有關四年級日記模板合集五篇

有趣的一天又要結束了，今天一定有不少的收穫吧，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的四年級日記5篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

經歷了一個漫長的冬季，初春還是帶着幾分的寒意。傍晚，天降下了幾滴雨珠，一會兒密集起來，遠處的山也漸漸籠罩在茫茫的雨幕中。雨落在樹上、房上，發出一片蠶吃桑葉般的“沙沙”聲，春雨到底來了!

記得小時候，每逢二月下頭場雨，奶奶總是推着我說：“出去淋一下吧，二月的雨是春雨，淋一下，來年你會長得又高又胖。”當然，淋上幾滴，奶奶就會馬上把我拉回來，眯着眼睛，摸着我的頭上那幾滴小雨珠，微笑着說：“這雨真是雨油啊!”從此，我便對春雨產生了各種各樣的聯想，甚至認爲家鄉那秀麗的東溪若不是滲進了幾滴春雨，準像一碗白開水那樣清淡無味。

清晨，東方微微地泛起了紅光，寂靜的大自然經過一夜春雨後，猶如進入了五彩斑斕的世界。小草上、公園裏、樹叢中到處墜着一粒粒小水珠兒，有的映着紅光，有的透着枯黃，更好的是泛着翡翠綠，好似一顆顆珍珠瑪瑙。猛然間，我發現去年秋天栽種的萬年青泛着一點點的綠光——嫩芽!好小的芽點，彷彿跟我捉迷藏，一眨眼就不見了。一顆顆小雨珠包圍着她，猶如一個嬰兒，被深深地藏在懷中，貪婪地吮吸着浮汁，純真中透着幾分頑皮，着實逗人喜歡，不久將會伸出一片片綠葉來，打扮着大自然，打扮着慈祥的大地母親。

春雨孕育着新的生命，綠的影子已經朦朦朧朧了。

四年級日記 篇2

教學目標：

1．瞭解人物的基本結構以及繪畫中人物動態的表現要點，並有意識地運用這一美術語言紀錄和表現週末的生活。

2．培養學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態度。 教學準備：、課前佈置學生帶上自己在週末活動裏的一些照片。

教學過程：

一、激情導課

導入新課：同學們，再過兩天就是週末了，高興嗎？！爲什麼？

師： 因爲週末的生活輕鬆愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕鬆娛樂或學習鍛鍊做自己喜歡的事情。誰來和大夥說說你的週末是如何渡過的呢

生：學生漫談自己在週末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動：如郊遊、採摘上網衝浪，學騎車、體育鍛煉、學特長等等

二、民主導學

A 1、任務呈現：

讓我們首先進行一個小遊戲：老師這裏有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？

2、自主學習：

請學生上來畫動作，2--3名同學畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等

師生小結：人體的結構可理解爲頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態變化都是由身體各關節的變化而產生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態變化的要點，能幫助我們更生動地表現生活中的人或事物。

3、展示交流：老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態，學生自主練習，並讓1--2名學生黑板上畫。

B 1、任務呈現：

你認爲畫面到現在爲止完整了嗎？還需要怎樣做添加什麼？好,現在就讓我們一起欣賞一些同學的週末日記，看看他們是如何表現的。（看大屏幕欣賞）

2、自主學習：

出示表現週末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內容。畫面中人物活動的動態、表情分析。這位同學表現的是他週末最喜歡的活動---和同學賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學生剛纔的練習共同分析：要添加相應的背景環境，還需要進行詳細的刻畫描繪，並添加適當的文字

3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己週末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關環境的表現及添加適當的文字能使週末日記更顯精彩!

師生共同解決嘗試作業中的問題，共同完善畫面。

三、檢測導結

1、自評說說自己的週末日記，有什麼得意或不滿意的地方。

2、互評選出你喜歡的作品說說理由。

3、希望大家以後用這種方法記錄你精彩的生活和學習。

四年級日記 篇3

1月27日

今天，我和爸爸、媽媽一起上街去買菸花爆竹。

節日的南京城多熱鬧呀！人多得都擠不動了。到到處是彩燈，夫子廟永安商場樓頂上高掛着一隻又大又美麗白兔燈。今年是年——兔年你好！

跟爸爸說：“今年一定要給我買個兔子燈。”於是，爸爸就給我買了一個，我們又高高興興地去煙花爆竹。

我們玩得都不知歸家了。

1月28日

到南京後，大伯就送給我一張會唱歌的賀年片。一把它翻開，它就會唱起動聽的歌兒。

它爲什麼會唱起動聽的兒呢？我帶着這個謎，仔細地想來想去。

唉，我知道了，這紙裏有個小小的電腦。

啊，我們人有多聰明！長大了，我還要創造會跳舞的賀年卡呢。

1月29日

春節新年的鐘聲剛剛敲響。

我急忙喊大伯和爸爸去門外放煙花曝竹。剛到門外就聽見爆竹聲，看見各種各樣的煙花。

我拿着煙花爆竹給大伯和爸爸放。這時大街小巷都放起來了， 塞就像地上的燈火飛上了天空，又像天上的星星掉下來。星星、燈火、煙花都分不清了，霧一樣濃濃的火藥味嗆人鼻子。“噼噼啪啪”的聲音把耳朵都快震聾了。

