小學語文作業檢查小結模板

各位領導、老師們，大家下午好！

根據學校的工作計劃和領導的安排，從上個星期四到昨天下午，由我對我校語文的作業進行檢查，檢查的是內容是一二年級的《同步測評》、三四五六年級的作文，首先感謝老師們，因爲每一位語文老師都積極主動配合檢查，讓第一次單獨檢查作業的我，能順利地完成任務，再次表示感謝。以下是檢查的大致情況：

　　優點

1、教師批閱認真、及時，做到全批全改。一二年級學生都能在老師的要求下進行了訂正，老師們也進

行了二次批閱-----復批，，及時讓學生糾正錯誤進行再批。並能根據學生的年齡特點，寫上獎勵性的.話語或者是蓋章；中高年級的作文，老師批改時有橫批和總評，對優美句子用波浪線畫出來以示表揚，批語富有鼓勵性，針對性。從作文質量來看，大部分學生的作文都是二次作文；其中六（1）的作文批改非常細緻。

2、學生作業都能按要求寫上日期，不僅一二年級的同步有家長的簽名，而且三（2）、四（2）、五（2）、五（3）的部分作文也有家長的簽字；

3、作業的質量：低年級的同步優秀率比較高，相對來講，二年級的同步書寫比較工整、本子比較乾淨，塗改較少，特別是二（3）的同步作業書寫得比較認真，錯誤率較低。中高年級的作文中，四（3）班、六（1）、六（2）班得作文高分率佔的比率較高，書寫上，四（3）班、五（2）、六（1）、六（2）這幾個班的書寫相對比較工整。

　　二、發現的一些問題

1、低年級的同步有個把次漏改的現象，有的是因爲學生補寫之後老師沒有得及時批改；

2、中高年級的作文中有些學生的錯字沒有訂正；部分學生書寫不夠工整，特別是男生的書寫要比女生差很多，如五（1）班；每個班都有一小部分學生的寫作水平還有待提高。

從作業檢查來看，各位教師確實很辛苦，盡職盡責地做好了本職工作，由於檢查得量比較多，難免有些疏漏或者說得不到的地方，希望各位老師批評指正，謝謝！