求中考材料作文

作文(55分)

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少於500字;④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”爲題目，寫一篇文章。

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這麼多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”

“但是，你真的很美麗!”天使安慰它說。“我想成爲唯一的一朵，身旁不要有任何同類! ”“好吧!”天使就把它帶到了城市廣場。

幾天後，一位園藝師來到城市廣場：“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧!”

“等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”

“如果這裏還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用。”園藝師說，“但是在你的周圍找不到你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

四、(40分)

21.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

每天上學前，爸爸總是爲我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放着，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說，你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”;爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……

上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【作文點評】

今年的作文考題是一篇材料作文，關於獨立和關愛，題目內容如下：

每天上學前，爸爸總是爲我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放着，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”;爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……

上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇600字至800字的文章。

“我寫了父愛和母愛，不知道有沒有偏。”勝藍中學的趙同學準備考浙大附中丁蘭校區，整場考試下來，她覺得基礎和閱讀都還好，古文稍微有點難度，作文也還好，準備的材料用上了。另外一名來自景成實驗學校的女孩反而搖搖頭，作文不好寫，不容易寫出亮點。四季青中學語文老師茹琳說，單從作文題目來看還是暗藏玄機的，現在語文很多考試都是如此，看着還簡單，但還是有思維容量，能看出學生語文素養的高下。

看到今年的作文題，杭州觀成中學初三語文組老師覺得很契合學生的現實生活，每個孩子都有話可說，入手應該很快。從表達方式言，更適合夾敘夾議。有話可說，但是要說得有新意，有深度，除了一定的生活體驗外，還需要一些獨特的.思想感悟。這樣才能出彩。最擔心的是，孩子們就材料進行擴寫，束縛了思維。除了從孩子角度入手，其實也可以從父母角度入手，甚至還可以將小時候‘自己來父母開心’與現在“父母不讓自己來”形成對比，從而思考現實環境給予的壓力所帶來的一系列問題，跟今年高考卷的漫畫作文題有異曲同工之處。

杭州市嘉綠苑中學初三語文組老師們的觀點和觀成中學和基本一致，都認爲材料接地氣，給人親切感。每個考生都可能是材料中的“孩子”，審題沒有給學生設置障礙，絕大部分學生能讀懂材料。本次作文題方向生活化，重成長感悟。學生可以圍繞“自己來”，寫自己的故事，抒內心的情感，悟成長的思考。父母、師長、社會的不放手，讓孩子既感受到了愛，也感受到了束縛，所以絕大部分考生有話可說。大多考生可能會從獨立做事、一屋不掃等自身角度切入，側重敘事。若能從更獨特深刻的角度敘議結合，將更勝一籌。

啓正中學李光華老師認爲，今天材料作文材料核心觀點是：自己的事情自己做，只有自己做，纔會刻骨銘心，一輩子忘不了。站在父母的角度，則是告訴家長，請別代替孩子做他(她)力所能及的事，這樣將會剝奪他們做事的機會，也就是剝奪了他們鍛鍊能力、走向成熟的機會。這道作文題，看似小事，但仔細咀嚼，是一個關於培養怎樣的孩子的問題。事實擺在我們面前，父母過分溺愛、頻繁干涉、過度保護。其結果將會使孩子變得無情無能。這個問題着實令人深思。面對這樣的考題，考生要寫的東西很多，也可以寫自己的一段成長經歷，或將父母、老師越殂代皰和自己獨立完成某件事的結果進行對比，從而引發思考、議論均可。

浙江省作協會員、杭州教育評估中心老師沈仁紅曾經執教語文多年，今年既是老師，又是家長，女兒也在參加中考。看到這樣的作文題，她提筆寫下一段話：

《是什麼剝奪了我們成長的權利》

在萬衆矚目的中考作文中，拋出這樣一個話題，貌似缺失了一點“新意”和“創意”，但這卻是我們不得不直面的一個嚴肅問題了。再也不能爲了考試剝奪孩子成長的權利與獨立的樂趣，甚至發生與童年曆程相背的“逆成長”。所以，孩子，咱們今天就對此話題，在中考試卷上來一番對話，在千家萬戶視線格外聚焦的第一場語文考試中來一番徹底的反思吧!嗯，啥也不說了，聽聽孩子的聲音吧!是深情的回憶、綿綿的感恩，還是理智的勸勉、堅定的拒絕，都將帶來令各家爸爸媽媽們深思的文字。沒錯，孩子，這一次，我們要看看你的心裏話。但是，這些永遠都不影響你與爸爸媽媽之間的愛。

