三年級下冊語文第六單元的試題

一、讀一讀，寫一寫。

例：一隻小手舉起來。

一隻小手(顫抖地)舉起來。

1、醫生安慰小男孩。

醫生( )安慰小男孩。

2、幾乎所有的孩子都在交談。

幾乎所有的孩子都在( )交談。

3、罐子裏裝滿了水。

罐子裏裝滿了( )水。

4、我收到了禮物。

我收到了( )禮物。

二、積累平臺。

1、把下面的成語補充完整。

如願( )( ) 小心( )( ) 驚( )之( )

七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )

2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子裏的字寫成五條四字成語。

(“一、十、百、千、萬”可以重複使用)

發

中

山

水

家

戶

絲

毫

全

美

3、慈母手中線， ，臨行密密縫，__________。

你還讀過哪些讚頌母愛的文章呢?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。

三、成語連線。

最長的一天 無米之炊

最難做的飯 一覽無餘

最寬的視野 度日如年

四、回答問題：

有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的'神話故事，有《 》。

2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?

( ) ( )

4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……

5、懷着感恩的心，你想對盤古說什麼?

五、《春雨的色彩》，回答問題。

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一羣小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的?

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地裏，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們在爭論一個什麼問題?

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2、寫出下面詞語的近義詞。

瞧( ) 全面( ) 爭論( )

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的?

(1)小白鴿說： (2)小燕子說：

(3)麻雀說： (4)小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎?

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5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。

六、開開心心寫作文

題目：感謝

提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。

要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於250字。

2、書寫工整，不寫錯別字。