《加了一句話》的片斷賞析

　　教例：四年級《加了一句話》

師：就因爲詩人加了這一句話，過往的行人紛紛把銅幣送到了老婦人的手裏。

（一生聽完，突然站了起來）

生1：老師，老婦人是盲人，她現在有了錢，如果小偷把她的錢偷走了，怎麼辦？

生2：不會的，老婦人這麼可憐，而且詩人寫了那麼感人的一句話，小偷應該不會去偷她的錢了。

生3：對，盜亦有道。他們應該有一條規定：不偷窮苦人的錢。

生4；可是，我在電視上看到，那些小偷強盜太壞了，他們根本就沒有同情心。

生5：對。小偷要真有良知，那還去當小偷。

生6：對，那怎麼辦？

師：同學們想得真多，假如真有這麼一個沒有同情心的小偷，想把老婦人的錢搶走，你們認爲，路邊的行人看了，會怎樣？

（生一個個非常興奮）

生1：路邊的行人一定會幫老奶奶抓住小偷，把錢還給老奶奶。

生2：對，他們一定不會置之不理的.，一定會把小偷抓住，讓他向老奶奶道歉，我想，他們還會對小偷進行教育的。

生3：對，如果我也在那兒的話，我一定會加入抓小偷的行列的。

師：是啊，這世界還是充滿愛心的！

評析：

這是一段充滿人文精神的課堂對話。孩子們的心靈是多麼地純潔美好，但是，現實生活中的一些殘酷的現象卻使得他們的心靈蒙上了陰影。或許，他們的疑慮是多餘的，但從中體現了他們是多麼地富有同情心。這時，教師應該做的，是巧妙地引導孩子們從另一個角度認識到這世界美好的一面，讓他們樹立起正確的世界觀與人生觀。