常見的詩歌表現手法有哪些？
(古詩鑑賞最後複習要簡約化，就是告訴學生：要抄寫詩句基本的內容，要概括相關的語句;要分辨表現手法;要通過冷詞與熱詞推斷思想感情。
我認爲，練字題答題技巧就是“表現手法+本義+句意+感情”;煉句題、全詩如何寫什麼的、表現手法與思想感情題就是“表現手法+內容概括+感情主旨”。下面是我佈置都建剛老師所做的表現手法與答題技巧的概括，大家參考。——山東淄博/王玉強)
【第一部分表現手法簡述】
詩歌鑑賞中的表現手法、藝術手法、表現技巧、藝術技巧這些概念大同小異，可以歸結爲都是手法的運用。而表現手法又可以細分爲：抒情手法、修辭手法、描寫手法、描寫角度四類。
一、抒情手法
(一)直接抒情(直抒胸臆)
(二)間接抒情：託物言志 、 借景抒情、 情景交融、寓情於景 、 借古諷今(懷古傷今)。
二、修辭手法
1.比喻(明喻、暗喻、借喻) 2.比擬 3.對偶 4.誇張 5.借代 6.設問 7.反問
8.對比 9.雙關 10.互文 11.用典 12.頂真 13.反覆 14.通感 15.象徵
三、描寫手法
1.白描 2.渲染 3、烘托 4.虛實結合 5.聯想和想象 6襯托：分爲正襯和反襯
7對比(色彩對比) 8.動靜結合：以動襯靜、以聲襯靜、動靜結合(有動有靜)
9.細節描寫 10.點面結合 10.移步換景
四、描寫角度
角度可以分爲感官角度和方位角度兩種。
感官角度主要指觸覺，視覺、聽覺，嗅覺，味覺，多是幾種綜合運用
方位角度主要指遠、近，高、低 ，上、下，內、外，多是兩種進行結合。
拓展關注：分清表達方式和表達技巧。
表達方式就是記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
表達技巧寬泛理解就是表現技巧、表現手法、藝術手法、藝術技巧等。
【第二部分 題型與答題建議】
1.人物形象題：人物特點+具體分析+作者情感
2.景物形象題：翻譯+景物(意境、氛圍)特點+作者情感
3.事物形象題：事物特點+具體分析+作者意圖(託物言志)
4.煉字題：字意+句意+手法+分析+情感
5.煉句題(賞析題)：句意+手法+分析+情感
6.表現手法題：手法+分析+情感
7.結構技巧題：結構技巧手法+具體運用+詩中作用
【第三部分 表現手法具體解釋】
一、抒情手法
(一)直接抒情(直抒胸臆)
即以第一人稱“我”爲抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。例：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
(二)間接抒情
1.託物言志：
借自然界中的某物自身具有的特徵，來表明心跡，以及人生的態度和對人生的感悟。詩中的物帶有了人格化的色彩。
例：虞世南的《蟬》：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”詩中三四句借蟬聲遠傳道出了品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播的道理，從而表達出對人的內在品格的熱情讚頌和高度自信。再如《梅花》《荷》《蓮》等。
2.借景抒情：
詩人把所要抒發的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發。
例：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。”“朝雨” 烘托出詩人送別友人時的憂傷之情;“楊柳”象徵離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。
因爲不同的詩歌其抒情方式也是不同的，下面這些樣式，你可以大體瞭解，不做必須掌握。如：
有的是以樂景襯哀情：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
有的是以樂景襯樂情：江林皆秀髮，雲日復相鮮。徵路那逢此，春心益渺然。
有的是以哀景襯樂情：千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無己，天下誰人不識君。
有的是以哀景襯哀情：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
3.情景交融：
詩中既有景物描寫的成分，也有抒情的成分，兩者相互融合，難分彼此。
例：“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
借景抒情與情景交融的區別：
借景抒情：在這種抒情方式中，景物是描寫的實體，詩人的思想感情沒有直接外露，它主要通過客觀地描寫景物來寄寓思想感情。讀者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的內蘊時，纔會感悟出詩人寄託在此景此物背後所蘊涵的情思。
例：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”詩人擷取“孤帆遠影盡”“長江天際流”這兩幅動態畫面，逼真地描寫了遠望中的船兒消逝時情景，也勾勒出詩人翹首凝望的神情。借景抒情，表現了詩人與孟浩然的深情厚誼，抒發了十分真摯的友情。
情景交融：也叫寓情於景(物)、融情於景,將詩人的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中，客觀景物明顯地塗染上了詩人濃郁的主觀感情色彩,如“紅杏枝頭春意鬧”。
例：杜甫《春望》 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”春花春鳥，本來是令人歡娛，讓人喜悅的景物，但對於沉浸在悲痛之中的詩人來說，卻是見之濺淚，聞之驚心，憂國思家之情表現得形象而深沉。這兩句情景交融，以美好的景物來反襯詩人悲痛的感情，感人至深。
4.借古諷今(懷古傷今)：
借歷史上的事件來諷喻當朝。
例：李清照《烏江》：“生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”通過讚頌楚霸王項羽寧肯烏江自刎，也不願過江偷生的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行爲。
二、修辭手法
1.比喻(明喻、暗喻、借喻。) 2.比擬 3.對偶 4.誇張 5.借代
