語文基礎語錄

60個經典的心理學格言

本文已影響 3.48W人 

【文章導讀】 人在爭取達到和保持與他人一致的過程中,產生放心的感覺。下面是小編爲大家整理的心理學格言 ,供大家參考。

60個經典的心理學格言

  【篇一】心理學格言

1、一位著名的心理學家說:父母讓孩子把所有的感情--用心的和消極的--都表達出來,是送給孩子最好的禮物。

2、當一切毫無期望時,我看着切石工人在他的石頭上,敲擊了上百次,而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時,石頭被劈成兩半。我體會到,並非那一擊,而是前面的敲打使它裂開。——賈柯·瑞斯

3、任何五官健全的人必定知道他不能保存祕密。如果他的嘴脣緊閉,他的指尖會說話;甚至他身上的每個毛孔都會背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德

4、良言一句三冬暖;惡語傷人六月寒。大人的話能造就人,也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人,那麼就不好打罵孩子

5、有三個人是我的兄弟姐妹愛我的人恨我的人以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔;恨我的人教我謹慎;對我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格

6、凡是內心能夠想到堅信的,都是能夠到達的。——NapoleonHill

7、人生最先應當理解的教育就是愛的教育。

8、智者不只發現機會,更要創造機會。——培根

9、知識的持續和復現,在很大程度上依靠於有關的心理活動第一次出現時注意和興趣的強度。——德國心理學家艾賓浩斯

10、好的木材並不在順境中生長;風越強,樹越壯。——馬里歐特

11、人生不是一支短短的蠟燭,而是一隻由咱們暫時拿着的火炬;咱們一要把它燃得十分光明燦爛,然後交給下一代的人們。——蕭伯納

12、人類會因累積的學習和經驗,告訴自我這也不能做,那也不能做,讓拒絕嘗試變成自我的習慣,那正是創造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本

13、若能一切隨他去,便是世間自在人。

14、活着一天,就是有福氣,就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時候,我發現有人卻沒有腳。

15、這世界除了心理上的失敗,實際上並不存在什麼失敗,只要不是一敗塗地,你一定會取得勝利的。——亨·奧斯汀

16、感謝上蒼我所擁有的,感謝上蒼我所沒有的。

17、生活中,諒解可以產生奇蹟,諒解可以挽回感情上的損失,諒解猶如一個火把,能照亮由焦躁、怨恨和復仇心理鋪就的道路。——穆尼爾·納素夫

18、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

19、不是某人使我煩惱,而是我拿某人的言行來煩惱自己。

20、寧可自己去原諒別人,莫讓別人來原諒你。

21.人與人之間過多的猜疑和防備是不必要的社會運行成本,是自己折騰自己,並最終使自己喪失幸福。

22.事臨頭三思爲妙,怒攻心一忍最好,退一步海闊天高。

23.人在困境、險境、絕境時最需要別人幫助,因此**之美真是功德無量。

24.常見到以德報德和以怨抱怨,而高尚的人能以德報怨,缺德的人才以怨報德。

25.有人說,明知道幫助別人肯定有滅頂之災,還去幫助別人的人是一等人;明知道幫助別人可能有滅頂之災,還去幫助別人的`人是二等人;明知道幫助別人對自己沒有什麼損失,去幫助別人的人是三等人;明知道幫助別人自己會得到些好處,小幫主會換來大幫助,纔去幫助別人的人是四等人;不幫助別人的人是五等人;給別人添小麻煩的人是六等人;去坑害別人的人是七等人。

26.山西喬家大院的對聯——“讀書即未成名究竟人品高雅,修德不期獲報自然夢穩心安”

27.誰能夠準確把握住不做什麼和做什麼這條人生底線,誰就能夠站穩腳跟,這也是人生浮沉的分界線,事業成毀的關鍵點。

28.有人說,要學會交往,因爲缺乏交往的生活是一種缺陷;但是也要學會獨處,缺乏獨處的能力,耐不住寂寞,離開人就活不下去,也是一種災難。

29.人生只有三天,活在昨天的人迷惑;活在明天的人等待;活在今天的人最踏實。

30.不要生氣,不要失望,不要欣喜若狂,一切都會過去。

一句簡單的話,卻說盡了人生的歷程。無論悲喜,無論成敗,無論聚散……一切都會過去,所以從容、平靜的生活吧!

31.一些道理想通了就是天堂,想不通就是地獄。

33.富足人生是忙世人之所閒,閒世人之所忙。

34.有人說,抱怨的人不見得不善良,但是往往不受歡迎。

35.有人能騙你一次,可恥在他;但是他若能騙你兩次,可恥在你。

36.不要在失敗是纔想起別人的忠告,不要在失去之後纔想起珍惜。

37.機會像一個小偷,他來到時無聲無息,走了時你卻損失嚴重。

38.該堅持時就堅持,以不變應萬變;該改變時就改變,以萬變應不變。

39.衆聲沸騰不一定就是民主。

40.偉人改變環境,能人利用環境,凡人適應環境,庸人不適應環境。

  【篇二】心理學格言

1、你若想嘗試一下勇者的滋味,一定要像個真正的勇者一樣,豁出全部的力量去行動,這時你的恐懼心理將會爲勇猛果敢所取代。——丘吉爾

2、所謂青春,就是心理的年輕。——松下幸之助

3、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成爲教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

4、人類的心理統統就是這樣,而且,似乎永遠是這樣;愈是得不到手的東西,就愈是想得到它,而且在實現這一願望的過程中所遇到的困難愈大,奮鬥的意志就愈是堅強。——喬萬尼奧裏

5、來是偶然的,走是必然的。所以你必須,隨緣不變,不變隨緣。

6、如果做好心理準備,一切準備都已經完成。——莎士比亞

7、你有你的生命觀,我有我的生命觀,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就認命。

8、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

9、別人永遠對,我永遠錯,這樣子比較沒煩惱。

10、假如自負,虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖,或者使他不聽恐怖心的勸告,這種心理便應該採取適當的方法消除掉,應該使他稍稍考慮一下,降低火氣,三思而後行,看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

11、過分冷靜的思考缺乏感情的衝動,也必然使人的心理變態。——瓦西列夫

12、別人可以違背因果,別人可以害我們,打我們,毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人,爲什麼?我們一定要保有一個完整的本性和一顆清淨的心。

13、讚揚,肯定和親切的態度,提高孩子的自我感知;批評,指責和冷漠的態度,降低孩子的自我感知。

14、人生就象弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋。——弗洛伊德

15、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫,在公司或任何領域裏往上攀爬,卻在抵達最高處的同時,發現自我爬錯了牆頭。——坎伯

16、遷就孩子不是真正的愛,而是害。如果您想培養一個無賴,那就盡情地去“放縱”他,“遷就“他;如果您想培養一個很棒的孩子,那麼應對孩子起初的不合理要求,你就要堅持用愛的原則,愛的理由拒絕他。

17、孩子需要做人的尊嚴,。孩子是情感上最脆弱,最經不起打擊的人。孩子比大人能忍,並不是他們不氣憤,而是他們深知自我的無能爲力。

18、愛是無條件的,非功利性的。健康,完美和人道的愛,不能正因孩子有出息,給自我增光而愛。

19、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息,感覺它,感覺你自我,並且試着什麼都不想。——艾瑞克·佛洛姆

20、對生活環境進行控制的發奮幾乎滲透於人生命中的所有行爲之中,人越能夠對生活中的有關事件施加影響,就越能夠將自我按照自我喜愛的那樣進行塑造。相反,不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響,它將滋生憂懼冷漠和絕望。——班杜拉

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