老師寫給學生的臨別贈言怎麼寫
關莉娜:女生當中你算是開朗大方的。熱情善良的你一定會有不少朋友！學習上，你的作業總是那麼認真工整，可惜的是成績好像總不大理想。不知道莉娜有沒有認真分析過原因？也許理想還要更遠大些，目標還要更專一些，步伐還要更堅定些，行動還要更紮實些。加油，莉娜！
劉麗玲:三年來你成熟了很多也沉靜了很多。你的學習從來不用老師操心，總是那麼自覺、刻苦。對人對事也往往有自己獨到的看法。你是一個很特別的女孩，雖然個子比較小，卻有大胸懷！不過，老師還是喜歡初一時那個充滿激情，敢於表達的麗玲！多笑笑吧，你的笑容真的很美麗！深入體察生活對學習對寫作都大有益處！
向 昀:一直認爲你是很有內涵很有深度的女孩。初一的時候我甚至覺得你的“深刻”有些可怕。真的，這樣說你可別在意。那時我覺得你的眼中常常流露出一種不屑和傲氣。但後來，我從你的目光中，從你的文字中逐漸讀到了閒適、謙遜、羞澀和純淨。我認爲這樣的你纔是真正成熟的你，纔是更有魅力的你。老師很欣賞這樣的你。但我認爲你的天賦尚未發揮到極致。心再“大”一點，嘴再“勤”一點，偶爾當一回俠骨柔情的“女丈夫”又何妨！
孫曉玉:老師一直都很喜歡敏感細膩、多情善良的曉玉。你真的很有寫作天分。如果朝着這個方向努力，老師毫不懷疑你會有所成就。爲了成績的提高，你也確實下了很大的決心，花了很多功夫。臨別之際，老師想給你兩點忠告：一是要謹記“細節決定成敗”；二是要好好體會：“撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰兢。”真正的沉靜應該是內心的沉靜，是成熟的表現。
湯穎婷:除了我的科代，你和介芳是我接觸最多的女孩。因爲你們倆都很熱情有禮，也都好學善問，很有上進心和衝勁。老師喜歡你們的這份執着和熱情，也會一直記住你們燦爛堅強的笑容。在以後的學習和生活中，老師希望你謹記：“盡信書不如無書”，學習貴在變通和創新。太累的時候不妨將書本或事情放一放，去看看雲霞青松，賞賞遊蜂戲蝶。等視野開闊了、心境閒適了，靈感也許就會接踵而至。
宋千遠:在老師眼裏，你是有才情、有靈氣、有深度、有愛心的聰明女孩。你閱讀廣泛，善於思考，勤於練筆。你的日記曾無數次觸動老師的心絃，讓我感動又佩服。曾經以爲自己的心靈跟你貼得很近；曾經一直很想走進你的世界，給你更多呵護。但堅強美麗的靈魂也許更習慣於孤獨，過於熱切的呵護卻有可能變成傷害。我很感謝你終於沒有將責怨進行到底。我會一直記得你日記中的那句“笑一笑，沒什麼大不了。”會想念你純淨的微笑。最後，想跟你說：楊柳飛絮、落花翻飛本是無情無意之景，卻因心境各異，有人悟出其浪漫，有人卻體會出零落。以後的日子裏希望你更快樂！也希望你還能堅持閱讀和寫作。老師堅信：即便你不能在考場上拿到高分，也一樣可以在文學創作上有所成就。
張偉婷:是良好的家庭教育和氛圍成就了你善解人意的美德。雖然你從來不用語言或行動表達對老師的熱情和親近，但你仍然讓老師覺得很溫暖很滿足。你用那雙會說話的眼睛將理解、包容和愛心溫柔傳遞，這勝似千言萬語哪。你的日記、你的習作，尤其是那篇校慶徵文中流露出來的冷靜、成熟與善良更是無數次地打動了老師。謝謝你帶給老師那麼美好、親近的感覺。暑假開始堅持練字吧，也要堅持閱讀和寫作。相信能寓智慧、堅韌於通達、平和中的你一定不是“弱女子”！