6.設問 7.反問8.對比 9.雙關 10.互文
1.用典 12.頂真 13.反覆 14.通感 15.象徵
三、描寫手法
1.白描：
本是中國畫的技法名稱，用墨線勾描物象，不着顏色的畫法。用在文學創作中，指用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象的寫作方法。
例： “父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。”運用白描手法，描繪了一副父子辛勤勞作、官家修築糧倉的畫面，表現了封建統治者剝削、壓榨農民的深刻主題。
2.渲染：
本是中國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面，有不同尋常的藝術效果。文藝創作表現手法是對所寫對象作突出的描寫、形容、烘托，在需要強調的地方濃墨重彩。
例：(詩歌)“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。”這裏“家家雨”“處處蛙”渲染了一種氣氛，襯托夜的靜、心情的焦急。寫出了焦急等待的心情。
3.側面烘托：
對所描寫的主要對象不作正面的刻畫，而是通過寫周圍的人物、環境，使主要對象更加鮮明突出。屬於側面描寫。
例：(詩歌)“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”寫劉備頻繁問計，是爲了從側面烘托出孔明的才智。
4.虛實結合：
有者爲實，無者爲虛;有據爲實，假託爲虛;顯者爲實，隱者爲虛;現實爲實，想象爲虛。
例：(詩歌)“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”本詩寫了兩次“巴山夜雨”，第一次是實寫，第二次是虛寫：想象未來一天與妻子團圓，“共剪西窗燭”時再回憶起今晚巴山夜雨的情景。
虛寫分爲兩類：聯想和想象。確實存在是事物是聯想，由此及彼。如“遠遠的街燈明瞭，好像是閃着無數的明星”。思維再創造是想象，虛構的虛幻的神仙世界和夢境都是想象。如《夢遊天姥吟留別》《虞美人》。
5.襯托：
分爲正襯和反襯。
正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物。如《愛蓮說》中用菊花襯托蓮。
反襯：用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”
例：(詩歌)“返景入深林，復照青苔上。”林深樹密，陽光很少，直到夕陽西下的時候，纔有幾道餘光斜射進來，把地上的青苔照得一片明亮。正如閃電能顯現夜的黑暗一樣，這一點點亮光，反而使人更感到樹林的昏暗、幽深。
6.對比：
對比既是描寫手法，也是修辭手法。
例：(詩歌)“臺城六代竟豪華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲後庭花。”全詩以臺城這一元朝帝王起居臨政的地方爲題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和如今野草叢生的淒涼景象形成對比，把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象，寄託了弔古傷今的無限感慨。
7.動靜結合：
動靜結合是指對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，多角度開拓意境，構成一種情趣。
(1)以動襯靜。如王維《鳥鳴澗》：人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詩人就通過花落、月出、鳥驚等景物的“動”突出了春山、春澗的“靜”，從而創造出了靜謐、高遠的意境。
(2)以聲襯靜。例：(詩歌)“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。”運用以動襯靜的手法，突出夜闌人靜，只有露珠滴落在枯葉上的聲響的靜寂。
(3)有動有靜，動靜結合。“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。”採用了前兩句的靜景和後兩句動景結合的方法，將山水的明麗動人，月色的清爽皎潔，漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現在明澈秀麗的畫卷中。
8.細節描寫：
指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。
例：(詩歌)“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”詩中寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。表達了漂泊異鄉的遊子對家鄉親人的無盡思念。
9.點面相結:
“點”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫;所謂“面”，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。“點”，可以突出重點，體現深度;“面”，可以顧及全局，體現廣度。
例：(詩歌)“ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”此詩中千山、萬徑是面，孤舟、蓑笠翁是點。
10.移步換景：
描寫景物時，人走景移，隨着觀察點的變換，不斷展現新畫面。
例：(詩歌)“月下飛天鏡，雲生結海樓。”晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的;日間，仰望天空，雲彩興起，變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。
四、描寫角度
角度可以分爲感官角度和方位角度兩種。
感官角度主要指觸覺，視覺、聽覺，嗅覺，味覺，多是幾種綜合運用
方位角度主要指遠、近，高、低 ，上、下，內、外，多是兩種進行結合。
拓展關注：分清表達方式和表達技巧。
表達方式就是記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
表達技巧寬泛理解就是表現技巧、表現手法、藝術手法、藝術技巧等。
