【實用】六年級日記範文6篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編爲大家整理的六年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
學會做人，首先從學會感恩開始。今天下午，我們就上了一節主題爲“感恩”的班會課。
課後，我突然想起在上半學期的一次公開課上，我學習了一篇季羨林的《懷念母親》。從中，我瞭解到了季羨林當時因爲“子欲養，而親不待”的深深的悔恨，因爲在他即將能夠回報母親的時候卻永遠地失去了這個機會……我們所處的環境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜現在的美好時光_學會感恩，回報父母不僅僅是停留在語言上，更要體現在我們的行動上！回報父母不僅僅託付於物質中，更要承載於感情上！回報父母無需做驚天動地的大事，而是體現在平凡生活的細枝末節上！比如：幫父母幹家務活，做力所能及的事;學習方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時候端上一杯熱茶；在父母生日或節日時提前自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個意外的驚喜，在平靜的生活中添加一些情趣等等，這些細節和小小的舉動，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那麼，我們有什麼理由不回報父母呢？
現在，趁我們還擁有感恩父母的機會，懷一顆感恩的心，傾情回報父母，赤誠感恩父母，行動起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾。
六年級日記 篇2
今天開了家長會，感受很深。特別是聽了老師關於怎樣培養孩子的好習慣，深受啓發。
一直以來。在對待孩子的學習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養。總以爲沒事孩子大了就好了。聽了老師的話才知道好習慣是一點一滴培養的。同時也知道了好習慣的重要性。所以。在以後的日子裏，我們家長要從孩子身邊的小事出發，從細節抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎上和老師共同配合，把孩子的行爲習慣訓練好。讓孩子成爲一個有作爲的人。
感謝老師給我們這樣一個學習的機會。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長會和老師一起爲了孩子的健康成長而加強學習。成爲學習型的家長。
六年級日記 篇3
XX年05月10日星期二天氣：晴
我永遠忘不了哪一份特殊的作業——給父母洗一次腳。因爲是它讓我體會到了親情。
親情，是人類的情感中最美好的部分，父母之愛則是最最偉大的愛。自從一個生命呱呱墜地起，父母就開始愛他，養育着他，不辭辛苦。即使等到成年，父母的愛也不會減少。
正是因爲父母對我們子女的愛太濃太濃，纔會使我們忽略父母的辛苦。老師針對此，給我們留了一份特殊的作業——給父母洗一次腳。
在夕陽的映照下，有一個拉長的身影，拖着疲憊回到了家。我打開門，親切的叫着：“媽媽，您回來了！”接着端了一杯熱茶，遞給了媽媽。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。
“媽，讓我給您洗一次腳吧！從小到大，都是您給我洗腳，我卻從沒給您洗過腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧！”