我開心極了。

2月1日

晚上，在南京中華門車站發生了“丟失”爺爺的事。

今天在我們到小姑媽家拜年回來的路上，我、爸爸、媽媽、爺爺 蚤和奶奶乘上車，汽車在節日的大街上飛馳着，窗外的燈火美麗極了。

我正專心地看着窗外，車停下來了，爸爸喊我們下車。我們下了車，車又開走了。突然，爺爺不見了，大家急死了，爺爺怎麼會丟／失呢？我們在周圍找來找去，怎麼也找不着。

爸爸往回走，一邊走一邊四處張望。啊，爺爺找着了！原來他在前一站就迷迷糊糊下了車。

這件事提醒我們，對老人要多多照顧。

2月3日

上午，小姨娘傲了件很不光彩的事。小姨娘突然喊我和麗麗一起跟她上街去。我們不肯，小姨娘又：“你們跟我去，我就給你們買爆竹。”我答應了，可麗麗不放心，怕小姨娘騙人，就說：“要拉勾，誰騙人就是小狗！”小姨娘和我們拉了勾，我們就跟她上街去了。走呀走呀，我覺得有點不對勁，她怎麼走去？到了廁所我們才知道小姨娘要上廁所。她走進廁所說：“等我上了廁所以後再給你們買爆竹。”我倆都同意了。

等呀等，小婕娘從廁所裏出來了。我向她要爆竹，小姨娘說明年買。我倆掉過屁股就走，我們很生氣！

大人怎麼能騙小孩？！

四年級日記 篇4

今天是感恩節。很多天以前，我問媽媽能不能在感恩節那天給我做火雞和南瓜餅，媽媽很爲難的說她想想辦法，因爲火雞太大了，我們家沒有那麼大的烤箱，也不知道從哪裏能買到火雞肉。今天媽媽早早的來接我，車上還飄着一股肉香。回到家才知道，媽媽買了一隻葫蘆雞回來，還讓外公外婆等着我們大家一起吃。媽媽還給我講了關於這隻雞的故事。媽媽說這隻雞是從美國飛過來的，它飛到了西安就累了，就在這裏住了下來，生活很美好，除了一點，它不習慣每天都吃麪條。就餓的`越來越瘦，越來越小。然後它就被西安飯莊的廚師做成我們盤子裏的葫蘆雞。

媽媽還給我講了美國感恩節的來源。原來啊，美國人來自世界各地，這個國家缺少一個大家共同的節日，於是林肯總統宣佈11月6日是感恩節，全家歡聚的日子，也是全國性節日。這個節日的時間後來還不停的修改，最終定在了11月的第四個週四。

我給媽媽精心準備了一幅手工粘貼畫，是一座城堡，我們一家人住在裏面。媽媽很喜歡，也很開心~

四年級日記 篇5

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這幾天，清明節的氣氛似乎特別濃。大街上飄着綿綿的細雨，行人們都神情肅穆、滿臉哀思地捧着一束束鮮花，朝墓地慢慢地走去。

我們來到姥爺的墓前，姥姥將鮮豔的彩條掛在姥爺的墓碑上，在墓前放上了一束純潔的淡黃色鮮花。美麗的鮮花將照片上的姥爺襯托得格外精神，姥爺的臉上路出了一絲淡淡的微笑。但在同時，我也不免產生了一陣陣心酸。是呀，從前那麼疼我、愛我的姥爺已經沒有了，我再也得不到那些愛了，姥爺，我能不想你嗎？

我們在姥爺的墓前默哀了五分鐘，誰也沒有說話，由於我們不想提起那些傷心的往事，那隻會讓我們更加難過地流淚。燒金元寶的時候，我在心裏許了一個願：姥爺，祝您在天堂一切都好！祭拜的時候，我又在心裏默默地對姥爺說：“姥爺，假如有下輩子，我還要做您的外孫女！”要走了，我邊回頭，邊走路，直到看不見姥爺的墓爲止。姥爺，我真想永遠和您在一起呀！

回憶能給我們帶來歡樂與痛苦，但是做人也要學會向前看，要學會珍惜。只有學會珍惜，纔會感覺到幸福。