於是，孩子，你輕輕鬆鬆地交卷了，你說，這本來就沒有懸念啊。是啊，這是一個迴歸成長與教育的根本話題。

【範文】

媽媽，我走了

推薦辭：一粒種子真情告白，勇敢成長。

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。

春天，在您的溫暖心臟裏，我萌生了要探訪外面世界的願望。於是，在春風的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊!如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多麼美麗、多麼生機勃勃!看到這些景象，我倍感精力充沛，於是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌豔的花朵，爲春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤着我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰心驚。爲了抵抗太陽的威力還有狂風暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養料和水分，努力使自己變得強壯起來，終於，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭!

秋天是個離別的季節，風伯伯帶來了遠方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定下來，不再流浪，媽媽，請不要悲傷!在來年的春天裏，或許我會在荒涼的沙漠生根發芽，建立另外一個家，那兒會因爲我的到來而擁有無限生機;或許我會在陡峭的絕壁上生根發芽，建立另外一個家，那兒會 因爲我的到來而增添無限景緻;或許我會在繁忙的道路旁生根發芽，建立另外一個家，那兒會因爲我的到來而減少無限塵埃;或許……

媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養育下，我已經足夠強壯，我能適應惡劣的環境，我能抗擊風霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創出一番新天地。

媽媽，我走了，帶着愛與希冀離去，去實現自己的夢想

親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了!或許他會出現在詩人的讚歌裏，或許他會出現在攝影師的作品裏，或許他出現在人們的話語裏……那麼，請爲他驕傲!

【寫作密碼】

1.託物言志的手法：文章以一粒種子象徵青少年，以一粒種子的成長形象地表現青少年的成長過程，表達青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創造新生活的理想。別出心裁，勝人一籌。

2.直抒胸臆：文章以情動人，既有對離開媽媽的不捨與留念，又有渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、創造新生活的強烈願望。文章中反覆出現對媽媽的呼告，兒女情長，但又意氣風發，讓人不禁感慨，“無情未必真豪傑”!

作文(55分)

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少於500字;④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”爲題目，寫一篇文章。

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這麼多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”

“但是，你真的很美麗!”天使安慰它說。“我想成爲唯一的一朵，身旁不要有任何同類! ”“好吧!”天使就把它帶到了城市廣場。

幾天後，一位園藝師來到城市廣場：“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧!”

“等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”

“如果這裏還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用。”園藝師說，“但是在你的周圍找不到你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

四、(40分)

21.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)

每天上學前，爸爸總是爲我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放着，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說，你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”;爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……

上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【作文點評】

今年的作文考題是一篇材料作文，關於獨立和關愛，題目內容如下：

每天上學前，爸爸總是爲我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放着，我替你收拾，快去寫作業。”我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說你學習重要，其他的事情我們替你做。想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”;爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”。至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子……

上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇600字至800字的文章。

“我寫了父愛和母愛，不知道有沒有偏。”勝藍中學的趙同學準備考浙大附中丁蘭校區，整場考試下來，她覺得基礎和閱讀都還好，古文稍微有點難度，作文也還好，準備的材料用上了。另外一名來自景成實驗學校的女孩反而搖搖頭，作文不好寫，不容易寫出亮點。四季青中學語文老師茹琳說，單從作文題目來看還是暗藏玄機的，現在語文很多考試都是如此，看着還簡單，但還是有思維容量，能看出學生語文素養的高下。

看到今年的作文題，杭州觀成中學初三語文組老師覺得很契合學生的現實生活，每個孩子都有話可說，入手應該很快。從表達方式言，更適合夾敘夾議。有話可說，但是要說得有新意，有深度，除了一定的生活體驗外，還需要一些獨特的.思想感悟。這樣才能出彩。最擔心的是，孩子們就材料進行擴寫，束縛了思維。除了從孩子角度入手，其實也可以從父母角度入手，甚至還可以將小時候‘自己來父母開心’與現在“父母不讓自己來”形成對比，從而思考現實環境給予的壓力所帶來的一系列問題，跟今年高考卷的漫畫作文題有異曲同工之處。