媽媽雖然有些驚訝，但還是微笑着點點頭，我端來水，給媽媽洗腳。不經意之間，水盆裏泛起了微波，我擡起頭，發現媽媽已潸然淚下，那越發蒼老的臉上露出了幸福的微笑。我哽咽了，用顫抖的雙手拖掉媽媽的鞋，在這一剎那，我在也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因爲看到了媽媽的腳已經長滿了繭子，那腳曾經是那麼美麗，爲了我而變得粗糙，我的心沸騰了，和媽媽擁抱在了一起。我們相擁，流下了淚，這淚中有笑，笑中有淚，那淚是爲媽媽流的，那花一般的笑，是爲女兒的體貼綻放。
這份特殊的作業我完成了，更體會到了：我們個人都生活在親情的包容中，在愛的滋潤中成長。也更深的體會到“誰言寸草心，報得三春暉”的含義！
六年級日記 篇4
“怦、怦、怦”，心跳加速！加速！加速！
知道怎麼了嗎？告訴你吧，成績公佈了！天哪！知道什麼心情嗎？看着老師走向講臺，手裏捧着一大堆試卷，同學們目光“刷”的.一下齊聚到試卷上。忽然老師一拍桌子，彷彿一個巨大的閃電從我們的頭頂劃過。
完了，完了，全完了！我的肯德基泡湯了！我在心裏是那個哭呀！老天，你把我劈死算啦！我不想活了！
沒有想到，老師又忽然冒出一句話：“恭喜你們，考得很好，只有極個別學生不怎麼好，總體來說還不錯。”“哦！耶———”同學們如釋重負，一齊歡呼起來，我也立刻破涕爲笑，哈哈哈，天助我也，老天不讓我亡，我也亡不了啊！
試卷終於發下來了，一個醒目的數字跳入我的眼簾：“91”！哈哈！看看那“91”的紅圈圈好像在對我微笑呢：“任欣悅，這次不錯，下次爭取100分。”
這時，我忽然想起了我的肯德基······肯德基，我來啦！
六年級日記 篇5
原先，紅領巾是中華人民共和國還沒有成立的時候，戰士們用鮮血染紅的，雖然現在不是用鮮血染紅的，但它任然象徵着紅旗的個角！
在我小學一年級的時候，我十分光榮的成爲了一名少先隊員，就在此時我立下了一個目標，那就是好好學習，天天向上，不讓爸爸、媽媽，我的親人朋友們、老師們失望，更不讓自己失望。
從我戴上紅領巾後，我的習慣有了驚人的轉變。從上課不認真聽講的我變成了上課不做小動作認真聽講的我；從做作業粗心大意的我變成了我不會不懂的題會錯以外其他的都沒有做錯；從我對人的冷漠變成我對人的熱情和友愛；從……
紅領巾的威力是多麼強大啊！可以把一個人徹底的改變。
這是錯的，弄錯了。
六年級日記 篇6
暑假裏我們去了武夷山遊玩，其中打水仗讓我印象非常深刻。
首先我們購置了裝備，不鏽鋼水槍十挺、塑料水槍二十挺，水瓢六把，戴上了蛙鏡，戴上了“鋼盔”——鴨舌帽，穿上了“防彈背心”。
這時準備工作就算就緒，我們六人一船，付好船伕小費便開始向河中進軍了！
我們追上了一艘敵船，對方數十條水蛇迎面而來，我們也毫不留情地還擊，但是一直沒能佔據上風。當與敵船近戰時，我無法將水瓢中的水砸向敵人，於是我便擔當起了搶槍的責任，趁他們疏於看守，我趁亂將他們斜倚在船邊的水槍偷了回來。
我們的船艙吃水線正在慢慢下降，船在慢慢下沉，我們叫了暫停，開始了排水。
誰知在激戰中敵方被我們繳獲了六挺鋼槍、十多挺塑料水槍，這下我們如虎添翼，迅速展開反擊，無數水龍以排山倒海之勢撲向敵船，對方只剩下兩挺水槍，我們本以爲勝券在握，沒想到當我們再次靠近時，他們又閃電般地將無數水瓢拿出來進行反擊。只見，我們眼前一片霧水，彷彿傾盆大雨砸在臉上，我們無法睜眼，更別說自衛了。
這時小盧同學怒火中燒，使出了他的看家本領“妖狐爆發”，撲在船頭，手持兩隻水瓢，左右開弓，不間斷地把水向對方砸了過去。敵人只顧向小盧進攻，我們趁機拿起水槍射了過去。敵人一時無處躲藏，改變戰術，再次要求停戰，誰知他們剛剛喊出“暫時休息！”只見小盧同學身子一抖，一頭扎進河中！我和小王同學連忙抓住他的雙手、把他拽了上來，小盧嘴裏還在喊“我的鞋！”我連忙用水槍將漂在水面上的兩隻鞋勾了過來，交給了小盧！
正在這時“嗖”的一聲，敵人又開始進攻了！令敵人聞風喪膽的“盧將軍”再次撲到船頭，使起“妖狐爆發”，敵人見狀便高喊“我們願意投降，加爲盟軍，一致對外！”我們欣喜萬分，便接受投降。這時，另一艘載着“盧將軍”親屬的船隻駛來，“盧將軍”想起曾被沒收的“PSP”，大喊一聲，“PSP！我替你報仇了！”
又一場惡戰開始了……
