反義詞教學反思

對幼兒來說，理解和記住一些反義詞 ，不是一件很容易的事。經過一段時間的探索，我發現用歌謠的辦法不錯。用歌謠來記一些簡單的反義詞，學生記得快樂而有效。

今天的早讀，我們做看圖連反義詞。一棵大樹“粗”，一棵小樹苗很“細”。大象“重”，小老鼠很“輕”……在圖上，學生們很容易的看圖把反義詞連了起來。然後，我讓學生看着這些圖和字，和我一起對歌謠：“我說大樹很粗。”學生接着說：“我說小樹很細。”我接着說：“粗和細是……”學生馬上接着說：“反義詞。”我變化了一下：“我說粗。”學生對歌謠：“我說細。”我再說：“誰和誰是反義詞？”學生立刻自豪地告訴我：“粗和細是反義詞。”課堂氣氛輕鬆而活躍，學生的注意力也很集中。幾遍以後，大部分孩子就記住了那些簡單的反義詞。

在遊戲中學習，老師教得輕鬆，孩子學得快樂，記得紮實。何樂而不爲呢？