杭州市嘉綠苑中學初三語文組老師們的觀點和觀成中學和基本一致，都認爲材料接地氣，給人親切感。每個考生都可能是材料中的“孩子”，審題沒有給學生設置障礙，絕大部分學生能讀懂材料。本次作文題方向生活化，重成長感悟。學生可以圍繞“自己來”，寫自己的故事，抒內心的情感，悟成長的思考。父母、師長、社會的不放手，讓孩子既感受到了愛，也感受到了束縛，所以絕大部分考生有話可說。大多考生可能會從獨立做事、一屋不掃等自身角度切入，側重敘事。若能從更獨特深刻的角度敘議結合，將更勝一籌。

啓正中學李光華老師認爲，今天材料作文材料核心觀點是：自己的事情自己做，只有自己做，纔會刻骨銘心，一輩子忘不了。站在父母的角度，則是告訴家長，請別代替孩子做他(她)力所能及的事，這樣將會剝奪他們做事的機會，也就是剝奪了他們鍛鍊能力、走向成熟的機會。這道作文題，看似小事，但仔細咀嚼，是一個關於培養怎樣的孩子的問題。事實擺在我們面前，父母過分溺愛、頻繁干涉、過度保護。其結果將會使孩子變得無情無能。這個問題着實令人深思。面對這樣的考題，考生要寫的東西很多，也可以寫自己的一段成長經歷，或將父母、老師越殂代皰和自己獨立完成某件事的結果進行對比，從而引發思考、議論均可。

浙江省作協會員、杭州教育評估中心老師沈仁紅曾經執教語文多年，今年既是老師，又是家長，女兒也在參加中考。看到這樣的作文題，她提筆寫下一段話：

《是什麼剝奪了我們成長的權利》

在萬衆矚目的中考作文中，拋出這樣一個話題，貌似缺失了一點“新意”和“創意”，但這卻是我們不得不直面的一個嚴肅問題了。再也不能爲了考試剝奪孩子成長的權利與獨立的樂趣，甚至發生與童年曆程相背的“逆成長”。所以，孩子，咱們今天就對此話題，在中考試卷上來一番對話，在千家萬戶視線格外聚焦的第一場語文考試中來一番徹底的反思吧!嗯，啥也不說了，聽聽孩子的聲音吧!是深情的回憶、綿綿的感恩，還是理智的勸勉、堅定的拒絕，都將帶來令各家爸爸媽媽們深思的文字。沒錯，孩子，這一次，我們要看看你的心裏話。但是，這些永遠都不影響你與爸爸媽媽之間的愛。

於是，孩子，你輕輕鬆鬆地交卷了，你說，這本來就沒有懸念啊。是啊，這是一個迴歸成長與教育的根本話題。

【範文】

媽媽，我走了

推薦辭：一粒種子真情告白，勇敢成長。

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。

春天，在您的溫暖心臟裏，我萌生了要探訪外面世界的願望。於是，在春風的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊!如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多麼美麗、多麼生機勃勃!看到這些景象，我倍感精力充沛，於是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌豔的花朵，爲春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤着我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰心驚。爲了抵抗太陽的威力還有狂風暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養料和水分，努力使自己變得強壯起來，終於，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭!

秋天是個離別的季節，風伯伯帶來了遠方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定下來，不再流浪，媽媽，請不要悲傷!在來年的春天裏，或許我會在荒涼的沙漠生根發芽，建立另外一個家，那兒會因爲我的到來而擁有無限生機;或許我會在陡峭的絕壁上生根發芽，建立另外一個家，那兒會 因爲我的到來而增添無限景緻;或許我會在繁忙的道路旁生根發芽，建立另外一個家，那兒會因爲我的到來而減少無限塵埃;或許……

媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養育下，我已經足夠強壯，我能適應惡劣的環境，我能抗擊風霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創出一番新天地。

媽媽，我走了，帶着愛與希冀離去，去實現自己的夢想

親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了!或許他會出現在詩人的讚歌裏，或許他會出現在攝影師的作品裏，或許他出現在人們的話語裏……那麼，請爲他驕傲!

【寫作密碼】

1.託物言志的手法：文章以一粒種子象徵青少年，以一粒種子的成長形象地表現青少年的成長過程，表達青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創造新生活的理想。別出心裁，勝人一籌。

2.直抒胸臆：文章以情動人，既有對離開媽媽的不捨與留念，又有渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、創造新生活的強烈願望。文章中反覆出現對媽媽的呼告，兒女情長，但又意氣風發，讓人不禁感慨，“無情未必真豪傑”!