關於燭之武退秦師續寫初二作文的語文內容
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- 燭之武退秦師續寫初二作文（精選12篇）
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的燭之武退秦師續寫初二作文，歡迎閱讀，希望大......
![《燭之武退秦師》教案]()
- 《燭之武退秦師》教案
- 《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。以下是小編爲您帶來的《燭之武退秦師》教案，歡迎欣......
![《燭之武退秦師》教學教案]()
- 《燭之武退秦師》教學教案
- 導語;《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善......
![《燭之武退秦師》賞析]()
- 《燭之武退秦師》賞析
- 《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力。下面是由小編爲大家分享整理的《燭之武退秦師》賞析，歡迎大家閱讀瀏覽。《燭之武退秦師》原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其......
![高二語文燭之武退秦師教案]()
- 高二語文燭之武退秦師教案
- 【教學目的】1、瞭解《左傳》常識，在文中揣摩其特色2、理順課文思路，有感情地熟讀、背誦3、分析概括人物形象（燭之武、佚之狐和鄭伯）4、積累重要的文言詞語的意義和用法，提高文言閱讀的能力【教學重點】在熟讀課文的基礎上......
![燭之武退秦師優秀教案]()
- 燭之武退秦師優秀教案
- 教學目標：１、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。２、體會燭之武遊說的藝術。教學重點：理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。教學難點：體會燭之武遊說的藝術。課時安排：１課時教學過程：一、導入新課......
![燭之武退秦師譯文誰有？]()
- 燭之武退秦師譯文誰有？
- 譯文(僖公三十年)晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因爲鄭國曾對文公無禮，並且鄭國同時依附於楚國與晉國。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾水的南面。佚之狐對鄭伯說：“鄭國處於危險之中了!假如讓燭之武去見秦伯，(秦國的)軍隊一定......
![讀《燭之武退秦師》有感作文]()
- 讀《燭之武退秦師》有感作文
- 美，總是世人孜孜不倦追求的。人們嚮往美，沒有人願意與“醜”相伴。美，並非外表的光鮮，外貌的“美”是有保質期的，時間一到，不免褪色。因而，人們追求一種行爲與思想上的美，心靈與品質的美，它由內而外散發，於舉手投足間，使人領略到......
![燭之武退秦師課件]()
- 燭之武退秦師課件
- 孫子兵法有云：攻城爲下，攻心爲上。看來“三寸不爛之舌”在亂世中發揮着極大的作用。今天就讓我們重新學習《燭之武退秦師》，感受這千古不朽的語言的魅力。《燭之武退秦師》本課教學力圖體現“重在自主，重在發現，重在探究”......
![燭之武退秦師ppt課件]()
- 燭之武退秦師ppt課件
- 導語：孫子兵法有云：攻城爲下，攻心爲上。看來“三寸不爛之舌”在亂世中發揮着極大的作用。今天就讓我們重新學習《燭之武退秦師》，感受這千古不朽的語言的魅力。點擊下載文件:燭之武退秦師p《燭之武退秦師》本課教學力圖體......
![《燭之武退秦師》課文譯文]()
- 《燭之武退秦師》課文譯文
- 馬上就要進入到高一年級語文上冊《燭之武退秦師》這篇課文的學習了，這篇古文講述了一個非常著名的故事，由於其文言句式給很多同學在理解故事內容的方面造成了很大的障礙。今天小編就給大家整理了《燭之武退秦師》譯文，一......
![《燭之武退秦師》備課筆記]()
- 《燭之武退秦師》備課筆記
- 【《燭之武退秦師》備課筆記】一、課文悟讀本文寫的是鄭國在秦兵直逼城下的危急形勢下的一次成功的外交活動。燭之武這位出色的“外交家”在見到秦穆公之後，既非據理質問，又不苦苦哀求，而是以超此事件之外的姿態，動之以“......
![《燭之武退秦師》古詩]()
- 《燭之武退秦師》古詩
- 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。......
![讀《燭之武退秦師》有感]()
- 讀《燭之武退秦師》有感
- 不可否認，佚之狐是一個胸藏韜略，臨危不懼，遇事冷靜，能謀善斷，高瞻遠矚的傑出之士；他對天下形勢洞若觀火。“國危矣，若使燭之武見秦軍，師必退”。寥寥數語，足見其不同凡響。正是因爲這樣，我纔對此人產生懷疑。秦晉大軍壓境，烏雲籠......
![燭之武退秦師教案]()
- 燭之武退秦師教案
- 教學目標：1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。教學重點：分析燭之武這一人物形象。教學方法：探究拓展法。教具：多媒體。課時安排：一課時。教學步驟：一、......
![《燭之武退秦師》教學設計]()
- 《燭之武退秦師》教學設計
- 《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點衆多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的說辯藝術。下面是小編整理的該課文教學......
![《燭之武退秦師》教學內容]()
- 《燭之武退秦師》教學內容
- 《燭之武退秦師》是人教版必修一上的一篇文言文，也是學生進入高中以來接觸的第一篇文言文。對於這篇文言文來說，難度主要表現在：學生的初高中知識與能力的銜接問題，文本本身的語言表述帶來的理解障礙，當時的三國形勢與歷史......
![燭之武退秦師文言文]()
- 燭之武退秦師文言文
- 在平時的學習中，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁？下面是小編收集整理的燭之武退秦師文言文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。燭之......
![燭之武退秦師高一教案]()
- 燭之武退秦師高一教案
- 教學目標：1、藉助工具書、課文註釋，儘量自主解決翻譯問題。2、體會燭之武的勸說之詞的魅力，並理解燭之武的形象。教學重難點：1、文言知識的積累。2、燭之武勸說之詞魅力探討，分析、把握燭之武的形象。教學過程：一、導入我們......
![燭之武退秦師的教案]()
- 燭之武退秦師的教案
- 燭之武退秦師，這件事發生在魯僖公三十年（前630）。當時已取得霸主地位的晉國，聯合西鄰秦國去攻打東鄰鄭國。晉、秦兩支大軍駐紮的函陵和氾南，都是鄭國的地方。小編今天爲大家帶來《燭之武退秦師》教案，一起來看看吧！【教學目......
![《燭之武退秦師》知識點]()
- 《燭之武退秦師》知識點
- 導語：《燭之武退秦師》是高一課文，其中有許多重要的文言知識，下面是《燭之武退秦師》知識點總結，歡迎參考！原文九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍?南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦......
![讀燭之武退秦師有感]()
- 讀燭之武退秦師有感
- 我們剛開學就學了一篇古文，這篇古文出自於我國第一部編年體史書，這篇古文叫做《燭之武退秦師》，主要講述了鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去說退秦軍。他善於利用矛盾，採取分化瓦解的辦法......
![高二語文《燭之武退秦師》教案]()
- 高二語文《燭之武退秦師》教案
- 導語;《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面是《燭之武退秦師》教案，歡迎參考。三維......
![《燭之武退秦師》說課稿]()
- 《燭之武退秦師》說課稿
- 《燭之武退秦師》說課稿作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《燭之武退秦師》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......
![燭之武退秦師續寫初二作文]()
- 燭之武退秦師續寫初二作文
- 鄭文公端坐在大殿之上，愁眉苦臉，失去了往日的春光得意。一個小小的鄭國居然有這麼大的魅力，讓晉國和秦國兩個大國前來圍攻。鄭文公腦海裏又浮現出了兩國聯盟攻打晉國的原因：晉文公落難時鄭國沒有優待他，並且鄭國沒有專一事......
