六年級下冊語文6月份月考試卷人教版
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一、我會讀拼音，寫漢字。(8分)
zūn hú lán shì
( )敬 珊( ) 波( ) ( )世
liàng jù qì bǐ
( )蹌 恐( ) 哭( ) ( )視
二、形近字組詞。(12分)
聳( ) 廚( ) 譽( )
耷( ) 櫥( ) 謄( )
三、把不同類的詞語劃掉。(4分)
1.茄子、絲瓜、西瓜、豆角、冬瓜
3.黃魚、帶魚、鯨魚、鯽魚、鯉魚
4.電視機、電風扇、照相機、電冰箱、收錄機
三、選擇題。(4分)
1.下列各句中，加點成語使用正確的一項是 [ ]。
A.嚴冬的夜晚，凜冽的寒風從後窗縫裏灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而慄。
B.這次軍事演習，藍軍一度處於劣勢，他們在關鍵時刻反戈一擊，才奪回了主動權。
C.在座談會上，代表們結合實際情況，廣開言路，暢所欲言，爲本地區的經濟發展獻言獻策。
D.從文章風格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實在是各有千秋。
2.小明的齲齒是由下列哪項習慣引起的 [ ] 。
A.飯後漱口、早晚刷牙
B.喜歡喝牛奶、多吃肉類
C.喜愛吃零食、甜食
D.多吃含鈣、磷和維生素D的食物
3.下列說法正確的是[ ]。
A.所有的爆炸都屬於化學變化
B.溫度達到可燃物的着火點就一定會燃燒
C.在有易燃易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服
D.只要是不能燃燒和不能支持燃燒的氣體都可以滅火
4.下面錯誤的做法是 [ ]。
A.身上着火時，就地打滾，或用厚衣物覆蓋壓滅火苗。
B.若所有逃生線被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求助信號，等待救緩。
C.遇高層火災不可盲目跳樓逃生，應保持冷靜，想辦法逃離火區。
D.發生地震時，應乘電梯迅速逃生。
四、填空。(6分)
1、甘瓜苦蒂，( )。
2、種樹者必培其根，( )。
3、( )，觀千劍而後識器。
4、( )，孰能無惑?
5、誰言寸草心，( )。
★6、關於珍惜時間時間的名言警句：__________________________________。
五、給下列句子排列順序。(8分)
( )閃電越來越亮。雷聲越來越響。
( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
( )譁，譁，譁，雨下起來。
( )滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
( )雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上織網了。
( )池塘裏的水滿了，青蛙也叫起來。
( )漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
( )雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
六、請按要求完成句子練習。(9分)
1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎麼能丟掉寶塔山頂天立地的脊樑呢?
(3分)
①把句子改寫成陳述句：__________________________________________。
(1分)
②比較原句與改寫後的句子的語氣，你體會到：___________________________。
(2分)
2、先在括號裏填上恰當的關聯詞，再用所填寫的關聯詞造句。(1+2=3分)
地球( )有值得誇耀的，冷熱宜人的氣溫變化，( )有美妙的大氣層。
( )……( )……____________________________________________
3、先指出下面的句子所運用的表達方法，再照樣子用加點的詞寫句子。
愛是什麼?是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。
修辭手法：( )( )
……是……是……是……是………_____________________________________
七、閱讀理解。(29分)
(一)吃糉子 (20分)
①每年端午節，家家戶戶都要包糉子，吃糉子。糉子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛，而且能引起人們對一位古人的懷念。
②糉子的形狀很特別，既不是方的，也不是圓的。糉子用翠綠的糉葉包裹着雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以後，顏色變深了。剝開墨綠的糉葉，只見潔白如玉的珍珠米團裏鑲嵌着幾顆深紅油亮的瑪瑙棗，紅白綠三色互相映襯，顯得十分豔麗動人。
③糉子的味道更是美極了。糉子葉散發出高雅的清香。咬一口糯米糰，真是甜而不膩，粘而爽口。糉子既是驅邪消暑的開胃美食，又是營養豐富的滋補佳品，所以大人小孩都喜歡吃。
④傳說糉子是爲紀念古代愛國詩人屈原而流傳下來的。屈原一生寫過許多著名的愛國詩篇，後來由於國王不接受他的愛國主張，造成國土淪喪的後果，他滿懷憂憤，跳江自盡。
人們懷念他，崇敬他。兩千多年來，每當端午節，總是把食物用糉葉包起來投入江中，作爲敬獻給詩人的祭品。
⑤老人們說，吃糉子要學習屈原的崇高品格，要繼承詩人的愛國精神。難怪人們吃糉子時，總要給孩子們講述屈原的故事呢!
