悲天憫人，理解與包容。

17、執着的'信念和無畏的心靈纔是最強大的武器。

18、人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。

19、孔子所說的“益者三友”，是指：第一，友直，直即正直。第二，友諒，諒即誠實。第三，友多聞，即見多識廣。

20、一個人志向至關重要，決定他一生的發展方向。

21、做一個勇敢的人，用自己生命的力量化解生活中的遺憾。

22、距離和獨立是對人格的尊重，最親近的人之間也應該保持。

23、如果是棵小草，即使在最好的企業裏，你也長不成大樹。果真如此，不如歷經風雨，把自己培養成名貴花卉。

24、心靈環境的荒蕪，生命能量的浪費，是一種心靈資源的浪費。

25、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

26、物質的東西越多，人就越容易迷惑。

27、寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

28、能放下且放下，寬容一點給自己留下一片海闊天空。

29、表面看來毫無價值的東西，會給你一個淡定的起點。

30、真正的文化經典，都是那種可以無比深刻，但也可以無比簡單的東西，它的深刻是它的精神內涵，簡單是它的表面形式。簡單與深刻有時並不矛盾。

31、我們對生活一種歡欣的態度，就是對古典最高的致敬。

32、信仰的力量，足以把一個國家凝聚起來。

33、一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。

34、勇敢有時候是理性制約下的一種鎮定和自信。

35、最重要的時間是當下；最重要的事情就是你現在馬上要做的事情；最重要的人就是需要你幫助的人。現實主義和理想主義是一種大地生成的信念。理想主義不是職業主義；現實主義不是務實主義。

36、每個人都有自己的達芬奇密碼，找到一種符號寄託。找到自己內心的根據地，每天給自己一點點心靈的儀式，相信我們的理想是有根的，讓我們都做孔子席前一個安靜的學生。

37、一個人想平庸，阻攔者很少；一個人想出衆，阻攔者很多。不少平庸者與周圍人關係融洽，不少出衆者與周圍人關係緊張。

38、要學會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。

39、只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

40、懷着樂觀和積極的心態，把握好與人交往的分寸，讓自己成爲使他人快樂的人，讓自己快樂的心成爲陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人。

41、仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，內心的強大可以化解生命中的很多遺憾。

42、一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內來，無限深刻地去發現內心。

43、過分的苛責，不如寬容的力量更恆久。

44、在這個世界上做一個有信念而不太聰明的人，也許是一種選擇。

45、君子之驕，驕傲的是一種風骨。

46、予人玫瑰，手留餘香，給予比獲取更有幸福感。

47、成長是內心在歷練中逐漸強大，所謂人生的歸位是把外在的東西變成內心的力量。

48、有所得是低級快樂，有所求是高級快樂。

49、人生有限，把有限的感情留在最應該使用的地方。

50、要成爲君子，就要有“恆心”。當我們真正有一番定力，有一個宏闊的境界，就離君子不遠了。

51、沒有道德約束的勇敢，是世界上最大的災害。

52、三十而立，就是建立心靈的自信。

53、理想主義和現實主義，就是我們的天和地。

54、迷惑多是因爲眼界不夠大，井底之蛙怎麼能知道什麼叫海闊天空呢？

55、只有建立內心的價值系統，才能把壓力變成生命的張力。

56、一個有德有仁的人才能做到真正的勇敢。

57、做一個勇敢的人，用自己生命的力量去化解生命中的遺憾。

58、二十一世紀工作生存法則就是：建立個人品牌，把你的名字變成錢。

59、一個人炫耀什麼，說明內心缺少什麼

60、與其與他人鬥，不如跟自己的能力鬥。

61、關愛別人，就是仁慈;瞭解別人，就是智慧。

62、懷着樂觀和積極的心態，把握好與人交往的分寸，讓自己成爲一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成爲陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至於更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。

63、一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。

64、人生有限，生也有涯，把有限的情感留在最應該使用的地方。

65、結交那些快樂的，能夠享受生命的，安貧樂道的朋友。

66、每個人心裏開出一片樂土。內心有一種清亮的歡樂。

67、承認現實生活中的不足之處，並通過自己的努力去彌補這種不足。

68、要做到內心的強大，一個前提是要看輕身外之物的得與失。