李麗珊:你是個文靜懂事的女孩。你淡淡的表情，淺淺的笑容，同你安安靜靜的身影一樣給老師留下了深刻的印象。離別之際，老師想跟你一起重溫《培根隨筆》中的幾句話：“孤獨寂寞時，閱讀可以消遣；高談闊論時，書籍可增添情趣；處世行事時，知識意味着才幹。”其實，閱讀之於語文學習也很重要。願我們別後都能常遊書海，沐浴書香，開闊視野，增長才幹。
李嘉明:曾經有很長一段時間我都分不清你和嘉敏。你們很像，不是外貌，而是氣質。都屬於文靜略顯內向的女孩。而且你們都寬容謙和，善解人意，深得同學信賴。學習成績又是那麼優秀。老師很欣賞很喜歡你們！你的文章也常能以其清新細膩的文筆動人心絃。在以後的學習和生活中，老師也希望你能爭取更多機會，大膽展示自己的才華。要知道：這個社會越來越注重我們自我推銷的能力。
蘇潔紅:我該怎樣感謝你和翠芬三年來的付出呢？老師不是個善於表達感情的`人。但看着你們，我的內心常常泛起柔情——這三年你們倆真的讓我覺得很溫暖。老師會記得美麗、細膩又正直的潔紅；會記得語文課上，“李聖華杯”朗誦賽上，甚至學校舞臺上你精彩的朗誦。從某種意義上來說，是你精彩的朗誦讓我在這三年的語文教學中重新審視朗誦的意義，重視朗誦的作用；而且在以後的語文教學中我還會將朗誦的教學進行到底！謝謝你，潔紅！在以後的日子裏要把握更多的機會，尋找更多的舞臺，盡情展示你的魅力啊！
陸敏靜:你是大家的“開心果”，總是用你的善良、開朗帶給大家無盡的快樂！三年中，你的日記保持了一貫的風格：率真，極富生活氣息。無論是弟弟的頑皮、父母的恩愛還是同學、室友之間的情誼，抑或是你搭錯車的經歷，都無不讓老師覺得溫馨動人。老師沒有一次不是面帶微笑欣賞、品味着這些富有靈性和動感的文字。老師常常覺得，那跳動在日記本里的分明就是你那顆善良純潔快樂無比的心靈呢！離別之際，老師要真誠地感謝你帶給我這麼多快樂！但也想提醒你：機敏快樂的你在學習當中還要展現你名字中“靜”的優勢。要記住：人生有書可讀實在是一大幸福，所以靜下心來，廣泛閱讀，深入思考，那樣，你的作品中除了明媚，還會多一份深刻和厚實。
陳樂倩:寫到給樂倩的寄語時，那根極溫柔極親近的心絃被輕輕撥動，感覺竟是如此美妙！是啊，無需太多言語，甚至也無需太多接觸，老師已無數次地從你的目光中讀到了那種親近的情誼。是如此地溫暖人心，讓老師感受到爲人師的快樂。謝謝你，善良懂事的孩子！你的字跡真的很娟秀，你的語言表達其實也很優美。若能更廣泛地閱讀，更細緻入微地體察生活，一定能寫出文質兼美的佳作！
陳艾雯:語文課上，老師最愛欣賞你認真聽講，並不時點頭會意的神情。那是你給予老師的最真誠熱情的鼓勵。那樣的時刻，老師覺得課前所有的努力和辛苦都是值得的。謝謝你，艾雯！老師會記得你高大個子下那顆如孩童般善良真純而細膩的心；也會記得你在作文中營造出來的或深邃或溫馨的優美意境。希望你以後能加強與同學、老師的交流。同時，要繼續勤積累，多閱讀，努力豐富自己的語言素材庫。
陳星諭:你是個善良淳樸的好女孩。暫時落後的成績卻一定帶給你不少的煩惱和苦悶。沒關係，星諭。未來的路還長着呢。好好反省一下：在決心努力的同時，你是不是仍在細節處因爲拖沓浪費了不少美好時光？當你安安靜靜坐在書桌旁的時候是否真正陶醉在了知識的馨香裏了？記住，星諭：細節決定成敗！真正的沉靜應該是內心的沉靜，要化作對目標的專注！相信你會不斷超越自己！