(1)全文是圍繞哪一句話寫的?用“——”把文章中的這句話畫出來。(2分)
(2)糉子是一種________、________的食品。文章第2節寫糉子的________和________。第3節寫糉子的________。第4、5節寫每年端午節人們吃糉子，將糉子投入江中，是爲了表達對屈原的________、________之情。(6分)
(3)參照選文和你的課外積累，請你簡單地說說屈原是一個怎樣的人。(3分)
____________________________________________________________
(4)將表示顏色的詞語填入表內。(6分)
糉葉 糯米 棗子
生糉子
熟糉子
(5)請你把糉子的製作過程簡單地畫出來。(3分)
(二)廚師宰牛(9分)
有一個廚師給梁惠王宰牛。他把牛殺了後，就用刀剔牛骨頭。只見他左手按着、雙腳踩着、膝蓋頂着，右手揮着牛刀，在牛身上劃來劃去。他那準確而又熟練的動作，好像古代的舞蹈;發出來的那種和諧的聲音，宛如美妙的音樂。不一會兒的工夫，廚師就把牛分割完了，牛肉和牛骨收拾得井井有條。||
梁惠王在一旁驚奇地讚歎道：“太好了!你的技術高明到這種地步，是怎麼練成的呢?”
廚師放下牛刀，說：“我剛開始宰牛的時候，只見到一頭頭的整牛，不瞭解牛的內部結構，根本不知道該在什麼地方下刀。宰了三年牛以後，我的眼睛再也看不到整頭的牛，只是看到牛的各個組成部分，看到牛的關節和骨頭之間的縫隙。這樣，該在什麼地方下刀，就心中有數了。到了現在，我根本用不着拿眼看牛，只要手一按，就知道該怎樣下刀。我按照牛的結構，順着筋骨間的縫隙，讓牛刀在牛的體內自由自在地運行，碰不上一點兒阻礙。技術高的宰牛師傅，一年要換一把刀，因爲他們用刀割筋肉，刀慢慢地就鈍了，技術一般的師傅，一個月就得換一把刀，因爲他們用刀去砍骨頭，刀自然就壞得更快。我現在這把刀，已經使了十九年，用它宰過幾千頭牛，可刀口仍然鋒利無比，就像剛磨出來的一樣。這是因爲我把到準確地伸進筋骨的縫隙之間運行，顯得骨縫寬寬綽綽，刀子有很大的活動餘地。所以，至今我這把刀還是那麼鋒利。”||
梁惠王聽完了這番話說：“好啊，今天我明白了許多道理。”
1、 本文已用“||”分好三段，請你寫出各段的段意。(3分)
第一段：__________________________________________________
第二段：__________________________________________________
第三段：___________________________________________________
2、結合上下文解釋下列詞語。(3分)
井井有條：________________________________________________________
心中有數：_______________________________________________________
鋒利無比：_______________________________________________________
3、廚師宰了三年牛以後，爲什麼他的眼睛“再也看不到整頭的牛，只是看到牛的各個組成部分，看到牛的關節和骨頭之間的縫隙?(3分)
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八、習作天地。(40分，含小練筆3分，共計40分)
1、小練筆。(3分)
端午節到了，你的端午節是怎樣過的，一定很有趣吧!請你寫一寫，把你的快樂與大家分享吧!(不少於50字左右)
2、習作樂園。(37分)
【一】題目：________留在我的記憶深處
提醒：1.寫出真情實感，字跡要清晰工整;
2.把題目補充完整，再寫作文;
3.如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替;
【二】續寫一封信。
親愛的媽媽：
您好!您在天堂裏過得好嗎?是否在掛念着對您朝思暮想的兒子?………………
提示：這篇習作已開了頭，請你繼續寫下去。【題目自擬】
【友情提示：任選一題來寫習作，字數不少於450字左右
