五年級語文下冊第五單元試卷（蘇教版）
【五年級語文下冊第五單元試卷（蘇教版）】
一、字詞句訓練 48分
1、根據拼音寫詞語。(10分)
mò lì ɡē bo jì mò ān wèi lí bɑ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pénɡ luàn hé xié jiū fēn yī shān bù zhěnɡ ɡuǒ zài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“√”選擇正確的字、音。(4分)
洗(澡、燥) 花(嬌、轎) 蓮花落 (luò lào ) 混 (hún hùn)沌
蚊(賬、帳) 討人(嫌、賺) 千乘(shènɡ chénɡ )倔強(jiànɡ qiànɡ )
3、把詞語補充完整。(4分)
平淡無( ) 高深莫( ) ( )然開朗 一( )糊塗
莫( )其妙 驚濤( ) 浪 化險爲( ) 出言不( )
4、先擴詞，再填空。(4分)
苦( ) ( ) ( ) ( )
(1)汶川人民把失去親人的( )深深地埋在心底，重新建設家園。
(2)爺爺向我講述了曾祖父( )的一生。
(3)李明的奶奶( )了一輩子，該享享清福了。
(4)爬雪山是紅軍長征途中非常( )的一段歷程。
5、按要求寫成語，然後選擇填空。(6分)
表示“說”的成語( )( )( )
(1) 我們評價任何人和事，都不能( )，而是要實事求是。
描寫“人”的成語( )( )( )
(2) 我哥哥( )，我很喜歡他。
表示“看”的成語( )( )( )
(3) 我們上課時不能( )，應該專心聽講。
6、下海、樓盤……再寫出幾個這樣的新詞：2分
( )( )( )( )
7、在句中填入合適的關聯詞語。(2分)
(1) 文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養。
(2) 他( )埋頭走路，( )像是在思考着什麼。
8、照樣子，寫句子。(3分)
(1) 例：狂風爲我們吶喊，暴雨爲我們助威，巨浪爲我們加油。
(2) 例：月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去雲南。
(3) 雪山不是已經走過來了嗎?草地又算得了什麼?(改成陳述句)
9、根據課文內容填空。(15分)
(1)“爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我說花盡心思編的謊話，便直奔醫院。”想一想，我編的謊話可能是
。爸爸又是怎麼知道媽媽生病住院的：
。從兩個“沒”、一個“直奔”體現了 。
(2) 老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說，“
， 。這句話的意思是 。
君子不 ，不 。這句話的意思是
。
請再寫出一句禮貌待人的名言或諺語： 。5分
(3)“它送來的縷縷幽香，嫋嫋地鑽到我們的心中。”其中“縷縷幽香”既指
，更指的是
。從“鑽”字體會到 。
(4)結尾用了兩個“愛如茉莉”的作用是 。第一個“愛如茉莉”指 ;第二個“愛如茉莉”指 。
(5)“黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。”這句話中第一個“長”的意思是 ，第二個“長”的意思是 。
(6)“母親唱累了，就給我講 的故事，講
的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。”這句話在文中起 的作用，省略號省略了
，補充兩個： 、 。
(7)“噢，他講對了一半，我是愛因斯坦，但並不偉大。”其中“講對了一半”是指 ，另一半是指 ，從中體會到愛因斯坦的 。
(8)愛因斯坦是一個 的人。
(9)《談禮貌》一課教育我們要 。常用的禮貌用語有 等。
二、閱讀理解。(11+11=22分)
(一)愛如茉莉
一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病牀上，嘴角邊掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭伏在牀沿邊睡着了。初升的.太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。
1、從片段中找出一對近義詞：( )-( )(1分)
2、“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩着他們。”這句採用的修辭手法是( )。這句話可縮爲： 。(2分)
3、我推開病房的門，爲什麼怔住了? (2分)
4、用“ ”畫出對媽媽細節描寫的句子，用“ ”對爸爸細節描寫的句子。(4分)
5、“一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。”這句話你是如何理解的?請寫下來。(2分)
(二)好讀書
①因爲你心靈飢渴，所以要讀書。
②讀書是爲了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧祕，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書;他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書;他們思考人與自然、社會之間的關係，便有了哲學書;他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。
③讀書，自然不能只侷限於課本，走出課本讀書，那纔是真正意義上的讀書，那纔是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書並非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。
④試想，在暖春的豔陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略着自然的神奇，體味着人生的哲理，聆聽着一位智慧老人的諄諄教導;在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多麼愜意的事情。
⑤讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人;讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書?
1、 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是___________。(1分)
2、相傳蜀漢大將軍關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想想這句話中的三個分句各表達了什麼意思?(3分)
(1)“讀書好”的意思：
(2)“好讀書”的意思：
(3)“讀好書”的意思：
3、把文中括號裏填寫合適的關聯詞。(1分)
4、如果家長認爲讀課外書會影響學習，你該怎樣和他們溝通?(2分 )
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5、寫一句關於讀書的名言。(2分)
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6、從本文中你學到了哪些讀書的方法?請寫出2種方法。 (2分)
(1) _______________ ____________________________________
(2) ____________________________________________________
三、作文。(30分)
生活中從來都不缺少愛，缺少的是一雙發現的眼睛和一顆關注細節的心。讓我們靜下心來，回憶自己生活的點點滴滴。你的生活中可曾有過愛的畫面?把它寫下來。不少於400字。