陳美娜:你的豪爽大度爲你贏來了不少朋友；你的書寫總是那麼工整美觀、賞心悅目，令老師讚歎不已；你的寫作也常常帶給老師驚喜。聰明開朗、善良大方的你一定會成爲老師美好的記憶。不過，老師希望你能記住：豪爽不等於不修邊幅，更不應該變成吊兒郎當。多一份認真和沉靜，少一絲隨意和浮躁，你會成爲一個更有魅力的青春女孩！還有，一定要懂得關心、回報你的母親啊——她是那麼愛你！
周敏淇:你的語文成績曾一度處於低谷。但老師分明從你的作文中看到了一個美麗善感的靈魂。你的靈氣和才氣都讓老師佩服！這樣的你怎麼可能學不好語文呢？老師很高興看到你逐漸由浮躁走向寧靜；看到你埋頭苦幹，擡頭微笑的美麗而真實的倩影。是啊！只要能腳踏實地、勤奮耕耘，就一定能迎來豐收年景！這有你不斷進步的成績爲證！堅持吧，善良美麗的女孩！相信自己，挖掘潛力，大步前行！
林 欣:在老師眼裏，你像是一個“謎”。你沉靜的外表下面隱藏着一顆激情澎湃的靈魂。訴諸文字便流淌成了酒樣的濃情：有時醇香，有時卻過於辛辣。親情是你大多數作品的主題，就算是抗爭也是爲了回報親恩。這份情感常常讓老師感動，卻也讓我忍不住要擔心、心疼——很怕你變成一隻負重的蝸牛，那樣你就很難走得更遠。欣：你已經很用功也很優秀了，別再給自己太大壓力。將視線投向更廣闊的社會人生吧！ 要相信：激情一定能成就你絢爛的青春！
胡云珊:你是個善良細膩的女孩。成績曾一度處於低谷，但你從不放棄。老師爲你自豪！你的作文中也常常流露出一種可貴的靈動和自然。別低估了自己的能力，孩子。目標專注，注重細節；多練字、多閱讀、善思考，勤寫作，相信你還有很大的提升空間！祝福你，雲珊！另外，也希望你在衣着打扮方面能展現出青春的清爽和活力！
郝冬青:你是良一班的大才女！你出的閱讀題質量上乘，擬寫的答案更是“標準”；你的很多習作形式新穎，寓意深刻，語言清新。這樣的你必得有一顆極敏感極細膩的心靈。你有靈性有才氣卻從不張揚，總是安靜得像一首詩，實在讓老師喜愛又佩服！望你能堅信自己的能力。同時，無論多麼忙碌也要注意保持內心的寧靜和從容，只有這樣你的靈感之樹才能常青！
鍾麗霞:看到你的名字，宛如看見故鄉漫天雲霞如歌飛翔。那是老師靈魂深處最絢爛的夢。其實，你的善良羞澀，你的默然奮進，又何嘗不是一首歌呢？那一定也會化成一片絢麗的雲霞綴在老師記憶的天空。相信自己、主動交流，忙碌中不忘保留一份寧靜與平和，你一定也會看見屬於你的錦繡雲天！
鍾遂賢:沉默寧靜的外表下往往蘊藏着一顆不屈的靈魂。你一定也是這樣一個女孩。你將激情和奮鬥化作無聲的文字，汩汩流進老師的心河。遂賢：在以後的日子裏也要相信自己，挖掘潛力，勇敢地創造屬於自己的藍天！還有，要多一份包容，多展露笑臉。要相信：寧靜寬容的女人最美麗，青春的笑臉最迷人！
黃介芳:真的很喜歡熱情樸實又上進的你！最後這一階段你的作文是寫得最勤快的。在每天的面批中老師辛苦更快樂着！我毫不懷疑你的這種韌勁兒一定會帶你一次次走出困境，並最終給你帶來成功的喜悅。跟穎婷一樣：太累的時候不妨將書本或事情放一放，去看看雲霞青松，賞賞遊蜂戲蝶。等視野開闊了、心境閒適了，靈感也許就會接踵而至。你的語言表達其實已很有美感，缺乏的可能正是對生活細緻入微的體察呢。
熊倚文:喜歡樸實、文靜、善良的倚文。也很願意相信你這三年不曾虛度光陰。離別之際，老師想告訴你：你有一個多麼愛你又擔憂着你的母親啊！三年來你的母親是唯一一個通過博客與我交流孩子學習情況的家長。那份心情想來善良的你一定能夠體會。老師真的希望你能敞開心扉，多跟父母溝通——那也是孝心的體現啊！還有這些年的教師招聘讓我深深認識到溝通能力和自我推銷能力的重要性，希望你也能不斷提高這些能力！
