關於語文竊讀記教學反思的語文內容
> 列表![語文竊讀記教學反思(12篇)]()
- 語文竊讀記教學反思(12篇)
- 身爲一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的語文竊讀記教學反思，希望對大家有所幫助。語文竊讀記教學反思1一......
![語文竊讀記教學反思12篇]()
- 語文竊讀記教學反思12篇
- 身爲一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的語文竊讀記教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文竊讀記教學反思1這是......
![語文竊讀記教學反思]()
- 語文竊讀記教學反思
- 作爲一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的語文竊讀記教學反思，希望能夠幫助到大家。語文竊讀記教學反思1《竊讀記》是五年級上......
![竊讀記教案教學反思大綱]()
- 竊讀記教案教學反思大綱
- 本文是由語文教案工作室上傳的：01竊讀記教案一教學反思。第一課時↘扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書“竊”字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。③師接着板書“讀”，過渡：在“竊讀”這......
![《竊讀記》教學反思「彙總」]()
- 《竊讀記》教學反思「彙總」
- 《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，下面小編爲大家介紹《竊讀記》教學反思，希望能幫到大家！《竊讀記》教學反思1課題“竊讀記”中的“竊”字用得好，正是這個“竊”字把林海音當時對......
![語文《竊讀記》教學反思大綱]()
- 語文《竊讀記》教學反思大綱
- 《竊讀記》通過“我”放學後急忙跑到書店藏身於衆多顧客之中偷偷看書的事情，表達了我對讀書的熱愛與渴望。其中作者對自己在偷偷看書時的心理和動作描寫得十分細緻。在教學時，我抓住文章的中心句“我很快樂，也很懼怕──......
![語文竊讀記教學反思精選12篇]()
- 語文竊讀記教學反思精選12篇
- 作爲一名人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的語文竊讀記教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文竊讀記......
![竊讀記教案反思範文]()
- 竊讀記教案反思範文
- 學習《竊讀記》，就會不由自主地想起魯迅筆下孔乙己那“竊書不能算偷”的話來。孔乙己“竊”的是書，而本文的“竊”的則是讀，情趣大相徑庭。品讀課文時，我們會隨着這個怯怯地藏身於大人中間、匆忙則貪婪地閱讀着的小女孩，體......
![竊讀記教案教學反思]()
- 竊讀記教案教學反思
- 本文是由語文教案工作室上傳的：01竊讀記教案一教學反思。第一課時↘扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書“竊”字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。③師接着板書“讀”，過渡：在“竊讀”這......
![語文《竊讀記》的教學反思]()
- 語文《竊讀記》的教學反思
- 身爲一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的語文《竊讀記》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《竊讀記》的教學反思1......
![五年級語文《竊讀記》的教學反思]()
- 五年級語文《竊讀記》的教學反思
- 一、重視學生的自讀自悟，體驗文本的語言特色。課堂上學生直面文本，與語言親密接觸，充分感受小女孩在竊讀過程中飢腸轆轆的勞苦，經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。並結合文中語句，聯繫自身感受概括出......
![語文《竊讀記》教學反思]()
- 語文《竊讀記》教學反思
- 《竊讀記》通過“我”放學後急忙跑到書店藏身於衆多顧客之中偷偷看書的事情，表達了我對讀書的熱愛與渴望。其中作者對自己在偷偷看書時的心理和動作描寫得十分細緻。在教學時，我抓住文章的中心句“我很快樂，也很懼怕──......
![竊讀記教學反思]()
- 竊讀記教學反思
- 《竊讀記》教學反思《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，回憶少年時代因貧窮買不起書，但又酷愛讀書，只能到書店蹭書看的少年往事。文章因爲是作者的親身經歷，所以對當時“竊讀”的心情......
![語文《竊讀記》教學反思範文]()
- 語文《竊讀記》教學反思範文
- 《竊讀記》這篇課文，作者林海音通過自語式的獨白；通過細緻入微的動作描寫，把自己怯怯的隱藏於大人中間，匆忙而貪婪的閱讀情景；讀書時腿腳痠麻、飢腸轆轆的辛苦；經歷的擔憂、恐慌和懼怕的痛苦；體驗到的驚喜、快樂與滿足的幸福......
![《竊讀記》語文教學反思]()
- 《竊讀記》語文教學反思
- 這是人教課標版五年級上冊第一組的第一篇精讀課文，是女作家林海音的一篇記述童年經歷的記敘文，又與本組單元“讀書”的主題特別契合，學生學習起來比較親切。第一，圍繞課題，學習歸納課文主要內容。把握主要內容雖然不是五年......
![竊讀記教學反思3篇]()
- 竊讀記教學反思3篇
- 《竊讀記》是人教版新課標第九冊的一篇精讀課文，課文以“竊讀”爲線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於衆多顧客。下面是小編收集整理的竊讀記教學反思，歡迎閱讀參考！竊讀記教學反思1《竊......
![語文竊讀記教學反思集合12篇]()
- 語文竊讀記教學反思集合12篇
- 作爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的語文竊讀記教學反思，希望對大家有所幫助。語文竊讀記教學反思1《竊讀......
![竊讀記教學反思範文]()
- 竊讀記教學反思範文
- 竊讀記教學反思1《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品，我讀了後深受教育。對於剛剛過完暑假的小學生來說，《竊讀記》這篇課文可以調動學生積極性，激發學生的讀書熱情。我教學這篇課文，確實被書中的情節所感動，特別是作者通......
![竊讀記教學反思大綱]()
- 竊讀記教學反思大綱
- 《竊讀記》教學反思《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，是著名女作家林海音寫的一篇散文，回憶少年時代因貧窮買不起書，但又酷愛讀書，只能到書店蹭書看的少年往事。文章因爲是作者的親身經歷，所以對當時“竊讀”的心情......
![《竊讀記》五年級語文教學反思]()
- 《竊讀記》五年級語文教學反思
- 《竊讀記》是第一單元的第一篇課文，第一單元的專題是：“我愛閱讀，”教育學生要熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識，學會思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《竊讀記》生動、細緻地刻劃了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望......
![語文《竊讀記》教學反思範文大綱]()
- 語文《竊讀記》教學反思範文大綱
- 作爲一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的語文《竊讀記》教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文《竊讀記》教學反思......
![五年級語文《竊讀記》教學反思]()
- 五年級語文《竊讀記》教學反思
- 《竊讀記》教學反思小編整理並分享，歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助，請繼續支持我們，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!這篇文章的語言樸實無華，生動感人。在教學的過程中我注重引導......
![五年級語文的《竊讀記》教學反思]()
- 五年級語文的《竊讀記》教學反思
- 重視學生的自讀自悟，體驗文本的語言特色。課堂上學生直面文本，與語言親密接觸，充分感受小女孩在竊讀過程中飢腸轆轆的勞苦，經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗驚喜、快樂與滿足的幸福。以下是小編給大家整理的五年級語文的《......
![竊讀記的教案反思]()
- 竊讀記的教案反思
- 《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課，課文以竊讀爲線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於衆多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了竊讀的獨特感受與複雜滋味，表現了我對讀......
![五年級竊讀記教學反思]()
- 五年級竊讀記教學反思
- 《竊讀記》是五年上冊第一單元第一篇課文，第一單元的主題是“我愛閱讀”，教育學生要熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識，學會思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《竊讀記》生動、細緻地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的喜愛......
